第2课 鱼 同步分层作业-2024-2025学年科学四年级上册（青岛版）

第2课 鱼 1.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出观察绿色水从鱼的哪个部位__________和__________。 2.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于__________。__________的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着__________，有鳍，用鳃呼吸。 3.鱼类用鳃呼吸，而鲸用__________呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在__________。 ：基础过关练 一、选择题 1．鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，因此推出鲸不属于鱼类，这种探究技能称为（    ）。 A．描述 B．推理 C．猜想 D．处理信息 2．下列动物不属于鱼类的是（    ）。 A． B． C． 3．下列动物中，（    ）的皮肤表面长有鳞片。 A．刺猬 B．大象 C．鲤鱼 4．鱼鳃的作用是（    ） 。 A．获得氧气 B．过滤食物 C．控制方向 5．下列完全属于鱼类的一项是（    ）。 A．草鱼 海马 鲸 B．乌龟 鲫鱼 章鱼 C．金鱼 鲫鱼 草鱼 二、填空题 6．在鱼游动时， 能保持鱼的身体平衡、控制前进方向。 7．鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面一般覆盖着鳞片，有鳍，用鳃 。 8．像鲫鱼、草鱼这样的动物属于 。鱼类的共同特征是生活在 ，身体表面覆盖着 ，有鳍，用 呼吸。 9．像金鱼、鲤鱼这样，身体表面有鳞片，用 呼吸，靠鳍运动。这样的动物属于鱼类，请你说出同类的动物还有 。（举出一例即可） 10．像鱼草鱼这样的动物属于 。 三、判断题 11．用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，能观察到绿色水从鱼的鳃进入从嘴流出。( ) 12．鱼的身体分为头、躯干和尾三部分。( ) 13．我们吃的鲤鱼生活在水中，用腮呼吸。( ) 14．鱼类的共同特征是生活在水里，如：甲鱼、海马等。( ) 15．章鱼、鲸鱼，虽然名字中都有鱼，但它们不属于鱼类。( ) ：拓展培优练 四、、简答题 16．用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出。绿色的水会从鱼的哪个部位进入和流出？写出你观察到的现象以及由此得出的结论。 五、实验题 17．探究 实验目的    探究鳍对鱼运动的作用 实验材料    鱼、鱼缸 实验步骤    1.提前将装有一条鱼的鱼缸放置在教室内，让其适应环境。 2.学生观察鳍的摆动情况，并用画图或文字等方式记录自己发现。 实验现象    鱼运动时，鳍在不停地摆动。 实验结论    在鱼游动时，鳍能保持鱼的身体( )、控制前进的( )。 六、综合题 18． （1）鱼的身体分为 、 、 三部分，请同学们仔细观察上图并写出各部分的名称： A     B     C D      E      F （2）用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出绿色的水并观察，发现绿色水从 进入 流出。 1.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出观察绿色水从鱼的哪个部位进入和流出。 2.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。 3.鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在推理。 1．B 详解：鱼类用鳃呼吸，用鳃呼吸是鱼类的特征，而鲸用肺呼吸，不用鳃，由此推理出鲸不属于鱼类。这种探究技能称为推理。故B选项正确。 2．A 详解：鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。章鱼是软体动物，不属于鱼类。海马和金鱼属于鱼类。 3．C 详解：动物的皮肤不仅能保护作用，抵抗外界的破坏，还有其他的作用。比如保护色、辅助呼吸、感受外界的振动等。动物的皮肤，有的裸露，有的有毛发，有的有鳞片，还有的有羽毛，这和它们生活的环境等因素有关。鲤鱼身体表面覆盖鳞片，可以保持鱼体表面湿润；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。故选C。 4．A 详解：鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。鱼是靠鳃呼吸，因此鱼鳃的作用是获得氧气。 故选A。 5．C 详解：A、鲸属于哺乳动物，不属于鱼类，故A错误； B、乌龟是爬行动物，章鱼属于软体动物，故B错误； C、金鱼、鲫鱼、草鱼都用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故C正确。 6．鱼鳍 详解：鱼类是体被鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。在鱼游动时，鳍能保持鱼的身体平衡、控制前进方向。 7．呼吸 详解：鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。 8． 鱼类 水中 鳞片 鳃 详解：鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，呈梭型中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，能够测定方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，鱼鳃能够过滤水中溶解氧气完成呼吸等。像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类，鱼类的共同特征是用鳃呼吸、生活在水里、用鳍游泳、身体表面覆盖着鳞片。 9． 鳃 鲫鱼 详解：鱼类是体被鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生。根据鱼类的特征，像金鱼、鲤鱼等鱼类动物，终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，这类动物属于脊椎动物。鲫鱼、草鱼都属于鱼类。 10．鱼类 详解：鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。鲫鱼、草鱼身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中，符合鱼类的特征，所以像草鱼这样的动物属于鱼类。 11．× 详解：用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出观察绿色水，从鱼的嘴巴进入腮部流出。这说明了金鱼用嘴吸水，用腮呼吸。鱼的呼吸器官是鳃。 12．√ 详解：鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分，呈梭型，中间大两头小；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，能够测定方向和感知水流；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，是鱼在水中的运动器官。 13．√ 详解：鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。凡是具有这些特征的动物都是鱼。 14．× 详解：鱼类是体被鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，卵生，鱼类的共同特征是生活在水里，如：海马等。甲鱼是爬行动物。 15．√ 详解：鱼的特征有：终生生活在水里，体表被鳞，有鳃，用鳃呼吸，用鳍游泳。鲸鱼属于哺乳动物，章鱼不是鱼类，它是一种软体动物。章鱼、鲸鱼，虽然名字中都有鱼，但它们不属于鱼类。题目说法正确。 16．鱼口；鳃盖后缘；鳃在鱼呼吸中起重要作用。 详解：鱼的特征为：终生生活在水里，体表被鳞，有鳃，用鳃呼吸，用鳍游泳。鱼是用鳃呼吸的，把绿色食用色素调制的水挤在金鱼的嘴前，会发现绿色水从鱼口进入，从鳃盖后缘流出，表明鳃在鱼呼吸中起重要作用。 17． 平衡 方向 分析：鳍是鱼类用来游动和维持身体平衡的主要器官。鱼游动时，它的各种鳍是配合运动的。尾鳍不断摆动，在鱼前进时起主要作用；胸鳍和尾鳍配合划动，在鱼拐弯时起主要作用。 详解：鳍是鱼类用来游动和维持身体平衡的主要器官。探究鳍对鱼运动的作用时的实验材料：鱼、鱼缸。 实验步骤：1.提前将装有一条鱼的鱼缸放置在教室内，让其适应环境。 2.学生观察鳍的摆动情况，并用画图或文字等方式记录自己发现。 实验现象：鱼运动时，鳍在不停地摆动。 由此得出实验结论：在鱼游动时，鳍能保持鱼的身体平衡、控制前进的方向。 18． 头部 躯干 尾部 背鳍 胸鳍 腹鳍 鳞片 臀鳍 尾鳍 嘴巴 腮部 分析：鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。 详解：（1）鱼的身体分为头部、躯干和尾部三部分。鳍是鱼类特有的外部器官，通常分布在躯干部和尾部，是鱼体运动和维持身体平衡的主要器官。鱼的鳍的类型有背鳍、尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍。 （2）因为金鱼用嘴吸水，用腮呼吸。鱼的呼吸器官是鳃。所以，用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出观察绿色水，从鱼的嘴巴进入腮部流出。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$