第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源(问答式背诵提纲)-【上好课】2024-2025学年七年级历史上册同步精品课堂(统编版2024)

2024-10-11
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 120 KB
发布时间 2024-10-11
更新时间 2024-10-17
作者 览史初中历史知识铺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-10-11
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来源 学科网

内容正文:

2024新版教材七年级上册(问答式复习提纲) 第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源 第1课 远古时期的人类活动 课程标准: 1.通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存,知道中国境内原始社会时期的人类活动; 2.知道考古发现是了解原始社会的重要依据。 知识点一、我国境内的远古人类 1.我国境内有那些具有代表性的早期人类 元谋人、郧县人、蓝田人 2.元谋人生活的时间、地点、地位? 时间:距今约170万年。地点:云南元谋,地位:元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一, 3.郧县人生活时间、发现地点?蓝田人生活时间、发现地点? 距今约110万一80万年。发现于湖北郧阳,距今约100万一50万年,发现于陕西蓝田 4.人和动物的本质区别是什么?研究远古人类历史的重要证据。 制作和使用工具, 化石 知识点二、北京人 1、北京人被发现的地点?最重要的特征?生活年代?用火情况?使用何种工具?处于什么时代? ①北京周口店龙骨山;②直立行走;③距今约70-20万年;④使用天然火,会保存火种;⑤打制石器;⑥旧石器时代; 2、北遗址地位和价值:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。 知识点三、山顶洞人 1、山顶洞人生活的地点、距今时间、外貌特征? 周口店龙骨山顶部 距今约3万年。外貌特征:他们的模样和现代人基本相同,属于晚期智人 2、山顶洞人的用火情况?掌握什么技术? 知道人工取火,掌握了磨光和钻孔技术。 教材问题解答 课后活动答案 教材习题01 完成下表,并说说与北京人相比,山顶洞人有了哪些进步。 名称 类型 生活年代 脑容量 制作工具 用火情况 北京人 直立人 距今约70-20万年 平均1088毫升 打制石器 自然火,会保存火种 山顶洞人 晚期智人 距今约3万年 1300-1500毫升 打制石器和骨器 人工取火 教材习题02 请将下列石器的图片与它们的名称、使用说明用直线连接起来,想想考古学家将它们命名为砍砸器、尖状器、刮削器的理由。 第2课 原始农业与史前社会 课程标准: 1.通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活; 2.了解中华文明有5000年历史,认识中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。 知识点一、农业的起源与定居生活 1、距今约多少万年,对野生植物进行管理,距今约多少万年,南北方同时出现人工栽培农作物 距今约2万年,距今约1万年 我国是世界上最早栽培那些农作物的国家? 水稻、粟和黍均发现于我国 农业的起源和初步发展人类开始怎样的生活?生活状况怎样?原始农业出现有何意义? 人类开始定居生活。 生活状况:磨制石器、制作陶器、饲养家畜,意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了基础 知识点二、河姆渡人与稻作农业的繁荣 1、河姆渡人位于哪个省、那一大河流域、距今时间、房屋样式? 浙江余姚河姆渡遗址,位于长江中下游地区,距今约7000年,房屋样式:干栏式建筑 2.河姆渡人种植农作物以什么为主?使用生产工具是什么?饲养家畜有哪些?手工业有哪些? 农业:水稻,骨耜 畜牧业:猪、狗为主 手工业:使用天然漆,会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨,运用雕刻技术用象牙兽骨制成艺术品。出土了目前已知最早的象牙雕刻器。 知识点三、仰韶文化和大汶口文化 1、仰韶文化距今时间?主要分布地域?地位是什么? 时间地点:新石器时代晚期,距今约7000-5000年,主要分布在黄河流域,地位:仰韶文化时期是原始氏族社会的大发展时期。 2、半坡遗址地点、距今时间、房屋样式? 时间地点:陕西西安,距今约6000年,房屋样式:半地穴式房屋 3、半坡遗址种植农作物是什么?畜牧业有何发展?手工业发展状况如何? 农业:种植作物:粟、黍,畜牧业:猪、狗。使用弓箭、渔叉进行渔猎。手工业:制作乐器陶埙。出土骨针、骨锥,陶制和石制的纺轮,已会纺织、制衣。 4、河南灵宝西坡遗址发现的大房屋可能是氏族首领居住或处理部落事物的场所的发现表明了什么? 氏族成员地位平等,没有明显的阶级分化。 5、大汶口文化时间区域?墓葬有的随葬百余件成套的器物,有的一无所有,说明了什么? 时间区域:黄河下游和淮河中下游,距今约6300-4500年;表明当时已经出现了贫富分化,加快了迈向文明社会的步伐。 教材问题解答 教材习题01 1.下列哪些现象是原始农业出现的重要标志?请在口内画“√”。 口 定居生活 口 家畜饲养 口 农作物的出现 口 城市的出现 口 制作陶器 口 磨制石器 【答案】定居生活:√ 家富饲养:√ 农作物的出现:√ 制作陶器:√ 磨制石器:√ 解析:城市出现不是原始农业出现的标志,而是农业发展到一定阶段后的产物 教材习题02 2.选择纸张、木棍、黏土等材料,仿制本课中你感兴趣的一件文物,配上文字说明,并向同学说说你在制作过程中重点关注它的什么特征,为什么会关注这些特征。 【答案】示例: 我选择制作陶器。在制作过程中,我重点关注了陶器的形状和纹饰。陶器的形状直接影响其实用性,比如容器的容量和稳定性。而纹饰不仅美观,也是研究古代文化和艺术的重要线索。我选择了一个简单的圆形陶罐作为模型,因为它代表了原始社会中常见的陶器形状,同时在表面刻画了一些简单的几何图案,这些图案可能是原始人对自然界的观察和模仿。 第3课 中华文明的起源 课程标准:知道良渚古城、陶氏都城等考古发现,了解中华文明有5000年的历史,通过古代文献中记述的黄帝、炎帝等神话传说,了解其中蕴含的历史信息。 知识点一、早期国家与文明起源 1、早期城市初步形成的时间、原因、影响? (1)时间:大约在5000多年前 (2)原因:原始社会的农业、畜牧业有了较大发展,人口增长并开始向区域中心集中。 (3)设施:影响:部分人从生产劳动脱离,专门从事管理,出现掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。 2.早期国家是怎样形成的? 以王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治,对外发动战争,从而形成了早期国家。 3.人类进入文明社会的重要标志有哪些? 私有制、阶级、国家的产生 知识点二、良渚古城与陶寺都城 1.良渚古城的时间地点、古城有哪些部分组成?地位是什么? (1)时间地点:位于浙江余杭,距今约5300-4300年。 (2)古城组成:宫殿区、内城和外城。 (3)地位:规模在当时世界上首屈一指。 2.良渚古城的水利工程是什么?地位是什么? 水利工程:人工修建的水坝和自然山体组成。地位:是同期世界上规模最大的水利工程。 3.内城中部发现了人工堆筑的高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑,附近还出土了炭化稻谷,这些考古发现的价值是什么? 价值:这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力。 4.良渚古城贵族墓地:陪葬品包括数十件至数百年精美的玉器,包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征着军事指挥权的玉钺。这些考古发现的价值是什么? 价值:和随葬品稀少的普通墓葬对比鲜明,说明当时的社会阶级分化已经相当明显。 5.良渚古城发现的意义? 意义:良渚古城的考古发现证实距今约5000年,长江下游地区已经出现早期国家。 6.陶寺都城的时间地点、墓葬特点说明了什么?地位价值? 时间地点:位于山西襄汾,距今约4300-4000年,说明当时阶级分化严重。地位价值: 陶寺都城遗址的发现,表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。 7.良渚古城、陶寺古城发现的意义有哪些? (1)表明中华文明的起源形成和发展具有多元一体的特征。 (2)它们彼此之间不断地交流和融合,共同构成了早期中华文明的主体。 (3)经过持续的发展,走向一体,以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 知识点三、远古的传说 1.五六千年前,我国进入什么时期?当时黄河流域活动着那几个部落? 我国进入部落联盟时期。炎帝、黄帝、蚩尤等几个较大的部落。 2.我国联盟形成经历了那些战争?有何影响? ①阪泉之战。②涿鹿之战,影响炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 3、我国古代尧舜禹时期实行什么制度?实质是什么?这种制度选拔的标准是?后来为哪一制度所取代 哪一制度? ①禅让制;②原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度;③贤德;世袭制。 4、大禹治水的事迹中有何精神值得我们学习? 创新精神、不屈不挠、坚持不懈、无私奉献等精神。 5、华夏民族的形成有什么特点? 由错居杂处的众多民族,在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。 教材问题解答 1.说说考古发现的遗址遗物和神话传说对认识中华文明起源与形成的意义。 【答案】考古发现:考古发现的遗址和遗物是研究古代文明的重要实物证据。它们为我们提供了直接了解古代人类生活方式、社会结构、文化发展和技术进步的途径。出土的陶器、石器、玉器等文物,可以帮助我们了解古代人的生产工具、生活习惯和审美观念。遗址中的建筑遗迹、墓葬和祭祀场所等,可以揭示古代社会的宗教信仰、社会等级和政治组织。此外,考古发现还可以验证和补充历史文献的记载,帮助我们更全面地认识中华文明的起源和发展。 神话传说:神话传说是古代人民对自然现象、历史事件和社会生活的想象和解释。它们往往蕴含着对古代社会的认识和理解,反映了古代人的思想观念和文化价值观。神话传说中的人物和故事,如黄帝、炎帝等,不仅是中华民族的始祖,也是中华文明的象征。还可以激发民族自豪感和文化认同感,增强民族凝聚力。 2.黄帝陵位于陕西黄陵县城北。每年清明时节,都有大量来自海内外的炎黄子孙到这里拜祭,平日来瞻仰的人络绎不绝。如果你来当黄帝陵的导游,请从人物经历、主要贡献等方面,撰写一篇导游词,向游客介绍黄帝的事迹。 示例:尊敬的游客朋友们,大家好!欢迎来到陕西黄陵县,参观中华民族的圣地——黄帝陵。黄帝,华夏文明的奠基者,被誉为“人文初祖”。他统一了华夏部落,结束了部落间的纷争,开创了中华民族的辉煌历史。黄帝时期,发明了指南车、舟车等,推动了社会的发展。他还是文字、音乐、医学的创始人,对中华文明产生了深远影响。黄帝陵不仅是中华民族的圣地,更是民族精神的象征。在这里,我们瞻仰黄帝陵,感受中华民族悠久的历史文化,体会中华民族自强不息、勇于创新的精神。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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