第4单元 12 盘古开天地-【跳跳熊同步练】2024-2025学年四年级上册语文课后小复习（统编版）

%%" !"#$% ! " # $ %&" 第!课时 课后 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 课文回顾题 !1 !'()*$ 根据课文内容!填写下面的时间轴" "填序号$ ! 化为万物## " 起身猛劈## # 顶天立地 字词诊断题 %1看拼音!写字词" ##盘古32!##"开天地后#在天地之间97267<#&!###"了一万八千年#终 于;2#&3M5,;0E!####"#5"0-O!###"倒下了$ 盘古倒下以后#他的 J'"@" !###"变成了 !<#!##"流不息的江河, 他的汗毛变成了 $(8)7"#& !###"的花草树木,他的汗水变成雨露92N>#!###"万物$ *1同音字组词" 32#!##"开####!##"评####!##"雳####!##"星戴月 @" 工!##" 哽!##" !##"态 !##"以继日 句子品读题 +1品读句子!完成练习" !!" !'()*$ 天和地分开后#盘古怕它们还会合在一起#就头顶天#脚踏地# 站在天地当中#随着它们的变化而变化% %头顶天脚踏地&可以用成语#######来形容#他这样做的目的 是###########我们能从中感受到盘古#####的形象$ !%"又不知过了多少年#天和地终于成形了#盘古也精疲力竭#累得倒下了% !!"#$ %累&在句中的读音是####在词语%积累&中的读音是#### %倒&在句中的读音是####在词语%倒车&中的读音是###$ " %精疲力竭&中的%竭&的意思是### ###词语的意思是###### ## #$ 这个词语的近义词有'#######(#######$ 用这 个词语写一句话' #$ %'" 第#课时 课后 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 课内阅读题 !1阅读课内片段!完成练习" 盘古倒下以后#他的身体发生了巨大的变化% 他呼出 的气息变成了四季的风和飘动的云&他发出的声音化作了 隆隆的雷声&他的左眼变成了太阳#照耀大地#他的右眼变 成了月亮#给夜晚带来光明&他的四肢和躯干变成了大地 的四极和五方的名山&他的血液变成了奔流不息的江河&他的汗毛变成了茂盛的 花草树木&他的汗水变成了滋润万物的雨露++ !!"这段话是围绕哪句话来写的- 请用% &画出来$ !%"古文中写盘古%气成风云#声为雷霆&#用 && % &画出与其对应的语句$ !*"这段话运用了 的修辞手法#写出了盘古身化万物的过程$ 我还能 想象到'他的手指变成了 #他的眉毛变成了 # 他的 变成了 $ !+"围绕文中的盘古#几位同学展开了讨论$ 在恰当的理解后面打% $ &$ ! 盘古具有奉献的精神$ 他死后#身化万物#继续造福人类$ !##" " 盘古为了不让天地重新合拢#把自己累坏了#真是多管闲事$ !##" # 盘古非常高大#力大无穷#勇敢顽强#具有开创精神$ !##" !,"你佩服盘古吗- 请你夸夸盘古吧$ 我很佩服盘古$ 为了创造美丽的世界#他不惜献出了自己的 $ 他死后#倒下去的身体化作了世间万物$ 在他身上#我看到了 的崇 高品格$ 创新运用题 %1你还读过哪些与%盘古开天地&类似的神话* 请填一填" "选做$ 人类遇到的困难 神 神所做的事 所做事情的意义 世界混沌一片 盘古 开天辟地 创造了美丽的世界 %(" 第 课 晨读归类背记 重点字词 !+,+-.,.$ #一$会认的字 #二$会写的字 #三$多音字 累 5"0!劳累" 5B0!积累" 5E0!果实累累 { " ###血 J'"!血液" J0B!血淋淋{ " #四$生词听写 睁眼#黑乎乎#翻身#斧头#缓缓#上升#下降#精疲力竭#血液#奔流不息 汗毛#茂盛#滋润#雨露 #五$词语积累 近义词'茂盛+++旺盛######混沌+++模糊######精疲力竭+++筋疲力尽 反义词'黑暗+++光明 伟大+++渺小 茂盛+++枯萎 精彩搭配'!巍峨"的巨人####!奔流不息"的江河####!茂盛"的花草树木 重点词理解'混沌'我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象$ 现在一般形容糊里糊 涂(无知无识的样子$ 巍峨'形容山或建筑物高大雄伟$ 精疲力竭'精神非常疲劳#体力消耗已尽#形容极度疲乏$ 重点句子 !+,+-/,/$ !1很久很久以前#天和地还没有分开#宇宙混沌一片#像个大鸡蛋$ 有个叫盘古的巨人#在混沌 之中睡了一万八千年$ "'一万八千年(既说明了天地之间的混沌状态持续了很久#又体现了 神话故事的特点!夸张*神奇%" %1他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云,他发出的声音化作了隆隆的雷声..他的汗水 变成了滋润万物的雨露.."这段话运用排比的修辞手法#详细地说明了世间万物的形成都 和盘古有关#是盘古创造了世界#反映了我国古代劳动人民丰富的想象力#赞美了盘古为开 天辟地而勇于献身的精神%" *1伟大的巨人盘古#用他的整个身体创造了美丽的世界$ "这句话总结全文#同时赞美了盘古 的伟大功绩%" 课文主题 !+,+-/,/$ 这篇神话传说讲述了盘古开天辟地#以身躯化为万物的故事$ 故事极富想象力#文字叙述 具体而生动#赞美了盘古伟大的开创精神和勇于献身的美好品质$ 来体会蟋蟀住宅的外部特点%如!朝着阳光#说 明蟋蟀住宅向阳的特点$ 第 # 小题指导我们抓 关键句体会蟋蟀住宅的内部特点$ "&#不夸张"不肯随遇而安"柔弱"奇迹 本题考查结合文本回答问题的能力$ 说蟋蟀的住宅是!伟大的工程#%原因有多个方 面%如选址讲究&挖掘的工具柔弱&时间长等%结 合选文%概括出蟋蟀住宅的外部和内部的特点 以及它用的工具即可%而这些正说明了蟋蟀建 造这样一个住宅简直就是个奇迹$ #!"$#蜘蛛""%#蟋蟀""&#蜜蜂 语文园地 "!"$# $ ""%# $ ""&# % 本题考查观察的方法$ 观察不但要细 致%选好角度%还要长时间地观察$ 观察不仅仅 是用眼看%还可以用耳听&用手摸&用鼻子闻&用 心想$ !不识庐山真面目%只缘身在此山中#表 达的意思是要认清事物的本质% !!!!!!!!!!!!!!!! 就必须从各个 !!!!! 角度去观察%并不是说观察事物不能在近处$ 所以第(&)题是错误的$ #!"$#)""%#窝"巢 "&#巢"穴"洞"窟 本题考查关于动物住处的说法$ 狗的 住处叫狗窝%!狗洞#指的是供狗进出的通道$ 第(&)题要求补充包含动物住处的成语%这要求 我们在平时阅读&生活中要加强积累并弄懂词 语的意思$ 如!鸠占鹊巢# !!!!!!!! 比喻强占别人的住 屋&土地& !!!!!!! 产业等$ !不入虎穴%焉得虎子# !! 比喻 不冒危险% !!!!!!!!!! 就不能成事$ !引蛇出洞# !!!! 比喻引诱 敌人进行活动% !!!!!!!!!!! 使之暴露$ !狡兔三窟# !!! 指的是 !!!!!!!!!!!!! 狡猾的兔子有三处藏身的洞穴$ 比喻有多处藏 身的地方或多种避祸的准备$ 理解了词语的意 思%才能更好地积累和运用$ $!"$#爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的& "%#蟋蟀住宅深度的极限$蟋蟀的住宅也可能没 有九寸深$如果去掉了就变成了刚好九寸深& 体现了说明文语言的准确性& 本题考查用词的准确性$ 理解加点词 语的意思%体会句子意思的不同$ %!"$#十场秋雨要穿棉""%#立了秋 "&#乱穿衣 本题考查谚语的积累与运用$ 此类题 目比较简单%根据课内外的学习%再结合语境即 可完成$ !一场秋雨一场寒%十场秋雨要穿棉# 意思是下一场秋雨天气就会冷一些% !!!!!!!!!!!!!!!!!! 下了十场 秋雨后就要穿棉袄了% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 基本上十场秋雨之后就 是冬天了 !!!! $ !立了秋%把扇丢#意思是立秋后% !!!! 天 气就凉了%不用扇扇子 !!!!!!!!!! $ !二八月%乱穿衣#形容 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很 大的情况 !!!! $ 第 四 单 元 !盘古开天地 第"课时 课后归类复习 "! # " ( " ! 此题主要考查按时间顺序梳理故事的 起因&经过和结果$ 课文依次写了宇宙混沌一 片&盘古起身猛劈&盘古顶天立地&盘古化为万 物及世界形成等内容$ #!劈"支撑"精疲力竭"累得"血液"奔"茂盛 滋润 本题考查拼写生字词的能力$ 书写时 要规范%!血液#的!液#左窄右宽'!茂盛#的 !茂#下面不要写成!成#'!滋#右边的下面是两 个!幺#$ $!劈"批"霹"披"业"咽"液"夜 本题考查同音字的辨析$ 劈的意思是 用刀斧等砍或由纵面破开*劈开$ 批的意思是 批判*批评$ 霹雳* !!!!!!!!!!!!! 云和地面之间发生的一种雷 !!! 电现象$ 披的意思是覆盖在肩背上*披星戴月$ 业的意思是行业*工业$ !!!! 咽的意思是声音受阻 或低沉* !!!!! 哽咽$ 液的意思是液体*液态$ 夜的意 思是从天黑到天亮的一段时间*夜以继日$ %!"$#顶天立地"不让天地合在一起"高大*雄伟 本题考查词语的理解和体会人物形象$ 本题要求用成语概括!头顶天脚踏地#%自然就 想到了顶天立地$ 由!盘古怕它们还会合在一 起#这句话可看出盘古这样做的目的是不让天 地合在一起%从中感受到盘古高大&伟岸的 形象 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ %!!% "%# ! 361"3/1"+2>"+&> 本题是对多音字的考查$ 解答时%先查 字典辨析多音字的字义和字音%然后根据词义 选择读音$ !累#共有三个读音%读音是 ! 361时% 表示疲劳& !!!! 操劳的意思'读音是 ! 3D1时%表示多余 !! & 麻烦& !!!!!! 连接成串的意思'读音是 ! 3/1时%表示牵连 !! & 积累& !!!! 屡次等$ !累倒了#的意思是很疲劳%因此 读音是361'积累的意思是一点点地累积%因此读 音是3/1$ !倒#有两个读音%读音是 !! +&>时%表示 反面的& !!!!!!!!!!!!!!!! 使向相反的方向移动或颠倒的意思'读 音是 !! +2>时%表示横躺&失败&垮台&转换& !!!!!!!!!!!!! 挪腾 等意思$ !摔倒#是横着躺下来%因此读音是 +2>'!倒车#是把车向后面开%因此读音是+&>$ # 尽"精神*力气消耗已尽"有气无力"筋疲 力尽 示例!蜘蛛把苍蝇拖来拖去$等苍蝇累得精疲力 竭$蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐 本题是对词语理解&积累和运用的考 查$ 解答时%先查字典理解词语%然后回顾自己 的积累%找出意思相近的词语$ !竭#是尽&枯竭 的意思%!疲#是疲惫的意思$ 词语的意思是精 神&力气消耗已尽%表示这个意思的词语还有筋 疲力尽&有气无力等'写句子的时候%要写清是 做了什么事情%累得精疲力竭$ 可以是体育运 动%也可以是长时间的学习等$ 第#课时 课后归类复习 "!"$#盘古倒下以后$他的身体发生了巨大的 变化& 本题考查把握文段中心句的能力$ 综 合来看%整个段落都是围绕盘古身体发生的变 化来写的$ 因此%第一句是这个段落的中心句$ "%#他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! + !!!!!!!!!!!!!! 他发出的声音化作了隆隆的雷声 本题考查对文言文的理解$ 结合选文 很容易理解!气成风云%声为雷霆#的意思%在文 中画出相应的语句即可$ "&#排比"示例!错落有致的山峰"广阔的草原 牙齿"宝贵的玉石矿产 本题考查对修辞手法的掌握以及想象 写话的能力$ 在这个段落中%我们看到很多这 样的句式*!他呼出的气息变成了..他的血液 变成了..#像这样由三个或三个以上结构相 同或相似%内容相关&语气一致的短语或分句组 合而成的句子就是排比句$ 这类展开想象写话 的训练没有标准答案%只要能抓住事物的特点 展开合理想象即可$ "'# !$ " ($ 本题考查对人物形象的理解$ 完成本 题%要通读全文%把握文章主要内容%感知盘古 开天地的过程%体会人物的精神品质$ 本文讲 述的是盘古用巨斧将混沌的世界分成了天和 地%倒下后%将自己身体的各部分化作了世间万 物%体现了盘古敢于开创&甘于奉献的精神$ 综 上可知%第 !( 题说法正确$ 第 # 题的说法很 消极%没有体会到盘古高尚的品质%所以不 恰当$ "(#宝贵生命"勇于献身 #!示例!天塌地裂"女娲"补天修地"天地恢复 了平静$人类获得新生 !精卫填海 第"课时 课后归类复习 "!女娃去东海游玩"女娃在东海里淹死了$变成 精卫鸟"精卫用树枝和小石子填海"# 本题考查对课文内容的理解能力$ 课 文非常短%只有两句话%第二句前半部分交代了 故事的起因*女娃去东海游玩%!溺而不返%故为 精卫#是事情的经过%结果是精卫鸟衔来树枝和 小石子填海$ 渺小的精卫长年累月用树枝和石 子填塞无边的大海%体现了精卫的坚韧和执着% 所以后来人们常用!精卫填海#来比喻按既定的 目标坚韧不拔地奋斗到底$ 因此选#$ #!"$#氵"$2"E"#("溺水"沉溺 "%#彳"3"F"<17#"衔接 本题考查查字典的能力$ 要求掌握生 字的汉语拼音&音序&部首&笔画&字义等方面的 知识$ 在运用知识时%注意把握其不同的特点 和要求$ !!!!!!!!!!!!! 对不认识的字用部首查字法% !!! 对不会 !!!!!!!!! 写的字用音序查字法% !!!!!!!!! 一字多义要结合语境来 理解$ $!"$##""%# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # %"!%