精品解析：河南省郑州市中原区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023-2024学年上学期学情调研 七年级生物试题卷 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、选择题（共25小题，50分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 问天实验舱是中国空间站“天宫”的组成部分，舱段规模20吨级。问天实验舱是主要的实验平台，在舱内水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长，这体现了（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物能进行呼吸表现为吸收氧气，呼出二氧化碳等；生物都有遗传和变异的特性是指生物能将自身的遗传物质传递给后代，且后代与亲代及后代个体之间存在差异；生物能排出体内废物如人体排出尿液等；生物能对外界刺激作出反应是指生物能对环境中的各种刺激作出相应的反应。 【详解】水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长，这是因为水对根来说是一种外界刺激，根对这种刺激作出了向其生长的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，ABC错误，D正确。 故选D。 2. 小杰将大熊猫、鸽子、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类；油菜、玫瑰花、小麦、银杏树归为一类。小杰的分类方法是（ ） A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 【答案】A 【解析】 【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。 按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。 按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 【详解】按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。由题意可知，熊猫、鸽子、金鱼、蝴蝶、野兔等都属于动物，归为一类，而油菜、玫瑰花、小麦、银杏树等都属于植物，归为一类，可见，是按照生物的形态结构进行的分类，因此BCD错误，A正确。 故选A。 3. 2023年6月8日是第15个世界海洋日和我国的第16个海洋宣传日，本次海洋宣传日的主题是“关爱海洋健康守护蔚蓝星球”。在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说明影响藻类分布的主要非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境是一个统一的整体，环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素；环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，生态因素包括非生物因素（光、温度、水等）、生物因素（影响某种生物生活的其它生物）。光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。 【详解】光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。因此，影响植物这样分布的主要因素是阳光，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 如图为某生态系统的部分示意图，下列分析正确的是（　　） A. ①②③④共同构成生态系统 B. 该生态系统中数量最多的生物是③ C. 该生态系统的食物链为①→②→③→④ D. 该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动 【答案】D 【解析】 【分析】1．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 2．生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 3．生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道。 【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统的生物部分，要构成生态系统还缺少非生物部分，A错误。 B．在生态系统中，生产者的数量一般是最多的，故该生态系统中数量最多的生物是①树，B错误。 C．生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，所以该生态系统中的食物链：①树→②虫→③鸟，C错误。 D．生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，D正确。 故选D。 5. 郑州市森林公园森林覆盖率高，动植物种类丰富，是市民首选的旅游胜地。某校生物研学小组利用所学知识对该公园内的生物与环境进行了研究。图一表示该公园内部分生物的食物网示意图；图二表示该公园内生态系统各成分之间的关系示意图（A、B、C、D是图一中存在捕食关系的四种生物）。下列分析正确的是（　　） A. 图一生态系统中的能量最终来源于绿色植物 B. 图二中A体内具有将光能转变为化学能的能量转换器 C. 图二中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递增 D. 若图二是包含图一中食虫鸟的一条食物链，则图二中C代表的生物是蛇 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 （4）图二中，甲即吸收二氧化碳，又释放二氧化碳，属于生产者；乙是消费者，丙是分解者。 【详解】A．在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。图一生态系统中的能量最终来源于太阳能，故A错误。 B．图二中，甲即吸收二氧化碳，又释放二氧化碳，属于生产者。因此图二中甲生产者体内具有将光能转变为化学能的能量转换器即叶绿体，故B错误。 C．图二中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递减，故C错误。 D．物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递减，所以营养级越高的生物数量越少。图二中食物链为：甲→A→B→C→D，若图二包含图一中含食虫鸟的一条食物链，即绿色植物→蚱蜢→食虫鸟→蛇→猫头鹰。可见图二中C代表的生物是蛇，故D正确。 故选D。 6. 郑州市黄河湿地自然保护区是我国中部地区典型的湿地生态系统。下列关于湿地生态系统的说法错误的是（　　） A. 在调节气候、蓄洪抗旱等方面有重要功能 B. 沼泽是典型的湿地生态系统 C. 具有净化水质的作用 D. 湿地生态系统被称为“地球之肺” 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同。 【详解】A．湿地能够储存大量的水分，在干旱时期为周围地区提供水源，同时在洪水时期起到蓄洪的作用。此外，湿地还能通过蒸腾作用调节局部气候，使空气更加湿润，A正确。 B．沼泽是湿地的一种类型，具有湿地生态系统的所有特点，如水分充足、生物多样性丰富等，B正确。 C．湿地中的植物和微生物能够吸收、分解和转化水中的有害物质，从而净化水质。此外，湿地还能通过沉淀、过滤等方式去除水中的悬浮物和颗粒物，C正确。 D．“地球之肺”通常指的是森林生态系统，特别是热带雨林生态系统。森林生态系统中的植物通过光合作用吸收大量的二氧化碳，并释放氧气，对维持地球大气中的碳氧平衡起着至关重要的作用。湿地生态系统能净化水质，被称为“地球之肾”，D错误。 故选D。 7. 在显微镜下观察写有“郑州”的玻片，看到的物像应该是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜下看到的是上下左右均颠倒的倒像。 