精品解析：河南省驻马店市驿城区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023年秋期七年级质量监测 生物 注意事项： 1．试卷分试题卷和答题卡两部分。分为选择题和非选择题，满分50分，考试时问50分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔把答案写在答题卡上。答在试题卷上无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列关于生命现象的说法中，不正确的一项是（ ） A. “落红不是无情物，化作春泥更护花”诗句中起作用的生物是细菌和真菌 B. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现了生物能对外界刺激做出反应 C. “点水蜻蜓款款飞”说明生物的生活需要营养 D. “雨露滋润不苗壮”主要体现了环境中的非生物因素对生物的影响 2. 每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括（ ） A. 基因的多样性 B. 数量的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性 3. 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境现象的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 春来江水绿如蓝 C. 春风又绿江南岸 D. 葵花朵朵向太阳 4. 关于使用显微镜的叙述，错误的是（ ） A. 通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光完成 B. 调焦时，先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋 C. 显微镜下观察到植物细胞质的流动呈逆时针流动，则载玻片上细胞质的流动方向也是逆时针 D. 观察时，目镜用10×，物镜用10×，则放大倍数为100倍 5. 如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（　　） 擦→（ ）→取→（ ）→盖→（ ）→吸 A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、染、滴 D. 展、滴、染 6. 小张同学跟妈妈学做饭时发现：新鲜的红苋菜的叶片呈红色，将其浸泡在凉水里，凉水不会变红；若将其浸泡在滚烫的沸水里，则沸水会变红，并且做成的汤水里有味了。被沸水破坏的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 7. 1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是（ ） A. 4条，8个 B. 8条，4个 C. 2条，4个 D. 8条，8个 8. 下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验设计，选项正确的是（　　） 位置 黄粉虫数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 25℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 黑暗 25℃ 干燥 A. 左右两侧的温度可以不同 B. 左右两侧的湿度都应适宜 C. 左右两侧都应设置为黑暗环境 D. 左右两侧黄粉虫数量可以不同 9. 下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成 B. 动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织 C. 植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织 D. 植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有 10. 河南的杞县大蒜（指蒜头）、信阳毛尖，新郑大枣和灵宝苹果等闻名全国，人们主要食用上述植物的哪种器官？它们依次是（ ） A. 根、叶、种子、果实 B. 茎、叶、果实、果实 C. 茎、叶、果实、种子 D. 根、叶、果实、种子 11. 下列四个装置中，设计不合理的一项是（　　） A. B. C. D. 12. 王涛观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（　　） A. 傍晚移栽——减少蒸腾作用 B. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 C. 剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶 D. 给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 13. 如图所示，合理密植能够提高农作物的产量，它所依据的主要原理是（ ） ①尽量增加单位面积上的产量 ②尽量减少单位面积上空地数量 ③使阳光尽量多地照射在农作物上 ④使阳光尽量多地照射在空地上 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 14. 小明家种植的番薯总比邻近地的产量低，他学习了“绿色植物的生长需要无机盐”后，把自家地的一部分平均分成四块，种植同种番薯，除施肥不同外，其他条件都相同。一段时间后，得到如表的结果，请判断小明家种植番薯时最可能缺乏的是（） 地块 ① ② ③ ④ 施肥情况 不施肥 磷肥、钾肥 磷肥、氨肥 钾肥、氨肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 无法确定 15. 我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动。高大树木的叶片细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是： A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 16. 如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是（ ） A. 氧气、氧气 B. 氧气、二氧化碳 C. 二氧化碳、氧气 D. 二氧化碳、二氧化碳 17. 如图为大豆种子的结构示意图，人们常吃的豆腐来源于大豆种子结构中的哪一部分（ ） A. a B. b C. c D. d 18. 为探究种子萌发的条件，小明同学设计了如图实验：在甲、乙两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上都放10粒大小相同的绿豆种子，加入凉开水至中间滤网（如图）。下列分析错误的是（　　） A. ①～⑥组中，只有第②组种子具备萌发条件 B. ①③两组进行对照，探究变量是一定的水分 C. ②③两组进行对照，探究变量是充足的空气 D. ②⑤对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设 19. 下图为火龙果花与果实的示意图，下列说法错误的是（　　） A. 火龙果花的雌蕊子房中含有多枚胚珠 B. 人工授粉有利于提高结果率 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 火龙果的果实是由子房发育而来的 20. 我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列说法不正确的是（ ） A. 植树造林只是为了获取大量的木材 B. 植树造林能够防风固沙、保持水土 C. 植树造林能维持大气中的碳氧平衡 D. 植树造林能够调节气候、净化空气 二、非选择题（本大题共5小题，共30分） 21. “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”。这是《洋葱》里的一句歌词。洋葱是我们的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症，心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。甲图为洋葱实物图，乙图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的一个步骤，丙图是利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验过程中观察到的一系列物像示意图。请据图回答： （1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构在结构层次上被称为____________。 （2）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，该物质存在于洋葱细胞内的___________中。 （3）图乙的操作过程是对实验材料进行染色，使用的染液是___________。 （4）在图丙中，如果想把物像B中的左侧的细胞移到视野的中央，应将玻片向___________移动。如果把物像A调节清晰，应该调节___________。 （5）观察时，看到了图丙中的物像D，在此之前看到的物像依次是：___________→D（用字母和箭头表示）。 22. 如图为油菜的结构层次图、据图回答问题： （1）过程a表示细胞___________，此过程中染色体先复制再均等分配到两个子细胞中。新形成的两个子细胞所含的遗传物质与原细胞___________。 （2）生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和___________分不开的。图丙中，具有较强分裂能力的组织是___________。 （3）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有___________。 （4）油菜没有而人体具有的结构层次是___________。 23. 某同学为了探究植物的光合作用，设计了如图1所示的三种装置，三种装置中植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同，请你帮该同学分析并回答下列问题： （1）为了验证光合作用的产物，使实验结果更加准确，实验前应该对植物进行暗处理，其目的是___________。 （2）若把甲和乙作为一个探究实验，则可能提出的问题是________？ （3）把三盆植物放在阳光下几小时后，分别将装置甲、乙、丙中植物的叶片摘下，放入热酒精中脱色，洗净，然后滴碘液。再洗净后观察，会变蓝的是从装置甲中摘取的叶片，说明该叶片中产生了______。 （4）实验后发现装置甲钟罩和装置乙钟罩内壁的小水珠明显比装置丙钟罩内壁的小水珠多，说明白天植物的___________作用强于夜晚。 （5）图2是该同学分析装置甲中植物叶肉细胞进行生理活动的过程图，其中A和B表示细胞内的结构，①②③表示有关物质，则①表示的物质是___________，②③表示的物质是二氧化碳和水，A和B结构中分别进行的生理过程是植物的________两个作用过程。 24. 冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题：（[ ]里填序号，横线上填文字） （1）图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的___________发育来的。 （2）图二所示的环剥，切断了输导组织中的___________，使有机物无法通过，从而能提高___________（选填“I”或“Ⅱ”）处果实品质。 （3）枣树根尖___________区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的[___________]散失到大气中。 （4）光合作用主要在图三中的[ ]___________中进行。 25. 单子叶作物小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有记载。如图是小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答（[　]里填序号，横线上填文字）： （1）“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。可见，___________是影响种子萌发的重要环境条件之一。 （2）播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子中的[　]___________内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需。种子的[　]___________发育成植株的茎和叶。 （3）小麦生长需要量最多的是含___________的三类无机盐。 （4）小麦抽穗后3～5天开花，此时若出现连续阴雨天气，易使花粉流失，影响花粉落在柱头上，即影响到___________而降低结实率。麦粒果皮很薄，是由花中[　]___________发育来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋期七年级质量监测 生物 注意事项： 1．试卷分试题卷和答题卡两部分。分为选择题和非选择题，满分50分，考试时问50分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔把答案写在答题卡上。答在试题卷上无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列关于生命现象的说法中，不正确的一项是（ ） A. “落红不是无情物，化作春泥更护花”诗句中起作用的生物是细菌和真菌 B. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现了生物能对外界刺激做出反应 C. “点水蜻蜓款款飞”说明生物的生活需要营养 D. “雨露滋润不苗壮”主要体现了环境中的非生物因素对生物的影响 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．