第3单元 7 z c s&8 zh ch sh r-【跳跳熊同步练】2024-2025学年一年级上册语文课后小复习（统编版2024）

课文朗读 愈建议用时：0分钟 。实际用时： 星期 复习一~基础诊断题 kan tu xie sheng mu 1.(重点)看图写声母。 pin yi pin xiěyi xie 2.拼一拼，写一写。 2-ā→( c-( )→c0 s-U-ǒ→() xiao ci wei yao ba ping guo zhai xia lai bing an yao qiu fen lei kuai lai bang bang 3.(易错)小刺猬要把苹果摘下来并按要求分类，快来帮帮 ta ba 它吧。 声 母： c 三拼音节： 整体认读音节： 复习已·能力提升题 ren yi ren lian yi lian 4.(难点)认一认，连一连。 zi 句子 桥 ci 字 过桥 jùzi 词 快快乐乐过了桥。 22 ⑧zh ch shr @建议用时：10分钟 实际用时 复习·基础诊断题 zhao yi zhao tu zhong cang de sheng mu bing xie xia lai 1.(重点)找一找图中藏的声母，并写下来。 zh目 &haSh目ga kant地 ba sheng mu bu chong wan zheng 2.（易错)看图，把声母补充完整 三 kan tu ba xiang ying de yin jie ci lian yi lian 3.看图，把相应的音节词连一连。 du shu ca zhuo zi sǎodi zhézhi 复习已·能力提升题 kan tu ba xia mian de yin jie lian cheng yi ju hua 4.(难点)看图，把下面的音节连成一句话。 (1)di di wǒ he qù zhi shu (2)qi che mama nǎY qù？ 23 语文1年级R上 第⑦~⑧课晨读归类背记 ⑦zcs 任务已声母（读一读，背一背） Z C S ◆巧记声母 任务三· 书写（读一读，背一背） 认真写字zzz 刺猬刺猬cc 蚕儿吐丝SS C 任务写~整体认读音节（读一读，背一背） zi ci si 任务四拼读（读一读，记一记）》 Z-á→z6 C-a→ca s-ǎ→sa z-u-6->zu6 C-U-6→cu6 s-u-ǒ→suǒ ◆读一读 任务五会认字（读一读，记一记） 紫色树，紫色花， 21 心 字 词 紫花落了结紫瓜。 句 子 任务六字词（读一读，记一记） 紫瓜柄上长小刺， zi ci zi 紫瓜肚里装芝麻。 字 词 句子 ⑧zh ch sh r 任务一 声母（读一读，背一背） ◆巧记声母 zh ch sh r 织毛衣Zh zh zh 任务三书写（读一读，背一背） 吃果子ch ch ch zh ch sh 小狮子shsh sh 22h c.clch s:si.sh 一轮红日r「r 任务·整体认读音节（读一读，背一背） zhi chi shi ri 任务四拼读（读一读，记一记） ◆读一读 zh-ā→zha ch-e→che sh-ù+shù 今年三月三， r -ere zh-u-ǎ→zhuǎ r-u-ò→ruò 张三去登山。 任务五会认字（读一读，记一记） sao zhuo zhi du shu 上山又下山， 扫 桌 纸 读 书 走了三里三。 任务六词语（读一读，记一记) sao di 出了一身汗， ca zhuo zi zhézhi du shu 扫地 擦桌子 折纸 读书 湿了一件衫。 24&!"##B+%B+%!""#@.@.!"$#@%@%! "%#@+%@+% !!! 这道题所填的内容是拟声词! 做题时" 先读课文中的儿歌"根据儿歌和实际生活经验 !!!!!!!!!!!! " !!!!!!! 做出准确的选择! !E!F!G "!E!F!G 做题时"可以根据图片内容"完成练习! #!EH!G!F*% 这道题是考查音节拼写的能力! $!G.!E:!>0!=0 这道题训练 E'F'G 和 ,相拼的知识! 做题时需要特别注意)E'F'G 和 ,相拼时", !!!!!!!!!!! 上 !!!!! 两点要省略! %!;'@8!G*?F-!;%EH4/ 这道题考查拼音的掌握情况! 做题时 先看图"了解图片内容"再写音节! &!"##@.@+!B+?!B)B+% ) ""#1C!B)!@I@$!F-!4/4' ) 答题时"先依次读每个词语"了解每个 词语的意思"再按照%谁干什么&的顺序组句! 写完后读一读"检查句子是否通顺"句意是否 正确! 周末和大人一起读!三" !一""!圈出!稀!奇!小!去!机!鸡 #!略 !二""! # #!J+&!J+#!JI!J$!J+C!J+# $! # !%! # !K!L!M "!K!L!M 通过读题和观察图片"找出对应的声 母"在四线格中认真写下来! #!K%!.!M+C 完成练习时"可以边读边写"提高正 确率! $!声母!M!K!L!三拼音节!K+&!L+9!M+C 整体认读音节!K*!L*!M* 做题之前要知道学过哪些声母'整体认 读音节"回忆三拼音节的特点! 再读一读"准确 进行分类! %!KN L- E/K* 句子 字 词 桥 过桥 快快乐乐过了桥% 这道题不仅考查%字'词'句子&这四个 字的掌握情况"还考查对%字'词'句子&这三个 概念的理解! 做题时要先读音节'字词'句子 !!!!!!!!!! " !!!!!!!!!!!!! 再把它们与对应的概念连起来! !KB!LB!MB!O "!KB!LB!MB!O 通过读题和观察图片形状"可以找出对 应的声母"在四线格中认真写下来! #!KB!MB!LB 做题时"要先看清楚图片内容"再根据 图片内容选择声母! $!略 先看清图片内容"再读下面的音节"根 据图片的内容找到对应的音节词连线! %!"##;N;*!B)!1C!F/!KB-MB/ ) ""#4%4"!F-LBI!F/!='>7* 答题时"先依次读每个词语"了解每个 词语的意思"再按照%谁干什么& !!!!!!!!!!!!! 的顺序组句! 写完后读一读"检查句子是否通顺"句意是否 正确! !P!1 "!P!1 通过读题和观察图片形状"可以找出对 应的声母"在四线格中认真写下来! #!:!.!7!% 先看图"第一题画的是鱼"四线格里只 给出了声母 P"缺少韵母! 补上带声调的韵母 : 就可以! 运用同种方法"依次补全后面的音节! $!声母!P!1!韵母!*!+!,!整体认读音节!P* !P+!1+ 先认清字母和音节"再根据要求进行 分类! %!"##1.P%!""#P8PH 做题时"仔细观察图片内容"读一读句 子" !!!!!!!!!!!! 然后选择合适的音节词补充句子 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! (%(