精品解析：广东省揭阳市惠来县第一中学2024-2025学年八年级10月月考道德与法治试题

广东省揭阳市惠来县第一中学2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 注意事项： 用黑色的签字笔或钢笔把答案写在答题卡的相应位置，注意书写规范，不得使用修改液、改正带等！满分100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（请将正确答案填入答题卷表格对应空格内。每小题3分，共60分） 1. “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（ ） A. 怒、哀、喜、惧 B. 狂、怒、哀、愤 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、哀、怒、惧 2. 2023年4月，河南省安阳市某中学的两名九年级学生假装在教室打架，班主任闻讯赶来，将其中一名同学拉走。这名同学在向老师解释时，以拿东西为由离开。随后，同学们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生“套路”老师，打架现场秒变生日会（ ） ①印证了用智慧化解冲突有助于实现教学相长②表明正视老师的风格差异可以融洽师生关系 ③创意地表达了对老师的尊重和感恩之情④生动地体现了师生交往的良好状态 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 小乐在期末复习中对所学知识进行了梳理，你认为其中正确的有（ ） ①现代家庭氛围越来越平等、民主②友谊是一种亲密、平等、双向关系 ③网上交往具有虚拟、平等、公开等特点④家庭就是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”生命是宝贵的。守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换；享受生命，同时让这个世界因为有我们而更美好。以下对生命的认识，正确的是（ ） ①个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置 ②敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共 ③生命诚宝贵，我们多多关注自己的生理需要和身体健康就行 ④生命有意义，我们只需要关心自已 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 小希通过阅读书籍学到了“联想记忆法”“角度记忆法”等学习方法。他将这些方法运用到学习中，学习效果大大增强。小希的成功之处在于（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握并运用科学的学习方法 C. 了解并体验学习的重要性 D. 养成自觉、主动地学习态度 6. 习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。关于梦想，下列理解正确的是（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想能不断激发生命的热情和勇气 ③只要学习，梦想就一定能实现 ④少年的梦想往往虚幻飘渺不能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 下框两则时事共同反映主题，下列概括最贴切的是（ ） “清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动启动 教育部开展“监管护苗”2023年暑期专项行动 A. 强化政治认同 B. 提升道德修养 C 培养法治观念 D. 关注健康成长 8. 升入初中后，心理老师调查发现很多同学有以下表现，下面认识正确的是（ ） 一、不喜欢爸妈干涉我的事,但遇到麻烦时还是渴望他们“出现”; 二、平时不愿透露自己的心声,但却希望得到别人的理解; 三、老师提问全班回答时很积极单独提问却不敢上台…… A. 这些表现是青春期生理矛盾，成长中必须要经历的 B. 这些表现是青春期矛盾心理，要积极面对正确处理 C. 这些表现是正常的心理现象，不必紧张顺其自然吧 D. 这些表现会影响身心的发展，需要及时到医院就诊 9. 七年级学生李敏期中考试不理想，心情糟糕，打不起精神，在老师的建议下，他听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①改变认知评价 ②放松训练 ③合理宣泄 ④转移注意 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10. 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。这说明我国法律具有 作用（ ） A. 制裁 B. 规范 C. 保护 D. 强制 11. “杀猪盘”指的是一种利用网络交友进行电信诈骗方式。诈骗分子把社交平台称为“猪圈”，把与被骗对象建立恋爱关系称为“养猪”，把成果骗取钱财称为“杀猪”。为远离此类诈骗，我们应该（ ） A. 远离交友软件，拒绝社交平台 B. 提高媒介素养，恪守道德底线 C. 增强防范意识，慎重结交网友 D. 自觉遵守法律，依法履行义务 12. 2022年11月，央视戏曲频道《空中剧院》精心策划了《戏韵家国情》系列节目，对于大家耳熟能详的传统剧目、古代故事、著名人物，让观众感受到电视审美的效果。通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长。这说明我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 从自然人转化为社会人 D. 已成长为合格的社会成员 13. 参加《研学夏令营》中的活动，有助于学生（ ） A. 增强法治意识 B. 获得成功捷径 C. 促进全面发展 D. 