第七课 在集体中成长（分层作业）-【上好课】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版2024）

七年级上册道德与法治7课《在集体中成长》同步习题 一．基础训练——知识检测（共16小题） 1．下列名言警句能正确体现“个人与集体关系”的是（　　） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 C．古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 D．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 2．2023年6月，第十九届中国国际文化产业博览交易会在深圳拉开了帷幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（　　） A．购买原创文创产品的消费者们 B．欣赏木版水印展品的参观者们 C．提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D．通过VR技术感受冰雪文化的体验者们 3．七年级下学期，小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班里，他感到心情舒畅，学习带劲。并且小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识不正确的是（　　） A．美好集体可以影响和改变它的成员 B．在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料 C．个人能否健康成长，取决于集体是否优秀 D．美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量 4．下雨时学校准备了爱心雨伞；经过全班同学的努力，班级荣获了“优秀班级”称号；受到小组成员的感染，原来不敢发言的同学也敢于发表自己的看法了。这些集体的故事说明了（　　） ①集体能让我们感知温暖和关爱 ②集体可以影响甚至改变一个人 ③个人可以凭一己之力改变集体 ④集体要有共同目标，分工明确 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们（　　） ①强大的集体可以影响甚至改变一个人 ②集体生活中勇担责任能为自己赢得信任 ③集体的事务，无论大小都要认真对待 ④集体的发展离不开每个成员的责任担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．一位足球运动员说：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。没有哪个降级的球队还能出最佳射手。”对这段话理解不正确的是（　　） A．集体生活对个人成长有重要意义 B．坚持集体主义就只能牺牲个人利益 C．在某种程度上，集体可以影响甚至改变一个人 D．实现集体目标的过程，也为个人发展提供条件与可能 7．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（　　） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③发展个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（　　） ①学校为贫困学生提供餐食 ②班里组织为留守儿童过集体生日 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．七年级（1）班开学初纪律松弛，部分学生值日不负责，作业拖沓。班主任立即整改，制定班规，要求大家共同遵守，表扬先进，批评违反者，很快扭转了之前混乱的局面，班级获得了卫生流动红旗。这告诉我们（　　） A．建设美好集体离不开共同的规则 B．不负责任、贪玩是青少年的天性 C．美好集体能凝聚拼搏向上的力量 D．集体生活为个性发展搭建平台 10．近期，中南大学一男生宿舍4人全员保研，分别进入北京大学、清华大学等名校。入学之初，他们制定了共同的目标，面对难题，他们会先各自思考寻找突破，回到寝室再一起进行“头脑风暴”，达成共识。在生活中，他们相互包容扶持，相互激励。这说明（　　） ①建设美好集体需要共同的愿景 ②美好集体保证每个成员都能走向成功 ③美好的集体能凝聚拼搏向上的力量 ④志趣相投、个性相似有利于形成小团体 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 11．建设美好班集体需要每一个成员的智慧和力量。下列行为有助于创建美好班集体的是（　　） A．课上不顾他人感受，随意扰乱课堂纪律 B．全班同学共同参与班规的商讨和制定 C．大课间活动太辛苦，以各种理由请假 D．在社区活动中，同学遇事相互推诿 12．如图漫画《如此拉车》启示我们创建美好集体需要（　　） A．共同目标和团结协作 B．互相关爱和相互包容 C．尊重每个成员的诉求 D．共同商定集体的规则 13．七年级某班期末要评选“热爱集体标兵”荣誉称号，下列同学能当选的有（　　） ①小甲兢兢业业管理班级的卫生，每天坚持把教室打扫干净才回家 ②小乙积极组建了“数学帮扶”小组，利用课余时间辅导同学 ③小丙每天坚持自主学习，从来不参与班级中的团队活动 ④小丁为了班级荣誉，迟到时登记了其他班同学的名字 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 14．观察如图并思考，作为中学生必须（　　） A．增强纪律观念，遵守集体规则 B．积极响应政策，远离电子产品 C．辨别网络信息，谨防网络诈骗 D．学会理性判断，敢于挑战权威 15．“搭子”是2023年度十大流行语之一，反映的是一种新型的社交关系模式。以下关于“我和我的搭子”的认识正确的是（　　） A．小闽：我和我的学习搭子互相帮助、互相竞争、共同进步 B．小福：我和我的阅读搭子分享好书，课上传阅、体验乐趣 C．小南：我和我的作业搭子互抄作业，互帮互助、合作学习 D．小北：我和我的篮球搭子逃课打球，坚持不懈、提升球技 16．“家里一切有我，你安心去新疆吧！”最终，在家人的鼓励和支持下，陶伟平把对家人的牵挂埋在心底，毅然来到离家万里之外的喀什巴楚县人民医院，开始了为期一年半的医疗援疆工作。陶伟平以舍小家、顾大家的实际行动告诉我们（　　） A．坚持集体主义，就不能关注个人利益 B．要识大局、顾大局，坚持集体主义 C．个人利益与集体利益是完全一致的 D．承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 二．能力提升——材料分析（共1小题） 17.某中学七年级（1）班以“在集体中成长”为议题开展活动，请你参与并回答相关问题。 【分享资料】以下是小福收集的班级部分同学集体中成长的感言 感言一：“同学们一起合作学习、一起玩耍、一起参加社会实践活动，我的视野更开阔、思维更活跃了，在这集体中我学到很多知识，很有安全感。” 感言二：“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。” 感言三：“我们班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的我也加入进来，变得越来越活泼。 （1）以上同学的感言说明集体有怎样的力量？ 【小组讨论】同学们纷纷发表自己的观点，对于集体生活的作用，小清认为：集体生活成就我们，我们的成长离不开集体。 （2） 请对小清的观点进行评析 【总结发言】“美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有我们共同的努力。”为实现大家心中的美好集体，班主任向全班同学发出以下倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣、班耻我耻。集体的发展需要同学们贡献个人的智慧和力量。为此我们要： ①　_____________ ____　 ②　 　 ③　 　 七年（1）班 2024年6月1日 （3）请你将倡议书补充完整。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级上册道德与法治7课《在集体中成长》同步习题 一．基础训练——知识检测（共16小题） 1．下列名言警句能正确体现“个人与集体关系”的是（　　） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 C．古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 D．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 【答案】D 【分析】个人与集体关系密切，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗。分析选项可知，人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，体现了个人与集体关系，D是正确的选项；AC体现了坚定的意志品质，不符合题意；B体现了对人才的期盼，不符合题意。故选：D。 2．2023年6月，第十九届中国国际文化产业博览交易会在深圳拉开了帷幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（　　） A．购买原创文创产品的消费者们 B．欣赏木版水印展品的参观者们 C．提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D．通过VR技术感受冰雪文化的体验者们 【答案】C 【分析】集体是一种组织形式团体，需要拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益，C属于集体；ABD不符合集体的含义，不属于集体。故选：C。 3．七年级下学期，小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓，同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班里，他感到心情舒畅，学习带劲。并且小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此，下列认识不正确的是（　　） A．美好集体可以影响和改变它的成员 B．在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料 C．个人能否健康成长，取决于集体是否优秀 D．美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量 【答案】C 【分析】题干中小刚的故事说明了集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体，美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，有助于个人的健康成长。因此选项ABD正确，选项C观点过于绝对，故选C。 4．下雨时学校准备了爱心雨伞；经过全班同学的努力，班级荣获了“优秀班级”称号；受到小组成员的感染，原来不敢发言的同学也敢于发表自己的看法了。这些集体的故事说明了（　　） ①集体能让我们感知温暖和关爱 ②集体可以影响甚至改变一个人 ③个人可以凭一己之力改变集体 ④集体要有共同目标，分工明确 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【分析】下雨时学校准备了爱心雨伞，体现了集体能让我们感知温暖和关爱；受到小组成员的感染，原来不敢发言的同学也敢于发表自己的看法了，体现了集体可以影响甚至改变一个人，故①②说法正确；夸大了个人的作用，故③说法错误；说法正确但题干没有体现，故④不符合题意。故选：A。 5．“责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样，没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这段话提示我们（　　） ①强大的集体可以影响甚至改变一个人 ②集体生活中勇担责任能为自己赢得信任 ③集体的事务，无论大小都要认真对待 ④集体的发展离不开每个成员的责任担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【分析】题干中的话说明了集体的发展离不开成员承担责任，在集体生活中要有责任心，在集体活动中，集体成员要各尽所能、发挥特长，要积极参与集体生活，尽职尽责地完成集体分配的每一项任务，积极维护集体的荣誉和利益，所以我们在集体活动中要勇于担责、学会担当，③④是正确的选项；①与题意不符；②与题意不符。故选：D。 6．一位足球运动员说：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。没有哪个降级的球队还能出最佳射手。”对这段话理解不正确的是（　　） A．集体生活对个人成长有重要意义 B．坚持集体主义就只能牺牲个人利益 C．在某种程度上，集体可以影响甚至改变一个人 D．实现集体目标的过程，也为个人发展提供条件与可能 【答案】B 【分析】题文中，足球运动员的话突出了集体对个人成长的重要性。集体是个人成长的园地，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长；集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养人际交往的基本态度和能力。在某种程度上，集体可以影响甚至改变一个人，实现集体目标的过程，也为个人发展提供条件与可能。分析可知，ACD说法正确，不符合题意；坚持集体主义不一定要牺牲个人利益，B说法错误，符合题意。故选：B。 7．《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（　　） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③发展个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【分析】由题文内容可知，唐僧师徒四人彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经，启示我们参与集体生活时要学会彼此包容，人无完人，团结协作，坚守共同的目标，个性，呵护集体的荣誉，故①②③正确；④与题意不符。故选：A。 8．在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（　　） ①学校为贫困学生提供餐食 ②班里组织为留守儿童过集体生日 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【分析】在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，能得到老师和同学的关爱、帮助、安慰与理解等，都让我们感受到集体的温暖。学校为贫困学生提供餐食、班里组织为留守儿童过集体生日等，都可以让人感受到集体的温暖，故①②正确；篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气是哥们义气的表现，故③错误；梅梅的做法与感受集体的温暖无关，故排除④。故选：A。 9．七年级（1）班开学初纪律松弛，部分学生值日不负责，作业拖沓。班主任立即整改，制定班规，要求大家共同遵守，表扬先进，批评违反者，很快扭转了之前混乱的局面，班级获得了卫生流动红旗。这告诉我们（　　） A．建设美好集体离不开共同的规则 B．不负责任、贪玩是青少年的天性 C．美好集体能凝聚拼搏向上的力量 D．集体生活为个性发展搭建平台 【答案】A 【分析】题文材料告诉我们集体生活需要规则，建设美好集体离不开共同的规则，故A正确；B说法错误，不负责任是不对的，这不是青少年的天性；CD排除，题文材料没有体现此内容。故选：A。 10．近期，中南大学一男生宿舍4人全员保研，分别进入北京大学、清华大学等名校。入学之初，他们制定了共同的目标，面对难题，他们会先各自思考寻找突破，回到寝室再一起进行“头脑风暴”，达成共识。在生活中，他们相互包容扶持，相互激励。这说明（　　） ①建设美好集体需要共同的愿景 ②美好集体保证每个成员都能走向成功 ③美好的集体能凝聚拼搏向上的力量 ④志趣相投、个性相似有利于形成小团体 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【分析】题干材料告诉我们集体生活需要规则，建设美好集体离不开共同的规则，在美好的集体中能凝聚拼搏向上的力量，有利于每个成员走向成功，故①③是正确的；②错误，“每个成员都”的观点太绝对；④错误，志趣相投、个性相似有利于形成小群体。故选：C。 11．建设美好班集体需要每一个成员的智慧和力量。下列行为有助于创建美好班集体的是（　　） A．课上不顾他人感受，随意扰乱课堂纪律 B．全班同学共同参与班规的商讨和制定 C．大课间活动太辛苦，以各种理由请假 D．在社区活动中，同学遇事相互推诿 【答案】B 【分析】美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥，故B说法正确；学生应遵守课堂纪律，主动参与集体活动，遇事主动承担责任，故ACD不合题意。故选：B。 12．如图漫画《如此拉车》启示我们创建美好集体需要（　　） A．共同目标和团结协作 B．互相关爱和相互包容 C．尊重每个成员的诉求 D．共同商定集体的规则 【答案】A 【分析】仔细观察漫画内容，要想让车辆前行，就必须要有共同的目标，能够团结协作，故A说法正确；材料没有体现出相互包容的内容，故B不符合题意；材料没有体现出尊重每个成员的诉求、共同商定集体的规则，故CD不符合题意。故选：A。 13．七年级某班期末要评选“热爱集体标兵”荣誉称号，下列同学能当选的有（　　） ①小甲兢兢业业管理班级的卫生，每天坚持把教室打扫干净才回家 ②小乙积极组建了“数学帮扶”小组，利用课余时间辅导同学 ③小丙每天坚持自主学习，从来不参与班级中的团队活动 ④小丁为了班级荣誉，迟到时登记了其他班同学的名字 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【分析】集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。如兢兢业业管理班级的卫生，每天坚持把教室打扫干净才回家；积极组建了“数学帮扶”小组，利用课余时间辅导同学，都是热爱集体、为集体建设尽责的表现，故①②符合题意；从来不参与班级中的团队活动，这是缺乏集体荣誉感的表现，故③说法错误；迟到时登记了其他班同学的名字，这是损害集体利益的表现，故④说法错误。故选：A。 14．观察如图并思考，作为中学生必须（　　） A．增强纪律观念，遵守集体规则 B．积极响应政策，远离电子产品 C．辨别网络信息，谨防网络诈骗 D．学会理性判断，敢于挑战权威 【答案】A 【分析】分析漫画可知，教育部要求禁止手机进入校园，作为中学生必须增强纪律观念，遵守集体规则，不带手机进校园，故A说法正确；远离电子产品是否定电子产品积极作用的表现，故B说法错误；漫画没有体现谨防网络诈骗，敢于挑战权威等内容，故CD不符合题意。故选：A。 15．“搭子”是2023年度十大流行语之一，反映的是一种新型的社交关系模式。以下关于“我和我的搭子”的认识正确的是（　　） A．小闽：我和我的学习搭子互相帮助、互相竞争、共同进步 B．小福：我和我的阅读搭子分享好书，课上传阅、体验乐趣 C．小南：我和我的作业搭子互抄作业，互帮互助、合作学习 D．小北：我和我的篮球搭子逃课打球，坚持不懈、提升球技 【答案】A 【分析】根据所学，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与我的学习搭子更容易相互理解、沟通，互相帮助、互相竞争、共同进步，故A说法正确；课上传阅课外书、互抄作业，逃课打球是不正确的小团体的行为，故BCD说法错误。故选：A。 16．“家里一切有我，你安心去新疆吧！”最终，在家人的鼓励和支持下，陶伟平把对家人的牵挂埋在心底，毅然来到离家万里之外的喀什巴楚县人民医院，开始了为期一年半的医疗援疆工作。陶伟平以舍小家、顾大家的实际行动告诉我们（　　） A．坚持集体主义，就不能关注个人利益 B．要识大局、顾大局，坚持集体主义 C．个人利益与集体利益是完全一致的 D．承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 【答案】B 【分析】根据题干、结合所学可知，陶伟平以舍小家、顾大家的实际行动告诉我们要把集体的利益放在第一位，要识大局、顾大局，坚持集体主义，B是正确的选项；A错误，坚持集体主义，能关注个人利益；C错误，个人利益与集体利益并不是完全一致的；D错误，个人利益要服从集体利益。故选：B。 二．能力提升——材料分析（共1小题） 17.某中学七年级（1）班以“在集体中成长”为议题开展活动，请你参与并回答相关问题。 【分享资料】以下是小福收集的班级部分同学集体中成长的感言 感言一：“同学们一起合作学习、一起玩耍、一起参加社会实践活动，我的视野更开阔、思维更活跃了，在这集体中我学到很多知识，很有安全感。” 感言二：“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。” 感言三：“我们班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的我也加入进来，变得越来越活泼。 （1）以上同学的感言说明集体有怎样的力量？ 【小组讨论】同学们纷纷发表自己的观点，对于集体生活的作用，小清认为：集体生活成就我们，我们的成长离不开集体。 （2）请对小清的观点进行评析。 【总结发言】“美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有我们共同的努力。”为实现大家心中的美好集体，班主任向全班同学发出以下倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 我们每天的大部分时间都在集体中度过，班荣我荣、班耻我耻。集体的发展需要同学们贡献个人的智慧和力量。为此我们要： ①　_____________ ____　 ②　 　 ③　 　 七年（1）班 2024年6月1日 （3）请你将倡议书补充完整。 【答案】（1）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（或集体有利于我们发展个性，搭建起与他人、与周围世界交往的平台，不断认识和完善自我） （2）小清的观点是正确的。①因为在集体中可以涵养我们的品格（或：集体可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。）②在集体中可以发展我们的个性。在集体中可以发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体中可以学习他人的优点，积极参与共同活动，把握机遇，自主发展。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$