07 第一部分 第二章 课时7 地球自转的地理意义-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件（人教版）

第一部分 自然地理 第二章　宇宙中的地球 课时7　地球自转的地理意义 考点1　昼夜交替　沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 1．产生昼夜交替——读图，完成下列问题。 课时7　地球自转的地理意义 2 (1)昼夜现象是如何形成的？ [提示]　地球是一个不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，向着太阳的半球是白昼，背着太阳的半球是黑夜，即分为夜半球和昼半球。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 3 (2)结合上图，总结晨昏线的三种判断方法： 自转法 顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线(如图甲中的，图乙中的，图丙中的为__线；如图乙中的，图丙中的为__线) 时间法 赤道上地方时为__时的是晨线，为__时的是昏线 方位法 夜半球东侧为__线，西侧为__线；昼半球东侧为__线，西侧为__线 晨 昏 6 18 晨 昏 昏 晨 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 4 (3)总结晨昏线的特点 ①晨昏线是以地球球心为圆心的大圆，将地球平分为昼半球和夜半球。 ②晨昏线上的各地，太阳高度为___。 ③晨昏线所在平面始终与太阳光线____。 ④晨昏线永远____赤道。 ⑤晨昏线与地轴的夹角等于__________所在的纬度数。 ⑥晨昏线在地表的运动方向与地球自转方向____。 (4)昼夜交替的周期是多少？ [提示]　昼夜交替的周期为1个太阳日(24小时)。 0° 垂直 平分 太阳直射点 相反 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 2．沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 (1)偏转原因是什么？ [提示]　地球自转产生地转偏向力。 (2)总结偏转规律。 [提示]　北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上没有偏转。 (3)对地理环境有何影响？ [提示]　①影响大气运动；北半球台风中心附近气流往往呈逆时针方向旋转。②影响水体运动，北半球河流的右岸易被侵蚀，南半球河流的左岸易被侵蚀。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 (2023·惠州高三统考)下图为2023年二分二至日及11月初晨线位置示意图。据此完成1～2题。 1．图中表示夏至日晨线的是(　　) A．①　　　　　　 B．② C．③ D．④ 2．下列传统节日中，其晨线位置与11月初最 接近的是(　　) A．春节　　 B．端午 C．中秋　　 D．七夕 √ √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 1．A　2．A　[第1题，由所学知识可知，晨线西侧为夜半球，东侧为昼半球，而夏至日北半球昼长夜短，且昼最长，因此晨线与经线的夹角达到最大，①正确，②错误；③和④表示此时北半球昼短夜长，均错误。第2题，由所学知识可知，晨线位置由太阳直射点位置决定，两日期晨线位置相接近，说明这两日太阳直射点位置相接近。端午节一般在公历6月份，七夕节一般在公历8月份，中秋节一般在公历9月份，均与11月初太阳直射点位置相差较大，B、C、D错误；春节一般在公历1月底2月初，与冬至日大致相差一个半月，因此春节、11月初这两个日期在时间上大致关于冬至日对称，其太阳直射点位置相距最近，晨线位置也相接近，A正确。] 下图为某一平直河流剖面图，面向河流上游，左手方视为河流左岸，右手方视为河流右岸。据此完成3～4题。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 3．若该河为平直河道，剖面是由于自然力的影响，则该河位于(　　) A．赤道上 B．回归线上 C．南半球 D．北半球 4．若该河自西向东流动，建港口最适合的是(　　) A．东岸 B．南岸 C．西岸 D．北岸 √ √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 3．C　4．D　[第3题，平直河流主要考虑地转偏向力的影响。根据材料信息“面向河流上游，左手方视为河流左岸，右手方视为河流右岸”并结合图中标示可知，河流右岸受到侵蚀，也就是顺着河流流向的左岸受到侵蚀，说明该地地转偏向力偏向左侧，南半球地转偏向力偏向左侧，所以该河位于南半球。第4题，若该河自西向东流动，则标示的右岸为北，标示的左岸为南，由于港口适合建在侵蚀岸，结合图示可以看出，河流的右岸受到侵蚀，即建港口最适合的是北岸。] 考点2　时间计算 1．什么是地方时？有何特点？ [提示]　地方时是因经度不同而出现的不同时刻，东早西晚。