06 第一部分 第二单元 第6讲 常见的天气系统-【名师导航】2025年高考地理一轮总复习课件（鲁教版）

第一部分 自然地理 第二单元　从地球圈层看地表环境 第6讲　常见的天气系统 3 运用示意图，分析锋、低气压(气旋)、高气压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图解释常见天气现象的成因。 课程标准 2 四层考查 必备知识 关键能力 学科素养 核心价值 【关键能力达成】　分析、比较各类天气系统的差异，描述、归纳天气系统的空间动态过程及其规律；培养空间想象能力、抽象思维能力、演绎推理能力。 【核心价值引领】　能够从“地球运动对人的影响”视角，认识天气系统对人类活动的影响，认识人类活动要遵循自然规律，趋利避害。 【学科素养培养】　能够从区域空间位置、空间演变的视角，认识天气系统的形成；从成因、特征角度认识天气系统；学会分析天气系统过境时的影响。 【必备知识夯实】　锋、低气压 (气旋)、高气压(反气旋)等天气系统；某些天气现象。 一、锋与天气 1．气团及影响 (1)概念：水平方向上温度、____等物理性质比较均匀，垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。主要分为______和冷气团。 (2)天气影响：单一冷气团或暖气团控制的区域，天气现象单一，多晴朗天气。 必备知识 基础巩固 湿度 暖气团 第6讲　常见的天气系统 4 2．锋面的结构 (1)结构特征：图中的A为______；B为______。 (2)天气特征：锋面附近常伴有云、____、____等天气现象。 暖气团 冷气团 大风 降水 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 3．锋面的主要类型 (1)冷锋 ①含义与天气：冷气团主动向暖气团移动的锋。 ②分布：在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。 上升 转晴 大风、降温、雨雪 暖气团 晴朗 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (2)暖锋 ①含义与天气：暖气团主动向冷气团移动的锋。 ②分布：在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁。 升高 降低 转晴 连续性 冷气团 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (3)准静止锋 ①含义与天气：冷、暖气团________，或遇____阻挡，移动缓慢或很少移动的锋。如我国夏季江淮地区的____天气、冬季贵阳的阴雨天气都是由准静止锋造成的。 过境时 降水强度小，阴雨连绵 ②分布：夏初，在长江中下游地区形成____准静止锋。冬半年，在昆明和贵阳之间形成____准静止锋。 势均力敌 地形 梅雨 江淮 昆明 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 　　　　　　　 (1)锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。 (2)无论冷锋还是暖锋，锋面都倾向冷气团一侧，降水也主要发生在冷气团一侧。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 二、低气压(气旋)与高气压(反气旋) 1．低气压(气旋)、高气压(反气旋)与天气(以北半球为例) 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 天气系统 近地面水平气流 垂直气流 天气状况 高气压(A) 从中心向四周____ ____ 多____天气 低气压(B) 从四周向中心____ ____ 多____天气 辐散 下降 晴朗 辐合 上升 阴雨 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 2．高压脊 从高气压延伸出来的狭长区域，像地形上的山脊。高压或高压脊控制之下，多____天气。 3．低压槽 从低气压延伸出来的狭长区域，像地形上的山谷。低压或低压槽控制之下，多____天气。 晴朗 阴雨 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 在天气形势图中，对于等压线闭合的区域描述其气压分布状况时，依据气压高低，分别叫低气压或高气压；而描述其气流运动状况则分别叫气旋或反气旋。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 三、锋面气旋 1．概念：近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。 2．锋面位置：气旋在等压线向外弯曲处形成锋面。 3．