【详解】显微镜下看到的是放大倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。因此，在显微镜下观察写有“郑州”的玻片，看到的物像应该是，B正确，ACD错误。 故选B。 8. 显微镜是学习生物学微观世界时最常用的观察工具。下列是在使用显微镜的过程中遇到的问题与对应的解决方案，正确的是（　　） A. 视野太暗——改用小光圈和反光镜的平面 B. 物像偏左下方——向右上方移动玻片使物像移到视野中央 C. 物像模糊——调节细准焦螺旋使之清晰 D. 视野范围过小——换用高倍物镜 【答案】C 【解析】 【分析】在显微镜的结构中光圈、反光镜可以调节光线的强弱，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，能够使所观察到的物像更清晰，目镜和物镜都具有放大作用；显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。 【详解】A．若室内光线较暗，可以选用凹面镜和大光圈，故A错误。 B．显微镜下呈倒立的像，玻片标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像位于偏左下方，向偏左下方移动玻片使物像移到视野中央，故B错误。 C．细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，转动细准焦螺旋能调出更清晰的物像，因此物像模糊应调节细准焦螺旋使之清晰，故C正确。 D．显微镜镜头放大倍数越大，视野范围越小；放大倍数越小，视野范围越大，所以视野范围过小，要换低倍镜，故D错误。 故选C。 9. “知否?知否?应是绿肥红瘦。”是李清照《如梦令》中的词句。其中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞结构的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 液泡和细胞膜 C. 叶绿体和细胞膜 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【分析】叶绿体中含有叶绿素等光合色素，使植物呈现绿色；液泡中含有花青素等色素，可使花、果实等呈现不同颜色。 【详解】“绿” 是因为植物含有叶绿素等光合色素，这些色素存在于叶绿体中，使植物呈现绿色。“红瘦” 中的 “红” 主要是指花、叶等呈现的红色，这些颜色通常是由液泡中的花青素等色素决定的。所以 “绿” 对应的色素存在于叶绿体，“红” 对应的色素存在于液泡，ABC错误，D正确。 故选D。 10. “绿满商都花绘郑州”，2023年3月30日郑州市人民公园第二十六届郁金香花展盛大开幕，红的、黄的、粉的……争奇斗艳。控制花瓣不同颜色的遗传物质主要存在于细胞的（　　） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】细胞质是进行生命活动的场所；细胞核内有遗传物质，控制生物的遗传和发育；液泡内有细胞液，含各种有味道的物质、色素等；叶绿体是光合作用的场所。 【详解】A．细胞质是进行生命活动的场所，不是遗传物质存在的主要场所。遗传物质主要存在于细胞核中，而不是细胞质，故A错误。 B．细胞核内含有遗传物质DNA，DNA上有基因，基因控制生物的性状，包括花瓣的颜色等。所以控制花瓣不同颜色的遗传物质主要存在于细胞的细胞核，故B正确。 C．液泡内有细胞液，含各种有味道的物质、色素等。液泡中的色素主要影响花的颜色表现，但不是遗传物质的存在部位，故C错误。 D．叶绿体是光合作用的场所，主要功能是将光能转化为化学能，合成有机物，不是遗传物质主要存在的地方，故D错误。 故选B。 11. 下列关于细胞的叙述错误的是（　　） A. 糖类、脂类属于细胞中的有机物 B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 细胞核控制着生物的发育和遗传 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。 【详解】A．糖类、脂类属于细胞中的有机物，在细胞中起作用，A正确。 B．细胞膜具有选择透过性，能够控制物质的进出，但并不是绝对阻止所有不需要的物质进入细胞，B错误。 C．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。 D．因为细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质的进出，叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力；细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制；细胞的控制中心是细胞核；细胞核中有染色体，染色体中的DNA上有遗传信息;这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；所以细胞是物质、能量、信息的统一体，D正确。 故选B。 12. 一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。下列关于细胞分裂的说法，不正确的是（　　） A. 动植物细胞的分裂过程不完全相同 B. 细胞质先分裂，细胞核后分裂 C. 在细胞分裂的过程中，染色体的变化最为明显 D. 植物根尖细胞分裂需要消耗能量 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂是细胞数目增多的过程。动植物细胞分裂过程有不同之处，细胞分裂过程中染色体变化明显，细胞分裂需要消耗能量。 【详解】A．动物细胞分裂时是细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞，植物细胞分裂时是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜将细胞一分为二，动植物细胞的分裂过程不完全相同，故A正确。 B．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，故B错误。 C．在细胞分裂的过程中，染色体的变化最为明显，染色体先复制再平均分配到两个新细胞中，故C正确。 D．细胞分裂需要消耗能量，植物根尖细胞分裂也需要消耗能量，故D正确。 故选B。 13. 按照构成人体的结构层次对下图进行排序，正确的是 A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③表示的是人体的消化系统，属于系统；④是肌肉细胞，属于细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤ 。可见ABC错误，D正确。 故选D。 14. 如图是生活在水中的单细胞藻类——衣藻的形态结构图，下列叙述错误的是（　　） A. 衣藻生长发育到一定阶段，就会进行生殖 B. 能通过神经系统调节生命活动 C. 能通过光合作用制造有机物 D. 靠鞭毛的摆动，可在水中游动 【答案】B 【解析】 【分析】衣藻是单细胞藻类，一个细胞可以完成全部的生命活动。 【详解】A．衣藻属于藻类植物，生长发育到一定阶段，就会进行生殖，A正确。 B．衣藻是单细胞植物，没有神经，B错误。 C．衣藻细胞内有叶绿体，通过光合作用自己制造有机营养，生活方式是自养，C正确。 D．衣藻是单细胞植物，生活在水中，有鞭毛，可在水中自由活动，D正确。 故选B。 15. 如果用下图表示各种概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（　　） 选项 ① ② ③ ④ A 动物体 器官 结缔组织 神经组织 B 生态因素 非生物因素 生物因素 水分 C 染色体 蛋白质 DNA 遗传物质 D 植物 种子植物 裸子植物 银杏 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；生态因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素包含水分等；染色体主要由 DNA 和蛋白质组成，DNA 是主要的遗传物质；植物分为孢子植物和种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，银杏是裸子植物的一种。如图可知1到4的逻辑关系是：1包含2，2包含3和4，解答即可。 