4.2.1 电解池的工作原理 同步教学课件 2024-2025学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

2024-10-11
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精品

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理
年级 高二
章节 第二节 电解池
类型 课件
知识点 电解池
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.14 MB
发布时间 2024-10-11
更新时间 2024-10-14
作者 Eroticist
品牌系列 -
审核时间 2024-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47879406.html
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来源 学科网

内容正文:

第四章 化学反应与电能 第二节 电解池 课时1 电解池的工作原理 亮亮图文旗舰店 https://liangliangtuwen.tmall.com 课堂导入 课堂学习 电解原理 生活中所用的铜制品纯度都达到了99.99%,大自然中很难得到如此纯度的铜,那么,我们是通过什么方式得到的呢? 课堂学习 电解原理 电解过程可以看作外接电源提供的电能,借助电解池将还原剂的电子转移给了氧化剂。 电解:使电流通过电解质溶液(或熔融电解质)而在阳极、阴极引起氧化还原反应的过程。 电解池(电解槽):把电能直接转化为化学能的装置。 课堂学习 课堂学习 电解原理 在U形管中注入质量分数为25%的CuCl2溶液,插入两根石墨棒作电极。把湿润的碘化钾淀粉试纸放在与直流电源正极相连的石墨棒附近。接通直流电源,观察U形管内的现象和试纸颜色的变化。 实验现象: 与负极相连的石墨棒逐渐覆盖一层红色的固体; 与正极相连的石墨棒有气泡产生,湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 实验结论: CuCl2溶液在通电条件下生成了Cu和Cl2。 课堂学习 电解原理 阳离子(Cu2+)向阴极(与直流电源的负极相连)迁移,阴极上Cu2+得到电子发生还原反应。 阴离子(Cl-)向阳极(与直流电源的正极相连)迁移,阳极上Cl-失去电子发生氧化反应。 水分子也会电离,即溶液中存在着H+和OH-,这些离子是否参与反应呢? Cu2+、H+向阴极迁移; Cl-、OH-向阳极迁移。 阴极发生还原反应,说明Cu2+氧化性强于H+; 阳极发生氧化反应,说明Cl-还原性强于OH-。 总反应:Cu2+ + 2Cl- = Cu + Cl2↑。 课堂学习 电解原理 离子放电顺序实质: 阴极:电极本身不参与反应,按阳离子氧化性强弱顺序放电; 阳极:若是金属电极,则电极本身失电子变为阳离子,若为惰性电极(金、铂、石墨),按阴离子还原性强弱顺序放电。 课堂学习 电解原理 根据放电顺序,能够发现以水电离的H+和OH-为分界线,电解分为下面几个类型: 电解本身型,主要是无氧酸和氢后金属无氧酸盐,如CuCl2 、HCl; 放氢生碱型,主要是氢前金属无氧酸盐,如NaCl; 放氧生酸型:主要是氢后金属含氧酸盐,如CuSO4、AgNO3; 电解水型:主要是含氧酸、强碱和氢前金属含氧酸盐,如Na2SO4、H2SO4、NaOH。 课堂学习 电解原理 电解本身型(如CuCl2溶液) 阴极: Cu2+ + 2e- = Cu 阳极: 2Cl- - 2e- = Cl2↑ 总反应: Cu2+ + 2Cl- = Cu + Cl2↑ 电解后溶质的质量分数减小,若要恢复原来的组成和浓度,需要加入一定量的溶质。 电解水型(如Na2SO4溶液) 阳极: 2H2O - 4e- = 4H+ + O2↑ 阴极: 4H2O + 4e- = 2H2↑ + 4OH- 总反应: 2H2O = O2↑ + 2H2↑ 电解后溶质的质量分数增大,若要恢复原来的浓度,只需加入一定量的水。 放氧生酸型(如CuSO4溶液) 阳极: 4OH- - 4e- = 2H2O + O2↑ 阴极: 2Cu2+ + 4e- = 2Cu 总反应: 2CuSO4 + 2H2O = 2Cu + O2↑ + 2H2SO4 电解后溶质的质量分数减小,若要恢复原来的组成和浓度,需加入一定量金属氧化物。 课堂学习 电解原理 放氢生碱型(如NaCl溶液) 阳极: 2Cl- - 2e- = Cl2↑ 阴极: 2H+ + 2e- = H2↑ 总反应: 2NaCl + 2H2O = 2NaOH + Cl2↑ + H2↑ 电解后溶质的质量分数减小,若要恢复原来的组成和浓度,需通入一定量的HCl气体。 书写电极反应式及总方程式的方法: 判断电极材料; 明确溶液中存在哪些离子(包括水的电离,并分成阳离子组和阴离子组); 判断阴阳离子的放电顺序; 根据阳极氧化,阴极还原完成电极反应式(注意得失电子守恒); 由阴阳两电极反应式,合并得总反应式(弱电解质的须保持分子形式)。 课堂学习 根据下方原理图思考,阴极区和阳极区的产物种类、检验方法以及pH变化情况。 氯碱工业 课堂学习 课堂学习 氯碱工业 阴极可以更换,使用金属材料,可以增强电解池的导电性能。 该实验能否更换铁为电极材料,能否更换电解槽为实验装置? 不能使用电解槽,Cl2与NaOH溶液反应,H2与Cl2混合易爆炸。 将两极区隔离,阻止两极区产生的物质接触,防止发生化学反应,还能选择性地通过离子,从而平衡电荷,形成闭合回路。 课堂学习 氯碱工业 采用阳离子交换膜,电解原理如右图所示。 课堂学习 氯碱工业 将饱和氯化钠溶液换成熔融状态下的氯化钠,即工业制备金属钠。 阳极:2Na+ + 2e- = 2Na 阴极:2Cl- - 2e- = Cl2↑ 总反应:2NaCl(熔融) = 2Na + Cl2↑ 下列关于电解池工作原理的说法中,错误的是 (  ) A.电解池是一种将电能转化成化学能的装置 B.电解池中发生的反应是非自发的氧化还原反应 C.电解池工作时,阳极发生氧化反应,阴极发生还原反应 D.与原电池不同,电解池放电时,电极本身不会参加电极反应 课堂巩固 D 某同学将电解池工作时电子、离子流动方向及电极种类等信息表示在图中,下列有关分析完全正确的是 (  ) 课堂巩固 B 选项 A B C D a电极 阳极 阴极 阳极 阴极 d电极 正极 正极 负极 负极 Q离子 阳离子 阳离子 阴离子 阴离子 课堂小结 谢谢观看 THANKS 亮亮图文旗舰店 https://liangliangtuwen.tmall.com 20 Traveling Light Joel Hanson Traveling Light, track 1 Other 208783.17 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/TWA8gDlYn/6k9D9xIGo8WXAZ2QiReq2dElL2Uype/05125txy+290yas1na7fVnhLNI+TRhJ61mPhQ1c9cVRJh2tcPYpsqK//UpSWshiZeqtOF5yXaMvFmZLtNMPmHEmWm5zXCbrAgPrcwUiXRZDfBSjdG7+PZv7n9jmrmmXjQNRN7cKgWMidXn/sXnSCWlbL4OWWRI0MBVM5M6UmSUfd5QL+2EbGGtlVDyf6a3kWlh0LVau7yMZUcFzrdeTIrpSoBphMBpsXvzNeBTWAEoolH+2NNQ5qjYw2Ehhy2hVDLv3ktDcgTMGFT2jUCNSlV8bgfzS0LMEGUm8HMdJ2VEZeYIQkVSAVX2yUn/tNcrWGU20lDWCql1jdByW0uuVqLcw1pO4+/9BtqUHjnMYmjcswHCOUm+418eufzpVOdj7Xm47yxOOXjIJXEOCqdGBZQ6bBFwfBf2be2ISzvN7pF2sRM= Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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