第1单元 1 大青树下的小学-【跳跳熊同步练】2024-2025学年三年级上册语文课后小复习（统编版）

人文主题： 美丽的校园， 第一单元复习 成长的摇篮， 梦想航的地方。 b 语文要素： ⊙阅读时，关注 有新鲜感的词 语和句子 体会习作的乐趣。 ①大青树下的小学 课文 第1课时课后归类复习 酸建议用时：10分钟 。实际用时 星期 复习一，字词诊断题 L.(易错)在加点字正确的读音下画“ 扬起(yang yan) 汉族(han hang) 摔跤(jiaojiao) 坪坝(bàpà)》 打扮(bàn pan) 凤尾竹(fènfèng) 傣族(dai tai) 绒球(rng yong) 洁白(jie jieé) 2准确拼读，端正书写。 xian yan cu zhuang f zhuang kǒng que zǎ0 chen jing an jing da ban guo chuan dai 3.积累、理解有新鲜感的词语。 (1)从课文中找出合适的词补充短语。 ( )的服装 ( )的国旗 )的老师 ( )的铜钟 )的墙壁 )的小鸟 (2)选词填空。 飘扬 飘荡 ①节日的广场，彩旗迎风( ②蓝蓝的天空中( )着一朵朵白云。 复习二句子运用题 4.(语文要素)按要求完成有新鲜感的句子练习。 (1)古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句） (2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（用加点的词造句） (3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和 德昂族的。（仿写一个排比句） 2 第一单元 第2课时课后归类复习 建议用时：10分钟 实际用时： 分钟 星期 复习一：课文回顾题 1.回顾课文，说说这所学校有哪些特别的地方。（填序号） 上学路上： ①铜钟、大青树、凤尾竹等。 上课时： ②安安静静，动物们也来听课。 大青树下的小学 下课后： ③不同民族的学生向同一所学校走去。 学校景物： ④一起玩耍，动物们也来看热闹。 复习已，课内阅读题 2.阅读课内选段，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那 声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋 友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引 来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹 (1)选文描写了边疆小学的学生 的情景。 (2)从选文中找出下列词语的近义词。 宁静一( 似乎一( 新奇—( 喧闹—一( (3)“这些山林里的朋友”指的是谁？它们都在干什么？ (4)(语文要素)用“”画出语段中突出同学们读得认真、动听的句子，说说这 个句子好在哪里。 复习目·创新运用题 3.看你知道多少。（选做）】 (1)我国是一个 国家，共有 个民族，其中有 个少数 民族。 (2)课文中提到了 五个民 族。你还知道哪些民族？在下面的横线上写出三个。 3 语文3年级R上 第①课晨读归类背记 任务重点字词（读一读，记一记） (一)会认字 读b0,不要误读半边。 ba han yan ban yang du shuai jiao fèng 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 (二)会写字 右羊部分斜钩上有一描 第五笔是横折钩」 chen rong qiu han yan fú zhuang ban iing ting kong au色cU 晨 俄 球 汉 艳 康 装 扮 静 停 孔 雀 粗 (三)听写词语 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 敬礼 安静 树枝 好奇 孔雀 招引 粗壮 枝干 影子 (四)词语积累 四字词语：绚丽多彩 近义词：穿戴—打扮 飘扬 飘动 摇晃 一晃动 安静 一宁静 反义词：热闹一冷清 安静 喧闹 古老 一年轻 粗壮—纤细 词语搭配：欢唱的小鸟 敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干 任务重点句子（读一读，想一想）】 1.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（不 同民族的小学生在学校里都成了好朋友，写出了边疆小学团结的特点。他们鲜艳的服装 使边疆小学变得更加美丽。) 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（这 句话运用了排比的修辞手法，表现了同学们有礼貌和热爱祖国的特点。这真是一所优秀 的民族小学啊！) 3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（这几句 话运用了动静结合的描写方法，通过“树枝”“鸟儿”“蝴蝶"的静止不动来体现“窗外十分 安静”：通过“跑来了两只猴子”，表现出同学们读书的认真。书声悦耳，以至小动物们都 被深深地吸引了。) 4.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热 闹。（同学们的课外活动丰富多彩，他们的欢乐和自由自在引得小动物们前来看热闹。） 5.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（这句话既抒发了作者的自豪、赞美之情，又 表现了作者对这所小学深深的热爱。) 任务·课文主题（读一读，想一想） 本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和 团结，表达了作者对这所小学的热爱和赞美之情。书 答案详解! !!!!!! 划重点" 第 一 单 元 !大青树下的小学 第"课时 课后归类复习 "!正确的!!"#$"%&#"'()*"+& +&# ,-#. /0( 12#."'(3 此题主要考查本课会认字的读音! "凤#是后鼻音$不能读成",-##$"傣#的声母是 "/#$不要读成"4&(#$"绒#的声母是"1#$不要读 成"!2#.#! #5鲜艳"粗壮"服装"孔雀"早晨" 敬礼"安静"打扮"国旗"穿戴 此题是对字音和字形的考查$拼读时要 细心$注意读准字音! 汉字书写要注意工整$特 别要注意"敬礼#的"敬#是左右结构$"礼#的偏 旁是 "礻#% "穿戴#的 "戴#左下部分上面是 "田#$下面是"共#$书写时$斜勾要写长! $5"##鲜艳"飘扬"敬爱 古老"洁白"欢唱 此题考查课文中有新鲜感短语的积累$ 短语都是从课文中摘抄而来$可以先读题$然后 带着问题在课文中找答案! "$# ! 飘扬" " 飘荡 此题考查有新鲜感词语的运用! "飘 扬#指风搅动而摆动$ !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 好像在一股气流中飞扬或 !! 招展$可以用来形容彩旗! "飘荡# !!!!! 指在空中飘 浮& !!!!!! 飘摆或飞升$用来形容白云比较恰当! %5"##铜钟挂在枝干上$ 此题考查对句子主要意思的把握! 缩 句$ !!!!!!!!! 要去掉的是句子的枝干$ !!!!!!!! 保留句子的主要成 ! 分$并且要保证句子意思的完整性! 本题中"在 枝干上#是必要的句子成分$如果删去$句子的 意思就不完整了! "$#示例!春风像一支彩笔%把整个世界勾勒得 更加绚丽多彩$ 此题考查用词语造句的能力! 要在理 解词语的基础上造句$句子要有新鲜感$写完句 子后还要读一读$看看是否通顺! "%#示例!动物园里有好多动物%有大象%有河 马%有老虎%还有大熊猫$ 此题考查仿写排比句! 写排比句首先 要了解句子特点$知道要仿写句子的结构$然后 调动自己所学来写句子! 例句用 "有'' 有''有''还有''#形成结构相似的四个 短句$组成一个排比句! 那么我们在仿写时也 可以用"有''有''有''还有''#写出结 构相似的短句$形成排比! 第#课时 课后归类复习 "5 # " " " $ " ! #5"##上课和下课 此题考查对课文内容的理解能力! 通 读选段$发现整段话共有六句! 第一至五句写 了同学们上课时窗外十分安静! 第六句抓住关 键词"下课了#可知写的是下课后的情景! "$#安静"好像"好奇"热闹 此题考查意思相同或相近词语的积累! 答题前先理解词语的意思$再根据意思来填写 近义词$ "%#指的是鸟儿&蝴蝶&猴子"它们正在听同学 们读课文$ 此题考查对文本内容的理解能力! 答 题时联系上下文$注意句子前后的关联才能做 出正确的判断! "&#这时候%窗外十分安静%树枝不摇了%鸟儿不 叫了%蝴蝶停在花朵上%好像都在听同学们读课 文$ 最有趣的是%跑来了两只猴子$ 这些山林 里的朋友%是那样好奇地听着$ 这个句子好在!用窗外的安静%衬托出同学们朗 读声音好听&学习认真$ 此题考查对文本信息的提取能力和对 新鲜感句子的理解能力! 答题时先找出相对应 的句子$再思考这个句子好在哪里! 我们可以 想一想(小树为什么不摇了) 小鸟为什么不叫 了) 美丽的小蝴蝶为什么一直停在花朵上呢) 可爱的小猴子不是最喜欢玩吗) 现在怎么变得 那么安静呢) 通过这样入情入境的想象$我们 !!! 就会发现这个句子是一种拟人化的& !! 反衬的 写法! $5"##多民族"'("'' "$#汉族"傣族"景颇族"阿昌族"德昂族 示例!苗族&回族&维吾尔族 !花 的 学 校 第"课时 课后归类复习 "5第一列!下雨时 第二列!地下的学校 第三列!跳舞"狂欢"冲了出来"双臂 此题旨在帮助我们梳理课文的主要内 容! !!! 本课是散文诗$ !!!! 想象丰富$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 我们可以从地 '"'