【详解】A．动物体包含器官，器官包含组织，组织有结缔组织和神经组织，它们是并列关系，符合图中的关系，故A正确。 B．生态因素包括非生物因素，非生物因素和生物因素是并列关系，水分属于非生物因素，不符合图中的关系，故B错误。 C．染色体包含蛋白质，蛋白质和 DNA是并列关系，DNA 是遗传物质的一种，不符合图中的关系，故C错误。 D．植物包含种子植物，种子植物包含裸子植物，银杏是裸子植物，不符合图中的关系，故错误D。 故选A。 16. 某校旨在弘扬中华优秀传统文化，特举办“生物诗词大会”，“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，在单人追逐赛环节，要求选手说出的诗词中包含“具有茎叶的植物”。叙述下列哪句诗词的选手会被淘汰？（　　） A. 西湖春色归，春水绿如染 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 陟彼南山，言采其蕨 【答案】A 【解析】 【分析】具有茎叶的植物属于被子植物和裸子植物等高等植物。藻类植物没有根茎叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化；被子植物和裸子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．“西湖春色归，春水绿如染” 描述的是藻类植物，藻类植物没有根茎叶的分化，故A错误。 B．“苔痕上阶绿，草色入帘青” 描述的是苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，故B正确。 C．“墙角数枝梅，凌寒独自开” 描述的是被子植物梅花，有根、茎、叶、花、果实和种子，故C正确。 D．“陟彼南山，言采其蕨” 描述的是蕨类植物，蕨类植物有根、茎、叶的分化，故D正确。 故选A。 17. 如图为菜豆种子和玉米“种子”的结构示意图，下列不正确的是（　　） A. 两者的胚都由受精卵发育而成，是新植物的幼体 B. 菜豆和玉米种子共有的结构是种皮、胚 C. 玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑩胚乳中 D. 乙图中，胚由⑦⑧⑨⑩部分构成 【答案】D 【解析】 【分析】胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。观图可知：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶，⑥种皮及其外紧贴果皮、⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑩胚乳、⑪子叶。 【详解】A．菜豆种子和玉米种子中的胚都是由受精卵发育而来，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，将来发育成新的植物体，是新植物的幼体，故A正确。 B．菜豆种子和玉米种子共同的结构是种皮和胚，菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳，故B正确。 C．玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑩胚乳中，胚乳中含有丰富的淀粉等营养物质，在种子萌发时提供营养，故C正确。 D．乙图中玉米种子的胚由⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑪子叶组成。⑩是胚乳，不属于胚的组成部分，故D错误。 故选D。 18. 七年级某同学将一粒种子放置于如图所示15℃的环境中，结果种子未萌发。下列对其原因的分析不合理的是（　　） A. 种子可能正处于休眠期 B. 15℃可能不是该种子萌发的适宜温度 C. 种子的胚可能不完整或种子已失去活性 D. 该同学应该为种子提供土壤，因为种子萌发时需从土壤中获取有机物 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。 【详解】A．有些种子在成熟后并不会立即萌发，而是会进入一段时间的休眠期。在休眠期内，即使环境条件适宜，种子也不会萌发。因此，种子可能正处于休眠期是一个合理的解释，A正确。 B．种子的萌发需要适宜的温度。不同种类的种子对温度的要求不同。如果15∘C不是该种子萌发的适宜温度，那么种子在这个温度下就不会萌发。因此，15∘C可能不是该种子萌发的适宜温度也是一个合理的解释，B正确。 C．种子的胚是种子萌发的关键部分。如果胚不完整或种子已经失去活性，那么种子就不会萌发。因此，种子的胚可能不完整或种子已失去活性同样是一个合理的解释，C正确。 D．种子萌发时，主要利用的是种子自身储存的营养物质，而不是从土壤中获取的有机物。因此，该同学认为应该为种子提供土壤的说法是不正确的，D错误。 故选D。 19. 阳春三月，万物复苏，枝条也抽出了嫩芽。如图为叶芽的纵切结构示意图，下列关于芽的生长发育描述不正确的是（　　） A. 图中的芽可以发育成枝条 B. 只有在枝条的顶端才有芽 C. b是芽轴，可以发育成茎 D. 芽能不断生长与其中的分生组织有关 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：a幼叶、b芽轴、c芽原基。 【详解】AC．叶芽的结构中，生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；b芽轴将来发育成茎；叶原基将来发育成a幼叶；a幼叶将来发育成叶；c芽原基将来发育成侧芽；这样图中的叶芽就发育成了枝条，AC正确。 B．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，着生在主干和侧枝顶端的芽叫顶芽，着生在主干侧面和侧枝侧面的芽叫侧芽，B错误。 D．叶芽的生长点属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；故芽能不断生长与其中的分生组织有关，D正确。 故选B。 20. 学完《植株的生长》这节课之后，萌萌进行了以下笔记整理，你认为表述错误的是（　　） A. 在土壤浸出液中生长的幼苗要比在蒸馏水中的健壮 B. 在农业生产中给植物施肥是必要的，但施肥的量并不是越多越好 C. 移栽黄瓜幼苗时，根部要带上一个土团，是为了保护幼嫩的根 D. 幼根生长离不开根尖分生区细胞的分裂和成熟区细胞体积的增大 【答案】D 【解析】 【分析】土壤浸出液中含有多种无机盐，能为植物生长提供营养；施肥要适量；移栽时带土团可保护根；幼根生长与根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞生长有关。 【详解】A．在土壤浸出液中生长的幼苗要比在蒸馏水中生长的幼苗生长好、健壮，因为土壤浸出液中含有植物生长所需的多种无机盐，故A正确。 B．在农业生产中给植物施肥是必要的，可提供植物生长所需的营养物质，但施肥的量并不是越多越好，过多施肥可能会造成 “烧苗” 等不良影响，故B正确。 C．移栽黄瓜幼苗时，根部要带上一个土团，是为了保护幼嫩的根，避免损伤根毛和幼根，提高移栽成活率，故C正确。 D．幼根生长离不开根尖分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区（不是成熟区）细胞体积的增大，故D错误。 故选D。 21. 黄瓜植株在开花时会开两种花——雄花和雌花，雄花指仅有雄蕊的花，而雌花指仅有雌蕊的花，下列叙述错误的是（　　） A. 图中能结果的是雄花 B. 受精后，子房继续发育，将来发育成果实 C. 黄瓜花的子房中有多个胚珠 D. 人工辅助授粉可以提高结果率 【答案】A 【解析】 【分析】雄花只有雄蕊不能结果，雌花有雌蕊，经过传粉受精后子房发育成果实。果实中有多粒种子说明子房中有多个胚珠。人工辅助授粉可提高结果率。 【详解】A．图中能结果的是雌花，雄花只有雄蕊不能结果，故A错误。 B．受精过程是花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精后，子房继续发育，将来发育成果实，故B正确。 C．黄瓜果实中有多粒种子，说明黄瓜花的子房中有多个胚珠，故C正确。 D．人工辅助授粉可以使花粉更充分地落在雌蕊柱头上，提高结果率，故D正确。 故选A。 22. 绿色植物在生物圈中有非常重要的作用，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 叶片表皮上能控制气孔开闭的细胞叫保卫细胞 B. 