模块一 项目一 网络发展与基本概念（教案）-《计算机网络基础》（河北科学技术出版社）同步精品课堂

《1.1网络发展与基本概念》教案 课 题 《1.1网络发展与基本概念》 课 型 讲授 课 时 2 授课班级 计算机专业学生 授课时间 授课教师 教材分析 本课程采用的教材是河北科学技术出版社出版的《计算机网络基础》，是2025年新高考大纲指定教材。本章是第一章，主要内容为计算机网络相关概念及网络技术的发展，通过本章节学习，帮助学生了解计算机网络这门课程的学习目标及方向，为后续学习打下基础，激发学生的学习兴趣。 学情分析 本章节的授课对象是中等职业计算机专业学生，他们对计算机相关知识有一定兴趣，有参加对口高考的期望，但是学生基础能力较差，理解能力一般。虽然接触过不少网络应用，但对计算机网络相关理论知识不了解。希望通过学习能够解决一些网络应用方面的实际问题。 学习目标 了解计算机网络发展过程及发展趋势，掌握计算机网络的定义和功能，通信子网、资源子网的作用 学习重难点 重点：各个发展阶段计算机网络的特点、计算机网络的定义和功能 难点：资源子网和通信子网的作用 教学方法 讲授法、任务驱动法、讨论法 课前准备 教学课件 教学媒体 PPT、希沃白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 提出问题： 网络技术发展的越来越快，我们可以通过网络来上网查找资料、进行通信联系，那么有没有想过网络最初是什么样的呢？它是从什么样子发展到现在这个阶段呢？ 思考老师提出的问题，进行讨论，回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考 活动二： 调动思维 探究新知 子任务一：计算机网络的发展过程 计算机网络的发展经历了一个从简单到复杂的演变过程。从1946年世界上第一台计算机ENIAC诞生，到现在网络的全面普及，计算机网络的发展大体可以分为以下5个阶段： 1、 面向终端的第一代计算机网络 第一代计算机网络是以单机为中心的通信系统。 面向终端的计算机网络在结构上有三种形式： （1） 计算机与终端直接相连 （2） 终端共享通信线路 （3） 主机前增加CCP或FEP，终端前增加集中器或多路器 特点：网络上的用户只能共享一台主机中的软件、硬件资源； 应用举例：20世纪60年代初美国航空公司与IBM公司联合研制的预订飞机票系统。 2、 多个计算机互联的第二代计算机网络 由资源子网与通信子网组成的两级网络结构，采用报文分组交换方式； 特点：用户可以共享整个资源上所有软件、硬件资源； 应用举例：20 世纪 60 年代末期，美国国防部高级研究计划局研发的 ARPA网络。 3、 以OSI为核心的国际标准化的第三代计算机网络 1980年国际标准化组织ISO公布了开放系统互联参考模型OSI，成为网络体系的公共标准。 特点：体系结构标准化； 4、 以高速和多媒体应用为核心的第四代计算机网络 以千兆交换式以太网技术、ATM技术、帧中继技术、波分多路复用等技术为基础的宽带综合业务数字化网络为核心来建立。 特点：高网速、高带宽 5、 以移动互联、物联应用为特征的第五代计算机网络 融合了移动互联网、移动通信网和物联网； 特点：移动网络、万物互联； 通过教师的讲解和演示，使学生了解计算机网络的五个发展阶段 介绍计算机发展的各个阶段，加深对计算机网络的认识。 活动三： 调动思维 探究新知 子任务二：计算机网络的定义 1、 计算机网络的定义 以能够相互共享资源的方式互联起来的自治计算机系统的集合。 计算机网络的组成部件主要完成网络通信和资源共享两种功能。其中，通信子网实现网络通信；资源子网实现资源共享； 2、 计算机网络的特点 高可靠性、相对独立、可扩充性、工作效率高、成本低、对用户透明、操作简便； 根据教师的讲解理解计算机网络的定义，能够用自己的语言描述出计算网络的功能 讲解计算机网络的定义及功能 活动四： 调动思维 探究新知 子任务三：网络技术的新发展 随着计算机网络的广泛应用，网络技术及其应用形式也出现了新的发展。 1、 移动互联网 移动互联网是移动通信和互联网相融合的产物。它的发展将成为互联网发展的一个新阶段，为互联网的发展提供一个新的平台。 2、 无线网络 无线网络利用无线设备发射的无线电波在无线客户端和网络之间进行的数据传输，信号稳定、传输速度快，在网络布局方面有强大的灵活性。 3、 物联网技术 物联网是通过各种信息传感设备将物与物、人与物、人与人连接起来，实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种信息网络。 4、 云服务技术 云服务主要包括云存储与云计算两个部分。 5、 大数据技术 大数据技术是在巨量的数据资源中提取到有价值的数据，并加以分析和处理。 通过阅读课文、老师讲解了解计算机网络技术的新发展 结合生活中的实例，了解新技术在我们实际生活中的应用 活动五： 巩固练习 素质提升 思考： 1、第一代计算机网络与第二代计算机的区别。 2、第四代计算机网络发展的特点包括哪些。 3、计算机网络结构的主要形式。 通过小组讨论巩固所学知识，加深对知识点的理解 巩固所学知识 课堂小结 作业布置 作业： 1、 通过互联网查找计算机网络的应用 2、 完成课后任务实施的内容 板书设计 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$