天气：两个锋面附近气流____剧烈，往往产生阴雨天气，甚至造成雷雨、暴雪、大风、降温等天气。 4．常见地区：主要在中高纬度活动，更多见于温带地区，因而也称温带气旋。 上升 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 点击页面进入… （WORD版） 巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 课后训练 学习反思 课时小结 基础训练 常见的天气系统 15 例1　(2023·浙江6月卷)贵州中西部地区冬季多出现水平能见度小于1千米的锋面雨雾，雾区位于锋线附近。如图为贵州某次锋面雨雾发生过程中，大致呈纬向分布的三个测站测得的能见度变化图。这次雨雾形成的气象条件是西南气流沿锋后弱冷平流爬升，形成弱降水。雨雾随锋面缓慢东移消亡。据此完成(1)～(2)题。 关键能力 素养提升 考点一　锋与天气 第6讲　常见的天气系统 16 (1)三个测站的地理位置，自西向东依次排序正确的是(　　) A．①②③　　　 B．①③② C．②③① D．③①② √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (2)本次锋面雨雾出现时，雾区地面以上气温垂直变化最接近的是(　　) A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 命题情境 解题导引 四翼体现 以贵州某次锋面雨雾为背景，考查雨雾形成过程及期间的气温垂直变化，属于典型的学习类情境 (1)西南气流沿锋后弱冷平流爬升，形成弱降水，雨雾随锋面缓慢东移消亡→第一天能见度低，整体自西向东提高→由图可知第一天能见度整体①最低，其次为③，能见度最高的是② 基础性、综合性 (2)贵州位于亚热带地区→冬季气温较高→锋面附近上方为暖气团西南风，锋面下方为冷气团→锋面附近出现逆温现象→高空气温随海拔的增加而降低→对应图① 综合性、应用性 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 1．冷锋与暖锋的判断 (1)看符号 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (2)看冷气团运动方向 冷锋：箭头大致相对　暖锋：箭头大致同向 若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (3)看锋面坡度 冷锋：坡陡　　　　暖锋：坡缓 冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (4)看雨区范围及位置 冷锋：雨区窄，主要在锋后　暖锋：雨区宽，在锋前 不论是冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。“锋前”“锋后”是根据锋面移动方向，即主动前进气团的移动方向确定的，以锋线为界，在锋面移动方向上，锋线前方为锋前，锋线后方为锋后。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (5)看过境前及过境后的天气变化(看过境前后的气温、气压变化) 过境前 气温高，气压低 过境后 气温降低，气压升高 过境前 气温低，气压高 过境后 气温升高，气压降低 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (6)根据对我国天气的影响差异判断 冷锋对我国天气的影响较大，我国北方夏季的暴雨、冬季的寒潮、冬春季节的沙尘暴，都主要是冷锋过境造成的；而暖锋对我国天气的影响比较小。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 2．影响我国的典型的准静止锋 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 3．给我国带来主要降水的锋面雨带的推移规律 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (1)形成：夏半年副热带高压加强，位置北移，受其影响，海洋暖湿气流登陆北上，在高压脊北侧与北方来的冷空气相遇形成锋面雨带。 (2)移动 ①正常年份推移规律 4～5月 南部沿海进入雨季，华北地区出现春旱 6月 长江中下游形成“梅雨” 7～8月 雨带移至华北、东北，长江流域出现伏旱 9月 雨带南撤至长江流域 10月 雨季结束 ②雨带类型：北进过程主要是暖锋；南退过程主要是冷锋。6月江淮流域主要是准静止锋。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (3)影响 ①北方雨季短，降水少，南方雨季长，降水多。 ②异常年份夏季风强弱对锋面进退的影响：夏季风势力强，则锋面雨带北移速度快，易出现北涝南旱；夏季风势力弱，则锋面雨带北移速度慢，易出现北旱南涝。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 下表为北京1月5日至12日天气数据表。