第三章 第2节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统-【金版教程】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节创新导学案课件PPT（浙科版2019）

　　　　　　　　　　　　　 第三章　体液调节 第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统 [学习目标]　1.说出下丘脑与垂体结构上的联系及二者分泌的主要激素。2.通过对“下丘脑—腺垂体—靶腺调控轴”的学习，理解激素的分级调节和反馈调节。3.通过对水盐平衡调节的学习，理解垂体储存下丘脑合成的激素进而进行体液调节。 目录 CONTENTS 02 效果当堂检测 03 课后课时作业 01 知识点 01 知识点 知识点一　下丘脑与垂体的联系 1.下丘脑与垂体结构上的联系：垂体位于脑的_______，通过一个________与下丘脑相连。 2.垂体结构 （1）成人的垂体大小如豌豆。 （2）垂体分为两部分，前部是________的，称为________或垂体前叶；后部是由_______________的一束________构成的，称为___________或垂体后叶。　 下部 短柄 腺质 腺垂体 下丘脑神经细胞 轴突 神经垂体 知识点 5 下丘脑 神经垂体 腺垂体 知识点 6 3.下丘脑分泌的主要激素 激素 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 生长激素释放激素、生长激素释放抑制激素 靶器官 垂体 垂体 垂体 知识点 7 4.垂体分泌的主要激素 注：抗利尿激素、催产素由下丘脑合成，由神经垂体释放。 分泌部位 激素 靶器官 腺垂体 促甲状腺激素 甲状腺 促肾上腺皮质激素 肾上腺皮质 生长激素 骨骼和肌肉 促性腺激素 睾丸或卵巢 催乳素 乳腺 黑色细胞刺激素 两栖类黑色素细胞 神经垂体 抗利尿激素 肾小管、集合管 催产素 子宫平滑肌 知识点 8 [例]　如图为下丘脑与垂体关系示意图，下列相关说法错误的是（　 ） A.下丘脑的部分细胞既能产生兴奋又能分泌激素 B.生长激素是由腺垂体细胞分泌的 C.腺垂体可以分泌多种激素，神经垂体无此功能 D.下丘脑神经分泌束由许多神经纤维组成 解题分析　神经垂体也能分泌激素，C错误。 答案 解题分析 知识点 9 知识点二　下丘脑调节腺垂体分泌 1.垂体门脉系统 （1）概念：下丘脑与________之间的丰富的_________。 2.下丘脑是神经组织，又具有__________的功能，这使得它能将神经中枢传来的电信号转变为激素信号，通过调节腺垂体，影响机体许多其他的内分泌腺的活动，实现激素的分级调节。 腺垂体 血管网 激素 垂体门脉血管 腺垂体 分泌细胞 知识点 10 3.下丘脑—腺垂体—靶腺调控轴 （1）下丘脑—腺垂体—甲状腺调控轴 ①作用：调节控制_______的分泌。 ②甲状腺激素：提高_________速率，使机体产热________。 ③调节过程 甲状腺 细胞代谢 增加 促甲状腺激素 甲状腺激素 知识点 11 ④反馈调节 a.概念：一个系统中，系统本身工作的效果反过来又作为信息调节_______的工作，这种调节方式称为反馈调节。 b.意义：生命系统中重要的调节机制，对于机体__________具有重要意义。 （2）下丘脑—腺垂体—性腺调控轴 该系统 维持稳态 促性腺激素释放激素 性腺 知识点 12 （3）下丘脑—腺垂体—靶腺调控轴中存在激素的______调节和_________调节。 4.并不是所有内分泌腺的活动都受下丘脑—腺垂体—靶腺这一调控轴的调节。如胰岛和肾上腺髓质。 分级 反馈 知识点 13 碘是合成甲状腺激素的必需元素，请结合上述分级调节模型思考缺碘为什么会引起“大脖子病”。 提示：缺碘→甲状腺激素含量下降→促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量升高→促进甲状腺的生长发育→“大脖子病”。 知识点 14 [例1]　下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是（　　） A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B.物质b表示促甲状腺激素释放激素 C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 D.通过反馈调节使血液中甲状腺激素含量保持相对稳定 答案 知识点 15 [例2]　下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（　　） A.性激素的分泌存在分级调节和反馈调节  B.甲状腺细胞上有促甲状腺激素释放激素的受体 C.促性腺激素释放激素通过垂体门脉系统运输到腺垂体发挥作用 D.下丘脑通过调节腺垂体的分泌间接调控很多内分泌腺的活动 答案 知识点 16 分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法 在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中，如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加；三个结构所分泌的激素（促激素释放激素→促激素→激素）中，如果顺序靠前的激素分泌增加（减少），则该激素之后的激素分泌要增加（减少），该激素之前的激素分泌要减少（增加）。 知识点 知识点三　神经垂体储存下丘脑合成的激素 1.神经垂体储存下丘脑合成的激素 （1）神经垂体不含_________，自身不能合成_______。 （2）神经垂体释放的激素由__________________合成，然后经轴突运输到______________________储存。 （3）激素种类：抗利尿激素、催产素。 2.内环境水盐平衡的调节 （1）抗利尿激素作用：促进_______________对水分的重吸收，使尿量______，起到保水作用。 腺细胞 激素 下丘脑神经细胞 神经垂体的末梢 肾小管和集合管 减少 知识点 18 （2）过程                 3.下丘脑作用：是神经系统与_____________活动相互联络的______。 升高 渴觉 抗利尿 减少 内分泌系统 枢纽 知识点 19 渴觉的形成部位是在下丘脑吗？ 提示：不是。渴觉是在大脑皮层形成的。 知识点 20 [例]　如图表示水和电解质平衡的调节过程。下列 叙述错误的是（　　） A.血浆渗透压升高时，结构A的激素合成活动加强 B.大量饮水后，激素X在血液中含量增加 C.激素X的作用结果是尿量减少 D.激素X是由下丘脑合成并在神经垂体处储存 答案 解题分析　血浆渗透压升高时，下丘脑合成抗利尿激素增多，A正确；大量饮水后，血浆渗透压下降，激素X在血液中含量减少，尿量增多，B错误；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，C正确。 解题分析 知识点 21 　血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系 血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。 知识点 课堂小结 知识点 效果当堂检测 02 1.能分泌促激素支配其他内分泌腺活动的内分泌腺是（　　） A.垂体 B.下丘脑 C.甲状腺 D.性腺 答案 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 效果当堂检测 1 2 3 4 5 25 2.下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图，下列说法正确的是（　　） A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 B.a和b同时作用于z，对z产生促进作用 C.甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能 D.器官y还可以分泌促肾上腺皮质激素释放激素 解析　据题意，图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图，a、b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，A错误；a作用于y，b作用于z，对z产生促进作用，B错误；甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌，C正确；x、y分别表示下丘脑和垂体，促肾上腺皮质激素释放激素是由下丘脑分泌的，D错误。 答案 解析 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 效果当堂检测 1 2 3 4 5 26 3.图中所构建的模型，不能体现的是（　　） A.分级调节 B.反馈调节 C.神经调节 D.激素调节 解析　图中由下丘脑到垂体再到腺体，属于分级调节，A正确；性激素作用于下丘脑和垂体属于反馈调节，B正确；该图没有体现神经调节，C错误。 答案 解析 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 效果当堂检测 1 2 3 4 5 27 4.有关水盐平衡调节的叙述，不正确的是（　　） A.抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收 B.水盐平衡的调节中枢位于下丘脑 C.食用过咸食物引起大脑皮层产生渴觉的过程属于反射 D.大量饮水，可引起抗利尿激素的分泌减少 答案 解析　下丘脑可调节体内的水盐平衡，水盐平衡的调节中枢位于下丘脑，B正确；食用过咸食物，引起渗透压升高，下丘脑渗透压感受器感受刺激产生兴奋并通过传入神经传到大脑皮层（神经中枢），引起大脑皮层产生渴觉，该过程不涉及效应器做出应答，所以不属于反射，C错误；大量饮水，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增加，D正确。 解析 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 效果当堂检测 1 2 3 4 5 28 5.下列有关人体水盐平衡调节的叙述，错误的是（　　） A.水盐平衡调节涉及激素和神经系统的协调作用 B.大量流汗导致人体失水过多，会抑制抗利尿激素的分泌 C.切断下丘脑垂体束，水盐平衡的调节将受到很大影响 D.人体大量出汗时，应及时补充含盐的水以维持水盐平衡 答案 解析　水盐平衡调节方式是神经—体液调节，调节中枢在下丘脑，涉及抗利尿激素等，A正确；大量流汗导致人体失水过多，机体通过增加抗利尿激素的分泌进行调节，B错误；抗利尿激素经下丘脑神经细胞的轴突运输到垂体释放，如果切断下丘脑垂体束，抗利尿激素不能运输到垂体释放，水盐平衡调节受到很大影响，C正确；大量出汗会丢失大量水分和无机盐，故应该及时补充盐水，并注意适当散热，维持水盐与体温平衡，D正确。 解析 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 效果当堂检测 1 2 3 4 5 29 课后课时作业 03 知识点一　下丘脑与垂体的联系 1.下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，错误的是（　　） A.垂体位于下丘脑的下部，二者通过一个短柄相连 B.神经垂体是由下丘脑神经细胞的一束轴突构成的 C.促性腺激素是由垂体后叶分泌的，作用于性腺 D.生长激素释放激素是由下丘脑分泌的 解析　促性腺激素是由垂体前叶分泌的，C错误。 答案 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 2.如图是下丘脑与垂体的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A.①是下丘脑的神经分泌细胞，可分泌催产素 B.②是下丘脑的神经分泌束，具有传导动作电位及分泌激素的双重功能 C.③是腺垂体，能接受并传导神经冲动 D.④是垂体前叶，也称神经垂体 答案 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 知识点二　下丘脑调节腺垂体分泌 3. 如图为高等动物体内的内分泌腺活动调节示意图， 其中①②表示相关激素。下列相关叙述正确的是（　　） A.图中调节内分泌的枢纽是垂体 B.若靶腺是甲状腺，则①是促甲状腺激素释放激素 C.若靶腺是性腺，则②是性激素 D.靶腺分泌激素过多会促进垂体分泌② 答案 解析　图中调节内分泌的枢纽是下丘脑，A错误；若靶腺是性腺，则②是促性腺激素，C错误；靶腺激素分泌过多会抑制垂体分泌②，D错误。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 33 解析　题图中的实线说明甲状腺激素的分泌存在分级调节，虚线箭头表示反馈调节，A正确；激素c（甲状腺激素）几乎作用于全身所有细胞，B错误；激素c浓度低于正常水平时，缺乏对下丘脑和垂体的抑制作用，使激素a和b浓度都高于正常水平，C正确；激素具有随体液运输的特点，因此可通过化验血液检测到激素a、b、c，D正确。 4.图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，a、b、c 表示激素。下列叙述不正确的是（　　） A.此图表示了甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节 B.激素c只作用于下丘脑和垂体 C.激素c浓度低于正常水平时，激素a和b浓度可能都高于正常水平 D.通过化验血液可检测到激素a、b、c 答案 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 34 知识点三　神经垂体储存下丘脑合成的激素 5.一般来说，当人们感到口渴时，其体内哪种激素的分泌会引起尿量减少（） A.抗利尿激素 B.生长激素 C.促甲状腺激素释放激素 D.胰岛素 答案 解析　当细胞外液渗透压升高时，一方面人们感到口渴促进人体主动饮水，另一方面使下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素分泌增多，肾小管、集合管重吸收水的能力增强，细胞外液的渗透压降低，尿量减少，故抗利尿激素的分泌会引起尿量减少，A正确。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 35 6.抗利尿激素分泌异常的人在一次性大量饮水后，可能会引起血浆渗透压下降和循环血量增多，导致水中毒。下列相关叙述正确的是（　　） A.有些同学为减少去厕所的次数而很少喝水值得推广 B.抗利尿激素分泌过少的个体更容易发生水中毒 C.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 D.人体产生口渴感觉的中枢在大脑皮层，该过程不属于反射 答案 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 36 解析　饮水排尿有助于排泄人体内的代谢废物，通过少喝水来减少去厕所的次数这种做法不值得推广，A错误；抗利尿激素分泌过少，则肾小管和集合管对水分的重吸收减弱，尿量增加不容易发生水中毒，B错误；水进出细胞的方式为协助扩散和自由扩散，不存在主动运输的方式，C错误；人体产生口渴感觉的中枢在大脑皮层，产生感觉的过程没有经过完整的反射弧，该过程不属于反射，D正确。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 37 7.下丘脑被称为联系神经和内分泌之间的“桥梁”，下列关于哺乳动物下丘脑的叙述，不正确的是（　　） A.可以作为感受器来感应细胞外液渗透压的变化 B.能将兴奋传递到大脑皮层 C.能合成促甲状腺激素和抗利尿激素 D.下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节 答案 解析　下丘脑可作为渗透压感受器，来感应细胞外液渗透压的变化，A正确；下丘脑能合成促甲状腺激素释放激素和抗利尿激素，C错误；下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节，D正确。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 38 8.在对新冠肺炎重症患者治疗中，有时使用到糖皮质激素（GC）。GC是肾上腺皮质分泌的，具有免疫抑制作用。正常机体调节GC分泌的途径如下图所示（CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素）。下列关于GC的叙述，不正确的是（　　） A.所有内分泌腺都受下丘脑—腺垂体—靶腺这一调控轴的调节 B.长期大量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱 C.GC的分泌过程中存在分级调节 D.下丘脑将神经中枢传来的电信号转变为激素信号，通过调节腺垂体来调节肾上腺皮质的活动 答案 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 39 解析　不是所有内分泌腺都受下丘脑—腺垂体—靶腺这一调控轴的调节，如胰岛和肾上腺髓质，A错误；糖皮质激素的分泌调节涉及分级调节和负反馈调节，其分泌增多时会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，长期大量使用GC，因为负反馈调节，使得肾上腺皮质萎缩，最终会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱，B正确。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 40 9.如图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理 盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述 正确的是（　　） A.饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加 B.曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化 C.曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化 D.饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少 答案 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 41 解析　根据题干信息和图形分析：快速饮用清水后细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，排尿量增加；快速饮用生理盐水后虽然血浆渗透压不变，但由于体内液体增加，故排尿量也会有所增加，所以d曲线表示的是饮用生理盐水后的排尿量的曲线，a曲线表示的是饮用清水后的排尿量曲线；c表示饮用清水后的血浆渗透压变化，而b表示饮用生理盐水后的血浆渗透压变化。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 42 10.如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。 （1）A代表的内分泌腺是　　　　，B代表的内分泌腺是 　　　　。 （2）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来______（填“促进”或“抑制”）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌　　　　（填“增加”或“减少”）。可见，甲状腺激素的分泌存在着　　　　　机制，该机制对于机体维持内环境的　　　　具有重要意义。 答案 垂体 甲状腺 抑制 减少 反馈调节 稳态 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 43 11.下图表示抗利尿激素（ADH）作用过程示意图，据图回答问题。 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 44 （1）分泌抗利尿激素的器官是　　　　，抗利尿激素通过　　　　　　到达肾脏。 （2）肾小管上皮细胞生存的内环境是　　　　，它能受到抗利尿激素调控的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）大量饮水，抗利尿激素的分泌量会　　　　，原因是_________________ ____________________________________________。 （4）据图分析，抗利尿激素作用的过程是_______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 答案 垂体 体液运输 组织液 肾小管上皮细胞有抗利尿激素的受体 减少 大量饮水，血浆渗透压下降，下丘脑合成抗利尿激素减少 抗利尿激素与受体结合，改变某些酶的活性，促进细胞表达水通道蛋白以及含水通道蛋白的小泡与细胞膜融合，增加肾小管上皮细胞膜的水通道蛋白数量，增加对水的重吸收，尿量减少 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 45 　　　　　　　　　　　　　 R （2）作用：下丘脑部分神经细胞分泌的_______eq \o(――→,\s\up20(释放))______________的血液eq \o(――→,\s\up20(调节))_________的分泌。 $$