选择阴天移栽苗木，能降低蒸腾作用，提高移栽苗木的成活率 C. 当太阳升起时，植物叶片上的气孔关闭，减少水分的散失 D. 蒸腾作用能增加空气湿度和降水量，促进生物圈的水循环 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。叶片表皮上的保卫细胞能控制气孔开闭。阴天移栽苗木可降低蒸腾作用提高成活率。蒸腾作用能增加空气湿度和降水量。 【详解】A．叶片表皮上的保卫细胞呈半月形，成对存在，能够控制气孔的开闭，故A正确。 B．选择阴天移栽苗木，此时光照较弱，温度相对较低，植物的蒸腾作用较弱，能够减少水分的散失，从而提高移栽苗木的成活率，故B正确。 C．当太阳升起时，温度升高，光照增强，植物叶片上的气孔张开，蒸腾作用增强，以通过蒸腾拉力促进水分和无机盐的吸收和运输，故C错误。 D．蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用能够增加空气湿度，当水蒸气在大气中遇冷形成降水，从而促进生物圈的水循环，故D正确。 故选C。 23. 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述不正确的是（　　） A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽 B. 乙装置收集的气体可用带火星的细木条进行检测 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验中温度计示数上升的是右侧温度计 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 （4）图甲是探究植物在光下制造淀粉的实验，图乙是探究植物进行光合作用释放氧气的实验，图丙是探究呼吸作用产生二氧化碳的实验，图丁是探究呼吸作用释放能量的实验。 【详解】A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽，避免对实验结果产生干扰，故A正确。 B．乙装置收集的气体是氧气，可用带火星的细木条进行检测，若木条复燃则说明是氧气，故B正确。 C．丙装置中呼吸作用产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊，故C正确。 D．丁装置中左侧种子是活的，能进行呼吸作用释放能量，所以温度计示数上升的是左侧温度计，故D错误。 故选D。 24. 如图所示，甲内放入一棵新鲜蔬菜，乙内放入一棵同种类、大小相同但被烫熟的蔬菜，塞紧瓶口。一夜之后，把两个燃烧的小木棒分别伸入甲、乙瓶内，结果甲瓶中的小木棒立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的呼吸作用（　　） A. 消耗了氧气 B. 释放了二氧化碳 C. 释放了能量 D. 不需要光 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是生物体细胞把有机物氧化分解并产生能量的过程。呼吸作用的主要场所是线粒体。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。在有氧呼吸过程中，有机物与氧气反应，生成二氧化碳和水，并释放出大量能量。 【详解】A．甲瓶内放入新鲜蔬菜，新鲜蔬菜能进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，所以甲瓶中的小木棒立即熄灭；乙瓶内放入烫熟的蔬菜，细胞已死亡不能进行呼吸作用，瓶内氧气充足，小木棒继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用消耗了氧气，故A正确。 B．实验中未体现出释放二氧化碳的现象，故B错误。 C．实验中未体现出释放能量的现象，故C错误。 D．实验与是否需要光无关，故D错误。 故选A。 25. 我国每年消耗一次性木筷约450亿双，相当于砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。所以，爱护植被、绿化祖国是我们每个公民应尽的责任，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 对森林资源要合理利用，保证经济和环境协调发展 B. 草场牧场要合理放牧，以防止其退化、沙化 C. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理 D. 退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处 【答案】D 【解析】 【分析】针对我国土地利用中存在的问题，国家制定并颁布了《土地管理法》《草原法》《森林法》等法规，加强对土地资源的管理和保护。 【详解】A．对森林资源要合理利用，保证经济和环境协调发展。这是正确的观点，因为森林资源既有经济价值，也有重要的生态价值。合理利用森林资源，既能满足经济发展的需要，又能保护生态环境，实现经济和环境的协调发展，A正确。 B．过度放牧会导致草场退化、沙化，破坏草原生态系统。因此，合理放牧是保护草原生态系统的重要措施，B正确。 C．依法治理和科学化管理可以确保森林和草原资源的可持续利用，防止过度开发和破坏，C正确。 D．退耕还林、还草、还湖是恢复生态环境、保护生物多样性的重要措施。这些措施可以增加植被覆盖，提高土壤保持水分和养分的能力，减少水土流失和土地沙化，对保护环境有着重要的作用，D错误。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共50分）请将答案写在答题卡相应位置上，没有特殊说明，“____”上填文字。 26. 宝天曼自然保护区位于河南省南阳市内乡县，是河南省建立的第一个自然保护区，这里绿树成荫，鸟语花香。图中为宝天曼自然保护区生态系统中的部分食物网简图，请据图回答问题： （1）该食物网中包含食虫鸟的食物链有____条，该食物网不能构成一个生态系统，原因是缺少______和______。 （2）图中鹰和蛇、食虫鸟和蜘蛛除了存在捕食关系外，还存在______关系。如果某种有毒物质进入该生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是______。 （3）如果大量砍伐宝天曼自然保护区内的树木，就会造成保护区内的生物种类和数量急剧减少，而且很难恢复原样，这说明生态系统的______能力是有一定限度的。 （4）写出图中能量积累最少的一条食物链：__________________。 【答案】（1） ①. 2##二 ②. 分解者 ③. 非生物部分 （2） ①. 竞争 ②. 鹰 （3）自动调节##自我调节 （4）绿色植物⟶昆虫⟶蜘蛛⟶食虫鸟⟶鹰 【解析】 【分析】在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。 【小问1详解】 食物链的起点是生产者，终点是消费者，图中共有7条食物链：绿色植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰；绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰；绿色植物→田鼠→鹰；绿色植物→田鼠→蛇→鹰；绿色植物→野鸡→蛇→鹰；绿色植物→野鸡→鹰；绿色植物→食草籽的鸟→鹰。包含食虫鸟的食物链有2条。 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。该食物网只包含生物部分的生产者和消费者，没有分解者，也没有非生物部分，所以不能构成一个生态系统。 【小问2详解】 图中食虫鸟吃蜘蛛存在捕食关系，同时食虫鸟和蜘蛛都以昆虫为食，存在竞争关系。该生态系统中鹰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。 【小问3详解】 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。因此，如果大量砍伐宝天曼自然保护区内的树木，就会造成保护区内的生物种类和数量急剧减少，而且很难恢复原样，这说明生态系统的自动调节（自我调节）能力是有一定限度的。 【小问4详解】 在食物链中，能量是逐级递减的。因此，食物链越长，能量积累就越少。从图中可以看出，最长的食物链是：绿色植物⟶昆虫⟶蜘蛛⟶食虫鸟⟶鹰。因此，这条食物链也是能量积累最少的一条。 27. 如图是李明同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关图片，请据图回答问题。 （1）如图一是实验的部分操作步骤，①和②中滴加的分别是______和______。 （2）李明发现视野中有一个污点，移动装片时发现污点未移动，为了进一步判断污点的位置，他优先调节的结构是图二中的______（填标号）；该显微镜有10×、15×两个目镜，10×、40×两个物镜，则这台显微镜的最高放大倍数为______倍。 （3）由细胞结构可知，图三中能表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是图______（填“甲”或“乙”）。该细胞中有保护和支持作用的结构是______。 （4）李明观察时发现视野下方有一个边缘黑色、中间透明的圆形结构，用镊子轻压盖玻片其会移动、变形，则该结构是______；在制作临时装片时能避免产生此现象的操作是______（填选项）。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 碘液 （2） ①. ④ ②. 600 （3） ①. 甲 ②. 细胞壁 （4） ①. 气泡 ②. B 【解析】 【分析】图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有①滴、②染和吸。 图二中显微镜的结构有①转换器、②物镜、③镜柱④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。 图三中细胞结构有:①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤细胞质。 【小问1详解】 图一中①是往载玻片上滴一滴清水，②是使用碘液进行染色，因此①和②中滴加的分别是清水和碘液。 【小问2详解】 视野中出现污点，则污点只可能在目镜、物镜或玻片标本上，移动装片时发现污点未移动，目镜安装在镜筒上，能随意转动，因此为了进一步判断污点的位置，他优先调节的结构是图二中的④。显微镜“的放大倍数目镜放大倍数x物镜放大倍数，因此该显微镜有10x、15x两个目镜，10x、40x两个物镜，则这台显微镜的最高放大倍数为15×40=600(倍)。 【小问3详解】 植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体因此图三中能表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是图甲。该细胞中有保护和支持作用的结构是细胞壁。 【小问4详解】 显微镜视野中的气泡中间空白透亮、无结构、多为圆形或椭圆形、往往有粗而黑的边缘，因此发现视野下方有一个边缘黑色、中间透明的圆形结构，用镊子轻压盖玻片其会移动、变形，则该结构是气泡。正确的盖盖玻片是用镊子夹起盖玻片，是盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓盖下，因此在制作临时装片时能避免产生此现象的操作是B。 28. “海水稻”是一种生长在海边滩涂、耐盐碱能力强的特殊水稻，由袁隆平院士团队研发的。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）“海水稻”发育的起点是______，经过a——细胞分裂和______形成B1~B4几种不同形态的细胞群，产生的新细胞中染色体数目______（填“增加”“不变”或“减半”）。 （2）图中具有保护内部柔嫩部分功能的细胞群是[B2]______。 （3）在海水稻植株体内，有运输水和无机盐的导管及运输有机物的______，该结构属于[B1]______组织。 （4）若C表示水稻的果实，则其在结构层次上属于______。“海水稻”与高等动物体相比，不具有的结构层次是______。 （5）与高等动物体细胞相比，“海水稻”细胞内部特有的能量转换器是______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分化 ③. 不变 （2）保护组织 （3） ①. 筛管 ②. 输导 （4） ①. 器官 ②. 系统 （5）叶绿体 【解析】 【分析】⑴植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 ⑵a过程：细胞分化，A表示细胞，B1输导组织，B2保护组织，B3营养组织，B4分生组织，C代表器官，D表示植物体。 ⑶在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，产生了不同的细胞群，即形成了不同的组织。 【小问1详解】 “海水稻”的生殖是有性生殖，发育的起点是受精卵，然后经a分裂和分化形成B1~ B4几种不同形态的细胞群(组织)。细胞核分裂时染色体变化最明显，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份，分别进入两个子细胞，使得前后代细胞染色体数目不变。 【小问2详解】 B2代表保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。 【小问3详解】 输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，是植物体中最复杂的组织，输导组织有可以运输水和无机盐的导管，还有可以运输有机物的筛管，B1细胞群属于输导组织。 【小问4详解】 绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，所以果实在结构层次上属于器官；动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此与动物相比，海水稻的结构层次中没有系统。 【小问5详解】 叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是叶绿体。 29. 中学生瑞瑞在学完“被子植物的一生”之后，他决定在生物老师的指导下进行大豆种子萌发的实验，并观察它的一生。请据图回答以下问题： （1）种子萌发：为加快种子萌发速度，瑞瑞先将20粒大豆在清水中浸泡一昼夜，之后，在培养皿中进行萌发，萌发过程中不能加水过多，这主要是因为种子萌发时需要______。一段时间后，他惊喜地发现图甲中的______（填标号）最先突破种皮发育成了图乙中的⑧，结构⑧中吸收水和无机盐的主要部位是图戊根尖结构中的______（填字母），因为此处生有大量的______。 （2）幼苗生长：若干天后，瑞瑞挑选萌发出的小幼苗进行移栽，图乙幼苗中的⑥是由图甲中的______发育来的。在瑞瑞的精心栽培下幼苗逐渐长大，在此过程中，根不断吸收水分并向上运输的动力来自______作用（填写一种生理过程）。 （3）开花：幼苗长大成熟后便进入丙图中的花期，由丙图中的花变成丁图中的果实，必须经过的两个重要生理过程分别叫______和______。 （4）结果：图丁中的⑨是由大豆花中的______发育来的。至此，从种子的萌发、植株的生长到开花与结果，大豆植株完成了它的整个生命周期。 【答案】（1） ①. 充足的空气 ②. ③ ③. d ④. 根毛 （2） ①. ① ②. 蒸腾 （3） ①. 传粉 ②. 受精 （4）胚珠 【解析】 【分析】图甲中，①是胚芽、②是子叶、③是胚根、④是胚轴、⑤种皮。 图乙中，⑥叶、⑦是根和茎连接部分、⑧是根。 图丁中，⑨是种子、⑩是果皮。 图戊中，a根冠、b分生区、c伸长区、d成熟区。 【小问1详解】 种子萌发需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度。瑞瑞在实验中，先将大豆在清水中浸泡一昼夜，以提供种子萌发所需的水分。然而，在培养皿中进行萌发时，不能加水过多，否则会影响种子呼吸，因为种子萌发时需要充足的空气。一段时间后，他发现图甲中的胚根（标号③）最先突破种皮，发育成了图乙中的根（标号⑧）。在根中，吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，对应图戊中的d部分。这是因为成熟区生有大量的根毛，这些根毛大大增加了根吸水的表面积，提高了根吸水的效率。 【小问2详解】 在幼苗生长过程中，图乙幼苗中的叶（标号⑥）是由图甲中的胚芽（标号①）发育而来的。幼苗逐渐长大的过程中，根不断吸收水分并向上运输的动力来自蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。 【小问3详解】 当幼苗长大成熟后，便进入花期。由花变成果实，必须经过的两个重要生理过程分别是传粉和受精。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉两种方式。受精是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。完成传粉和受精后，花的各部分结构会发生显著的变化。 【小问4详解】 在图丁中，种子（标号⑨）是由大豆花中的胚珠发育而来的。在完成传粉和受精后，子房会发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。至此，从种子的萌发、植株的生长到开花与结果，大豆植株完成了它的整个生命周期。 30. 彤彤为帮助父亲提高自家塑料大棚中经济作物的产量，她根据生物课所学绘制以下图示进行分析。图一是农作物叶片上的生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向，图二是农作物叶片的横切面结构示意图，图三表示农作物在夏季晴朗的一天24小时内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。 （1）农作物可利用光能，通过叶绿体，以图一中的[a]____和水作为原料，合成有机物，并释放出[b]___的过程叫光合作用，该生理过程对维持生物圈中的______平衡起到了重要作用。 （2）若农作物在黑暗环境下，[a]代表的是______，表示叶片在进行呼吸作用，这一生理活动主要在细胞的______内进行，呼吸作用的实质是分解______，释放能量。 （3）不管是白天还是夜晚，植物体都会通过叶片向大气中散失水蒸气，散失水分的通道是图二中的______。 （4）图三中，表示农作物光合作用强度的是曲线_____（填Ⅰ或Ⅱ），从图示可看出，该农作物从______点左右开始积累有机物。 （5）通过以上分析，彤彤和父亲共同制定了提高自家大棚作物产量的措施，如：______（写出1条即可）。 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 氧气 ③. 碳—氧 （2） ①. 氧气 ②. 线粒体 ③. 有机物 （3）气孔 （4） ①. Ⅰ ②. 6 （5）适当增加光照强度##延长光照时间##施用气肥 【解析】 【分析】图一中a是二氧化碳，b是氧气。图二中叶片的结构：①是表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。图三中曲线I表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用是指利用光能，通过叶绿体，二氧化碳和水作为原料，合成有机物，并释放出氧气的过程。农作物可利用光能，通过叶绿体，以图一中的a二氧化碳和水作为原料，并释放出b氧气的过程叫光合作用。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的碳一氧平衡起到了重要作用。 【小问2详解】 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。农作物在黑暗环境下，不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此a代表的是氧气；呼吸作用有光无光都可以进行，场所是活细胞的线粒体，原料为有机物和氧气，产物为二氧化碳和水；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 【小问3详解】 不管是白天还是夜晚，植物体都会通过叶片向大气中散失水蒸气，进行蒸腾作用，因此散失水分的通道是图二中的④气孔。 【小问4详解】 光合作用的必备条件是光，因此光合作用只在白天进行，而呼吸作用有光无光都可以进行。故图三中表示农作物光合作用强度的是曲线Ⅰ，曲线Ⅱ表示呼吸作用，光合作用的条件是光照，从6点开始光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物一直处于积累状态；18点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始减少，因此，该农作物从6点左右开始积累有机物。 【小问5详解】 适当增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度可以提高植物的光合作用强度，有利于植物有机物积累，利于植物生长，可以进一步提高产量。 31. 河南是玉米生产大省，玉米产量领跑全国，每年种植玉米5000万亩左右，在国家粮食安全格局中占据重要的地位。光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对玉米产量的影响，实验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天进行补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如表格1所示，分析并回答问题。 表格1 组别 玉米产量（千克/公顷） 2021年 2022年 2023年 甲 10906 12095 10886 乙 2287 4770 4361 丙 12317 12923 12285 （1）上述实验提出的问题是：_________？ （2）上述实验设置甲组的目的是_________；该实验的变量是______；该实验进行过程中，各组所处环境中的气温、二氧化碳浓度等条件应保持相同且适宜的目的是_________。 （3）根据上述实验中3年的结果可知，玉米产量最高的是_____组。 （4）进一步探究： 为了探究温度和相对湿度对玉米光合作用速率的影响，科研团队在农场大棚中将生长状态一致的玉米平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组玉米的光合作用速率，实验处理及结果如表格2所示。 表格2 项目 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用速率 11．1 15．1 22．1 23．7 20．7 ①表格2实验中的1组、2组和3组探究的是相对湿度对玉米光合作用速率的影响。实验结论是：在其他条件相同的情况下，____________。 ②仅就表格2中的实验数据进行推测，中午12：30时，对玉米光合作用速率影响较大的环境因素是________。 【答案】（1）光对玉米的产量有影响吗 （2） ①. 形成对照 ②. 光 ③. 控制单一变量 （3）丙 （4） ①. 相对湿度越大光合作用的速率越高 ②. 相对湿度 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 分析表中数据可知，甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），甲组与乙组、丙组可形成对照实验，实验变量是不同光照强度。 【小问1详解】 根据表格1可知，实验探究的是光对玉米产量的影响，因此提出的问题是：光对玉米的产量有影响吗? 【小问2详解】 甲组不接受对实验变量的处理，保持自然状态故实验设置甲组的目的是形成对照。实验除光照条件不同外，其他实验条件都相同，因此实验的变量是光，实验进行过程中，各组所处环境中的气温、二氧化碳浓度等条件应保持相同且适宜的目的是控制单一变量。 【小问3详解】 根据上述实验中3年的结果，并计算三年玉米产量的平均值，最高的是丙组。 【小问4详解】 ①根据表格2中1组、2组和3组的实验结果，可以得出的结论是：在其他条件相同的情况下，相对湿度越大光合作用的速率越高。 ②表格2中1组、2组和3组实验的变量是相对湿度，实验结果光合作用速率差距较大，3组、4组和5组实验的变量是温度，实验结果光合作用速率差距较小，故说明对玉米光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年上学期学情调研 七年级生物试题卷 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、选择题（共25小题，50分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 问天实验舱是中国空间站“天宫”的组成部分，舱段规模20吨级。问天实验舱是主要的实验平台，在舱内水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长，这体现了（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 2. 小杰将大熊猫、鸽子、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类；油菜、玫瑰花、小麦、银杏树归为一类。小杰的分类方法是（ ） A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 3. 2023年6月8日是第15个世界海洋日和我国的第16个海洋宣传日，本次海洋宣传日的主题是“关爱海洋健康守护蔚蓝星球”。在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，这说明影响藻类分布的主要非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 土壤 4. 如图为某生态系统的部分示意图，下列分析正确的是（　　） A. ①②③④共同构成生态系统 B. 该生态系统中数量最多的生物是③ C. 该生态系统的食物链为①→②→③→④ D. 该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动 5. 郑州市森林公园森林覆盖率高，动植物种类丰富，是市民首选的旅游胜地。某校生物研学小组利用所学知识对该公园内的生物与环境进行了研究。图一表示该公园内部分生物的食物网示意图；图二表示该公园内生态系统各成分之间的关系示意图（A、B、C、D是图一中存在捕食关系的四种生物）。下列分析正确的是（　　） A. 图一生态系统中的能量最终来源于绿色植物 B. 图二中A体内具有将光能转变为化学能的能量转换器 C. 图二中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，逐级递增 D. 若图二是包含图一中食虫鸟的一条食物链，则图二中C代表的生物是蛇 6. 郑州市黄河湿地自然保护区是我国中部地区典型的湿地生态系统。下列关于湿地生态系统的说法错误的是（　　） A. 在调节气候、蓄洪抗旱等方面有重要功能 B. 沼泽是典型的湿地生态系统 C. 具有净化水质的作用 D. 湿地生态系统被称为“地球之肺” 7. 在显微镜下观察写有“郑州”的玻片，看到的物像应该是（　　） A. B. C. D. 8. 显微镜是学习生物学微观世界时最常用的观察工具。下列是在使用显微镜的过程中遇到的问题与对应的解决方案，正确的是（　　） A. 视野太暗——改用小光圈和反光镜的平面 B. 物像偏左下方——向右上方移动玻片使物像移到视野中央 C. 物像模糊——调节细准焦螺旋使之清晰 D. 视野范围过小——换用高倍物镜 9. “知否?知否?应是绿肥红瘦。”是李清照《如梦令》中的词句。其中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞结构的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 液泡和细胞膜 C. 叶绿体和细胞膜 D. 叶绿体和液泡 10. “绿满商都花绘郑州”，2023年3月30日郑州市人民公园第二十六届郁金香花展盛大开幕，红的、黄的、粉的……争奇斗艳。控制花瓣不同颜色的遗传物质主要存在于细胞的（　　） A. 细胞质 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 11. 下列关于细胞的叙述错误的是（　　） A. 糖类、脂类属于细胞中的有机物 B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C. 细胞核控制着生物的发育和遗传 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 12. 一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。下列关于细胞分裂的说法，不正确的是（　　） A. 动植物细胞的分裂过程不完全相同 B. 细胞质先分裂，细胞核后分裂 C. 在细胞分裂的过程中，染色体的变化最为明显 D. 植物根尖细胞分裂需要消耗能量 13. 按照构成人体的结构层次对下图进行排序，正确的是 A. ④→①→②→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ④→②→①→③→⑤ 14. 如图是生活在水中的单细胞藻类——衣藻的形态结构图，下列叙述错误的是（　　） A. 衣藻生长发育到一定阶段，就会进行生殖 B. 能通过神经系统调节生命活动 C. 能通过光合作用制造有机物 D. 靠鞭毛的摆动，可在水中游动 15. 如果用下图表示各种概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（　　） 选项 ① ② ③ ④ A 动物体 器官 结缔组织 神经组织 B 生态因素 非生物因素 生物因素 水分 C 染色体 蛋白质 DNA 遗传物质 D 植物 种子植物 裸子植物 银杏 A. A B. B C. C D. D 16. 某校旨在弘扬中华优秀传统文化，特举办“生物诗词大会”，“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，在单人追逐赛环节，要求选手说出的诗词中包含“具有茎叶的植物”。叙述下列哪句诗词的选手会被淘汰？（　　） A. 西湖春色归，春水绿如染 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 陟彼南山，言采其蕨 17. 如图为菜豆种子和玉米“种子”的结构示意图，下列不正确的是（　　） A. 两者的胚都由受精卵发育而成，是新植物的幼体 B. 菜豆和玉米种子共有的结构是种皮、胚 C. 玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑩胚乳中 D. 乙图中，胚由⑦⑧⑨⑩部分构成 18. 七年级某同学将一粒种子放置于如图所示15℃的环境中，结果种子未萌发。下列对其原因的分析不合理的是（　　） A. 种子可能正处于休眠期 B. 15℃可能不是该种子萌发的适宜温度 C. 种子的胚可能不完整或种子已失去活性 D. 该同学应该为种子提供土壤，因为种子萌发时需从土壤中获取有机物 19. 阳春三月，万物复苏，枝条也抽出了嫩芽。如图为叶芽的纵切结构示意图，下列关于芽的生长发育描述不正确的是（　　） A. 图中的芽可以发育成枝条 B. 只有在枝条的顶端才有芽 C. b是芽轴，可以发育成茎 D. 芽能不断生长与其中的分生组织有关 20. 学完《植株的生长》这节课之后，萌萌进行了以下笔记整理，你认为表述错误的是（　　） A. 在土壤浸出液中生长的幼苗要比在蒸馏水中的健壮 B. 在农业生产中给植物施肥是必要的，但施肥的量并不是越多越好 C. 移栽黄瓜幼苗时，根部要带上一个土团，是为了保护幼嫩的根 D. 幼根生长离不开根尖分生区细胞的分裂和成熟区细胞体积的增大 21. 黄瓜植株在开花时会开两种花——雄花和雌花，雄花指仅有雄蕊的花，而雌花指仅有雌蕊的花，下列叙述错误的是（　　） A. 图中能结果的是雄花 B. 受精后，子房继续发育，将来发育成果实 C. 黄瓜花的子房中有多个胚珠 D. 人工辅助授粉可以提高结果率 22. 绿色植物在生物圈中有非常重要的作用，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 叶片表皮上能控制气孔开闭的细胞叫保卫细胞 B. 选择阴天移栽苗木，能降低蒸腾作用，提高移栽苗木的成活率 C. 当太阳升起时，植物叶片上的气孔关闭，减少水分的散失 D. 蒸腾作用能增加空气湿度和降水量，促进生物圈的水循环 23. 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述不正确的是（　　） A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽 B. 乙装置收集的气体可用带火星的细木条进行检测 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验中温度计示数上升的是右侧温度计 24. 如图所示，甲内放入一棵新鲜蔬菜，乙内放入一棵同种类、大小相同但被烫熟的蔬菜，塞紧瓶口。一夜之后，把两个燃烧的小木棒分别伸入甲、乙瓶内，结果甲瓶中的小木棒立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧，此实验现象可以证明种子的呼吸作用（　　） A. 消耗了氧气 B. 释放了二氧化碳 C. 释放了能量 D. 不需要光 25. 我国每年消耗一次性木筷约450亿双，相当于砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。所以，爱护植被、绿化祖国是我们每个公民应尽的责任，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 对森林资源要合理利用，保证经济和环境协调发展 B. 草场牧场要合理放牧，以防止其退化、沙化 C. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理 D. 退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处 二、非选择题（每空1分，共50分）请将答案写在答题卡相应位置上，没有特殊说明，“____”上填文字。 26. 宝天曼自然保护区位于河南省南阳市内乡县，是河南省建立的第一个自然保护区，这里绿树成荫，鸟语花香。图中为宝天曼自然保护区生态系统中的部分食物网简图，请据图回答问题： （1）该食物网中包含食虫鸟的食物链有____条，该食物网不能构成一个生态系统，原因是缺少______和______。 （2）图中鹰和蛇、食虫鸟和蜘蛛除了存在捕食关系外，还存在______关系。如果某种有毒物质进入该生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是______。 （3）如果大量砍伐宝天曼自然保护区内的树木，就会造成保护区内的生物种类和数量急剧减少，而且很难恢复原样，这说明生态系统的______能力是有一定限度的。 （4）写出图中能量积累最少的一条食物链：__________________。 27. 如图是李明同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关图片，请据图回答问题。 （1）如图一是实验的部分操作步骤，①和②中滴加的分别是______和______。 （2）李明发现视野中有一个污点，移动装片时发现污点未移动，为了进一步判断污点的位置，他优先调节的结构是图二中的______（填标号）；该显微镜有10×、15×两个目镜，10×、40×两个物镜，则这台显微镜的最高放大倍数为______倍。 （3）由细胞结构可知，图三中能表示洋葱鳞片叶内表皮细胞的是图______（填“甲”或“乙”）。该细胞中有保护和支持作用的结构是______。 （4）李明观察时发现视野下方有一个边缘黑色、中间透明的圆形结构，用镊子轻压盖玻片其会移动、变形，则该结构是______；在制作临时装片时能避免产生此现象的操作是______（填选项）。 28. “海水稻”是一种生长在海边滩涂、耐盐碱能力强的特殊水稻，由袁隆平院士团队研发的。如图为“海水稻”的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）“海水稻”发育的起点是______，经过a——细胞分裂和______形成B1~B4几种不同形态的细胞群，产生的新细胞中染色体数目______（填“增加”“不变”或“减半”）。 （2）图中具有保护内部柔嫩部分功能的细胞群是[B2]______。 （3）在海水稻植株体内，有运输水和无机盐的导管及运输有机物的______，该结构属于[B1]______组织。 （4）若C表示水稻的果实，则其在结构层次上属于______。“海水稻”与高等动物体相比，不具有的结构层次是______。 （5）与高等动物体细胞相比，“海水稻”细胞内部特有的能量转换器是______。 29. 中学生瑞瑞在学完“被子植物的一生”之后，他决定在生物老师的指导下进行大豆种子萌发的实验，并观察它的一生。请据图回答以下问题： （1）种子萌发：为加快种子萌发速度，瑞瑞先将20粒大豆在清水中浸泡一昼夜，之后，在培养皿中进行萌发，萌发过程中不能加水过多，这主要是因为种子萌发时需要______。一段时间后，他惊喜地发现图甲中的______（填标号）最先突破种皮发育成了图乙中的⑧，结构⑧中吸收水和无机盐的主要部位是图戊根尖结构中的______（填字母），因为此处生有大量的______。 （2）幼苗生长：若干天后，瑞瑞挑选萌发出的小幼苗进行移栽，图乙幼苗中的⑥是由图甲中的______发育来的。在瑞瑞的精心栽培下幼苗逐渐长大，在此过程中，根不断吸收水分并向上运输的动力来自______作用（填写一种生理过程）。 （3）开花：幼苗长大成熟后便进入丙图中的花期，由丙图中的花变成丁图中的果实，必须经过的两个重要生理过程分别叫______和______。 （4）结果：图丁中的⑨是由大豆花中的______发育来的。至此，从种子的萌发、植株的生长到开花与结果，大豆植株完成了它的整个生命周期。 30. 彤彤为帮助父亲提高自家塑料大棚中经济作物的产量，她根据生物课所学绘制以下图示进行分析。图一是农作物叶片上的生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向，图二是农作物叶片的横切面结构示意图，图三表示农作物在夏季晴朗的一天24小时内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题。 （1）农作物可利用光能，通过叶绿体，以图一中的[a]____和水作为原料，合成有机物，并释放出[b]___的过程叫光合作用，该生理过程对维持生物圈中的______平衡起到了重要作用。 （2）若农作物在黑暗环境下，[a]代表的是______，表示叶片在进行呼吸作用，这一生理活动主要在细胞的______内进行，呼吸作用的实质是分解______，释放能量。 （3）不管是白天还是夜晚，植物体都会通过叶片向大气中散失水蒸气，散失水分的通道是图二中的______。 （4）图三中，表示农作物光合作用强度的是曲线_____（填Ⅰ或Ⅱ），从图示可看出，该农作物从______点左右开始积累有机物。 （5）通过以上分析，彤彤和父亲共同制定了提高自家大棚作物产量的措施，如：______（写出1条即可）。 31. 河南是玉米生产大省，玉米产量领跑全国，每年种植玉米5000万亩左右，在国家粮食安全格局中占据重要的地位。光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对玉米产量的影响，实验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天进行补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如表格1所示，分析并回答问题。 表格1 组别 玉米产量（千克/公顷） 2021年 2022年 2023年 甲 10906 12095 10886 乙 2287 4770 4361 丙 12317 12923 12285 （1）上述实验提出的问题是：_________？ （2）上述实验设置甲组的目的是_________；该实验的变量是______；该实验进行过程中，各组所处环境中的气温、二氧化碳浓度等条件应保持相同且适宜的目的是_________。 （3）根据上述实验中3年的结果可知，玉米产量最高的是_____组。 （4）进一步探究： 为了探究温度和相对湿度对玉米光合作用速率的影响，科研团队在农场大棚中将生长状态一致的玉米平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组玉米的光合作用速率，实验处理及结果如表格2所示。 表格2 项目 1组 2组 3组 4组 5组 实验处理 温度（℃） 36 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 52 52 52 实验结果 光合作用速率 11．1 15．1 22．1 23．7 20．7 ①表格2实验中的1组、2组和3组探究的是相对湿度对玉米光合作用速率的影响。实验结论是：在其他条件相同的情况下，____________。 ②仅就表格2中的实验数据进行推测，中午12：30时，对玉米光合作用速率影响较大的环境因素是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $