第1单元 周末阅读复习(一)-【跳跳熊同步练】2024-2025学年四年级上册语文课后小复习（统编版）

)" 周末阅读复习 !一 " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! % 语文要素'边读边想象画面#感受自然之美% 专项阅读 春#潮"节选$ 终于有一天#在黎明的寂静中#突然传来了山崩地裂 #### 的轰响)))开江了- && 风从 窗缝里"吹#挤$了进来#激动地向我耳语着!快去看啊#大江复活了- 它"吹#扯 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& $ 着我的衣襟向江岸奔去 &&&&&&&&&&&&&& % 我和人们一起站在堤岸上#我被眼前的景象惊呆了#只见 整个大江的坚冰崩溃了% 被禁锢了一冬的大江奔腾着#汹涌着#以它那不可抗拒的 力量推开了坚冰#怒吼着#撞击着% ! "##$一块块巨大的冰排#被滔滔的江水推 动着#山一样地竖了起来#又摔倒下去# " "##$发出咔嚓咔嚓的声响# # "##$ 溅起一片片雪白的浪花% 滚滚的春潮把坚冰击溃了#淹没了#迫使它驯服地和残冬 一起向远方流去% !1 !'()*$ 画 && % &的两句话中括号里选择的词分别是 ( $ 通过选择的词#我能想象出 #的画面$ %1 !'()*$ 读到%山崩地裂&一词时#我脑海里浮现出这样的画面' # # *1画% &的部分分别是从什么角度来描写春潮的- 请选一选#填在文中的括 号里$ &$声音#####'$形状#####($颜色 +$ !'()*$ 下面哪幅图展现了选段所描写的画面- !##" &$ #####'$ #####($ 综合阅读 三峡之秋"节选$ 早晨#透明的露水闪耀着#峡风有些凉意#仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白 的霜#新鲜而明净&太阳出来了#露水消逝#橘柚树闪烁着阳光#绿叶金实% 三峡中 又是一片秋天的明丽% *" 中午#群峰披上金甲#阳光在水面上跳跃#长江也变得热烈了#像一条金鳞巨 蟒#翻滚着#呼啸着#奔腾流去&同时又把它那激荡跳跃的光辉#投向两岸峭壁% 于 是#整个峡谷波光荡漾#三峡又充满了秋天的热烈气息% 下午#太阳还没有落#峡谷里早升起一层青色的雾% 这使得峡谷里的黄昏来得 特别早#而去得特别迟% 于是#在青色的透明的黄昏中#两岸峭壁的倒影#一齐拥向 江心#使江面上只剩下一线发光的天空% 长江平静而轻缓地流淌#变得有如一条明 亮的带子% 夜#终于来了% 岸边的渔火#江心的灯标#接连地亮起#连同它们在水面映出的 红色光晕#使长江像是眨着眼睛#沉沉欲睡% 只有偶尔驶过的驳船#响着汽笛#在江 面划开一条发光的路&于是渔火和灯标#都像惊醒了一般#在水面上轻轻地摇曳% !$选文是按照!##"顺序来写三峡的秋景的$ &$时间####'$事情发展####($方位####)$游览的先后 %$ !'()*$ 下面的三幅图分别展现了作者描写三峡的哪个画面- 把序号填在 括号里$ &$江水奔腾如巨蟒 '$橘柚满树丰收季 ($倒影入江平如镜 *$根据选文的描写#三峡在不同时间的景色有什么特点- "填序号$ ! 热烈# " 昏暗# # 明丽# $ 静谧 早晨' # #中午' # #下午' # #夜晚' +$ !'()*$ %阳光在水面上跳跃#长江也变得热烈了#像一条金鳞巨蟒#翻滚 着#呼啸着#奔腾流去..&读这句话时#你的脑海中会产生怎样的画面- 用一两 句话写一写吧$ # # ,$选文表达了作者怎样的思想感情- # # 本题考查结合生活体验进行表达的能 力$ 可以用真挚的语言描写生活中自己和家人 共同生活的经历%表达爱的点点滴滴$ 别忘了 要结合月色来写%从不同角度写出自己的所见 和所想$ 周末阅读复习 !一 " 复习一 "!挤"扯"示例!当时风很大$推着(我)急切地来 到了江边 本题考查词语辨析和抓住关键词想象画 面的能力$ 注意比较每组中两个词的表达效果$ !吹#能体现风来了%但不够形象$ 而!挤#和!扯# 一般用来描写人的动作%用在描写风上%可见运用 了拟人的修辞手法%能更形象地体现风吹的样子$ #!示例!江面上的冰裂开了$发出巨大的声音& 本题考查抓住关键词想象画面的能力$ !山崩地裂# !!!!!!!!!!!!!!! 形容自然界的巨大变化或声响巨 ! 大$ 可以联系生活中听到的巨大响声来想象% 并恰当地表述出来$ $! ! #" # )" ( * 本题考查辨析描写角度的能力$ 注意 抓住句子中的关键词来分析$ !山一样地竖了 起来#是形状%!咔嚓咔嚓的声响#是声音%!雪 白#是颜色$ 这三个分句从不同角度体现了春 潮声势的浩大$ %!# 本题考查理解文章内容并想象画面的 能力$ 理解了选段的主要内容%画面感就出来 了%图片也就能正确选择了$ 选段描写的是春 潮的声响和形态变化%与#项的画面相符$ 复习二 "!) #!#"*") 本题考查想象画面的能力$ 仔细观察 画面内容%结合选项做出相应选择即可$ 第一 幅图片上画的是橘柚树上结满了果实%由此可 选#'第二幅图片上画的是平静的江水%由此可 选*'第三幅图片上画的是滚滚滔滔的江水%由 此可选)$ $! ( " ! " # " $ %!示例!太阳照在江面上$波光粼粼& 长江像一条 金色的巨蟒$汹涌澎湃$后浪推着前浪$呼啸着 冲向前方& &!选文表达了作者对大自然的热爱之情& # 现代诗二首 "!# 本题考查字音$ 拼读时要读准翘舌音 和三拼音节%还要区分三拼音节$ !剪秋罗#的 !罗#读!3*4#$ #!滴溜溜"圆滚滚"金灿灿"慢吞吞"懒洋洋 笑眯眯 本题考查!)###式词语的积累$ ! ! 的# 前面的词语一般用来修饰&限制!的# !!!!!!!!!!!!!!!! 后面的事 ! 物%说明!的# !!!!! 后面的事物怎么样%结构形式一般 为*形容词+的+名词$ ! ! 地#一般用在动词& !!!!! 形 !!!! 容词前面%前面的词语形容!地# !!!! 后面的动作怎么 ! 样$ 结构方式一般为*副词+地+动词,形容词$ $!"$##""%#妆"红颜"拟人 第($)小题考查理解句子意思的能力$ !!!!!!! 理解句子指的是说出句子的表层意思%有时又 !!!!!!! 要说出句子的深层含义$ 表层意思就是指根据 字面所表达的意思% !!!! 深层意思是指句子所包含 的感情&观点& !!!!!!!!!! 议论或主旨等$ 理解句子首先要 读懂全文所表达的内容%了解文章的主题%再根 据上下文的意思去理解句子所表达的内容$ 第 (%)小题考查修辞手法$ 拟人的修辞手法就是 赋予事物人的思想&动作$ %!"$#江湖"芬芳"狐狸"玻璃 本题考查字的部首$ 按要求写出部首 相同的词语即可$ "%#喳喳"啁啾"布谷 本题考查思维拓展$ 按要求写出形容 小鸟歌声的词语即可$ "&#示例!在树林中$我看到阳光透过翠绿的枝 叶照射进林中$听到了风声和小鸟的叫声& 本题考查想象能力$ 结合诗句内容展 开联想$ 从!阳光透过枝叶%染上嫩绿的颜色# !风%打着唿哨# !在每棵树上%都挂着小鸟的 歌#联想可知%在树林中%我看到阳光透过翠绿 的枝叶照射进林中%听到了风声和小鸟的叫声 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ %#%