4 万以内的加法和减法（二）-【跳跳熊同步练】2024-2025学年三年级上册数学课后小复习（人教版）

!'加法 第!课时 三位数加三位数$!%!教材!"* !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 概念识记题 &'几百几十加几百几十%!%%"数位要对齐%从!%%"位加起$ 教材变式题 !"#$%& #' ! ' ! !"* "# & 2 # () "列竖式计算" -"# 6"$) .%%%%%%%%%)-* 6#"& .%%%%%%%(#" 6*)( . "'先估一估&再计算下面各题" !&""-+ 6(&* .%%%%% !#"(#, 6")" .%%%%%!"")"& 6+# . 估#!"($" 6!(#$" .!% " 估#!% " 6!% " .!% "估#!% " 6!% " .!% " 综合能力题 !,-$%& )' ! ' ! !"* "# # () "购物" !&"买一辆 和一双 要花多少钱' !#"你想买什么' 要花多少钱' 拓展创新题 !./$%& -'题中相同的符号表示相同的数&根据竖式想一想&填一填" %%% .!%%"% .!%%"% .!%%" &$"& 第"课时 三位数加三位数$"%!教材!"+ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 概念识记题 &'计算万以内的加法%!%%"数位对齐%从!%%"位加起%哪一位上的数相加满 !%%"%就要向前一位!%%"$ 教材变式题 !"#$%& #'列竖式计算并验算" ,* 6-#+ .%%%%%%%(+) 6&-* .%%%%%%%*-+ 6#)# . "' ! ' ! !", " ( #() "下面哪两个数相加得 &$$$# 连一连" 综合能力题 !,-$%& )' ! ' ! !)$ " , #() "周日上午%当当要去游乐场游玩%他准备先去 )7影院$ 走哪条路线最近' 拓展创新题 !./$%& -'只用数字 - 组成五个数&填入下面的方格里&使等式成立" !选做" 6 6 6 6 .(#- &%"& "'减法 第!课时 三位数减三位数$!%!教材!)& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 旧知回顾题 !01$%& &'口算" () 1"+ .%%%%%,$ 1)+ .%%%%%+( 1-, .%%%%%"- 1#( . 教材变式题 !"#$%& #' ! ' ! !)& "# & 2 # () "列竖式计算" ("- 1#&) .% %%%"+& 1() .%% %%+-& 1#)- .%%% %"-$ 1)* . "'填表" 被减数 -(* "&- 减数 &"( #)- 差 #)* -&* %%% 加数 -)( "&) 加数 ,* ()& 和 ((# ,+* 综合能力题 !,-$%& )'! *+ "优优一家开车去旅游" 下面是汽车行驶 # 小时的路程情况" !&"第 # 小时汽车行驶了多少千米' !#"# 小时汽车一共行驶了多少千米' 拓展创新题 !./$%& -'在 里填上合适的数" &&"& 第"课时 三位数减三位数$"%!教材!)# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 概念识记题 &'填一填" 计算万以内的减法%!%%"数位对齐%从!%%"位减起%哪一位上的数不够减% 就要从前一位!%%"当十%加上本位上的数再减$ 教材变式题 !"#$%& #' ! ' ! !)# "# " () "计算 ($" 1&-+ .!%%"$ % %%个位#" 减 + 不够减%从!%%"位退 & 当!%%"%&" 1!%%" .!%%"(十位#十位上的数是 $%所以从!%%"位退 &%十位得到 !%%"%再退 & 给!%%"位%十位上剩!%%"%!%%" 1!%%" . !%%"(百位#!%%" 1!%%" 1!%%" .!%%"$ "'计算下面各题并验算" *$$ 1"-, .%%%%%%%%(&$ 1*+ .%%%%%%%%&$$$ 1-)- . 