第3章 第1节 第3课时 阅读地图-【牵手名师】2024-2025学年七年级科学上册同步教学课件（浙教版）

第3章　广袤浩瀚的宇宙 第1节　认识地球 浙教版　七年级上册 第3课时　阅读地图 2 你能在这张地图上找到你此时的大概位置吗？ 课堂引入 一、地图 除了使用地球仪外，人们 也时常使用地图。地图是地球 的平面模型。它是人们运用符 号来表示地表各种事物的特征， 将地表的事物按一定比例缩小 后表示在平面上的图形。 内容讲解 二、地图的语言 比例尺、方向和图例是 地图的“语言”。 台湾岛地图 那么，我们如何 阅读地图呢？ 内容讲解 1. 比例尺 概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。 表示形式：主要有线段式、文字式、数字式三种表示方式。 公式：比例尺＝————（比例尺是个比值，没有单位） 图上距离 实地距离 线段式 1 cm代表实地 距离50 km 文字式 或 数字式 不能漏写单位 分子、分母 单位为 cm 内容讲解 比例尺的大小：指比例尺数值的大小，比例尺的分子均为1， 所以分母越大，比例尺越小。  大比例尺地图（大 于或等于1∶100 000）表 示的范围小，描述的内容 比较详细。  小比例尺地图（小 于或等于1∶1 000 000） 表示的范围大，描述的内 容比较粗略。 内容讲解 比例尺大小的比较 比较几个比例尺的大小时，可以先把不同形式的比例尺统一成 同一形式的比例尺再进行比较。 ①比较数字比例尺大小时，分母越大，比例尺越小；分母越小， 比例尺越大。如1∶10 000＞1∶100 000。 ②线段和文字比例尺，图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺 越小；图上1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。 ③数张图幅相同的地图，地图上表示的实地范围越大，比例尺 越小；地图上表示的实地范围越小，比例尺越大。 内容讲解 思考与讨论 绘制一张中国地图和一张学校的平面图，应分别选取怎样大小 的比例尺？说出你选择的理由。  中国地图表示的范围大，应选用小比例尺；  学校的平面图表示的范围小，应选用大比例尺。 内容讲解  根据地图上的比例尺，可以测量图上距离并计算两地间的实 地距离；  根据比例尺和两地的实地距离可以计算图上距离；  根据两地的图上距离和实地距离可以计算比例尺。 实地距离＝图上距离÷比例尺 图上距离＝实地距离×比例尺 比例尺＝———— 图上距离 实地距离 内容讲解 2. 方向 阅读地图，要学会在地图上辨认方向。 ① 普通地图 地图上表示方向的原则通常是“上北 下南，左西右东”，如图甲所示，在此基 础上，还可以确定“东北、西北、东南、 西南”方向。 内容讲解 ② 有指向标的地图 要按照指向标判读方向。指向标的箭头一般指向北方。如图乙 所示。 内容讲解 ③ 经纬网地图 在经纬网地图上，无论经纬线怎样变形，在同一条经线上只有 南、北方向之分，在同一条纬线上只有东、西方向之分。既不在同 一条经线上，也不在同一条纬线上，则有东南、西南、东北、西北 方向之分。  方格状（或圆弧状）的经纬网地图 上方向的判定：根据经线指示南北方向， 纬线指示东西方向，判定右图中A点在B点 的正北方向，A 点在C 点的东北方向。 内容讲解  以极地为中心的经纬网地图上方向的判定 从北极看，所有经线都指向正南；或者说 离北极（靠圆心）越近的点，位置越偏北。 以北极为中心 的经纬网地图 举例： B点在A点的东南方向； A、B 两点都在北极的正南方向。 顺着地球自转方向为东， 逆着地球自转方向为西。 内容讲解 以南极为中心 的经纬网地图 从南极看，所有经线都指向正北；或者说 离南极（靠圆心）越近的点，位置越偏南。 举例： D 点在C 点的西北方向； C、D 两点都在南极的正北方向。 顺着地球自转方向为东， 逆着地球自转方向为西。 内容讲解 注意 在任意一幅地图上确定方向时，先看该图有无指向标或经纬 网，有二者之一时，即按指向标或经纬网判断方向。既无指向标， 又无经纬网时，则按“上北下南，左西右东”来确定方向。 按指向标或 经纬网判断 按“上北下南， 左西右东”判断 优先 内容讲解 3. 图例 图例是对地图上各种符号和注记的说明。  图例中的各种符号分别表示地表的各种事物。  注记是指地图上的标注和各种文字说明。 常用的图例 内容讲解 探索活动 1. 在地球仪或地图上，利用经纬网确定位置，查找地名，并 完成下表。 温哥华 悉尼 52°N 0° 41°N 74°W 内容讲解 探索活动 2. 查阅近一个月的新闻，看看我国或其他国家及地区发生了 哪些重大事件，利用经纬网地图找出这些事件发生的地点，读出 大致的经纬度。 内容讲解 探索活动 3. 在图的中国地图上量出并计算 北京与香港之间的直线距离。 在图上量得北京与香港之间的 图上距离约是3.4 cm，图中比例尺 是1：60 000 000，故北京与香港的 实地直线距离约为： 600 ×3.4＝2 040（km） 内容讲解 三、其他地图 随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容和编制 方式也不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许多新型地图，如 有声地图、三维地图、盲文地图、电子地图等。地图的应用范围也 在不断扩大。 有声地图 三维地图 盲文地图 电子地图 内容讲解 电子地图是利用计算机技术，以 数字方式存储和查阅的地图。电子地 图的比例可放大、缩小，图像可旋转， 图层可叠加，从而显示不同效果。 内容讲解 思考与讨论 选择合适的电子地图，看一看现在的电子地图都有哪些新功能。 ①实时路况预测：不仅能展示当前路况，还能基于大数据和算法预测未来一段 时间内的路况变化。 ②智能语音交互：通过语音指令进行搜索、导航等操作，无需手动输入。 ③室内地图导航：涵盖商场、机场、火车站等大型室内场所的精准导航。 ④个性化推荐：根据用户的出行习惯和偏好，推荐适合的路线、景点、餐厅等。 ⑤实景导航：结合手机摄像头，在屏幕上显示实时的实景画面并叠加导航指示。 ⑥新能源汽车专属导航：考虑充电桩位置、车辆续航等因素规划路线。 ⑦社交分享功能：用户可以分享自己的行程和位置给朋友。 ⑧与公共交通的无缝衔接：提供公交、地铁的实时到站信息和换乘规划。 ⑨景区导览：在旅游景区内提供详细的景点介绍和游览路线规划。 内容讲解 依托卫星导航系统、遥感技术和地理信息系统的迅速发展， 科学家现在能够更方便和准确地绘制电子地图。随着智能手机 和移动通信网络的普及，人们能够方便地获取和使用各种各样 的电子地图。电子地图不仅让我们的出行更加便利，还能服务 于气象预报、农业生产、交通运输、城市规划、军事建设等各 领域。地理科技的发展实实在在地带动了国家经济建设，提高 了生产效率，改善了人们生活。 内容讲解 科学阅读 北斗卫星导航系统（BDS）是我国自行研制的全球卫星导航系 统，也是继美国全球定位系统（GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫星导航 系统（GLONASS）之后世界上第三个成熟的卫星导航系统。 北斗卫星导航系统是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要 而建设运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天 时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。该 系统提供服务以来，已在交通运输、农林渔业、水文监测、气象测 报、通信授时、电力调度、救灾减灾、公共安全等领域得到广泛应 用，产生了显著的效益。 北斗卫星导航系统 内容讲解 实践活动 1. 在白纸上绘制学校平面示意图，并将画好的草图贴在教室的 墙上，请同学们评价并提出修改建议。 根据学校实际情况绘制学校平面示意图，绘制时要解决以下问 题： （1）确定绘图范围和图幅大小。 （2）用什么工具：卷尺等。 （3）一幅完整的平面示意图应绘制的内容：比例尺、方向和图 例等。 内容讲解 （4）制订工作计划。 ①明确分工：分小组进行实地丈量并记录实物名称、定位和 距离。 ②统计数据：根据实测的数据和图幅大小确定合适的比例尺， 并将各地实地距离按比例尺计算，转化为图上距离。 ③绘制学校平面示意图：首先在平面上绘制地图三要素：比 例尺、方向和图例；然后将学校附近及校园内的主要建筑物、树 木和绿地按一定的比例缩小在正确的方位上，用不同符号表示在 平面图上。 内容讲解 ④注意绘制过程中几个关键的技术问题：如何确定正确的方向 和比例尺？校园内建筑物（大门、台阶、道路、花坛、图书馆、教 学楼等）、树木、绿地等在平面图上用什么符号表示？ 2. 比一比，看谁画的学校平面示意图最好，并简要说出理由。 内容讲解 知识总结 29 1．有比例尺 ①1∶1 000 000，②1∶100 000， ③1∶1 000图幅相同的三幅地图，据此判断下列 说法正确的是（ ） A．①图比例尺最大 B．②图表示的地理事物最详细 C．③图表示范围最大 D．若其中一幅是校园平面图，最可能的是③图 D 当堂巩固 2．在一幅比例尺为1∶80 000的地图上有A、B两地， 在图上量得它们之间的直线距离为3厘米，则A，B两 地实地距离（ ） A．2.4千米 B．24千米 C．2400千米 D．240千米 A 当堂巩固 3．图中小河的流向大致是（　　） A．由南向北流 B．由东向西流 C．由北向南流 D．由西向东流 A 当堂巩固 4．根据经纬网地图，判断下列说法正确的是（　　） A．C在B的西南方向，B位于北半球 B．B在D的西北方向，A位于西半球 C．D在A的东北方向，D位于东半球 D．C在A的东北方向，C位于西半球 B 当堂巩固 $$