江苏省连云港市赣榆第一中学等校2024-2025学年高一上学期第一次质量检测历史试题

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2024-10-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 连云港市
地区(区县) 赣榆区
文件格式 PDF
文件大小 2.14 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2025-03-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-10
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来源 学科网

内容正文:

2024一一2025学年度第一学期高一年级第一次质量检测 历史试题 一、 单项选择题:本大题共37小题,每小题2分,共计74分。在每小题列出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的。 1.据考古发现,大议口文化中、晚期的墓葬中,有大墓和小墓的差别。其中一组有七个墓,随葬品比较丰 富,最多的达77件,最少的也有19件,都包括陶器、玉石器、猪头等;另一组只有四个墓,随葬品很贫 乏,总共只有17件,为陶器、纺轮、獐牙等。由此可知,当时社会 A。手工技艺高超B.文化礼制产生 C.经济发展繁荣D.阶级分化明显 2.在距今4300-4000年左右的山西陶寺遗址中,发现了各种质地的礼器和各类乐器,如陶礼器、玉礼器、 漆木礼器、鼍鼓、土鼓、铜铃、陶埙、陶铃、口簧等。大墓里出土的乐器还出现了“三固定现象”:鼍鼓、土 鼓、石磬构成的乐器组合是固定的:两个鼍鼓、一个石磬、一个士鼓,乐器数量固定;其在墓中的摆放位 置固定。对此解读正确的是 A.原始手工业分工细致B.早期的礼乐制度初显C,奴隶制国家已经形成D.阶级的分化不断加强 3.《尚书》记载“夏启恭行天之罚,讨伐有扈氏”、“商汤日:夏氏有罪,予畏上帝,不敢不正(征)”。材 料可以得出的结论是 A.民本思想是政治认同的基础 B.执政者注重自身权力的来源及合法性 C,夏商时期战争具有正义性质 D,夏商朝代更替体现王位世袭制的特点 4。盘庚之政的实施,使越来越多的诸侯归附于商王朝的统治之下。此后,随着商王祖甲改制的进行,以后 的几代商王均竭力扩大王权,这极大地限制了内外服在国家事务中的影响力。这些现象表明,盘庚迁殷后 的商代 出现专制集权体制B.内外服制达到鼎盛C.商王权威得到加强D.社会改革蔚然成风 5,观察右图,周初分封诸国在地理位置上形成了对周王室众⑧量 ·收民9 星捧月般的政治格局。这主要体现出西周分封制有利于 A.稳定周初政治形势B.扩大中原文化影响 C.促进各民族间交融D.加强中央集权制度 6.春秋时期的外交“辞令”多是群策群力,战国时期的外交辞 令“则多为个人随机应变、有的放矢,还出现了专供辩士学习 与取用的虚拟游说文辞资料。这一变化是当时 礼乐制度强化的结果 B.列国纷争激烈的反映 C.王室衰微加速的表现 U.华夏认同增强的体现 7.春秋初年的楚、吴被中原各国视为“蛮夷”,前597年《春秋》改称为楚子”“吴子”。杞君朝鲁君时用夷 礼被贬称为夷,后改用周礼则又被称为“诸夏”。上述现象能说明,当时 A.大国控制兼并小国B.华夏认同观念逐步萌发传统政治秩序崩溃D.礼乐制度维系周朝统治 8战国时期,人们广泛使用“城"作为土地人口的计量单位,封地的大小往往不再用方圆多少来形容,如秦 王用十五城求购“和氏璧”,商鞅被封为商君并且得到商於之地十五城。这说明 A.社会生产持续发展B.分封体制不断强化 C.兼并战争更加激烈D.土地国有制度废除 一、战国七罐 二、商鞅变法 9.右面资料卡片反映的主题是 三、造福千秋的都辽堰 A社会变革 B.战争频繁 四、百家争鸣 C.经济发展 D.思想繁荣 10.孔子主张“为政以德”,韩非主张“以法为教"”,荀子主张“礼法并用”。战国末年《吕氏春秋》则体现了杂 家“兼儒墨,合名法”的特点,并不追求一个内在的思想系统,而是力图把各家思想融为一炉。这一变化反映 出 A.百家思想的对立与冲突 B.思想融合与趋向统一 C.政治统一推动社会变革 D.统一成为人们的共识 11.秦统一六国后,北击匈奴,南统岭南,把“西南夷“纳入版图。这些举措 A。标志着中央集权制度开始建立 。.实现了秦在全国范围的长治久安 C.推动了中华民族多元一体格局的发展七违背人民意愿加速泰的灭亡 12.秦统一后,素始皇吸收各国的士人参加政府,设置博士官,从秦代可考的十二名博士看,“淳于越、伏 胜叔孙通、羊子、李克、圈公六位都是儒家,黄疵为名家,卢散为神仙家,其余四名不知学派”。这一举 指试图 A贬低士人的政治形象 B.瓦解世家大族的势力 C,确立儒家的统治地位 D.消弭地方的反抗情绪 13,柏杨在《中国人史纲》中这样评价秦代的一项制度:这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构。 没有封国封爵,没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想像皇帝的儿子们竞会跟平民一样,竟没有拥有士 地,更没有拥有奴隶群。这则材料可以用来说明 A.分封制的推行B.郡县制的形成C.秦朝面临危机D。贵族政治衰落 14.公元前215年,一位名叫“尊“的益阳县女子,因在交易活动中拒收法定货币半两钱,被县令在闹市处死, 并暴尸于众。该案例能佐证秦朝 2 A.亡于暴政B.货币体系混乱C.刑法严苛D.百姓赋役繁重 15.提起“千古一帝”秦始皇,会想到他灭六国一统天下。有人却说他“比较黏糊,只要走进历史,不管你是 否乐意,也无论你停在哪一段儿,他都将不请自来,躲不掉也避不开。“如此评价秦始皇,主要是基于他 人.完成了统一结束了国家长期分裂的状态B,确立了对后世影响深远的国家政治框架 C。废分封实行郡县制以加强对地方的管理(实行焚书坑儒政策遭到儒家的激烈批判 16。据考古发现,汉文帝霸陵地表无封土,葛中陶俑数量众多,陪葬品简朴,无奢侈物件。这与《史记》 载“治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,欲为省,毋烦民“相符。据此可知,汉初 A.注重与民休息B.治炼技术落后C.皇权日趋没落D.贫富分化严重 17.“古之贵者不乘牛车,汉武帝推恩之末,诸侯寡弱,贫者至乘牛车”。材料说明推恩令 A。打击了豪强地主B.削弱了诸侯国的实力解除了封国威胁强化中央对经济控制 18.东汉中期以后皇帝即位时岁数小,于是形成外戚和宦官轮流控制朝政的局面。这种局面实质上反映了 A.君主专制的衰弱B.宦官与外戚争斗 君主专制的强化D.豪强地主的发展 19.《九章算术》中的“方田”讲田亩面积计算,“衰分"讨论按比例分面赋税与徭役,“均输解决赋役的合理 负担问题,“商功解决筑城、开等土木工程中所遇到的各种体积计算问题。据材料可推知《九章算术》 阐述五行相克相生的理念 B.聚焦商品交换活动的需要 介绍近代西方的数学知识 D,总结国家基层治理的经验 20,成语“乐不思蜀“讲述了后主刘禅在一次观看有蜀地歌舞表演的宴会上喜笑自若,其随从人员却都非常难 过。刘禅却对司马昭说:“此间乐,不思蜀。“这一成语故事反映了三国时期的局势变化 A.形成了魏蜀吴三国鼎立局势 B.形成曹魏和东吴政权对峙的局面 C,形成西晋和东吴政权对崎峙的局面 D.标志着西晋完成统 21.东晋初期,琅邪王氏家族位高权重,时称“王与马,共天下“:此后颗川庾氏、谯国桓氏、陈都谢氏、太 原王氏等士族相继攀权,这一现象说明当时 A.士族专权取代了皇权政治 B.出现权力制衡机制 C.势力均衡有利于政权稳固 D.土族专权威胁皇权 22.北魏建国后的100多年间,一直没有铸钱,民间交易主要以谷帛作为流通媒介。孝文帝去和十九年, 北魏政府开始铸造“太和五铢”钱,并下令在京师和地方流通,而且允许民间私铸。这反映出当时 A.北魏汉化政策效果明显 B.金属治炼行业逐渐超过南方 C,南北地方经济差距缩小 D.北方商业发展程度有所提高 23.一般来说,胡服重视的是实用功能,这种特点导致服饰只能够满足日常生活的穿着需要。而在汉族的 衣冠制度中,在质料、图案花纹、色彩及各种装饰品上有着严格的阶级地位区分。由此可推知,北魏孝文 帝改革服饰的重要目的是 加速民族交融B.规范统治秩序C。减少变法阻力 缓和民族矛盾 24。嘴朝修建的大运河,大大加强了南北经济文化联系:唐朝时期,大运河成为拳长安文化为中心、仰东 南财赋以存立“的唐朝的生命线。这反映了隋唐时期 A.人工运河修建技术领先世界 B.水路运输成为主要运输方式 C.经济重心南移产生重大影响 D.交通建设有利于国家的发展 25.一般认为,“贞观之治更多的是强调政治开明、补会安定。以下诗文能够直接反映“贞观之治”这一特点 的是 A.“小邑犹藏万家室“公私仓廪俱丰实”B.“君臣相得”“乐闻直谏” C“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得 “去年米贵阙军食,今年米贼大伤农“ 6.公元686年,武则天在朝堂上设置铜匦.鼓励群臣上书言事、告密,铜圆分有四格,上面都有小洞, 刚好投进表疏。此外,武则天还派遣“使者以六条察州县”。史称“挟刑赏之柄以驾御天下,政由己出,明察 善断。故当时英贤亦竞为之用“。这反映出,武则天时期 君权达到顶峰B.政治较为清明 C.监察体系完备 取士标准多样 60001万人 27.下图为唐代部分年份人口概况统计示意图。导致图中人口 5000 4000 下降的主要原团是 3000 2000 A.自然灾害频发B.两税法的实行 1000 0 C,统治区域锐减D.社会政局动荡 705年 755年764年820年 28.唐玄宗时代,不仅每年按时祭祀黄河,更开启了不定期派遣使者特别祭祀的风气。据统计,玄宗时至 小进行了13次造使特别祭祀,分别是为了丰年报谢、析晴报谢、蛮夷款服、南郊大赦、四海册封等。唐玄 宗多次祭祀黄河意在 A.增强国家凝聚力B.宜扬皇权至高无上C.引领习俗新风尚 探索治理水患途径 9。史料记载:琅琊王氏家族,“大世名德,海内冠冕”,当宰相的接二连三,甚至连白衡也可出任高官。导 致这种现象出现的主要原因是 A。郡县制的继续推行B.科举制的确立C,九品中正制的实施D,分封制的实施 0。晚唐诗人李频在《长安感怀)中说”一第知何日,全家待此身,将诗人的压力表露无遗:王建(送邵整 应举》中写到“一士登甲科,九族光彩新”,则生动地反映了士人登科的社会现实。据此可知,科举制 A.有助于打破社会阶层壁垒 B,践行了四民平等思想 C.注重士子文化才能的培养 D.缓和了统治阶级矛盾 31.唐代中枢机构运行状况与前代有所不同。宰相会议所作决策,以文字形成“中书门下奏状”,报皇帝批准, 付外执行。皇帝下发诏令,原则上也须经宰相通过,加盖“中书门下之印“方能生效。这反映出当时 A.行政效率有所提高B.中央决策实现民主化C,中央集权遭到削弱D.中枢对皇权具制约性 32.开元二十三年(735年九月,诏曰:“天下百姓口分永业田,频有处分,不许买卖典贴。如闻尚未能 断,贫人失业,豪富兼并,宜更申明处分,切令禁止。若有违犯,科违敕罪。”据此可知当时 A.租庸调制出现了危机 B.土地买卖是非法行为 C.政府的土地比较充裕 法律的执行比较严酷 33.唐德宗建中元年,宰相杨炎推行两税法,一年分夏秋两季征税。据唐时人说法,此制与租席调制最显 著的不同是“户无主客,以见居为簿”“人无丁中,以贫富为差”。据此可知,两税法 A.限制了土地兼并B.有利于人口自由流徙C.保证了生产时间D.减轻了农民徭役负担 84.魏晋南北朝时期,以“竹林七贤”为代表的众多风雅名士常聚集在一起,醉心于有与无、生与死、动与静、 圣人有情或无情等形而上的问题的讨论,一时蔚成风气。这反映了 A.儒学的主流地位受到冲击 经济重心南移推动文化繁荣 C.提倡个性自由的思想出现 D。理学拥有深厚的民间基础 35.魏晋南北朝至隋唐时期,我国的石窟艺术发展较快,有云冈石窟、龙门石窟以及敦煌莫高窟等。这一 时期石窟艺术发展较快主要是因为 A.统治者尊崇宜扬佛教B.儒学成为正统思想C.雕刻绘画艺术的发展D.社会稳定经济繁荣 36.唐初名碑《九成宫醴泉铭》结字有三个特点:第一是平正(端正),第二个特点是紧结(内紧外松或内 密外疏),第三个特点是纵长。与其书法风格相近的图片是 享君 于會稽山陰 和九年 D 3”科技进步是一个民族发展的不竭动力。下列中国古代科技成果出现时间最晚的是 A.贾思勰著《齐民要术》 蔡伦改进造纸术C.孙思邀写成《千金方》D.李春建造赵州桥 二、非选择题:本大题共2小题,每题13分,共26分。 38.阅读材料,完成下列要求:(13分) 材料一 代就有御史监郡的制度,由中央的御史府源御史常驻那中,监郑御史直接受御史大夫的领导,是在 地方工作的中央官。汉文帝时开创了制史制度。刺史“居无常治”,他的工作方式就是巡行,在逐视中采察 政情民情。同监郡御史相比州部刺史的权力更大,可以对郡一级地方长官的行政能力进行置罚。纠正冤狱。 监郡御史是一个御史监一个郡州部刺史是一个刺史监若干郡。郡守两千石,一方长官:刺史只是六百石 的小官,故而“以卑临尊”。在整个权力结构中,刺史独立于地方利益之外,资历又相对较浅,正处于官像 生涯的上升期,因而勇于弹动,敢于承担责任,保证刺史制的有效性。 材料二 —摘编自赵冬梅《法度与人心—帝制时期人与制度的互动》 汉武帝分境内为十三刺史部,简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区,各州置刺史 一人,代表中央巡查郡县吏治。到东汉晚期,州成为地方一级行政机构,刺史掌握了地方行政权、领兵权, 对所部郡县实行管理。 一摘编自蘸明扬主编《中国传统文化概论》等 (1)据材料一,概括西汉刺史制的特点指出其与秦朝监郡御史们相同之处(7分) (2)据材料二并结合所学知识,指出东汉时地方行政区划制度的变化,分析这种变化带来的影响。(6分) 39.多元起源的中华民族,几千年来不断向一体化迈讲民族交往交流交融伴随(13分) 着多种形式,成为历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。 材料一 魏晋南北朝时朔人口的流动,既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙,也有中原地区的汉族人口 纷纷外迁。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来, 许多少数民族在中原与汉族杂居,一遇变乱,同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动,从短时态米 看是加剧了社会动乱,但它也对社会的久远进步,开辟了道路。 一摘编自曹文柱等《乾坤众生》 材料二 从官军千部检之,高仙芝、王思礼均为高丽人,哥舒翰,突骑施人,与郭子仪齐名的李光弼,哭丹人 一岑仲勉《附唐史》 材料三 为了正嫡地引导和管理互市活动,保降正常、公正的贸易秩序,唐政府专门设置了“互市益”,“掌 诸蓄交易之事”。唐朝的最高学府“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读。地方上,郡学招牧少数民族 子第入学,由官府提供“票给”。 一摘编自梅华双《唐朝开明民魂政策述略》 (1)据材料一,列举蛾酱南北时期人口迁徙的两种类型和原因,分析魏晋南北朝时期人口流动的影响. (7分) (2)据材料二、三并结合所学知识,分析唐朝开明民族政策的具体表现及其意义。(6分) 6

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