综合能力题 !,-$%& )' !&"现在买一台榨汁机可以少花多少元' %!#"现在买一台豆浆机要花多少元' 拓展创新题 !./$%& -'东东在做一道减法题时%把两位数的减数十位上的 , 看成了 *%个位上的 " 看成 了 +%算得的差是 "$#$ 正确的得数是多少' &'"& 第#课时 解决问题!教材!)" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 概念识记题 &'验算减法时%可以用!%%"减去!%%"%看是不是等于!%%"(还可以用 !%%"法验算$ 教材变式题 !"#$%& #' ! ' ! !)" "# ) () "学校要给四!五!六年级每一位同学的家长发一份家长 会邀请函&各年级学生人数如下表&完成下列问题" 年级 四年级 五年级 六年级 人数 "&) 人 #*& 人 #,+ 人 !&"学校给这三个年级准备 ,$$ 份邀请函%够吗' !#"这三个年级共需要多少份邀请函' 综合能力题 !,-$%& "' ! ' ! !)( " &- #() "把下面的货物全部运走% %%%%% 怎样可以最快运走' 你的方 案中一共运了几次' 拓展创新题 !./$%& )'当当家距离学校 *(+ 米%早上当当出门上学走了 &$( 米后%发现美术课要用的彩 笔忘记带了%于是返回家中去取%然后再去学校$ 当当这次上学一共走了多 少米' &("& 第$课时 练习课!教材!)& 1)( !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时##$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 教材变式题 !"#$%& &'列竖式计算并验算" +)( 1&*, .%%%%%%%+$$ 1)"- .%%%%%%%((" 1#-+ . #' ! ' ! !)- " , #() "把得数相同的连起来" "' ! ' ! !)- " &$ #() "每张卡片上两个数的和是多少# 差是多少# %% (#) ""* % %%% *#+ &,( % %%% )+" &#+ % %%% (&- "(( % %%% #*" ,+ 和#%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % %%%% 差#%%%% %%%% %%%% %%%% %%%% 综合能力题 !,-$%& )'花店现在有玫瑰花多少枝# 拓展创新题 !./$%& -'想一想&算一算&'爱!学!习(这三个字各代表什么数# 爱学习 6 爱学习 & * - $ %%爱.!%%"%学.!%%"%习.!%%" &)"& 整理和复习!教材!)* 1), !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时#)$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 教材变式题 !"#$%& &' ! ' ! !)* " " #() "按要求做题" !&"列竖式计算%并验算带 & 题$ ##+ 6&)- .%%%%%%"(( 6-+, .%%%%%% & -*+ 6#") . (") 1"(* . *$- 1)$, . & ,#" 1)#* . !#"圈出得数大于 -$$ 的算式$ )* 6)(#%%%%%#*& 6##&%%%%%(,+ 1&,"%%%% ,$$ 1)$& #' ! ' ! !)+ " " #() "下面两个竖式对的在括号里画' # (&错的画' $ (并改正 过来" "' ! ' ! !)+ " - #() "脱式计算" "-* 6#+, 6&(-%%%%%%%%* ;* 6+*%%%%%%%!)"* 1"(-" <+ 综合能力题 !,-$%& )' ! ' ! !)* " " #() " '香他她(煲仔饭今天午餐和晚餐预计接外卖订单 +$$ 件" &*#& !&"晚餐实际接单多少件' !#")香他她*煲仔饭今天午餐和晚餐实际一共接外卖订单多少件' !""预计和实际相差多少件订单' -'妈妈带 &$$$ 元购物" !