据此完成1～2题。 阅读天气资料，判断锋面与天气   1月5日 1月6日 1月7日 1月8日 1月9日 1月10日 1月11日 1月12日 昼 多云 晴 晴 晴 晴 阴 晴 晴 西北风 西北风 西北风 西北风 西风 西风 西南风 西北风 4级 4～5级 3～4级 3～4级 微风 微风 微风 3～4级 0 ℃ －11 ℃ －6 ℃ －3 ℃ 1 ℃ 1 ℃ 1 ℃ 2 ℃ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统   1月5日 1月6日 1月7日 1月8日 1月9日 1月10日 1月11日 1月12日 夜 －19℃ －17℃ －14℃ －11℃ －9℃ －8℃ －10℃ －11℃ 晴 晴 晴 晴 多云 多云 多云 晴 西北风 西北风 西北风 北风 东北风 北风 北风 东南风 4级 3～4级 微风 微风 微风 微风 微风 微风 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 1．由表可知，北京(　　) A．因强冷锋过境，出现大风降温 B．在1月8日开始进入寒潮天气 C．受冬季风影响，天气发生变化 D．因气温低，大部分地区降雪少 2．与1月11日相比，1月12日昼夜温差较大，其主要原因是该日(　　) A．夜晚大气的透明度较前日高，大气逆辐射强，大气的保温作用较弱 B．昼吹偏北风，夜吹偏南风，昼夜风向皆与前日相反，热岛效应较弱 C．白昼风力较前日增大且吹偏北风，风寒效应增加，白昼的气温降低 D．影响北京的天气系统已过境，昼夜阴晴对昼夜温差的影响逐渐明显 √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 1．A　2．D　[第1题，由表可知，1月5日～7日气温骤降，风力增大，1月8日后气温回升，风力减弱，5日～7日强冷锋(寒潮)过境，出现大风降温天气，A正确。第2题，由表可知，1月12日夜晚为晴天，11日夜晚为阴天，12日夜晚大气的透明度较前日高，大气逆辐射弱，大气的保温作用较弱，气温较低，A错误；热岛效应减弱使昼夜的温度都降低，而12日白天气温较高，B错误；12日较11日白天的气温高，C错误；由表可知，11日和12日影响北京的冷锋天气系统已经过境，天气较为稳定，昼夜阴晴对昼夜温差的影响逐渐明显，D正确。] (2024·苏州模拟)根据某时刻海平面等压线分布状况，可以了解一地的天气特点。下图为某年12月中旬某日东北亚局部区域海平面等压线分布图。读图，完成3～5题。 阅读等压线分布图，判断锋面与天气 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 3．该日，图中可能经历降温、雨雪天气变化的地点是(　　) A．甲　　　　 B．丙 C．乙 D．丁 4．该日，丁地出现阴雨天气，合理的解释是该地(　　) A．距海近，空气湿润 B．海拔低，多对流雨 C．海洋吹来的偏南风 D．为冬季风的迎风坡 5．该日，与乙地相比，甲地(　　) A．气压高 B．降水多 C．风力小 D．风向相似 √ √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 3．B　4．C　5．D　[第3题，经历降温、雨雪的天气变化一般为冷锋过境时的天气特点。由图可知，甲位于高压东部，乙位于高压脊，丙位于低压向外延伸的低压槽地带，这里利于形成冷锋系统，丁位于高压西北部。故丙最有可能经历冷锋过境。第4题，丁地位于岛屿，结合该日等压线分布可知，丁地吹偏南风，偏南风带来较多水汽，形成阴雨天气，C正确。冬季风迎风坡、距海近均不是该日所具备的独特的降水条件，A、D错误；对流雨一般发生在夏季温度较高的时间，B错误。第5题，甲地气压介于1 012.5 hPa～1 015 hPa之间，乙地气压介于1 015 hPa～1 017.5 hPa之间，甲地气压偏低，A错误；甲、乙两地均受高压控制，降水均较少，B错误；甲地等压线密集，风力较大，C错误；根据等压线分布状况可判断甲、乙两地同样吹西北风，两地风向相似，D正确。] 点击页面进入… （WORD版） 巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 课后训练 学习反思 课时小结 能力训练 锋与天气 37 1．气旋、反气旋的特征及对天气的影响 (1)水平气流与风向 考点二　气旋、反气旋与天气   北半球 南半球 气 旋 逆时针流向中心 顺时针流向中心 东部：偏南风 西部：偏北风 东部：偏北风 西部：偏南风 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统   北半球 南半球 反气旋 顺时针流向四周 逆时针流向四周 东部：偏北风 西部：偏南风 东部：偏南风 西部：偏北风 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (2)垂直气流与天气、气压变化(以北半球为例)   气流形成 天气状况 过境前后气压变化 气 旋 多云雨 天气 反 气 旋 多晴朗干 燥天气 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 2．气旋与反气旋中风向的判定 气旋、反气旋东、西、南、北四侧的风向判断方法，分析如下。 (1)用水平气压梯度力和地转偏向力判断：如下图所示为北半球一气旋，先画出水平气压梯度力，再向右偏转30°～45°，即为风向。东侧为东南风，西侧为西北风，南侧为西南风，北侧为东北风。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (2)气流规律记忆方法(南北半球分别用左右手定则) ①北半球的气旋、反气旋用右手 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 ②南半球的气旋、反气旋用左手 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 3．锋面气旋的判读方法 近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋，故在一些等压线分布图中往往会显示出锋线、锋面类型，对此可按以下方法进行判读： 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (1)确定锋面位置：锋面出现在低压槽中，锋线往往与槽线重合。如上图中AB线和CD线处。 (2)确定半球或风向：根据北半球或南半球，可确定锋面附近的风向，或反过来根据风向与等压线关系判断北半球或南半球。 (3)判断冷暖空气(气团)：“北冷南冷”。确定了南、北半球后，北半球锋面北侧为冷气团，南半球锋面南侧为冷气团。如上图若为北半球时，H、K、E位于冷气团控制的一侧，M、N、F位于暖气团控制的一侧。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (4)确定锋面性质：“东暖西冷”。南北半球锋面气旋的东侧锋面均为暖锋，西侧均为冷锋。如上图无论是南半球还是北半球，CD均为暖锋，AB均为冷锋。 (5)确定锋面的移动方向：“北逆南顺”。北半球锋面呈逆时针方向运动，南半球锋面呈顺时针方向运动。如上图若在北半球，则锋面AB、CD呈逆时针方向运动。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 例2　(2022·江苏卷)2022年3月25～30日，北美部分地区受到冷空气影响，出现降温。下图为冷空气影响期间降温范围及31日地面天气形势图。据此完成(1)～(3)题。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (1)影响图中降温区分布特点的因素是(　　) A．海陆位置　　 B．地形格局 C．植被覆盖 D．洋流性质 (2)因受暖锋影响，31日最可能的降水区域是(　　) A．甲　　　　B．乙　　　C．丙　　　　D．丁 (3)造成此次降温的天气系统，31日已移向(　　) A．太平洋 B．大西洋 C．北冰洋 D．墨西哥湾 √ √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 命题情境 解题导引 四翼体现 选取某区域的某次天气系统活动的气象统计分析为命题背景，考查天气形势的判读，属于典型的学习探究类情境 (1)图示区域为北美大陆→西侧地形为高原山地，中部为平原，东部为山地→图中的降温区域主要分布在中央大平原→气温分布受到地形格局的影响 基础性 (2)图中气压分布→形成锋面气旋，受来自北面冷空气的影响，甲、乙、丙处气温迅速下降→形成冷锋→冷锋降水主要出现在锋后→丁处受到南面暖气团和北面冷气团的相遇→形成暖锋，降水出现在锋前→丁位于锋前，若是水汽足够，最有可能发生降水 综合性 (3)图文信息→该降温天气系统的移动受到地形影响，冷空气自北向南移动→图中锋面气旋中甲、乙、丙处为冷锋→北半球气旋呈逆时针辐合→31日最可能向墨西哥湾方向移动 应用性、 创新性　 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 　 等压线分布图的判读 1．准确识别基本气压场 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 2．巧判气压分布图 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 下图示意某年7月23日我国东南沿海天气形势。图中L代表气压中心。据此完成1～3题。 低压系统与天气 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 1．图中L气压中心属于(　　) A．气旋 B．反气旋 C．高压 D．寒带气旋 2．造成此刻甲、乙气温差异的主导因素是(　　) A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．气团性质 3．此刻与丙地相比，甲地(　　) A．风力较大 B．降雨区范围较大 C．天气晴朗 D．降雨强度较小 √ √ √ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 1．A　2．D　3．A　[第1题，由图文材料可知，L代表气压中心，且该气压中心所处的纬度较低，西南侧有冷锋﹐为低压中心，说明是气旋。第2题，读图可知，甲、乙分别位于冷锋两侧，此刻甲位于冷锋锋后，受冷气团控制，乙位于冷锋锋前的暖气团一侧，所以甲地气温低于乙地。第3题，读图可知，甲位于冷锋锋后，丙位于暖锋锋前，甲地在冷锋控制下，多阴雨天气，云雨区较窄，移动速度较快，阴雨历时较短，多大风天气；丙地在暖锋控制下，云雨区较宽，阴雨历时较长，风力较弱；甲地降雨强度大于丙地。] 4．(2024·昆明模拟)阅读图文材料，完成下列要求。 下图为北京时间2020年2月14日14时亚洲局部海平面气压(hPa)分布(图a)和该日北京气温变化(图b)。读图，回答下列问题。 高压系统与天气 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (1)绘制甲天气系统气流运动示意图。判断甲地天气特征并说明理由。绘图要求：画出垂直方向大气运动形式、海平面(近地面)气压场(等压线示意图，标出气压值)、水平方向大气运动形式。 (2)据图分析北京气温变化的原因。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 [解析]　第(1)题，读图可知，甲地气压从中心向四周降低，为高压中心，水平方向气流由中心向四周呈顺时针辐散，垂直方向气流下沉，并绘出等压线，标出中间为高压、水平气流由中心向四周，向下的垂直气流，并附上等压线数值。甲地位于高压中心，盛行下沉气流，天气晴朗，故甲地气流下沉形成晴朗天气。第(2)题，北京气温下降，由14时亚洲气压分布图可知，北京位于冷锋之后，说明该时间内北京有冷锋经过，冷锋过境后受冷气团控制，气压升高，气温降低；夜间地面降温，气温下降，由于地面是近地面大气的直接热源，图示14时时有降雪天气，降雪削弱太阳辐射，到达地面太阳辐射减少，地面辐射减少，使白天气温降低。 [答案]　(1)示意图： 天气特征：晴朗。原因：甲地位于高压中心，盛行下沉气流，天气晴朗。 (2)此时段北京经历了冷锋天气过程，冷锋过境后冷气团控制气温降低；夜间，地面辐射减弱(地面降温)，气温下降；日出后有降雪，削弱到达地面的太阳辐射，地面辐射减少，气温降低。 点击页面进入… （WORD版） 巩固课堂所学 · 激发学习思维 夯实基础知识 · 熟悉命题方式 自我检测提能 · 及时矫正不足 本节课掌握了哪些考点？ 本节课还有什么疑问点？ 课后训练 学习反思 课时小结 能力训练 气旋、反气旋与天气 59 “回南天”天气 回南天是南方沿海地区一种独特的天气“返潮”现象，有“云烟雨”和“墙头汗”两种表象。“云烟雨”是指室外出现微雨、大雾、潮湿等天气现象。“墙头汗”是由于暖湿空气进入冷透的室内后，暖空气中的水汽达到饱和状态，发生相变转为液态水造成的室内滴水现象。广西回南天事件频发，给居民的生产生活带来巨大不便。 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 60 命题角度一 结合区域位置，考查特殊天气现象的时空特征 命题角度二 结合所学知识分析，考查特殊天气的发生、发展过程 命题角度三 联系生活感受，考查特殊天气对人类活动的影响 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (1)指出广西回南天多发的季节及水汽源地。 提示：春季(或冬春)；南海。 (2)说明回南天天气的发展演变过程。 提示：①回南天发生前，华南一带受冷高压控制，受冷空气影响，下垫面冷却强烈；②回南天酝酿期，华南位于冷高压后部，冷空气东移出海，且没有新的冷空气补充南下；③回南天发生时，华南西部暖低压发展，西南气流强盛，暖湿气流与冷下垫面相遇，水汽凝结，出现微雨大雾，室内滴水现象；④回南天结束时，北方冷空气南下，暖湿气流减弱消失。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 (3)分析回南天对人们生产生活带来的不利影响。 提示：①回南天微雨、大雾多发，造成能见度降低，路面湿滑，影响交通安全；②回南天墙面、地面、物体表面凝成水珠，对仓储设备、工农业设备、家用电器、房屋墙面造成损害；③回南天导致天气冷暖干湿变化剧烈，容易诱发呼吸道疾病、风湿病、皮肤病等病症，影响人体健康。 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 你还能想到何种命题角度？ 必备知识 基础巩固 关键能力 素养提升 情境解密 素养落实 第6讲　常见的天气系统 $$