同一条经线上的各地，地方时相同。 课时7　地球自转的地理意义 12 2．时区和区时是如何规定的？ 时区 国际上规定，以经度每____范围作为1个时区，全球共划为24个时区 区时 每个时区________的地方时即为该时区的标准时，称为区时 计算 每向东1个时区，区时__1小时；每向西1个时区，区时__1小时 15° 中央经线 早 晚 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 3．什么是国际日界线？ [提示]　大致以180°经线为“国际日界线”，由西向东跨越日界线，日期减去1日；由东向西跨越日界线，日期加上1日。 4．北京时间就是北京的地方时吗？说出判断理由。 [提示]　这种说法是错误的。北京时间是“区时”的表述，是北京所在的东八区的区时，是东八区中央经线即120°E的地方时。而北京的地方时是北京所在的经线即116°E的地方时，比北京时间晚16分钟。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 读日照图，完成1～2题。 1．此时，地方时为0：00的经线是(　　) A．120°E　　　　　　　 B．100°W C．20°W D．60°E 2．此时，全球分别处于6月22日和23日两 天里，下列说法正确的是(　　) A．22日的经度范围约占全球的1/3 B．22日范围小于23日 C．北京此时位于23日 D．北京此时位于22日 √ √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 1．D　2．C　[第1题，由图可知，晨线与赤道交于点D，D所在的经线地方时为6：00，由180°所在的经线和地球自转方向可知，D所在经线的经度为150°E，根据时间计算公式可知，此时地方时为0：00的经线是60°E。第2题，根据所学知识可知，0时经线向东到国际日界线的范围为新的一天，其他范围为旧的一天，由上题可知，此时0时所在经线为60°E，因此新的一天即6月23日的范围为60°E向东到国际日界线，跨度约为 120°，北京经度约为116°E，位于23日；而6月 22日范围为240°，所以22日范围大于23日范围， 且22日的经度范围约占全球的2/3。] 北京冬季奥运会于2022年2月4日20：00开幕，2月20日闭幕。据此完成3～4题。 3．2022年北京冬奥会开幕时，国际标准时间为(　　) A．2月4日12：00 B．2月3日12：00 C．2月5日4：00 D．2月4日4：00 4．2022年北京冬奥会开幕式开始时，下列说法正确的是(　　) A．温哥华(西八区)夕阳西下 B．全球此时都处于2月4日 C．都灵(东一区)旭日东升 D．2月3日占全球的1/3 √ √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 3．A　4．B　[第3题，结合所学知识可知，国际标准时间指的是中时区的区时，即0°经线的地方时，该地位于北京的西侧，故比北京时间晚8小时，即北京冬奥会开幕时，国际标准时间为20：00－8＝12：00，日期与北京的日期一致，A正确。第4题，北京时间2022年2月4日20：00北京冬季奥运会开幕，温哥华(西八区)与北京(东八区)相隔16个时区，其地方时为4：00，此时为北半球冬季，故温哥华应为夜晚，A错误；北京冬奥会开幕式开始时，180°经线的地方时为2月4日24：00(或2月5日0：00)，即180°经线与0时经线重合，此时全球同属一天，即全球此时都处于2月4日，B正确，D错误；都灵(东一区)位于北京(东八区)以西，相隔7个时区，故其地方时为13：00，应该为午后，C错误。] (2023·全国乙卷节选)位于日本海附近的珲春与内陆的辽源各日最高气温时刻(北京时间)的月均值不同(下表)。规定各日最高气温时刻与月均值相差超过1小时为偏离。据表回答下题。 气象 台站 经度 纬度 1月各日最高气温时刻均值　 1月偏离天数/天 7月各日最高气温时刻均值　 7月偏离天数/天 珲春 130.35°E 42.86°N 约14时00分 20.8 约14时40分 19.6 辽源 125.15°E 42.90°N 约13时20分 14.4 约13时50分 17.2 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 【解题导引】 珲春的经度为130.35°E→当地时间比北京时间早约40分钟→当地正午时北京时间约为11时20分→7月该地各日最高气温时刻均值约为14时40分→滞后当地正午约3小时20分钟 据此判断珲春7月各日最高气温时刻均值滞后当地正午约(　　) A．1小时40分钟　　　　 B．2小时00分钟 C．2小时40分钟 D．3小时20分钟 √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 计算珲春与辽源的地方时时差，写出计算过程。 [提示]　珲春与辽源的经度分别为130.35°E和125.15°E，两地的经度差为5.2°，由“经度每隔15°，地方时相差1小时”可以计算出两地的时差约为20.8分钟。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 1．地方时的计算方法 (1)定“基准时间” 即确定在计算时可作为条件用的已知地方时，在光照图上，特殊经线的地方时作为已知条件，有以下几种情况： 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 经线位置 确定地方时 图示 昼半球的中央经线 12时 ND 夜半球的中央经线 24时(或0时) NB 晨线与赤道交点所在的经线 6时 NC 昏线与赤道交点所在的经线 18时 NA 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 (2)定“东西方向” 即确定所求点与已知时间点的相对东西方向，如上图中求E点的地方时，以D点作为已知时间点，则E点位于D点以东，应“东加”；若求F点的地方时，以B点作为已知时间点，则F点位于B点以西，应“西减”。 (3)定“相对时差” 即确定所求点与已知时间点的经度差，以确定时差，如E点所在经线与ND经度相差45°，则时差为3小时。 (4)定“时间数值” 即根据前面所确定的条件计算出所求时间，如E点地方时为12：00＋＝ 15：00，F点地方时为24：00－＝21：00。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 2．区时的计算方法 时区计算 某地所在时区数＝该地经度数÷15°(余数若小于7.5，则直接舍去；余数若大于7.5，则在结果上加一个时区) 区时计算 所求区时＝已知区时±时区差×1小时 注：①“＋”“－”号的选取同地方时的运算 ②若求出时间大于24小时，则减去24小时，日期加一天；若求出时间为负值，则加上24小时，日期减一天 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 3．日期变更的分析方法 (1)图示法理解日界线及日期变更 顺着地球自转的方向，过自然日界线则日期要加一天，过国际日界线则日期要减一天。如下图所示： ①经线展示图示 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 ②极地投影图示 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 (2)日期范围的计算 ①数轴法 先画出表示全球范围的数轴，从180°经线处将地球展开，数轴的两端为180°经线。然后按照地方时计算的方法找出地方时为0时的经线，从而确定两个不同日期的范围。如下图，若90°E的地方时为0时，则新的一天占全球的1/4。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 ②180°时间法 180°经线的地方时为0时时，全球是同一个日期。随后，0时经线随着地球的自转自东向西移动。0时经线向西移动1小时，此时180°经线的地方时为1：00，则全球有1个小时的范围进入新的日期。因此，180°经线的地方时为几时，全球便有24分之几的范围进入新的一天。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 熬夜，是指到深夜(一般指24：00)还不睡或一夜不睡。美国洛杉矶市(经度约为118°W)的约翰先生与中国北京市的韩先生进行网上业务交流，假定两市的工作时间都是当地区时8～20时。据此回答1～2题。 1．在工作时间内，两人可以同时上网进行业务交流的时段是(　　) A．北京时间16～20时 B．洛杉矶时间8～20时 C．北京时间8～12时 D．洛杉矶时间16～22时 时区与区时计算 √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 2．若其中一地的区时为23时，两人准备结束网上聊天，这时有可能是(　　) A．约翰先生熬夜聊天 B．韩先生熬夜聊天 C．两人都熬夜聊天 D．两人都不熬夜聊天 √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 1．C　2．D　[第1题，北京时间是东八区的区时，洛杉矶时间是西八区的区时，两地区时相差16小时，为了计算上的方便可假设某一日期。假设北京时间是6日8～20时，则洛杉矶时间为(6日8～20时)－16小时＝5日16时～6日4时，其与北京时间8～20时的共同部分是16～20时，所以两人可以同时上网交流的时段是洛杉矶时间16～20时。假设洛杉矶时间是6日8～20时，则北京时间为(6日8～20时)＋16小时＝7日0时(或6日24时)～7日12时，其与洛杉矶时间8～20时的共同部分是8～12时，所以两人可以同时上网交流的时段是北京时间8～12时。第2题，当北京时间是23时，洛杉矶时间是7时；当洛杉矶时间是23时，北京时间是第二天的15时，故两人都不熬夜聊天。] (2022·江苏卷)国际空间站距地面约420 km，每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光，在一定条件下，人们肉眼可以看到明亮的光点划过天空。下图为国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图，图中阴影表示黑夜。据此完成3～5题。 航天器的运行时间 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 3．空间站到达北京上空约需(　　) A．15分钟　　　　　　　 B．30分钟 C．45分钟 D．60分钟 4．空间站到达北京上空时，北京时间大致是(　　) A．9：40　　B．10：10 C．10：40　　D．11：10 5．空间站从图示位置飞行1小时，在这期间能看到空间站的地点是(　　) A．圣地亚哥 B．卡马匡 C．马纳卡拉 D．上海 √ √ √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 3．C　4．C　5．C　[第3题，图中空间站与北京的经度差约为180°，结合空间站的绕转周期为90分钟，可推知空间站到达北京上空约需45分钟。第4题，由图中昼夜分布状况可知，30°W经线的地方时为0时，此时北京时间为10：00，说明当空间站到达北京上空时，北京时间大致是10：45。第5题，空间站反射阳光，在一定条件下可以被人们肉眼看到，据此判断，某地点若能看到空间站，则当空间站到达该地上空时必须被太阳照亮，而太阳光线又不能太强，故黎明或傍晚时段符合条件。结合飞行方向和时间可知，到达马纳卡拉时，该地正值黎明前，空间站可反射阳光。] 为避免日期混乱，国际上划定了日界线。下图是小明同学设计的日期钟，其短指针固定指向180°经线，长指针随时刻同步转动。据此完成6～7题。 日期更替 6．图示时刻，伦敦时间为(　　) A．3时 B．6时 C．9时 D．18时 7．此时，新的一天所占范围与旧的一天所 占范围之比为(　　) A．3∶1 B．1∶3 C．3∶4 D．4∶3 √ √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 6．B　7．A　[第6题，由题干材料可知，该图为日期钟，日期界线是0时所在经线与180°经线。短指针固定指向180°经线，那么长指针应该指向0时所在经线。图示长指针指向90°W，即90°W的地方时为0时，即西六区为0时，由此可计算出，伦敦时间(中时区区时)为6时。第7题，顺着地球自转方向从0时经线向东到180°经线为新的一天，从0时经线向西 到180°经线为旧的一天，由图可知，新的一天占 270°，旧的一天占90°，新旧日期之比为3∶1。] 1．常见的光照图 (1)侧视图 一般北极在上，南极在下，赤道为一直线居中，晨昏线与太阳光线垂直，并平分赤道。二分日时，晨昏线起止于南、北两极点；二至日时，晨昏线起止于与南、北极圈相切的两切点。 类图通法2　光照图的判读 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 以上三图在纵切面上昼夜半球平分，下面的图在纵切面上昼夜半球不等分。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 (2)极地俯视图 中心为极点，外圆为赤道，虚线为南、北回归线和南、北极圈。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 (3)矩形投影图 矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线放大到与赤道一样长，它与实际图相比有很大的变形，离赤道越远，变形越大。判读此类图的关键是晨昏线、极昼极夜和赤道上的日出时间(6时)、日落时间(18时)等。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 (4)地球公转轨道图 在地球公转轨道图中，完整展现二分二至日的光照图，一般结合地轴方向、近日点、远日点进行判读。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 (5)公转轨道局部图 结合公转方向和昼夜分布判读。下图中阴影为夜半球，太阳直射在赤道上，之后太阳直射点向南移动，可确定该图为9月23日前后的光照图。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 2．光照图中的晨昏线应用 晨昏线是地球光照图中的重要组成部分，隐含很多地理信息，利用它可以帮助我们很好地解读光照图，其主要的应用总结如下： (1)确定地球的自转方向 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 44 (2)确定地方时 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 (3)确定日期和节气 ①晨昏线与经线圈重合：时间为3月21日或9月23日前后，节气是春分或秋分。 ②晨昏线与极圈相切时 极昼、极夜分布情况 日期 节气(北半球) 北极圈及其以北出现极昼(南极圈及其以南出现极夜)现象 6月22日前后 夏至 北极圈及其以北出现极夜(南极圈及其以南出现极昼)现象 12月22日前后 冬至 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 2022年6月5日10时44分搭载神舟十四号飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心发射，约577秒后神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。据此完成1～2题。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 1．当神舟十四号飞船发射升空时，地球表面的晨线是(　　) A．①线　　　　　　　　 B．②线 C．③线 D．④线 2．神舟十四号飞船与火箭分离时，地球表面的昏线是(　　) A　　 　B　 　　C　 　　D √ √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 1．B　2．A　[第1题，根据材料可知，神舟十四号飞船发射日期为6月5日，此时太阳直射北半球，北极地区出现极昼；发射时间为北京时间10时44分，则6时经线约为49°E。读图可知，②线和③线的交点约为49°E，①线和④线的交点约为131°W。若②线为晨线，则北极地区出现极昼；若③线为晨线，则北极地区出现极夜。第2题，根据材料可知，神舟十四号飞船与火箭分离日期为6月5日，此时北半球昼长夜短；读图可知，C、D两选项北半球昼短夜长。成功分离时，北京时间约为10时53分，此时 47°E经线的地方时约为6时，133°W经线的 地方时约为18时。故选A。] (2023·汕头阶段练习)下图示意某时刻地球局部光照图，其中阴影部分代表黑夜。据此完成3～4题。 3．该日甲点日落的地方时为(　　) A．14时　　B．15时 C．16时　　D．17时 4．图示时刻(　　) A．上海市(经度121°E)处于黑夜 B．辽宁省(经度118°E)处于正午 C．开罗(经度31°E)处于清晨 D．纽约(经度74°W)处于傍晚 √ √ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 3．B　4．A　[第3题，甲地昼弧所跨经度约90°，甲地昼长＝90°÷15°/h＝6小时，甲地日落地方时＝12时＋6小时/2＝15时，B正确。第4题，乙点位于15°W，位于所在昼半球的中央经线上，表明乙点所在经线的时间为正午12时，同理夜晚0时所在经线为165°E。依据时区时间计算公式：未知时间＝已知时间加减时区差，辽宁省(经度118°E)、上海市(经度121°E)与165°E时间相差3个小时左右，上海市、辽宁省位于165°E西侧，为21时左右，应处于夜晚，A正确，B错误；开罗经度为31°E，依据15°W 此时为12时可知，开罗为15时左右，正值下午， 纽约经度为74°W，同理可知纽约为上午8时左 右，故C、D错误。] 日光节约时制 “日光节约时制”是指在天亮早的夏季，人为将时钟拨快一小时，以提早使用日光，在英国称为夏令时。这个构想于1784年由美国班杰明·富兰克林提出来；1915年德国成为第一个正式实施夏日日光节约时制的国家。自此以后，全球以欧洲和北美为主的约70个国家都引用这个做法。20世纪初，中国曾有部分城市实行过夏令时。1949年后，中国曾在1951年至1961年、1974年至1975年、1979年和1986年至1991年多次实行过夏令时。 (教师用书独具) 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 结合区时的换算，考查时差产生原因 命题角度一 命题角度二 结合区域地理环境分析，考查“日光节约时制”实行的原因 命题角度三 结合区域位置分析，考查我国的时差影响 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 课时训练 情境解密 素养落实 课时2　等高线地形图的判读与计算 (1)小明同学去伦敦参加夏令营，发现伦敦时间与北京时间相差只有7小时，与地理课上老师讲的时差8小时不符，其主要原因是什么？ [提示]　英国采取了“日光节约时制”，在夏季时人为将时钟拨快了一小时。 (2)小明发现欧洲、北美的国家热衷使用夏令时，主要原因是什么？ [提示]　欧洲、北美的大部分国家位于中纬度，夏半年日出早，白昼时间长，且纬度越高昼越长；夏令时可以引导人们养成早睡早起的习惯，同时充分利用白天光照资源，从而节约照明时间，减少能源消耗，节能减排。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 (3)中国最西端位于73°E附近，最东端位于135°E附近，最南端位于4°N附近，最北端位于53°N附近，经纬跨度大，地域差异明显。中国多次使用夏令时，但最终没有延续。试推测我国没有延续使用夏令时的原因。 [提示]　中国东西经度跨度大，时差大，且统一使用北京时间，实行夏令时对西部地区(西北、西南)意义不大(节电效果不明显)；南北纬度跨度大，昼长差异大，实行夏令时对低纬地区(长江流域以南)意义不大(节电效果不明显)；夏季气温高，人们夜晚有纳凉的习惯，入睡较晚，实行夏令时效果不佳；夏令时违背了设定时区的原意——尽量使中午贴近太阳上中天的时间；打乱生物节律等。 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 你还能想到何种命题角度？ 考点1 考点2 课时训练 课时7　地球自转的地理意义 $$