获得物质支持 14. “互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，不是简单的相加，而是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展形态。几十年来，“互联网+”已经改造及影响了多个行业。人们之所以利用互联网，是因为（ ） ①互联网使信息得以迅速传播 ②互联网为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利 ③互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点 ④互联网是一把双刃剑 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 15. 从古代的“同砚”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长。这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 16. 人的身份的确定是通过（ ） A. 职业 B. 法律 C. 社会关系 D. 社会地位 17. 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自2024年1月1日起施行。这是我国第一部针对未成年人网络保护的专门性综合立法，在未成年人立法领域具有里程碑意义。该《条例》有利于（ ） ①保护未成年人的合法权益②迅速提升网民的媒介素养 ③营造向上向善的网络环境④规范未成年人健康上网 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。下列属于社会规则的有（ ） ①某工厂里的规章制度②学校里的校规校纪 ③国家颁布的法律制度④公园里的游客须知 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②④ 19. 随着生活水平的提高，儿童平均身高普遍增长。为惠及更多儿童旅客，从2023年1月1日起，全国铁路按年龄实行儿童优惠票，年满6周岁且未满14周岁的儿童可购买儿童优惠票，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。这一调整说明（ ） ①社会规则是人们享有自由的保障②规则一旦失去合理性，应该立即废止 ③完善规则是为了更加符合人民的利益④规则不是一成不变的，要调整和完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 对下边漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ） ①要学会尊重他人、理解他人②集体中要学会接纳他人 ③只与学习好的同学友好相处④尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、阅读材料，回答问题（40分） 21. 某县道路交通安全工作联席会议通知，为切实维护校园周边交通安全秩序，消除道路交通安全隐患，确保学生平安出行。要求学生及学生家长严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、不延行、限两人”等相关规定。中学生小民在上下学的途中发现，仍有少部分家长、学生不戴头盔，甚至有家长认为，戴不戴头盔是自己的自由，戴是为了应付交警检查，没有交警就可以不戴。 （1）自觉佩戴头盔的行为是一种什么行为？ （2）请运用“自由与规则”的相关知识，对家长的言行进行简要的评析。 （3）中学生应怎样自觉遵守规则？ 22. 材料一 一支旅游团在旅行中短暂休息后准备出发，导游发现缺了两样东西，于是他大声喊道：“我们还缺少一个人和一条狗。”这时有人回敬他说：“我和你一起，不就齐全了吗？” 材料二 公园里，一位游客一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。八年级学生小玲劝说无效后，向相关部门反映情况，最后，这位游客被管理人员教育并处以50元罚款。 （1）小玲有哪些身份？这说明了什么？ （2）两则材料共同说明了什么道理？ （3）结合上述材料，请运用所学知识，谈谈我们为什么要学会尊重他人？ 23. 为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。 材料一 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 （1）请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？ （2）你认为这种行为有什么意义？ 材料二 在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价……严重危害了他们的身心健康。 （3）针对“手机控”“游戏控”一族所暴露出来的问题，请你运用所学知识，从青少年自身角度给出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省揭阳市惠来县第一中学2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 注意事项： 用黑色的签字笔或钢笔把答案写在答题卡的相应位置，注意书写规范，不得使用修改液、改正带等！满分100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（请将正确答案填入答题卷表格对应空格内。每小题3分，共60分） 1. “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（ ） A. 怒、哀、喜、惧 B. 狂、怒、哀、愤 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、哀、怒、惧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识情绪的类型。 ABCD：根据所学知识可知，天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野意思是杀得天昏地暗神灵震怒，全军将士捐躯茫茫原野。