第1单元 1 小蝌蚪找妈妈-【跳跳熊同步练】2024-2025学年二年级上册语文课后小复习（统编版）

课文 第一单元 xiǎokēdu zhoo mama 小蝌蚪找妈妈 过建议用时：0分钟 ●实际用时： 分钟 复习，字词诊断题 1.(易错)写一写，猜一猜。 du yan jing kuan 你猜出来 了吗？ 白 绿背大 嘴巴，叫呱呱。 na 孩子长得不像它， 里有田哪有它。 2.根据课文内容，选择合适的表示动作的词。（填序号） ①露②鼓 ③蹲 ④披 ⑤蹦⑥蹬⑦跳 (1)青蛙( )着碧绿的衣裳，( )着雪白的肚皮，( ）着一对大眼 睛，( )在荷叶上唱歌。 (2)青蛙后腿一( ),向前一( ),( )到了荷叶上。 复习三“句子运用题 3,(难点)学习了课文，下面这些词相信你能选对。（填序号） ①迎上去 ②追上去 (1)小蝌蚪看见青蛙妈妈，就连忙( )o (2)老师今天来家访，我连忙( (3)公安人员发现了目标立刻( 复习三·课文回顾题 4.小蝌蚪和青蛙分别是什么样子的？先连一连，再选一选。 大大的 尾巴 披着 大大的 衣裳 黑灰的 脑袋 鼓着 碧绿的 肚皮 长长的 身子 露着 雪白的 眼睛 小蝌蚪长成青蛙时，先长出( )o A.前腿 B.后腿 1 语文2年级R上 第①课晨读归类背记 任务三重点字词（读一读，记一记） (一)会认的字 在“脑袋”中读轻声 声母是b 后鼻音 tang nǎo dai huT wa jiao bǔ ying ā guT 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 龟 ding PT 顶披 鼓 (二)会写的字 zhao liang 找（寻找）（查找）（找钱） 两（两个）（两天）（两只） na kuan 哪（哪里）（哪个）（哪位） 宽（宽大）（宽广）（宽心） din yan 顶（头顶）（山顶）（顶用） 眼（眼光）（眼花）（眼泪） jing du 睛（眼睛）（定睛）（点睛）》 肚（肚子）（肚皮）（心知肚明） pi tiao 皮（皮球）（皮衣）（皮包） 跳（跳远）（跳动）（心跳） (三)多音字 iāo(教书)（教课） 教 iào(教室)（教学）》 (四)生词听写 看见哪里 那边 头顶 眼 雪白肚波 (五)词语积累 近义词：快活— 快乐 雪白一洁白 反义词：长—短宽—窄 快活— 难过 重点词：眼睛 游来游去 精彩搭配：披着碧绿的衣裳 鼓着一对大眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 任务三·重点句子（读一读） 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。 任务三·课文主题（读一读，想一想）一 这篇课文将小蝌蚪变成小青蛙的自然生长过程蕴含在了一个生动的小 故事里，在学习知识的同时，还学会了遇事主动探索的道理。 2答案详解（划重点）了 答案详解（划重点） 第一单元 耳朵 3.红红的 金黄色的 1 小蝌蚪找妈妈 4.喔喔喔 1.肚眼晴宽哪 5.身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩 解析本题考查本课会写字。答题时，读准拼 的衣服。 音，再写汉字。别把“哪”写成“那” 6.漂亮 2.(1)④①②③(2)⑥⑦⑤ 7.示例：我最喜欢的动物是小白兔，身披洁白的毛 解析本题考查动词的搭配，做题前，先回顾 绒外衣，让人忍不住摸一摸，红宝石似的眼晴显 课文，了解青蛙的外形和动作再进行选择。其 得炯炯有神，长长的耳朵就像两根天线一样，让 中“蹬”表示腿和脚向脚底的方向用力；“跳”是 小白兔遇到危险能立刻躲到安全的地方，三瓣 指两脚离地全身向上或向前的动作。把握好两 嘴吃起东西来非常有节奏，就像打拍子一样，真 个动作之间的差别。 是太有趣了。 画像略。 3.(1)②(2)①(3)② 3 植物妈妈有办法 4. 1.(1)dei wei (2)wei de (3)wei de 解析。本题考查多音字。多音字在不同地方 会有不一样的读音。“得”的三个读音，在一般 短语中读de,如：跑得快、拿得起、写得好、飞得 解析，本题考查课文内容。结合课文中对小 远等；表示“得到、得失”的意思时读d:在表示 蝌蚪和青蛙的描述即可完成连线。小蝌蚪长成 “需要”的意思时读děi。“为”两个读音，表示 青蛙的过程是：长出后腿→长出前腿→尾巴变 “原因、目的”的时候读W:表示“做、是、变成” 短→尾巴消失。所以小蝌蚪长成青蛙时，先长 的时候读wei。 出后腿。 2.知识娃娃办法如果皮毛 2 我是什么 解析本题考查本课的会写字。“知识”后一 1.benv huiv mov wuv caiv shaiv 个字单独是二声，放在本词中是轻声。 解析·本题考查课文会认宇。在选择读音时， 3.(1)他(2)她(3)它 先把词语读准确。其中，“没”是一个多音字， 解析本题考查同音字“他、她、它”的运用。 “没”表示“没有”的意思时读mi,表示“下沉或 题目中已有提示，根据提示来区分。男性用 漫过、高过”的意思时读mò。 “他”，叔叔是男性，所以用“他”；女性用“她”， 2.傍晚带我极海洋变成给 高老师是女性，所以用“她”；小灰兔是动物，所 解析，本题考查课文会写字。注意：“极”字 以用“它”。 偏旁是“木”。 4.(1)如果明天不下雨，我们就可以去遗爱湖公园 3.飘打落 野炊了。 解析区别这三个字，要学会相互比较事物的 解析，本题考查学生对关联词的理解，“如果 重量同时还要联系生活实际。小花最轻，是从 …就…”表示假设关系，可以联系生活实际 空中飘下来。冰雹像小石子一样重，所以用打。 来造句。 太阳东升西落是固定搭配所用词。 (2)只要我认真学习，妈妈就会很开心。 4.示例：很好很糟 解析本题考查学生对关联词的理解，“只要 解析本题考查写句子的能力。根据提示，作 …就…”表示条件关系，可以联系生活实际 答时想想天气的变化，结合生活来写。 来造句。 5.②⑥①④ 示例：柳树柳絮风力 示例：发电 语文园地一 周末阅读复习（一） 1.画去：字典电风扇浴盆 1.低着头 解浙这道题考查物品的分类。野外活动带 2.红红的冠子尖尖的嘴巴 圆圆的眼睛 小N 的物品应该和衣、食、行有关，字典是学习用品，