内容正文:
安庆市外国语学校十月份阶段性检测
七年级历史
一、单项选择
1.被称为“彩云之南”的云南,不仅风景秀美,还因发掘出我国境内已知最早的古人类遗址,享有“东方人类故乡”的美誉。这一古人类是指 ( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人
2.蓝田人距今约160万年,其遗址中发现的石器包括砍斫器、刮削器、大尖状器和石球等,它们多半用石英岩砾石和脉石英碎块制成,比较粗糙。据此可知,蓝田人 ( )
A.处在旧石器时代 B.学会使用天然火
C.过上了定居生活 D.掌握了农耕技术
3.2023年5月14日,北京某小学的25 名科学小记者,参与了“科学小记者+探秘房山”走进周口店国家考古遗址公园活动。他们会在周口店国家考古遗址公园中看到北京人( )
A. 用火取暖,烧烤食物 B. 干栏式建筑和木结构水井
C. 会使用磨制石器和陶器 D. 种植水稻,蒸煮米饭
4.距今约20万年,直立人经过演化发展到更高一级的人类,即早期智人。能为研究这一演化进程提供“内涵最丰富、材料最齐全”的第一手史料的遗址是( )
A. 良渚遗址 B. 北京人遗址 C. 大汶口遗址 D. 山顶洞人遗址
5.化石是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人、郧县人、蓝田人、北京人和山顶洞人的“特殊文字”可用于研究( )
A.人类起源 B.农耕生活 C.部落联盟 D.国家产生
6.山顶洞人在兽牙、海蚌壳等物体上钻出小孔,做成项链。这说明山顶洞人已有了 ( )
A.宗教意识 B.爱美意识 C.祖先崇拜活动 D.灵魂观念
7.下图为出土于各地的新石器时期文物,可用于佐证 ( )
A. 中华早期文化分布较广 B. 游牧民族的狩猎场景
C.“龙的文化”已经定型 D. 半坡居民的耕作生活
8.建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是( )
A. 原始农业出现 B. 旧石器时代来临 C. 工具制造发展 D. 畜牧业取得发展
9.根据出土文物可以了解古人生活状况。陕西西安半坡原始居民聚落遗址,出土了骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮。这说明该处古代居民( )
A. 掌握了农业生产技术 B. 掌握了简单的纺织制衣技术
C. 开始了原始商贸活动 D. 具备了较高音乐修养
10.从北京人、山顶洞人择洞而居,到河姆渡人、半坡人建造房屋过定居生活,这是人类发展史上的一大进步。在人们居住条件改变过程中起决定性作用的因素是( )
A.生产力水平的提高 B.自然环境的改变
C.人口数量的增加 D.饲养水平的提高
11.距今约5 000——4 000 年,长江下游地区、黄河流域、辽河流域分别出现了良渚文化、龙山文化和红山文化。这些文化各具特色,又相互交融借鉴,其遗址都出土了精美的玉器,发现了较大规模的祭坛和神庙。由此可知,中国早期文明 ( )
A.落后于世界其他地区 B.呈现多元一体的特征
C.形成统一的信仰体系 D.彰显思想文化的繁荣
12.大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等,同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中,出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明当时 ( )
A. 原始农业形成 B. 社会分化出现 C. 禅让制度盛行 D. 中央集权确立
13.《商君书》记载:“神农之世,男耕而食,妇织而衣。”下列印证“耕而食”的说法中,可信度最高的是( )
A. 文学作品《中国神话传说》中的相关描述 B. 河姆渡遗址出土了骨耜等耕种工具
C.《淮南子》记载“神农乃始教民播种五谷” D. 民间流传的“神农尝百草”传说
14.陶寺古城遗址位于山西襄汾,距今约4300—4000年,与其相关的考古研究被纳入“中华文明探源工程”。该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究 ( )
A.我国境内的远古人类 B.早期国家的产生
C.长江流域的原始农业 D.部落联盟的兴起
15.图示法是学习历史的好方法。右图中“? ”处应该填写的战役名称是( )
A. 涿鹿之战
B. 阪泉之战
C. 牧野之战
D. 巨鹿之战
16.《史记》提出“祖黄帝说”,认为黄帝是华夏始祖,也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先,还是匈奴人的祖先。材料体现的观念是( )
A. 国家统一 B. 民族认同 C. 民族差异 D. 民族团结
17.《礼记·礼运》中记载:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。其中,“选贤与能”指的是我国古代的哪一制度 ( )
A.君主制 B.世袭制 C.禅让制 D.宗法制
18.传说中,“通大川,决壅(yōng )塞……疏三江五湖,注之东海,以利黔首”的历史人物是( )
A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
19.著名学者费孝通指出:“距今三千年前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心,被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中,被尊为中华民族人文初祖的是( )
A.炎帝和黄帝 B. 仓颉和嫘祖 C.尧和舜 D.隶首和大禹
20.“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”对此理解,正确的是 ( )
A. 华夏民族是从单一民族发展而来的
B. 黄帝为首的部落联盟逐渐形成为华夏民族
C. 黄帝、炎帝被尊崇为中华民族的人文初祖
D. 华夏民族是众多民族在不断交往、交流中逐渐形成的
二、辨析改错
21.辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“✔”,错误的打“×”,并加以改正。
【 】(1) 1929年,我国学者裴文中发现第一颗元谋人头盖骨化石。
改正:
【 】(2)山顶洞人的模样和现代人相同,已经知道人工取火。
改正:
【 】(3) 长江中下游和黄河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。
改正:
【 】(4) 大汶口文化时期是氏族社会的兴盛时期。
改正:
【 】(5) 公有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。
改正:
三、材料解析
22.阅读材料,完成下列要求。
材料一
(1) 从材料一中你能得出北京人的哪些信息?
材料二
远古先民把用泥捏成的容器放在火堆中烧烤,于是最早的陶器出现了。我国是最早出现制陶技术的国家。江西万年仙人洞遗址出土的陶片经科学测定,可早至约2万年前,是目前已知世界上最早的陶器。……陶器发明后,人类不仅可以用它烧煮食物,而且能储存食物和饮用水。这有利于人类定居,从事农业生产。因此,陶器的制作和使用,对人类的生活有重要意义。
(2) 根据材料二,概括远古先民掌握制陶技术的意义。
23.阅读材料,完成下列要求。
材料一材料二
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括我国早期人类遗址在分布上有什么特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分别写出图一、图二房屋样式对应的原始居民名称。分析导致建筑风格不同的原因。
四、活动与探究
24.阅读材料,完成下列探究活动。
【追溯人文初祖】
材料一
炎黄时代也被称为中国古史的传说时代,我们的祖先在这片古老的土地上筚路蓝缕、生生不息,留下了早期华夏民族薪火相传、绵延不绝的文化轨迹……炎黄文化是中华传统文化的根祖文化、龙头文化,也是中华优秀传统文化的重要组成部分。
一摘编自李俊《炎黄文化与民族认同》
【传承精神文明】
材料二
上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇;有圣人作,构木为巢以避群害,而民说(悦)之,使王天下,号曰有巢氏。民食果蓏蜂蛤,腥臊恶臭而伤害腹胃,民多疾病,有圣人作,钻燧取火以化腥臊,而民说(悦)之,使王天下,号之曰燧人氏。中古之世,天下大水,而繇、禹决(疏通)渎(通海的河道)。
--摘自《韩非子·五蠹》
【探究国家产生】
材料三
良渚古城遗址
陶寺都城遗址
良渚古城遗址位于浙江余杭, 距今约5300—4300 年。古城由宫殿区、内城和外城组成。……城内外的贵族墓地里, 随葬有数十件至数百件精美的玉器……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。…良渚古城的考古发现证实, 距今约5000年, 长江下游地区已经出现早期国家
陶寺都城遗址位于山西襄汾, 距今约4300—4000 年。陶寺都城面积达280 万平方米,城内有围墙环绕的宫城。宫城内有多处高等级建筑基址……城内有两处墓地, 大型墓葬集中分布, 墓中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物
(1) 根据材料一并结合所学知识,归纳炎黄文化是“根祖文化”的原因。
(2)材料二中讲述了一些有关远古先民事迹的传说,结合所学知识,说一说这些人物身上有哪些共同精神品质?
(3) 材料三中两处遗址的考古发现有哪些共同点?
(4)综合上述材料并结合所学知识,请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、语言凝练)
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七年级历史
1、 单项选择(每题3分,共60分)
1- ---5 AAABA 6----10 BAABA 11----15 BBBBA 16----20 BCDAD
2、 辨析改错(每题2分,共10分)
(×)将元谋人改为北京人
(√)
(×)将黄河流域改为淮河流域
(×)将大汶口文化时期改为仰韶文化时期
(×)将公有制改为私有制
三、材料解析
22.(共8分)
(1) 北京人会制作和使用打制石器,会使用火,会猎取动物(任答两点,每点2分,共4分)
(2) 可以用它烧煮食物,而且能储存食物和饮用水;有利于人类定居,从事农业生产。(任答两点,每点2分,共4分)
23. (共10分)
(1)数量较多;分布广泛;主要位于大江大河周边。(任答两点,每点2分,共4分)
(2)半坡原始居民或半坡人;河姆渡原始居民或河姆渡人(4分)不同的自然地理环境造成的(2分)
24. (共12分)
(1)炎帝与黄帝是中华民族的人文初祖。(2分)
(2)敢于同自然灾害作斗争;能为老百姓谋幸福;有创新精神。(言之成理即可,任答两点,每点2分,共4分)
(3)共同点:都出现了宫殿或宫城;都发现了墓葬;都发现了玉器等。(任答两点,每点2分,共4分)
(4)中华文明的形成与发展。(2分,符合题意,具有概括性即可)
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