体现的是怒的情绪；今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东意思是今天夜里乘着一夜小舟来与你告别，从此以后一生都各奔东西了。体现的是哀的情绪；却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现的是喜的情绪；近乡情更怯，不敢问来人意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人，体现的是惧的情绪。由以上分析可知，A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 2. 2023年4月，河南省安阳市某中学的两名九年级学生假装在教室打架，班主任闻讯赶来，将其中一名同学拉走。这名同学在向老师解释时，以拿东西为由离开。随后，同学们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生“套路”老师，打架现场秒变生日会（ ） ①印证了用智慧化解冲突有助于实现教学相长②表明正视老师的风格差异可以融洽师生关系 ③创意地表达了对老师的尊重和感恩之情④生动地体现了师生交往的良好状态 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查良好的师生状态。 ③④：题干材料描述了学生为老师制造惊喜，给老师送上惊喜和祝福，这有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情，生动地体现了师生交往的良好状态，③④符合题意； ①：材料没有涉及印证用智慧化解冲突，①不符合题意； ②：材料没有涉及正视老师的风格差异，②不符合题意； 故本题选B。 3. 小乐在期末复习中对所学知识进行了梳理，你认为其中正确的有（ ） ①现代家庭氛围越来越平等、民主②友谊是一种亲密、平等、双向的关系 ③网上交往具有虚拟、平等、公开等特点④家庭就是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查现代家庭氛围、友谊的特质。 ①②：依据教材知识，现代家庭氛围越来越平等、民主；友谊是一种亲密、平等、双向的关系，故①②说法正确； ③：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，故③说法错误; ④：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织，故④说法错误； 故本题选A。 4. 古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”生命是宝贵的。守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换；享受生命，同时让这个世界因为有我们而更美好。以下对生命的认识，正确的是（ ） ①个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置 ②敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共 ③生命诚宝贵，我们多多关注自己的生理需要和身体健康就行 ④生命有意义，我们只需要关心自已 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②：依据教材知识，个人生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置；敬畏生命是内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共，故①②符合题意； ③：我们不仅要关注自己的生理需要和身体健康，还需要关注他人，故③说法错误； ④：生命有意义，我们还需要关心他人，故④说法错误； 故本题选A。 5. 小希通过阅读书籍学到了“联想记忆法”“角度记忆法”等学习方法。他将这些方法运用到学习中，学习效果大大增强。小希的成功之处在于（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握并运用科学的学习方法 C. 了解并体验学习的重要性 D. 养成自觉、主动地学习态度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 B：小希通过阅读找到了“联想记忆法”、“角度记忆法”等不同的学习方法，并且运用于自己的学习过程中，提高了自己的学习效率，体现了小溪在学习过程中掌握并运用科学的学习方法，故B符合题意； ACD：材料中主要讲述学习方法，并未体现学习兴趣、体验学习的重要性和学习态度，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。关于梦想，下列理解正确的是（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②梦想能不断激发生命的热情和勇气 ③只要学习，梦想就一定能实现 ④少年的梦想往往虚幻飘渺不能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的知识。 ①②：依据教材知识，结合题文描述可知，梦想是对未来美好生活的愿望，梦想能不断激发生命的热情和勇气，故①②说法正确； ③：“只要，就”、“一定”说法太绝对，学习有可能让梦想得以实现，但不是一定能实现，故③错误； ④：少年的梦想是有可能实现的，故④错误； 故本题选A。 7. 下框两则时事共同反映的主题，下列概括最贴切的是（ ） “清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动启动 教育部开展“监管护苗”2023年暑期专项行动 A 强化政治认同 B. 提升道德修养 C. 培养法治观念 D. 关注健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ABCD：依据教材知识，分析题文，两则时事都涉及到未成年人暑期的专项行动，分别是网络环境整治和监管护苗，目的是为了保障未成年人的健康成长。因此，最贴切的概括是“关注健康成长”，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 8. 升入初中后，心理老师调查发现很多同学有以下表现，下面认识正确的是（ ） 一、不喜欢爸妈干涉我的事,但遇到麻烦时还是渴望他们“出现”; 二、平时不愿透露自己的心声,但却希望得到别人的理解; 三、老师提问全班回答时很积极,单独提问却不敢上台…… A. 这些表现是青春期生理矛盾，成长中必须要经历的 B. 这些表现是青春期矛盾心理，要积极面对正确处理 C. 这些表现是正常的心理现象，不必紧张顺其自然吧 D. 这些表现会影响身心的发展，需要及时到医院就诊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春期的矛盾心理。 A：题文中所列举的同学的表现是青春期的矛盾心理，没有体现生理矛盾，A说法错误； B：题文中所列举的同学的表现是青春期的矛盾心理，我们要积极面对，掌握解决矛盾心理的方法，B说法正确； C：我们要掌握调节矛盾心理的方法，不能顺其自然，C说法错误； D：这些表现是正常的心理现象，不需要到医院就诊，D说法错误； 故本题选B。 9. 七年级学生李敏期中考试不理想，心情糟糕，打不起精神，在老师的建议下，他听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有（ ） ①改变认知评价 ②放松训练 ③合理宣泄 ④转移注意 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ③④：题干中，李敏听听音乐、散散步，这是通过转移注意的方法调节情绪；找朋友倾诉心中的烦恼，这是通过合理宣泄调节情绪，故③④符合题意； ①②：题干未涉及通过改变认知评价、放松训练调节情绪，故①②不符合题意； 故本题选C。 10. 法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。这说明我国法律具有 作用（ ） A. 制裁 B. 规范 C. 保护 D. 强制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 B：依据所学知识可知，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。这说明我国法律具有规范作用，B说法 正确； AC：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益，具有保护作用，题文中体现的是规范作用，AC说法与题不符； D：法律具有强制性是法律的特征，D说法与题不符； 故本题选B。 11. “杀猪盘”指的是一种利用网络交友进行电信诈骗方式。诈骗分子把社交平台称为“猪圈”，把与被骗对象建立恋爱关系称为“养猪”，把成果骗取钱财称为“杀猪”。为远离此类诈骗，我们应该（ ） A. 远离交友软件，拒绝社交平台 B. 提高媒介素养，恪守道德底线 C. 增强防范意识，慎重结交网友 D. 自觉遵守法律，依法履行义务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：题文解释了网友为何被骗，这警示我们要增强防范意识，慎重结交网友，故C说法正确； A：要合理利用交友软件，慎重结交网友，故A说法错误； BD：题文中体现的是远离诈骗的方法，提高媒介素养，恪守法律底线和自觉遵守法律，依法履行义务在题文中未涉及，故BD不符合题意； 故本题选C。 12. 2022年11月，央视戏曲频道《空中剧院》精心策划了《戏韵家国情》系列节目，对于大家耳熟能详的传统剧目、古代故事、著名人物，让观众感受到电视审美的效果。通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长。这说明我们（ ） A. 从社会中获得物质支持 B. 从社会中获得精神滋养 C. 从自然人转化为社会人 D. 已成长为合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 B：人的生存和发展离不开社会，让观众感受到电视审美的效果，通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长，说明我们从社会中获得的是精神滋养，故B符合题意； A：选项说法正确，但跟题干没有直接联系，故A不符合题意； C：选项说法正确，但在题干中没有体现，故C不符合题意； D：应该是逐步成为一名合格的社会成员，故D说法错误； 故本题选B。 13. 参加《研学夏令营》中的活动，有助于学生（ ） A. 增强法治意识 B. 获得成功捷径 C. 促进全面发展 D. 获得物质支持 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 C：组织中小学生参加《研学夏令营》中的活动，有利于同学们养成亲社会行为，促进学生全面发展，C 说法正确； A：该活动与增强法治意识无关，A错误； B：参加《研学夏令营》中的活动有助于学生开阔视野，有助于成功，而不是成功捷径，B错误； D：有助于我们从社会中获得精神滋养，D错误； 故本题选C。 14. “互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，不是简单的相加，而是让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展形态。几十年来，“互联网+”已经改造及影响了多个行业。人们之所以利用互联网，是因为（ ） ①互联网使信息得以迅速传播 ②互联网为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利 ③互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点 ④互联网是一把双刃剑 A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、网络丰富个人生活的表现。 ①②③：“互联网+”已经改造及影响多个行业，人们之所以利用互联网是因为互联网的积极影响，互联网使信息得以迅速传播、更加方便快捷，互联网打破传统人际交往的时空限制、为世界上不同地方的人们进行联系和交流提供了便利，互联网具有全球性、双向性、即时性和容量无限性的特点，极大地促进了社会的进步，故①②③符合题意； ④：材料主要体现互联网积极影响，并未体现“互联网是一把双刃剑”，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 从古代的“同砚”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长。这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 法律关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 D：依据教材知识，以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。题干中，同学、学友、书友、校友、学长等社会关系的确立都是基于业缘关系，故D不符合题意； A：法律关系不是社会关系，故A说法错误； BC：题干未涉及血缘关系、地缘关系等，故BC不符合题意； 故本题选D。 16. 人的身份的确定是通过（ ） A. 职业 B. 法律 C. 社会关系 D. 社会地位 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有不同的身份，故C符合题意； ABD：人的身份是在社会关系中确定的，不是“职业”、“法律”、“社会地位”，故ABD说法错误； 故本题选C。 17. 《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自2024年1月1日起施行。这是我国第一部针对未成年人网络保护的专门性综合立法，在未成年人立法领域具有里程碑意义。该《条例》有利于（ ） ①保护未成年人的合法权益②迅速提升网民的媒介素养 ③营造向上向善的网络环境④规范未成年人健康上网 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人健康成长，理性参与网络生活。 ①③④：分析题文，我国实行《未成年人网络保护条例》，这有利于保护未成年人合法权益，提高未成年人媒介素养，规范未成年人健康上网，故①③④符合题意； ②：有利于提升网民的媒介素养，但不是“迅速提升”，故②错误； 故本题选C。 18. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。下列属于社会规则的有（ ） ①某工厂里的规章制度②学校里的校规校纪 ③国家颁布的法律制度④公园里的游客须知 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则的种类。 ①②③④：生活中的规则包括道德、纪律、法律与规章等，“规章制度、校规校纪、游客须知”属于纪律与规章，“国家颁布的法律制度”属于法律，这些都属于规则，故①②③④说法正确； 故本题选A。 19. 随着生活水平的提高，儿童平均身高普遍增长。为惠及更多儿童旅客，从2023年1月1日起，全国铁路按年龄实行儿童优惠票，年满6周岁且未满14周岁的儿童可购买儿童优惠票，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。这一调整说明（ ） ①社会规则是人们享有自由的保障②规则一旦失去合理性，应该立即废止 ③完善规则是为了更加符合人民的利益④规则不是一成不变的，要调整和完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ③④：题干中，全国铁路儿童票的调整，说明了规则不是一成不变的，要调整和完善，完善规则是为了更加符合人民的利益，故③④符合题意； ①：“社会规则是人们享有自由保障”说法正确，但在题文中没有体现，故①不符合题意； ②：有的规则需要废除，有的规则需要制定，有的规则需要调整和完善，故②错误； 故本题选D。 20. 对下边漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（ ） ①要学会尊重他人、理解他人②在集体中要学会接纳他人 ③只与学习好的同学友好相处④尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、接纳他人、尊重他人、建设美好集体的相关知识。 ①②④：根据题文、结合所学可知，漫画中的人物对差生的嘲讽，没有认识到在集体中应相互关心、相互帮助，因此他们要学会尊重他人、理解他人，集体中要学会接纳他人，要认识到尺有所短，寸有所长，要善于发现他人的潜质和特长，故①②④说法正确； ③：“只”说法过于绝对，要与所有的同学友好相处，不仅是学习好的同学，故③说法错误； 故本题选B。 二、阅读材料，回答问题（40分） 21. 某县道路交通安全工作联席会议通知，为切实维护校园周边交通安全秩序，消除道路交通安全隐患，确保学生平安出行。要求学生及学生家长严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、不延行、限两人”等相关规定。中学生小民在上下学的途中发现，仍有少部分家长、学生不戴头盔，甚至有家长认为，戴不戴头盔是自己的自由，戴是为了应付交警检查，没有交警就可以不戴。 （1）自觉佩戴头盔的行为是一种什么行为？ （2）请运用“自由与规则”的相关知识，对家长的言行进行简要的评析。 （3）中学生应怎样自觉遵守规则？ 【答案】（1）遵守交通规则或遵纪守法或遵守社会规则的行为。 （2）①家长言行是错误的，是一种不遵纪守法的表现。 ②社会规则划定了自由的边界。 ③社会规则是人们享有自由的保障。 ④家长不能割裂自由与规则的关系，不管是否有交警检查，都应自觉佩戴头盔。 （3）遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、自由和规则的关系。 