3.4.6 绿色植物在生物圈中的作用-【备课精选】2024-2025学年七年级生物上册同步优质课件（北师大版2024)

生物圈中生活着各种生物,所有生物都需要能量,绿色植物光合作用所贮存的能量,几乎是所有生物的能量源泉。有人说绿色植物是生命之母。如果地球上没有绿色植物,人类和动物能生存吗?为什么? 伟创课件 尊重生命 第3单元 绿色植物的生活 第四章 绿色植物与生物圈 第6节 绿色植物在生物圈中的作用 XX学校 XX科组 XX教师 伟创课件 尊重生命 2 1、知识与能力目标： （1）、知道绿色植物能为所有生物提供食物和能量，是绿色的能量转化器。 （2）、理解绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；理解绿色植物是自动空气净化”器。 （重、难点） （3）、描述绿色植物在水循环中的作用；理解绿色植物是天然的蓄水池。（重、难点） 2、过程与方法目标： 理解绿色在生物圈中的作用，培养学生的表述能力、运用所学知识解决实际问题的能力。 3、情感态度价值观目标： 挖掘本节课的情感点，使学生获得积极的情感体验；引导学生关注自己的生存环境，形成热爱生命、保护生态环境的意识。 伟创课件 尊重生命 绿色植物是生产者 为什么米饭等食品与绿色植物有直接关系？牛奶等食品与绿色植物有间接关系？ 活动：分析我们的生活与绿色植物的关系 伟创课件 尊重生命 绿色植物是生产者 为什么竹椅等用品与绿色植物有直接关系，丝绸等用品与绿色植物有间接关系？ 活动：分析我们的生活与绿色植物的关系 伟创课件 尊重生命 绿色植物是生产者 活动 分析我们的生活与绿色植物的关系 1.回忆昨天早、中、晚三餐的饮食，分别写在纸上，通过比较将不相同的饮食种类标记出来。 2.逐一分析每种饮食与绿色植物的关系，填在表一中。 3.列举几种人类日常生活用品，分析它们与绿色植物的关系，填入表二 伟创课件 尊重生命 绿色植物是生产者 1.举例说明你的日常食品与绿色植物之间存在的直接和间接关系。 日常饮食种类 直接关系 米饭 间接关系 牛奶 2.举例说明人类的日常生活与绿色植物之间存在的直接和间接关系。 日常生活用品 直接关系 竹椅 间接关系 丝绸 面条 蔬菜 水果 海带 海带 猪肉 鸡蛋 鱼 虾 牛肉 木门 木桌 棉衣 棉被 棕垫子 石油 天然气 毛衣 皮鞋 皮衣 活动：分析我们的生活与绿色植物的关系 伟创课件 尊重生命 绿色植物是生产者 人们的衣、食、住、行 几乎都离不开植物 伟创课件 尊重生命 绿色植物是生产者 煤炭 石油 天然气 可燃冰 古代动植物遗体或残骸变成的 伟创课件 尊重生命 绿色植物是生产者 野生动物猎食精彩混剪(视频） 伟创课件 尊重生命 绿色植物是生产者 绿色植物作为生物圈的生产者，他们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。 草食动物：直接以植物为食。 肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。 杂食动物：直接或间接以植物为食。 伟创课件 尊重生命 绿色植物是生产者 人们的衣食住行几乎都离不开植物，如粮食、蔬菜、水果、木材、棉花等，都是绿色植物提供的。畜、禽、鱼虾等，也都是直接或间接地以绿色植物为食的。人们使用的煤炭、石油和天然气，也是由古代动植物遗体或残骸变成的。 生物圈中的绿色植物种类繁多，千姿百态，分布广泛，它们都能够通过光合作用吸收光能，并将其转化为化学能，储存在有机物中。绿色植物的光合作用，为所有生物生存和发展提供必需的物质和能量出所以，绿色植物是生产者没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界！ 伟创课件 尊重生命 回忆普利斯特里的实验 思考： 1.绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？ 2.该实验对你有什么启示？ 伟创课件 尊重生命 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 燃烧 呼吸作用 二氧化碳 二氧化碳 相对平衡 生物圈的大气中氧气体积分数约为21%;二氧化碳的体积分数约为0.03% 氧气 氧气 光合作用 伟创课件 尊重生命 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 据测定,每公顷草坪每天能吸收约900千克二氧化碳,产生约600千克氧气。 每公顷阔叶林1天能吸收约一吨二氧化碳,释放约730克氧气。 伟创课件 尊重生命 如果生物圈的绿色植物大面积受到破坏，生物圈将会怎样呢？ 看一看 伟创课件 尊重生命 关注全球变暖 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 伟创课件 尊重生命 温室效应原理 短波的阳光能透过玻璃，室内的长波辐射却辐射不出 去。大气也具有这种特性，我们称之为温室效应。 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 伟创课件 尊重生命 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 伟创课件 尊重生命 全球大气中二氧化碳含量变化图 哪些因素会引起大气中二氧化碳不断增多？ 我们该怎么办？ 自主阅读教材P119第3、4自然段和小资料。 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 曲线图分析活动 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 作为“地球村”的一份子，应该为碳-氧平衡做点什么？ 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 伟创课件 尊重生命 24 作为“地球村”的一份子，应该为碳-氧平衡做点什么？ 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 伟创课件 尊重生命 25 作为“地球村”的一份子，应该为碳-氧平衡做点什么？ 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 伟创课件 尊重生命 26 作为“地球村”的一份子，应该为碳-氧平衡做点什么？ 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 伟创课件 尊重生命 27 作为“地球村”的一份子，应该为碳-氧平衡做点什么？ 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 谨记：3月12日植树节 6月5日世界环境日 伟创课件 尊重生命 28 如果我是一名…… 政府官员 经济学家 环保人士 生态学家 投资商 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 伟创课件 尊重生命 29 绿色植物能促进生物圈的水循环 热带雨林 黄土高原 思考：这两个地区环境的最大差别是什么？ 伟创课件 尊重生命 绿色植物能促进生物圈的水循环 绿色植物是怎样参与水循环的呢？ 水蒸气 海洋 蒸发 水蒸气 陆地水 蒸发 降雨等 降雨等 思考： 伟创课件 尊重生命 绿色植物能促进生物圈的水循环 例：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，大致情况如下： 生长期中 总吸水量 204.228Kg 100％ 组成成分 的水量 1.872Kg 0.92％ 维持生理 过程的水量 0.250Kg 0.12％ 202.106Kg 98.96% ？ 蒸腾作用 伟创课件 尊重生命 思考： 植物除了蒸腾作用参与了水循环中以外，对全球的水循环还起到了什么作用？ 绿色植物能促进生物圈的水循环 伟创课件 尊重生命 33 1、保持水土 绿色植物能促进生物圈的水循环 伟创课件 尊重生命 34 仔细看下面的图片，试着分析水土流失的程度与植被分布的关系。 　 绿色植物能促进生物圈的水循环 伟创课件 尊重生命 山上多种树，等于修水库，水多它能吞，水少它能吐 2、截留雨水，减缓雨水对地面的冲刷 绿色植物能促进生物圈的水循环 伟创课件 尊重生命 36 要是没有了这些绿色植物，地球上会出现怎样的情况呢？ 黄 河 绿色植物能促进生物圈的水循环 伟创课件 尊重生命 绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，从而促进了生物圈的水循环。 伟创课件 尊重生命 38 绿色植物能促进生物圈的水循环 伟创课件 尊重生命 毕淑敏2016年开山之作 25万文字从未发表 收录百余张独家珍贵彩照 非洲土著手绘彩图 全彩印刷 一张价值2万美金的单程车票，一场直面饥民、皇帝、僧侣、狮子和荒野的迷之旅行。 在这趟旅行中，我们路过幸福，也路过痛苦，路过生命中的温暖和眼泪，也会路过无尽的无奈与孤独。徘徊过许多路途，耗费几多心力，不过是为了成为真正的自己。 39 绿色植物维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 绿色植物能促进生物圈中的水循环 绿色植物是 生产者 绿色植物对生物圈的存在和发展 起着决定性的作用 伟创课件 尊重生命 40 1.生物生存和发展所需的物质和能量来源于( ) A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 B 伟创课件 尊重生命 2.人们的衣、食、住、行都是( ) A．直接来源于绿色植物 B．间接来源于绿色植物 C．直接或间接来源于绿色植物 D．以上都不是 C 伟创课件 尊重生命 3.大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定，是绿色植物 ( ) A．光合作用的结果 B．呼吸作用的结果 C．蒸腾作用的结果 D．大量消耗氧的结果 A 伟创课件 尊重生命 4.植物根吸收的水分绝大部分用于( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用 C 伟创课件 尊重生命 5.除哪项外其余都是造成温室效应的气体( ) A．二氧化碳 B．水蒸气 C．甲烷 D．低空臭氧和氮氧化物 B 伟创课件 尊重生命 6.绿色植物通过光合作用制造的_________超过了自 身呼吸作用的需要，排放到了大气中，而且绿色植物 还通过光合作用不断消耗大气中的_________，这 样就维持了生物圈中_________和_________的相对平 衡，简称碳——氧平衡。 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 伟创课件 尊重生命 7.阅读材料，回答问题。 林地的降水有65％被林冠截留、蒸发，35％变为地下水，而 裸露的地面，约有55％的降水变为地表水流失，40％暂时保 留或蒸发，仅有5％渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露的 地面高7倍。森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从 而增加降水量。 (1)森林增加大气湿度，是通过树木的_________来完成的。 蒸腾作用 伟创课件 尊重生命 (2)树木依靠根尖成熟区的根毛吸收大量降水，与其功能相适 应的结构特点是_________________________________。 (3)森林的作用除了上面讲述的和能为人类提供木材资源外， 还具有的重要作用是_______________________________________， 所以我们应该积极参加___________的活动，把我们的环境建设得更加美好。 成熟区生有大量根毛 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 植树造林 伟创课件 尊重生命 只要你自己不倒，别人可以把你按倒在地上，却不能阻止你满面灰尘、遍体鳞伤地站起来！ ---毕淑敏 伟创课件 尊重生命 感谢聆听 伟创课件 尊重生命 Lavf59.6.100 $$