&"如果妈妈买一台微波炉和一台取暖器%带的钱够吗' 若不够%还差多少钱' !#"若妈妈买一个老人机-一台电扇和一个燃气灶%一共需要多少钱' 拓展创新题 !./$%& ('下面是几个城市之间的里程表&请你提出一个数学问题&并选择合适的方法解 决它" 北京&沈阳 *&) 千米 北京&济南 ),* 千米 北京&石家庄 #+" 千米 济南&青岛 ",# 千米 &!#& 第 单元 复习检测!教材!"( 1), !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! " 建议用时#)$ 分钟%%%% 实际用时# 分钟%%%% 月 日%星期 总分#&$$ 分 一!填一填" !&& 分" &'最大的三位数与最大的两位数的和是!%%"%差是!%%"$ #'! *+ "用 "-,-$ %% 组成的最大三位数是!%%"% %% 最小三位数是!%%"%它们的 和是!%%"%差是!%%"$ "'*"+ 1#), .!%%%"%验算的方法是!%%%%%%%"或!%%%%%%"$ )'一个数比 )+( 多 #)%这个数是!%%%"%)"( 比 +$$ 少!%%%"$ 二!列竖式计算&并验算带 & 的题" !&# 分" )," 6#*+ .%%%%%%*$- 1#$( .%%%%%%% -") 1"(+ . & ()* 6&-, .%%%%%%%%% & ,$$ 1(#- . 三!估一估&连一连" !&( 分" -)* 6#&- %%%%% *"$ 1&)+ %%%%% #(+ 6"#- %%%%% "$# 6)&- 比 *$$ 大%%%%%%比 ($$ 小 +*" 1&(* %%%%% #&( 6"$, %%%%% +$$ 1#$" %%%%% ,$# 1"+* 四!在 里填上' /(' 0(或' .(" !&# 分" #$$ 6(,, ,$$%%%%($$ &$$$ 1)-#%%%%#") 6*(( &$$$ &-# 6#, #$# 1#& -&) 1*+ )$- 6-# #*) 6"(# "-* 6#), &"#& 五!下面是某便利店一天中部分商品的销售情况&请将表格补充完整" !单位#元" !&# 分" 香烟 牛奶 饼干 合计 上午 #"- &#, !%%" !%%" 下午 !%%" #- &*+ !%%" 合计 )$$ !%%" #)( !%%" 六!在 里填上适当的数" !, 分" &' %%%%#' %%%%"' 七!水果超市运来 -$$ 千克苹果%上午卖出 &#- 千克%下午卖出 *, 千克%还剩苹果 多少千克' !* 分" 八!根据下面的信息解决问题" !#& 分" 商品 茶叶 橄榄油 大米 价格 #*) 元=盒 ",+ 元=瓶 &(- 元=袋 &'用 ,$$ 元可以把这三种商品都买下来吗' 说一说理由$ #'买一瓶橄榄油和一袋大米一共需要多少钱' "'你还能提出其他数学问题并解答吗' &##& 用列表法解决问题时! !!!!! 可以先从大观光 !!! 车考虑! !!!!!!!!!!! 也可以先从小观光车考虑" 无论哪种 方法! !!!!!!! 只要按一定顺序思考!都能不重不漏地找 全所有的方案" #!%))) 千克/% 吨 % .$ /(!吨" $ .% .$ /"$!吨" "$ 2( /"+!吨" "+ ,$)#答%安全$ !!!!!! 要先统一单位!%))) 千克/% 吨" 要求 出 $ 辆卡车的自重!即 % .$ /($吨%# !!! 还要求出 $ !!!!!!!!!!!!!! 辆卡车上装的机器一共重多少!即 $ .% .$ / "$$吨%!那么 $ 辆卡车带机器一共重 "$ 2( /"+ $吨%" "+ ,$)!所以同时通过限重 $) 吨的桥 安全" $!付钱方案 ' 元 $ 元 付款钱数 ! + 张 ) 张 &) 元 " - 张 % 张 &" 元 # ( 张 ' 张 &) 元 $ ' 张 + 张 &" 元 付钱方案 ! 和 # 都可以正好买下这本书$ !!!!!!!!!!!! 让面值大的张数先尽量多付!然后依次 减少面值大的张数!调整面值小的张数! !!! 根据不 !!!!!!!!!!!!!! 同的面值和张数求出付款钱数! ! ! 再根据钱数来 !!!!!! 判断付钱方案" 第$单元复习检测 一!!!!" 吨#"' 千克#')) 克 " #!!$ 克#$ 毫米#$ 厘米" $!! *)) 千米#() 千米#&')) 米" 根据生活经验判断事物的质量和 长度" 二!&)#'#+)))#&#+)))#$#"#"$)) 在熟练掌握长度单位和质量单位之间 进率的基础上!进行换算和运算" 三!!!4 !!!!!!! 千克是质量单位! !!!!!!! 千米是长度单位! !!!! 无法比较" #!3 $') 2$') 2$') 2$') /"))) 米 /" 千米" $!5 &)&) 千克/&))) 千克2&) 千克 /& 吨 &) 千克" 四!!!图略##!合理即可#$!画图略 五!!!- 厘米 ' 毫米/-' 毫米 -' 1+ /(-!毫米" !!!!!!!! 换算成相同的单位! !!!!! 再进行计算" #!' 1" /&!次"#$ 米/$) 分米 $) 6' /&!分米" 段数比剪的次数多 !!!!!!!!! "!所以剪 & 次" 总长度6段数/ !!!!!!!!!!!! 每段的长度" $!+)) 2+)) 2+)) 2+)) 2+)) /&)))!米" &))) 米/& 千米 一圈 +)) 米!' 圈就有 ' 个 +)) 米!' 个 +)) 相加之后!再化成用千米作单位" %!!"" 派车 方案 大卡车 ' 吨 小卡车 $ 吨 运货物 吨数 ! & 次 ) 次 $) 吨 " % 次 % 次 $" 吨 # $ 次 ' 次 $) 吨 $ " 次 + 次 $" 吨 % ) 次 ") 次 $) 吨 按方案 !#% 能恰好运完$ !$"方案 ! %$)) 2$)) 2$)) 2$)) /+))!元" 方案 # %$)) 2$)) 2"&' 2"&' 2"&' 2"&' 2 "&' /""$'!元" 方案 % %"&' 2"&' 2"&' 2"&' 2"&' 2"&' 2 "&' 2"&' 2"&' 2"&' /"&')!元" +)) ,""$' ,"&')#安排 & 辆大卡车运费 最少$ !!!!! 用列表的方法!找出恰好运 $) 吨的 方案!然后根据不同方案算出运费!找到花 钱最少的方案" %"万以内的加法和减法"二# !!加法 第!课时 三位数加三位数"!# !!相同#个 #! ' % $ 2% ) & + % ( # & ' - 2$ % " ( + + # ( $ % 2 " - & ( " % ( * !! 列竖式计算万以内的加法要注意相同 !!!! 数位对齐! !!!!! 从个位加起! !!!!!!!!!! 哪一位上的数相加满十 就要向前一位进 !!!!!!!! "" $!!""*-'#*+)#!$" % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % *-$#(%) 2%&) /*-) &(& !%"'"%#&%) 2+) /'") 先估算!再根据万以内加法的计算方法 计算求出得数" %!$"%'&+ 2%&' /+*%$元% 把买一辆自行车和一双旱冰鞋的钱数 合起来!用加法算出结果" !$"略$答案不唯一% &! ' /!("# " /!&"# ( /!"" !!!! 先看个位!两个 " 相加得 +! " 的值有 两种情况!一种是 " /&!一种是 " /*!如果是 *!个位相加就要向十位进 "!那么十位 + 2" 2) 才能得 *!而 ' 是第一个加数的最高位!不可能 为 )!所以 " /* 不行!那么 " /&#再看结果!十 位是 &!只有 + 2( /"&!并向百位进 "!所以第二 个加数的十位 ' /(#最后看百位!第一个加数 的百位 ( 加进位的 " 得 -!要使结果的百位是 +! ( /"" 第#课时 三位数加三位数"## !!相同#个#十#进 " #! * - 2 ' " $ " + ( $ ' #验算% ' $ + 2 " * " - ( $ ' ( + & 2 " " ' " - + & " #验算% " ' - 2 ( " + " & + & " - ' + 2 " $ " & " $ " ) ) ) #验算% $ & $ 2 " - " ' " + " ) ) ) !!!!!! 列竖式计算要注意相同数位对齐! !! 从低 !!! 位加起!哪一位相加满十就要向前一位进 !!!!!!!!!!!!!!!! "# ! 验 !!!!!!!!!!!!! 算时可以交换两个加数的位置" $! 这道题要估算与计算相结合!首先通过 估算判断哪两个数的和接近 ")))!再根据个位 判断并选择合适的数相加!看是否得 ")))" %!&+$ 2%)" /-+%!米"#%&( 2$*' /(&"!米" -+% 0(+) 0(&"##到 &9影院经过魔力特快 最近$ 由图可知!去 &9影院有三条较近的路! 分别是经激流勇进到 &9影院#经魔力特快到 &9影院和直接到 &9影院! !!!!!! 分别计算这三条路 !!! 的路程! !!!!!! 再进行比较得知!经魔力特快的路线 最近" &!''' 2'' 2' 2' 2' /($' 用 ' 组数!只能组成一个三位数!也就 是 '''!它与 ($' 相差 -)!再用 ' 来组成一个两 位数 ''!还差 "'!正好可以选 % 个一位数 '" #!减法 第!课时 三位数减三位数"!# !!$(#&$#$-#* #! ( % ' 1$ " & & $ " # % * + * " * 1 ( & % " - # + * ' * " * 1$ & ' ( ) ( # % * ' * ) * 1 & - % ) % 三位数减三位数! !!!!!!! 如果哪一位上的数不 够减!要从前一位退 " 到本位上当 ") !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 再减" $!$竖排%&%"#(+#-($#(&%#%&+#%&( 根据加'减法算式各部分之间的关系计 算!被减数1减数/ !!!!!!!! 差!变式得出减数2差 / !!!!!! 被 !! 减数'被减数 1差 / !!!!!!!! 减数#加数 2加数 / !!!!!!! 和!变 式得出和1一个加数/ !!!!!!!!!!!! 另一个加数" %!!""--- 1(*+ /-*!千米" 答%第 $ 小时汽车行驶了 -* 千米$ 这道题的问题是第 $ 小时汽车行驶了 多少千米!观察题图可知!出发 " 小时后也就是 第 $ 小时开始里程表读数是 (*+ 千米 !第 $ 小 时结束时里程表是 --- 千米!两数之差就是第 $ 小时汽车行驶的路程" !$"--- 1($% /"'&!千米" 答%$ 小时汽车一共行驶了 "'& 千米$ 求 $ 小时汽车一共行驶了多少千米!用 第 $ 小时结束时的里程数减去出发时的里程 数!即 --- 1($% /"'&$千米%!所以 $ 小时汽车 一共行驶了 "'& 千米" &! !"" & * & * + * 1$ ( * " - * #!$" + * $ * ' * 1$ ' ( ' ( * #!%" $ * * * % * 1 & - $ & ( 第 " 题用减数和差的个位相加!* 2* / "+!被减数的个位是 "+ 的个位!说明是从十位 退了 " 到个位!被减数的个位就是 +" 因此被减 数的十位是 - 2( 2" /"&!这说明十位又从百位 退 " 了!被减数的十位是 &!那么差的百位就是 & 1" 1$ /"" 同理可得$$%$%%题答案" 第#课时 三位数减三位数"## !!相同#个#退 " #!&&'#&&'#十#")#+#'#百#")#个#*#* '#&#(#"#"#& 被减数中间有 )的连续退位减法!个位上 的数不够减时!要从十位上退 "!而十位上是 )!就 得从百位上退 "!百位退 "当 ")给十位! % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 再从十位 &)& 退 "当 ")给个位!这时十位上一定要用 *减" $! - * ) * ) * 1% ' * % & " #验算% % ' * 2 % " & " " - ) ) ( * " * ) * 1 - + ' % $ #验算% - + 2 ' " % " $ ( " ) " * ) * ) * ) * 1' & ' & ' ' #验算% ' & ' 2 " & " ' " ' " ) ) ) !!!!! 个位不够减!十位又是 ) !!!! 的! !!! 可以从百 位退 " 作 !!!!! ")!再从这个退下的 ") 中退 " !!!!!!!!!!!!!!! 到个位 作 ")!这时!十位上是 !!!!!!!!!! *" 验算时! !!!!!! 可以用被减数减去差!看是不是等于减 数! !!!! 也可以用加法验算" %!!""*)' 1+$( /-*!元" 答%现在买一台榨汁机可以少花 -* 元$ 此题是求现价比原价少多少元! !! 用原价 !!! 减现价!列式为 *)' 1+$( /-*$元%" !$"&)$ 1")- /$*'!元" 答%现在买一台豆浆机要花 $*' 元$ 此题已知原价和降价的钱数!求现价! !!!!!!!! 要用原价减降价的钱数!列式为 &)$ 1")- /$*' $元%" &!%)$ 2-+ /%+)#%+) 1*% /$+- 把减数十位上的 * 看成 -!个位上的 % 看成 +!说明把这个两位数的减数 *% 看成了 -+! !!!!!!!!! 根据差加减数求出被减数!再用被减数减去 *% 就得到了正确的得数" 第$课时 解决问题 !!被减数#差#减数#加 #!!""把 %"& 近似为 %$)#$-" 近似为 $-'# $*+ 近似为 %))$ %$) 2$-' 2%)) /+*'!份" +*' ,*))#够$ 准备 *)) 份邀请函!够吗* 不需要精确 计算! !!!! 只需要估算即可" !!!!!!!!!! 分别把三个年级的人 !!!! 数往大估! !!! 再相加" !$"%"& 2$-" 2$*+ /++%!份" 共需要多少份邀请函是要求准确计算! 把三个年级的人数加起来即可" $!第 " 次%'$&7>#第 $ 次%&+)7>2*$7> 第 % 次%%*$7>2"$&7>#第 & 次%%-(7>2$)+7> 第 ' 次%$+&7>2$$)7> 答%一共运了 ' 次$ $答案不唯一% 尽量安排每次运送的货物不超过 ())7> 并接近 ())7>即可" %!")( 2")( 2-(+ /*+)!米" 通过画图发现!当当比平时多走的路程 是 $ 个 ")( 米" !!!!!!!!!!!!!! 多走的路程加上当当家到学校 !!!!!!!!!!!!!!!!!! 的距离就是当当这次上学一共走的路程" 第%课时 练习课 !! + * & * ( * 1" - * ( ( - #验算% " - * 2 ( " ( " - + & ( + * ) * ) * 1& % ' % ( ' #验算% & % ' 2 % " ( " ' + ) ) ( * ( * % * 1$ ' + & ) ' #验算% $ ' + 2& ) " ' ( ( % 注意退位减要依次从前一位退 " 作 ")! 特别是连续退位减# !!!!!!! 验算有两种方法! !!!! 可以用减 法! !!!!!!! 也可以用加法" #! 把算式的结果算出来!相同的结果进行 连线" $!和%*("#*$&#(""#*+"#%-" 差%$+-#'%$#%''#$&*#"-' %!%%' 1$(+ /(-!枝"#(- 2$+* /%'(!枝" 原有的玫瑰减去卖出的玫瑰!再加上运 来的!就得到现有的玫瑰枝数" &!爱/! + "#学/! - "#习/! ' " 个位两个+习,相加得 )!可以判断+习, 可能是 ) 或 '!十位两个相同的数相加!不可能 得到 '!说明个位肯定有进位!所以!+习,是 '! 不是 )#+学,就可能是 $!也可能是 -!加上个位 的进位 " 才有可能十位结果为 '!从百位结果 看!两个相同的数相加!也不可能是 -!所以!说 明百位也接受了十位的进位!十位的+学,就是 -!不是 $#百位可能是 %!也可能是 +!结果的千 位是 "!说明百位有进位!所以百位的+爱,是 +! 不是 %" 整理和复习 !!!"" $ $ + 2" & " ' % - % ### % ( ( 2 ' " + " * * ' ' ### ' - + 2 $ " % " & + " $ #验算% $ % & 2 ' " - " + + " $ ( * % * & * 1% ( - $ ( - ### - * ) * ' * 1& ) * $ * % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % ( &*& * * $ * % * 1& $ - & * ( #验算% & $ - 2 & " * " ( * $ % # 进一步巩固三位数加'减三位数的笔 算和验算!注意进位'退位和验算方法" $$% &- 2&($ # (*+ 1"*% 培养学生估算能力!将算式中的数先 估算!再看成整百整十的数来算比较方便" #!!""! # " ( * ) * ) * 1% ) + $ * $ # !$"! # " % + ' 2 ' " % " * * $ & 第$"%题中涉及到连续退位!十位和百 位在运算时!被减数都没有减去退位 "!所以错 误" 第$$%题十位和百位都有进位!计算十位和 百位时!都没有加上进位 "!所以错误" $!+""#"%(#* 先确定运算顺序!再进行计算" %!!""&)$ 1&' /%'-!件" 晚餐实际比午餐少接单 &' 件!就是从 午餐件数里面去掉 &'! !!!! 用减法计算" !$"&)$ 2%'- /-'*!件" 将实际午餐件数与晚餐件数合起来!就 得到了总件数! !!!! 用加法计算" !%"+)) 1-'* /&"!件" 将预计订单与实际订单相减!得到相差 的件数! !!!! 用减法计算" &!!""'** 2(') /"$&*!元" "$&* 0")))#钱不够$ 差%"$&* 1"))) /$&*!元" !!!! !! 第一步可以准确计算也可以估算!都可 以判断钱够不够#但是从第二问看!还是要算出 准确的值才能求出还差多少钱" !$"$$+ 2"+* 2%+) /-*-!元" 将三件商品的价钱合起来!用加法 计算" '!北京到沈阳的距离比北京到石家庄的距离多多 少千米) -"& 1$+% /&%"!千米" $答案不唯一% 分析题意和数据! !!!!!!! 一般可以提出用加减 !!!!!! 法解决的问题" 第%单元复习检测 一!!!")*+#*)) 最大的三位数是 !!!!!!!!! ***! !!!!! 最大的两位 数是 !!! **!二者相加求和!相减求差" #!*%)#%)*#"$%*#($" !!!!!!!!!!!!!!! 最大的三位数要尽量让大的数字在 !! 高位! !!!!!!!!!!!!!!!!! 最小的三位数要尽量让小的数字在高 位!) !!!! 除外" 求出最大与最小三位数之后再 相加减" $!&+* -%+ 1&+* /$&*#&+* 2$&* /-%+ 用加法和减法都能验算减法" %!'")#%(& 二! & * % 2 $ " - " + - - " # - * ) * ' * 1$ ) ( & * * # ' * % * & * 1% ( + " ( ( ( & - 2 " " ' " * + ) ( #验算% " ' * 2 ( " & " - + ) ( * * ) * ) * 1( $ ' $ - ' #验算% ( $ ' 2 $ " - " ' * ) ) 进一步巩固加减法的计算方法和验算 方法" 三! 将算式中的两个数根据具体题目有选 择性地进行估算!转化成几百几十加' !!!!!!!!! 减几百 !!!!!!!!! 几十的口算比较方便" 有的算式中只需要估 算一个数!有的需要估算两个数" 四! ,# 0# /# /# ,# 0 将有算式的一边先算出结果再比较大 小" 可根据题目具体情况进行估算或计算" 五! $%' "$* !(+" !&%$" !"('" $' "-+ !%(+" &)) !"'&" $&( !+))" 每一列是一种商品上午'下午的合 计#每一行是三种不同商品当天的合计" 六!!!('* 1$(+ /%*"##!"-* 2%(& /'&% $!%%+ 2&'( /-*& 根据笔算加减法的运算顺序和方法进 行推理和尝试" 第 " 题被减数个位是 + 2" / *!十位是 * 2( /"'!满十了!说明被减数十位 是 ' 并从百位退了 "!所以减数百位是 ( 1" 1% /$" 同理可得 $'% 题答案" 七!')) 1"$' 1-* /$*(!千克" 总数量减去上午卖的和下午卖的!就 是剩下的#或者先求出上午和下午卖出的和 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % ! &+!& 再用总数减去它们的和!也可以得到剩下的" 八!!!把 $-& 看成 $+)#%*+ 看成 &))#"(' 看成 "-)$ $+) 2&)) 2"-) /+')!元"#+') ,*)) $-& 2%*+ 2"(' ,+') ,*))#用 *)) 元可以买 下三种商品$ 可以准确计算也可以估算! !!! 估算时 !!!! 往大的估" #!%*+ 2"(' /'(%!元" 将一瓶橄榄油和一袋大米的价钱合 起来!用加法计算" $!$答案不唯一%一瓶橄榄油比一盒茶叶贵多 少钱) %*+ 1$-& /"$&!元" 用一瓶橄榄油的价钱减去一盒茶叶 的价钱!就得到一瓶橄榄油比一盒茶叶贵了 多少钱" &"倍的认识 第!课时 倍的认识 !!%#$#( 根据倍的含义判断几种数量之间的关 系!将+几个几,转化为新知识" #!%#"$ """""""""""" 第一行是 " 个 &!第二行是它的 % 倍!就 是 % 个 &!% .& /"$$个%" $!!""% !$"$答案不唯一% 红色涂 $ 颗星星#黄色涂 ") 颗星星$ 黄色星星#红色星星#' 找出 " 倍数!再数出有这样的几份就是 几倍" %!!""%#!$"% $"% ' 有 & 个!在 " 中要数出 & 个 &!还 差 % 个" $$% ' 增加 " 个就是 ' 个! " 需要 $ 个 ' 才是 ' 的 $ 倍!原来的 " 比 ") 多 %!所以减少 % 个" 第#课时 解决问题"!# !!!"""$ 6( /$#!$"( 6% /$#!%""$ 6% /& !!!!!!!!!!!!! 求一个数是另一个数的几倍! !!! 用除法 !! 计算" #!!"""' 6% /' !$"老虎的只数是骆驼的几倍) * 6% /% $答案不唯一% 求一个数是另一个数的几倍!用除法 计算" $!!""$+ 6& /- 爸爸 $+ 岁!儿子 & 岁!爸爸的年龄是儿 子的几倍就是求 $+ 是 & 的几倍!用除法计算" $$%$+ 2$ /%)$岁%#& 2$ /($岁%#%) 6( /' !!!!!!!!!!!!!!!!! 先分别求出儿子和爸爸两年后的年龄! !!!!!!!!!!!!!!!! 再用两年后爸爸的年龄除以儿子的年龄" %!% .% /*!个"#* .% /$-!个"#$- 6" /$- " 秒后裂变成 " 个 %!经过 $ 秒后!就有 % 个 %!也就是 * 个#再经过 " 秒后!这 * 个每一 个又都裂变成 % 个!也就是 * 个 %!是 $- 个" $- 是 " 的 $- 倍" 第$课时 解决问题"## !!( .% /"+!米" 求 % 个 ( 是多少! !!!! 用乘法计算" #!!"""$#!$""' 都是求几个几是多少!用乘法计算" $!!""' .* 2% /&+!个" 先求出 ' 个 * 是多少!多 % 就再加 %" !$"&+ 6( /+!个"#+ 1' /%!个" 红气球有 &+ 个!黄气球的 ( 倍是 &+ 个!黄气球就需要 &+ 6( /+$个%!实际上!黄气 球只有 ' 个!用 + 1' /%$个%!就是需要增加的 黄气球的个数" %!( 2$ /+!本" + .$ /"(!本"#"( 2$ /"+!本" 上层有 ( 本书!从下层拿 $ 本到上层! 上层就有 ( 2$ /+$本%!这时下层的书就是上层 的 $ 倍!那么下层现在有 + .$ /"($本%!下层拿 了 $ 本给上层!下层原来就有 "( 2$ /"+$本%" 第&单元复习检测 一!$#$#& 先分别数出三种图形的数量!再求一 个数是另一个数的几倍!用除法计算" 二!!!"'#%#"' 6' /% 数清楚花的数量!求一个数里面有 几个 '!用除法计算" #!&#"(#& .& /"( 求 & 的 & 倍是多少!用乘法计算" 三!!!$&#% 一个数里有 & 个 (!求这个数! % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 就是 &!!&