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要求学生及学生家长严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、不延行、限两人“等相关规定→这是遵守交通规则或遵纪守法的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：戴不戴头盔是自己的自由，戴是为了应付交警检查，没有交警就可以不戴。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 论据②：社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。 论据③：家长遵守交通规则，戴头盔不是限制自由，而是为了促进社会有序运行。 论据④：家长不能割裂自由与规则的关系，不管是否有交警检查，都应自觉佩戴头盔。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查遵守规则，可结合教材知识作答。 22. 材料一 一支旅游团在旅行中短暂休息后准备出发，导游发现缺了两样东西，于是他大声喊道：“我们还缺少一个人和一条狗。”这时有人回敬他说：“我和你一起，不就齐全了吗？” 材料二 公园里，一位游客一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。八年级学生小玲劝说无效后，向相关部门反映情况，最后，这位游客被管理人员教育并处以50元罚款。 （1）小玲有哪些身份？这说明了什么？ （2）两则材料共同说明了什么道理？ （3）结合上述材料，请运用所学知识，谈谈我们为什么要学会尊重他人？ 【答案】（1）小玲的身份有学生、游客、举报人。这说明人的身份是在社会关系中确定的。 （2）两则材料共同说明要遵守社会规则，尊重他人。 （3）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。材料一中游客对导游不尊重，材料二中游客在公园乱扔瓜子皮，都是没有修养的表现，我们要做有修养的人，就应该尊重他人。②尊重他人是维护良好人际关系的前提。如果我们不尊重他人，就很难与他人建立良好的关系，像材料中的游客，他们的行为会引起他人的反感，不利于良好人际关系的建立。③尊重他人促进社会和谐。在社会生活中，我们尊重每一个人，大家相互尊重，才能营造和谐的社会环境。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、遵守社会规则的要求、尊重他人的要求、尊重他人的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：八年级学生小玲→可链接学生。 关键词②：向相关部门反映情况→可链接举报人。 关键词③：一支旅游团在旅行中短暂休息后准备出发→可链接游客。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用个人与社会的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 一支旅游团在旅行中短暂休息后准备出发，八年级学生小玲劝说无效后，向相关部门反映情况→可链接人的身份是在社会关系中确定的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守社会规则的要求、尊重他人的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：导游大声喊“我们还缺少一个人和一条狗。”这时有人回敬他说：“我和你一起，不就齐全了吗？”→可链接尊重他人。 关键词②： 公园里，一位游客一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是→可链接遵守社会规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查尊重他人的重要性，可结合教材知识作答。 23. 为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。 材料一 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 （1）请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？ （2）你认为这种行为有什么意义？ 材料二 在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价……严重危害了他们的身心健康。 （3）针对“手机控”“游戏控”一族所暴露出来的问题，请你运用所学知识，从青少年自身角度给出合理化建议。 【答案】（1）中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种亲社会行为。 （2）①有利于中学生养成良好的行为习惯，提高自身素质。②有利于中学生了解社会，增强社会责任感。③有利于提高社区居民的防诈骗意识，减少诈骗案件的发生，维护社区的安全和稳定。④有利于中学生将所学知识应用到实践中，提高实践能力。 （3）①提高媒介素养，学会辨别信息的真伪，避免沉迷网络。②学会合理安排上网时间，不逃课，把更多的时间和精力放在学习上。③提高自我保护意识，不轻易相信网友，避免遭受电信网络诈骗。④树立正确的价值观，遵守法律法规，不发布侮辱诽谤他人的信息。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的表现、养成亲社会的意义、理性参与网络生活的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生参与社区反诈骗宣传活动→可链接是一种亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生参与社区反诈骗宣传活动→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：手机成为不少中小学生的“标配”，严重危害了他们的身心健康→可链接理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$