71 第三部分 第十六章 课时60 流域内协调发展-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件(人教版)

2024-12-12
| 39页
| 105人阅读
| 5人下载
教辅
山东众旺汇金教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

第三部分 区域发展 第十六章 区际联系与区域协调发展 课时60 流域内协调发展 知识体系构建 2 必备知识 基础巩固 1.流域内水资源的功能有哪些? [提示] 具有农业灌溉、淡水养殖、提供工业用水和生活用水、发展航运、水能发电、生态保护、旅游等多种功能。 课时60 流域内协调发展 3 2.为什么要协作开发流域内部水资源?具体措施是什么? (1)协作开发的原因:______________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)协作开发措施:______________________________________________________________________________________________________________________________________________。 不同的利益主体对于水资源开发利用的需求不同,导致地 区之间、上下游之间、工农业之间、城乡之间在水资源利用、水质保护中出现 利益冲突 需要综合运用工程技术措施和行政、法律、市场等手段,对 流域进行统筹管理,分担义务、分享权利、协调行为,为流域内各区域提供 公平的共同发展的机会 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 3.黄河最突出的水文特征及原因是什么? [提示] 最突出水文特征:含沙量大。 原因:黄土高原水土流失严重,导致黄河挟带泥沙数量多。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 4.填写框图,掌握黄河的治理——沙患 水土保持 行洪输沙 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 5.请说明黄河流域进行水资源调配的必要性 [提示] ①黄河流域的用水矛盾突出:黄河径流量少,黄河流域人口、城乡密集,耕地数量多,人水矛盾突出;②黄河断流对沿岸地区工农业生产、城乡人民生活以及生态环境产生严重影响。 6.黄河流域水资源调配的主要措施有哪些? [提示] 根据节约用水、统筹安排的原则,黄河水利委员会发布了黄河可供水量分配方案,作为实施黄河水量调度的基本依据。 7.黄河流域水资源调配产生了怎样的效果? [提示] ①黄河流域节水水平大大提高;②水资源统一调配体制的逐步建立和节水技术的推广应用,基本保证了在严重枯水年份黄河下游不会断流。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 黄河是世界含沙量最大的河流,下游河道泥沙淤积严重。黄河调水调沙的原理:根据水库蓄水情况,充分利用自然的力量,通过精确调度小浪底水利枢纽的水量进行冲沙减淤。调水调沙时,需要在悬河主槽淤积最为严重的河段辅以人工扰动措施,扰动河床泥沙,以扩大主 槽过洪能力。如图为黄河流域局部图。据此 完成1~2题。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 1.黄河调水调沙充分利用的自然力量是(  ) ①流水侵蚀作用 ②流水搬运作用 ③流水溶蚀作用 ④流水沉积作用 A.①②  B.③④  C.①③  D.②④ 2.图示河段辅以人工扰沙的原因不包括(  ) A.河道弯曲,水流不畅 B.地势低平,流速减缓 C.离小浪底水库远,蒸发、下渗多,流量小 D.注入支流多,含沙量大 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 1.A 2.D [第1题,黄河调水调沙主要是利用流水的侵蚀作用将河床的泥沙冲起,然后再利用流水的搬运作用将泥沙挟带到大海,A正确。第2题,结合图例可看出,图中辅以人工扰沙的河段位于黄河下游河段,为“地上河”,没有支流注入,因此人工扰沙的原因不包括注入支流多,D正确。] 我国黄土高原最新的水土保持生态考察结果显示,黄河的年均输沙量已从16亿吨减少到21世纪初的3亿吨左右,减幅达80%。据此完成3~4题。 3.黄河年均输沙量的减少,反映黄河流域综合治理的核心是(  ) A.水资源综合利用 B.上游水能开发 C.中游生态建设 D.下游堤坝加固 4.黄河年均输沙量的变化有利于(  ) A.黄土高原水土流失的减轻 B.黄河下游“地上悬河”的形成 C.华北平原洪涝灾害的缓解 D.黄河入海口附近三角洲的发展 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 3.C 4.C [第3题,黄河年均输沙量的减少,说明河流含沙量减少,黄河泥沙主要来源于中游黄土高原的水土流失;黄河年均输沙量的减少,说明中游黄土高原进行了水土保持,反映黄河流域综合治理的核心是中游生态建设,C正确;水资源综合利用、上游水能开发、下游堤坝加固与黄河年均输沙量的减少关系不大,A、B、D错误。第4题,黄土高原水土流失的减轻,利于黄河年均输沙量的减少,A项因果关系颠倒,A错误;黄河下游“地上悬河”是由泥沙大量沉积形成的,黄河年均输沙量的减少不利于黄河下游“地上悬河”的形成,B错误;黄河年均输沙量减少,河床泥沙减少,利于泄洪,从而有利于华北平原洪涝灾害的缓解,C正确;黄河年均输沙量减少,入海泥沙减少,河口泥沙沉积减少,不利于黄河入海口附近三角洲的发展,D错误。] 关键能力 素养提升 (2023·北京卷)某校中学生赴蛇鱼川流域进行野外研学。图1为该流域示意图,图2为某同学撰写的考察报告。读图,回答下列问题。 课时60 流域内协调发展 13 任务:调研流域生态治理 以“清水下山、净水入库”为目标,当地对蛇鱼川流域开展生态治理。 在甲、乙两地中任选其一,从保护水质的角度列举该地应采取的治理措施。 【解题导引】 治理目标“清水下山、净水入库”→中上游地区要防治水土流失,中下游地区要防治水污染→图示信息中看甲、乙两地的位置→甲地位于上游山区,乙地位于下游平原地区→选择甲地应从水土保持的角度分析,选择乙地应从防治水污染的角度分析 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 【尝试解答】 甲地:保护植被,保持水土,减少河流含沙量;恢复生态环境,增强水体自净能力。 乙地:控制污染企业布局;严禁施用农药、化肥,防止污染水源;生活污水净化处理。 图中密云水库建设的主要作用有哪些? [提示] 防洪、供水、灌溉、养殖、发展旅游等。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 1.流域内部水资源协作开发 (1)流域内水资源状况分析 ①分析流域内水资源状况 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 ②分析流域内水资源供给状况 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 (2)水资源的统筹调配措施 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 (3)分析流域内部水资源协作开发方式 ①河流的利用方式(经济效益) 修建大坝、水电站、船闸等水利工程,具体利用方式如下表所示: 供水 建坝蓄水,保证农田常年灌溉水源和工业生产、居民生活用水 养殖 库区发展水产业,增加经济收入 防洪 湖泊、水库有效调节和稳定河流流量 发电 开发水能,促进流域高耗能工业发展 航运 修水库(保持水位平稳)、挖运河,增加通航里程和效益 旅游 建立风景旅游区,带动第三产业(游船制造业和经营业)发展 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 ②流域的综合开发(经济效益) 流域的综合开发往往是以河流开发(河流开发普遍以梯级开发为主)为核心,并带动流域各种资源(土地资源、矿产资源、旅游资源等)的开发,从而促进流域三大产业的发展,同时使生态得到保护,环境得以改善,如下表所示: 农业 结合土地资源因地制宜发展农、林、牧、渔等产业 工业 结合矿产资源及廉价电力优先发展高耗能工业 旅游业 把保护环境、提高环境质量与旅游资源相结合,发展旅游业 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 21 ③流域的生态保护(生态效益) 植树保护 保护山地水源涵养林,控制水土流失;改善库区生态环境 水源利用 合理分配各河段水源;保护水质,防治水污染 土地利用 建立自然保护区;调整农业、林业、牧业结构(退耕还林还牧);治理采矿区土地生态环境 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 2.流域开发过程中的环境保护 (1)流域开发过程中产生的环境问题和保护措施 主要问题 具体问题 保护措施 生态破坏 植被破坏、水土流失、河道淤积、生物多样性减少 拆除大坝、植树造林、退耕还林、退湖还田、防治污染等 环境污染 水污染、大气污染 资源破坏 淡水资源枯竭、海水入侵导致河水盐度增大 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 (2)修建水坝(水库)对流域生态环境的影响 有利影响 调节局地气候、供水、增加生物多样性等 不利影响 ①下游和入海水量减少,含沙量减小,失去天然的肥料;②下游水量减少,海水易倒灌;③海岸侵蚀加剧,三角洲面积萎缩;④阻挡鱼类洄游;⑤灌溉面积增大,土地盐碱化加重 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 (3)不同流域开发过程中的环境保护 ①长江不同河段的环境问题及综合治理   环境问题 治理措施 上游 不合理开发导致植被破坏,引发水土流失 加强长江防护林和水源防护林建设;实行封山育林、育灌、育草 中游 湖泊面积缩小,水污染严重,滥捕滥杀野生动物 严禁沿湖围垦,实行退耕还湖,疏浚河道;继续加强和完善荆江分洪工程 下游 水体和大气质量普遍下降,特别是以太湖为代表的水污染严重 综合治理环境污染;调整并优化产业结构;加强环境保护 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 ②黄河流域的环境问题 黄河流域生态环境脆弱,人类活动干扰强烈,水土资源开发过度,加上水资源量持续减少,水污染日益严重,河流连通性遭到破坏,导致黄河生态功能退化。黄河流域的环境问题主要有以下几个方面: 环境问题 原因 湿地面积减少 受来水减少、人为干扰等因素影响 水生生物减少 受人类活动影响,特别是在水电资源开发集中河段,鱼类生态环境发生较大改变,导致黄河珍稀濒危及土著鱼类资源严重减少 水质污染 污染物主要来自工矿企业排放的废水和城镇居民生活污水,以及随地面径流进入黄河水体的农药、化肥和工业废渣、垃圾中的有害物质等 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 26 ③墨累—达令河流域过度灌溉产生的生态环境问题 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 (2023·厦门三模)洪都拉斯全境四分之三以上为山地和高原,森林覆盖率达50%。帕图卡河(如图)上游多瀑布激流,水能资源丰富;下游可通航,由浓密森林中砍伐的木材,经由河中漂流而下。据此完成1~3题。 流域内部协作开发的背景分析 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 1.帕图卡河上游支流众多,主要原因是(  ) A.降水丰富,多水源补给 B.地处山区,多分水岭 C.南高北低,多短小河流 D.地势低洼,流水汇聚 √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 2.帕图卡河的水文特点是(  ) A.汛期短,河水暴涨暴落 B.径流量大,季节变化小 C.水流急,挟带泥沙较多 D.独流入海,形成地上河 3.帕图卡河上游的开发利用价值主要是(  ) A.灌溉    B.航运 C.旅游 D.水电 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 1.B 2.B 3.D [第1题,帕图卡河上游位于山区,支流众多,多河流发源地和河流分水岭,造成降水丰富的山地多河流发育,B正确;支流众多是地形影响的结果,地势南高北低影响流向,降水丰富影响流量,并不影响水系特征,A、C错误;地势低洼,流水汇聚不容易形成支流众多的水系特征,D错误。第2题,根据纬度位置判断,洪都拉斯终年受从海洋吹来的东北信风影响,为高温多雨的热带雨林气候,因而河流径流量大,季节变化小,河水不会经常暴涨暴落,B正确,A错误;洪都拉斯热带森林覆盖率高,植被状况较好,河流含沙量小,C错误;河流下游虽然支流少,但并非独流入海,并且河流含沙量小,不会形成地上河,D错误。第3题,帕图卡河上游流经山地和高原,河流落差大,不利于航运,B错误;流量大,水能资源丰富,利于开发水电,D正确;上游地区地形崎岖、交通不便,产业发展较缓慢,旅游与灌溉不是帕图卡河上游开发利用的主要价值,A、C错误。] (2024·广州模拟)2023年7月11日,仅次于三峡水电站的全球第二大水电站——白鹤滩水电站16台发电机组首次全开并网运行,出力最高达1 208万千瓦。白鹤滩水电站是实施“西电东送”的国家重大工程,位于金沙江宽仅72米处的干流河段,最大坝高289米。该电站并没有采用类似三峡大坝依靠自身重量的横向拦水形式,而是采用双曲拱坝设计。如图为白鹤滩水电站位置及景观图。据此完成4~5题。 流域的综合治理 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 4.与三峡大坝相比,白鹤滩水电站采用双曲拱坝设计的特殊原因是(  ) A.地形狭窄,减轻坝体受力 B.落差较小,增加发电量 C.地质不稳,增加坝体重量 D.流量较小,增加库容量 5.白鹤滩水电站的建成使三峡水库受益,主要体现在(  ) A.水位变化平稳,发电量规模提升 B.生态环境好转,生物多样性增加 C.防洪压力减轻,库区泥沙淤积减少 D.上游航运条件改善,黄金水道延伸 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 4.A 5.C [第4题,三峡大坝的直坝也叫重力坝,适合江面宽,上下游水位差不大的河段,安全性较好,白鹤滩大坝位于金沙江上游,落差大,河道深而窄,大坝上下游水压差异大,双曲拱坝可以减轻坝体受力,A正确,B、C错误;双曲拱坝对库容量影响不大,D错误。第5题,结合所学知识可知,三峡水库的主要功能是防洪,白鹤滩大坝率先拉起防线,实际上是帮助三峡水库分担了一部分压力,客观上更有利于平稳度过汛期,C正确。] 情境解密 素养落实 从长江禁捕看流域的生态环境保护 长江是世界上水生生物多样性最为丰富的河流之一,也是维护我国生态安全的重要屏障。长期以来,受人类活动影响,长江水生生物的生存环境日趋恶化,生物多样性指数持续下降,长江渔业资源年均捕捞产量不足10万吨。2019年初,农业农村部等三部委联合发布了《长江流域重点水域禁捕和建立补偿制度实施方案》。《方案》要求2019年底以前,完成水生生物保护区渔民退捕,2020年底以前,完成长江干流和重要支流除保护区以外水域的渔民退捕,暂定实行10年禁捕。禁捕范围包括14省(区、市),纵贯长江上中下游,退捕渔民约27.8万人。为全面保护长江流域生态环境,2020年12月26日,为长江“量身打造”的《中华人民共和国长江保护法》由全国人大常委会第二十四次会议通过,于2021年3月1日起施行。如图为长江流域简图。 课时60 流域内协调发展 35 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 结合图文分析,考查长江流域的某类生态环境问题的成因 命题角度一 命题角度二 结合实际,分析实施长江生态环境保护的原因 命题角度三 结合实际,探究长江生态环境保护的措施 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 (1)指出可能造成长江水生生物多样性指数持续下降的主要人类活动。 [提示] 拦河筑坝、水域污染、过度捕捞、航道整治、挖砂采石、滩涂围垦等。 (2)分析我国为长江“量身打造”保护法的原因。 [提示] 长江是我国重要的战略水源地、生态宝库和重要的黄金水道;长江沿线河湖水污染形势严峻,生态功能退化、生物多样性指数持续下降;通过立法,把保护长江上升为法律制度,做到有法可依,长江流域生态环境保护和恢复效果会更明显。 (3)为落实好禁渔,从保障民生角度说明政府应采取的措施。 [提示] 对禁渔区域渔民实施生态补偿;鼓励渔民转产从事第二、第三产业;帮助渔民发展淡水养殖。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 你还能想到何种命题角度? 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时60 流域内协调发展 $$

资源预览图

71 第三部分 第十六章 课时60 流域内协调发展-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件(人教版)
1
71 第三部分 第十六章 课时60 流域内协调发展-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件(人教版)
2
71 第三部分 第十六章 课时60 流域内协调发展-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件(人教版)
3
71 第三部分 第十六章 课时60 流域内协调发展-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件(人教版)
4
71 第三部分 第十六章 课时60 流域内协调发展-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件(人教版)
5
71 第三部分 第十六章 课时60 流域内协调发展-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。