自然界中的动植物遗体之所以没有堆积如山，是因为腐生细菌使动植物遗体不断地腐烂、分解，转化成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又是植物制造有机物的原料的缘故。“落红不是无情物，化作春泥更护花”蕴含了生态系统中的物质循环，正确。 B．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”属于应激性，正确。 C．“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖的特征，错误。 D．“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足其的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，正确。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 2. 每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括（ ） A. 基因的多样性 B. 数量的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物的多样性包括基因的多样性，种类的多样性和生态系统的多样性，据此作答。 【详解】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，每个物种都是一个独特的基因库；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，由此可见生物多样性不包括数量的多样性。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 3. 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境现象的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 春来江水绿如蓝 C. 春风又绿江南岸 D. 葵花朵朵向太阳 【答案】A 【解析】 【分析】生物在适应环境是指生物通过形态、结构、生理等方面的变化来适应周围环境条件。生物影响环境则是指生物体通过其活动对周围环境产生改变。 【详解】A．“大树底下好乘凉”：大树的枝叶茂盛，遮挡了阳光，更重要的是大树的蒸腾作用，能增湿降温，使得树下温度相对较低，形成了凉爽的环境。这主要是大树通过其生理活动周围环境产生的影响，属于生物影响环境的现象，A正确。 B． “春来江水绿如蓝”：这句话描述的是春天到来时，江水因为藻类植物的大量繁殖而呈现出绿色。主要强调的是环境（春天）对生物（藻类植物）的影响，而不是生物对环境的影响，B错误。 C．“春风又绿江南岸”：这句话描述的是春风带来温暖和湿润的气候条件，使得江南岸边的植物（主要是草木）开始生长变绿。这同样是环境（春风）对生物（草木）的影响，而不是生物对环境的影响，C错误。 D． “葵花朵朵向太阳”：这句话描述的是向日葵的生长特性，即向日葵的花朵会随着太阳的移动而转动，以最大程度地利用光能进行光合作用。这是向日葵对环境的适应性表现，属于生物适应环境的现象，而不是生物影响环境，D错误。 故选A。 4. 关于使用显微镜的叙述，错误的是（ ） A. 通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光完成 B. 调焦时，先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋 C. 显微镜下观察到植物细胞质的流动呈逆时针流动，则载玻片上细胞质的流动方向也是逆时针 D. 观察时，目镜用10×，物镜用10×，则放大倍数为100倍 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。故通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光完成，A正确。 B．调焦时，先转动粗准焦螺旋，找到物像，如物像不清晰，再转动细准焦螺旋，B错误。 C．显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180后的图像），显微镜下观察到植物细胞质的流动呈逆时针流动，则载玻片上细胞质的流动方向也是逆时针，C正确。 D．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。观察时，目镜用10×，物镜用10×，则放大倍数为100倍，D正确。 故选B。 5. 如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（　　） 擦→（ ）→取→（ ）→盖→（ ）→吸 A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、染、滴 D. 展、滴、染 【答案】A 【解析】 【分析】临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→展片→盖片→染色等几步。 【详解】临时玻片标本制作的步骤：擦片→滴水→取材→展片→盖片→染色。擦片--擦净载玻片； 滴水--滴一滴生理盐水或清水于载玻片上； 取材--取样品； 展片--将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上； 盖片--盖上盖玻片； 染色--将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液。 故选A 【点睛】制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧。 6. 小张同学跟妈妈学做饭时发现：新鲜的红苋菜的叶片呈红色，将其浸泡在凉水里，凉水不会变红；若将其浸泡在滚烫的沸水里，则沸水会变红，并且做成的汤水里有味了。被沸水破坏的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。 【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，被沸水破坏的细胞结构是细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能，C符合题意。 故选C。 7. 1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是（ ） A. 4条，8个 B. 8条，4个 C. 2条，4个 D. 8条，8个 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此一个细胞连续分裂2次后，可以形成新细胞的个数是(个)。即一个细胞连续分裂2次，将得到4个细胞。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核“中染色体“的变化在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。原细胞含有8条染色体，因此新细胞中染色体的数目还是8条。可见，1个含有8条染色体的细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数和形成的细胞数目分别是8条，4个，ACD错误，B正确。 故选B。 8. 下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活影响”的实验设计，选项正确的是（　　） 位置 黄粉虫数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 25℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 黑暗 25℃ 干燥 A. 左右两侧的温度可以不同 B. 左右两侧的湿度都应适宜 C. 左右两侧都应设置为黑暗环境 D. 左右两侧黄粉虫数量可以不同 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的是实验设计能力。解答时结合题意控制单一变量、设置对照实验。 【详解】实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“光照对黄粉虫生活的影响”，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同且适宜。而表格中不仅是变量光照不同，而且湿度、黄粉虫的数量也不同，不符合单一变量原则。应该把纸盒右半侧干燥修改为适宜，使左右两侧都应该保持潮湿环境，黄粉虫的数量都放20只，保证只有变量光照不同，B正确。 故选B。 【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 9. 下列关于多细胞动植物体结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 哺乳动物的心脏属于器官，主要由肌肉组织构成 B. 动植物体内的导管、筛管、血管都属于输导组织 C. 植物体表面具有保护作用的结构，属于上皮组织 D. 植物体具有系统这一结构层次，而动物体不具有 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的生物体的结构层次。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．心脏不仅仅是由肌肉组织构成，还有结缔组织、神经组织、上皮组织．但是组成心脏主要是由肌肉组织构成的，肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成，A符合题意。 B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，血管分为动脉、静脉和毛细血管，动脉、静脉属于器官，毛细血管属于上皮组织，B不符合题意。 C．植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，C不符合题意。 D．植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。由此可见：动物体特有的结构层次是系统这个结构层次，D不符合题意。 故选A。 【点睛】熟知动植物体的结构层次的异同是解答本题的关键。 10. 河南的杞县大蒜（指蒜头）、信阳毛尖，新郑大枣和灵宝苹果等闻名全国，人们主要食用上述植物的哪种器官？它们依次是（ ） A. 根、叶、种子、果实 B. 茎、叶、果实、果实 C. 茎、叶、果实、种子 D. 根、叶、果实、种子 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 【详解】杞县大蒜蒜头是鳞茎，属于植物的茎的一部分；信阳毛尖属于茶叶，主要食用其叶；新郑大枣食用的是其果实；灵宝苹果也食用其果实。故河南的杞县大蒜（指蒜头）、信阳毛尖，新郑大枣和灵宝苹果主要食用茎、叶、果实、果实，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 下列四个装置中，设计不合理的一项是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光，该实验现象能说明光合作用需要光，故A正确。 B．该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，故B正确。 C．该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），故C正确。 D．植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，故D错误。 故选D。 12. 王涛观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（　　） A. 傍晚移栽——减少蒸腾作用 B. 带土坨移栽——保护幼根和根毛 C. 剪除部分枝叶——带动茎内的水上升至叶 D. 给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。 【详解】A．傍晚移栽，光照强度弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少体内水分的散失，有利于移栽植物的成活，故A正确。 B．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，故B正确。 C．剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叶，故C错误。 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，以补充根吸收能力的不足（因为移栽的树木的幼根和根毛会受损），提高成活率，故D正确。 故选C。 13. 如图所示，合理密植能够提高农作物的产量，它所依据的主要原理是（ ） ①尽量增加单位面积上的产量 ②尽量减少单位面积上空地数量 ③使阳光尽量多地照射在农作物上 ④使阳光尽量多地照射在空地上 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。 合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。 【详解】①合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体的数量，使个体充分接受光照，提高光合作用的效率，积累更多有机物，达到增加单位面积上的产量的目的，①正确。 ②种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；因此，合理密植不是尽量减少单位面积上空地数量，而是对植物株间距的合理布局，②错误。 ③合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率；使阳光尽量多地照射在农作物上，③正确。         ④合理密植的目的是使阳光尽量多的照射到农作物上，提高单位面积的光利用率，而不是使阳光尽量多地照射在空地上，④错误。 综上，合理密植能够提高农作物的产量，它所依据的主要原理是①③，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 小明家种植的番薯总比邻近地的产量低，他学习了“绿色植物的生长需要无机盐”后，把自家地的一部分平均分成四块，种植同种番薯，除施肥不同外，其他条件都相同。一段时间后，得到如表的结果，请判断小明家种植番薯时最可能缺乏的是（） 地块 ① ② ③ ④ 施肥情况 不施肥 磷肥、钾肥 磷肥、氨肥 钾肥、氨肥 番薯产量 30kg 45kg 31kg 46kg A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，解答即可。 【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。当土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。由表中施肥情况可以看出，②和④都含有钾肥，番薯产量较高，①和③不含钾肥，番薯产量较低，所以该种植地最可能缺乏的是钾肥。 故选C。 15. 我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动。高大树木的叶片细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是： A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物通过根吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。 【详解】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。可加C符合题意。 【点睛】绿色植物蒸腾作用的意义是考查的热点，要好好理解和掌握。 16. 如图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是（ ） A. 氧气、氧气 B. 氧气、二氧化碳 C. 二氧化碳、氧气 D. 二氧化碳、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲中植物的光合作用强于呼吸作用，故产生氧气；乙中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，故产生二氧化碳。 【详解】氧气具有助燃的性质、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，对照性探究实验应注意变量的唯一性。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，甲装置具备光合作用的条件，能进行光合作用产生氧气，为探究进行光合作用的是金鱼藻；装置B设置了如图乙所示的对照组，实验的唯一变量应是光照，乙装置因缺少光照只能进行呼吸作用产生二氧化碳，故B符合题意。 故选B。 【点睛】本题考查探究植物的光合作用和呼吸作用产物的实验。解题的关键是理解探究实验的方法，抓住实验设计的方案和现象进行分析。 17. 如图为大豆种子的结构示意图，人们常吃的豆腐来源于大豆种子结构中的哪一部分（ ） A. a B. b C. c D. d 【答案】D 【解析】 【分析】图中：a胚轴、b胚芽、c胚根、d子叶。 【详解】大豆属于双子叶植物，种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，子叶两片，储存营养物质，因此豆腐中的营养物质主要来自大豆种子的d子叶，ABC错误，D正确。 故选D。 18. 为探究种子萌发的条件，小明同学设计了如图实验：在甲、乙两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上都放10粒大小相同的绿豆种子，加入凉开水至中间滤网（如图）。下列分析错误的是（　　） A. ①～⑥组中，只有第②组种子具备萌发条件 B. ①③两组进行对照，探究变量是一定的水分 C. ②③两组进行对照，探究变量是充足的空气 D. ②⑤对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．①～⑥中，只有第②组种子具备种子萌发条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气以及胚是完整的，A正确。 B．①和③两组有两个变量：水分和空气，因此不能作为对照实验，B错误。 C．②③两组唯一不同的变量是空气，可以探究种子萌发需要充足的空气，C正确。 D．②⑤进行对照，实验变量是瓶是否完整，因此用②和⑤两组进行对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设，D正确。 故选B。 19. 下图为火龙果花与果实的示意图，下列说法错误的是（　　） A. 火龙果花的雌蕊子房中含有多枚胚珠 B. 人工授粉有利于提高结果率 C. 种子的形成与雄蕊没有关系 D. 火龙果的果实是由子房发育而来的 【答案】C 【解析】 【分析】 完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、花蕊。 【详解】A．火龙果的雌蕊子房中只含有多枚胚珠，因此有多枚种子。A正确。 B．花粉落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉，人工授粉也能提高结果率，B正确。 C．种子的形成与雄蕊和雌蕊都有关系，雌蕊中有卵细胞，雄蕊中的花粉中有精子，因为只有经过受精才能结出果实和种子。C错误。 D．植物开花之后，经过传粉和受精作用，子房发育成果实，胚珠发育成种子，D正确。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是明确花的结构以及果实和种子的形成。 20. 我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列说法不正确的是（ ） A. 植树造林只是为了获取大量的木材 B. 植树造林能够防风固沙、保持水土 C. 植树造林能维持大气中的碳氧平衡 D. 植树造林能够调节气候、净化空气 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A、植树造林不只是为了获取大量的木材，树木可以起到其他作用，A符合题意。B、树木根系发达，能保持水土、防风固沙，B不符合题意。C、绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，C不符合题意。D、植物能够吸收一定数量的有害气体，如二氧化硫减少空气中放射性物质，树木的枝叶可以阻隔放射性物质和辐射的传播，并且还有过滤和吸收作用．减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘。因此植物能净化空气。植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，D不符合题意。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 二、非选择题（本大题共5小题，共30分） 21. “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”。这是《洋葱》里的一句歌词。洋葱是我们的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症，心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。甲图为洋葱实物图，乙图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的一个步骤，丙图是利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验过程中观察到的一系列物像示意图。请据图回答： （1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构在结构层次上被称为____________。 （2）“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，该物质存在于洋葱细胞内的___________中。 （3）图乙的操作过程是对实验材料进行染色，使用的染液是___________。 （4）在图丙中，如果想把物像B中的左侧的细胞移到视野的中央，应将玻片向___________移动。如果把物像A调节清晰，应该调节___________。 （5）观察时，看到了图丙中的物像D，在此之前看到的物像依次是：___________→D（用字母和箭头表示）。 【答案】（1）器官 （2）液泡 （3）碘液 （4） ①. 左 ②. 细准焦螺旋 （5）B→C→A 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。 甲图为洋葱实物图；乙图是染色；丙图是利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验过程中观察到的一系列物像示意图：A物像模糊、B物像偏左、C是用低倍镜观察到的物像、D是高倍镜观察到的清晰物像。 【小问1详解】 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官；图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的鳞片叶，叶是由不同的组织构成的，属于器官。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，该物质存在于洋葱细胞内的液泡中。 【小问3详解】 细胞核内有染色体，染色体容易被碱性染料如碘液染成深色，便于观察。图乙的操作过程是对实验材料进行染色，使用的染液是碘液。 【小问4详解】 显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。因此，图丙中，如果想把物像B中的左侧的细胞移到视野的中央，应将玻片向左侧移动。 准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，如果把物像A调节清晰，应该调节细准焦螺旋。 【小问5详解】 从丙图中可以看出A图像模糊，B图像偏向左边，C图像清晰，细胞较小，D图像清晰，且细胞较大。观察时，看到了图丙中的物像D，在此之前先把图像移到视野中央，即B→C；然后换用高倍镜，出现A图，然后调节细准焦螺旋，出现D图。所以观察时，看到了物像D，在此之前看到的物像依次是B→C→A。 22. 如图为油菜的结构层次图、据图回答问题： （1）过程a表示细胞___________，此过程中染色体先复制再均等分配到两个子细胞中。新形成的两个子细胞所含的遗传物质与原细胞___________。 （2）生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和___________分不开的。图丙中，具有较强分裂能力的组织是___________。 （3）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有___________。 （4）油菜没有而人体具有的结构层次是___________。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 一样##相同 （2） ①. 分化 ②. 分生组织 （3）细胞壁 （4）系统 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 题图中：a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示组织组成器官、d表示器官组成植物体。 【小问1详解】 图甲是一个细胞，表示受精卵，a过程细胞数量增多，所以表示细胞的分裂过程，此过程中，最明显的变化是染色体。细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 【小问2详解】 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的；细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大，细胞分化的结果是形成组织。 图丙中具有营养组织、保护组织、输导组织、分生组织等，分生组织具有分裂增生能力。 【小问3详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，油菜细胞与人体细胞相比较，所特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体。 【小问4详解】 油菜的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。 23. 某同学为了探究植物的光合作用，设计了如图1所示的三种装置，三种装置中植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同，请你帮该同学分析并回答下列问题： （1）为了验证光合作用的产物，使实验结果更加准确，实验前应该对植物进行暗处理，其目的是___________。 （2）若把甲和乙作为一个探究实验，则可能提出的问题是________？ （3）把三盆植物放在阳光下几小时后，分别将装置甲、乙、丙中植物的叶片摘下，放入热酒精中脱色，洗净，然后滴碘液。再洗净后观察，会变蓝的是从装置甲中摘取的叶片，说明该叶片中产生了______。 （4）实验后发现装置甲钟罩和装置乙钟罩内壁的小水珠明显比装置丙钟罩内壁的小水珠多，说明白天植物的___________作用强于夜晚。 （5）图2是该同学分析装置甲中植物叶肉细胞进行生理活动的过程图，其中A和B表示细胞内的结构，①②③表示有关物质，则①表示的物质是___________，②③表示的物质是二氧化碳和水，A和B结构中分别进行的生理过程是植物的________两个作用过程。 【答案】（1）除去叶片内原有的淀粉，使实验结果更加准确 （2）二氧化碳是光合作用的原料吗 （3）淀粉 （4）蒸腾 （5） ①. 氧气 ②. 光合作用和呼吸作用 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）图示中的实验装置设置的对照实验是：甲与乙，变量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；甲与丙，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光。 【小问1详解】 实验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗处一昼夜，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显。 【小问2详解】 由于氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，甲瓶中有二氧化碳，乙瓶无二氧化碳，乙与甲构成一组对照实验，实验的变量是二氧化碳，则可提出的问题是二氧化碳是光合作用的原料吗？ 【小问3详解】 由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色；光照是进行光合作用的条件，丙缺乏植物光合作用的条件。因此叶片不会变蓝的是乙、丙；甲装置中的清水不吸收二氧化碳，又有光照，通过光合作用制造有机物，所以滴加碘液变蓝。 【小问4详解】 在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠是植物的蒸腾作用通过叶片的气孔散失的水蒸气凝结而成的。实验后发现甲钟罩和乙钟罩内壁小水珠明显比丙钟罩内壁小水珠多，说明白天植物的蒸腾作用强于夜晚。 【小问5详解】 植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。从图2中可以看出：A表示的结构是叶绿体，B表示的是线粒体，①表示的是氧气，②表示二氧化碳，③表示的是水。呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，这一过程发生在B线粒体中。A和B结构中分别进行的生理过程是植物的光合作用和呼吸作用。 24. 冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中，常采用枝条环剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题：（[ ]里填序号，横线上填文字） （1）图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的___________发育来的。 （2）图二所示的环剥，切断了输导组织中的___________，使有机物无法通过，从而能提高___________（选填“I”或“Ⅱ”）处果实品质。 （3）枣树根尖___________区吸收的水分，运输到叶片后，大部分通过图三中的[___________]散失到大气中。 （4）光合作用主要在图三中的[ ]___________中进行。 【答案】（1）子房壁 （2） ①. 筛管 ②. Ⅰ （3） ①. 成熟##根毛 ②. ⑤ （4）②叶肉 【解析】 【分析】图一中，A是果肉、B是种子。 图二为环剥了树皮的枝条。 图三中，①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是下表皮、⑤是气孔。 【小问1详解】 花的子房在开花授粉后发育成果实，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。“果肉”属于果皮，是由子房壁发育而来。 【小问2详解】 筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。图二所示的环剥，切断了输导组织中的筛管，使有机物无法由Ⅰ运输到Ⅱ，从而提高了Ⅰ处果实品质。 【小问3详解】 根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 因此，枣树根尖成熟区吸收的水分，通过导管运输到叶片后，大部分通过图三中的⑤气孔散失到大气中。 【小问4详解】 叶片的叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少。叶绿体是光合作用的场所，所以，植物的光合作用主要在图三②叶肉中进行。 25. 单子叶作物小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有记载。如图是小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答（[　]里填序号，横线上填文字）： （1）“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。可见，___________是影响种子萌发的重要环境条件之一。 （2）播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子中的[　]___________内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需。种子的[　]___________发育成植株的茎和叶。 （3）小麦生长需要量最多的是含___________的三类无机盐。 （4）小麦抽穗后3～5天开花，此时若出现连续阴雨天气，易使花粉流失，影响花粉落在柱头上，即影响到___________而降低结实率。麦粒果皮很薄，是由花中[　]___________发育来的。 【答案】（1）温度 （2） ①. ①胚乳 ②. ③胚芽 （3）氮、磷、钾 （4） ①. 传粉 ②. ⑥子房壁 【解析】 【分析】题图是小麦植株及部分器官的示意图，图中①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根、⑥子房壁、⑦胚珠、⑧子房。据此答题。 【小问1详解】 种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。“霜降”以后温度降低，播种小麦会造成种子的发芽率降低，可见，温度是影响种子萌发的重要环境条件之一。 【小问2详解】 小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子中的[①]胚乳内贮存着丰富的营养物质，能够保证小麦种子正常萌发所需的营养物质。萌发时，种子的[③]胚芽发育成植株的茎和叶。 【小问3详解】 植物的生长需要多种无机盐，需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【小问4详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。小麦开花期若出现连续阴雨天气，易使花粉流失，影响花粉落在柱头上，即影响到传粉，从而降低结实率。受精完成后，子房发育成果实，⑥子房壁发育成果皮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $