精品解析：浙江省宁波市慈溪市中部区域2023-2024学年七年级下学期期中科学试题

中部区域2023学年度第二学期期中质量检测试卷 七年级科学 本试卷考核范围：华师大版七下第一章至第三章第二节 一、选择题（共20题，每小题2分，共40分） 1. 下列饮品属于溶液的是（　　） A. 矿泉水 B. 西瓜汁 C. 冰水 D. 绿豆汤 2. 每年都会有多个台风在我们浙江省登陆，往往会给当地带来强风暴雨，“台风”和“台风雨”直接影响水循环中的（　　） A. 水汽输送、降水 B. 水汽输送、蒸发 C. 降水、地表径流 D. 蒸发、降水 3. 下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（　　） A. 二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 B. 干冰能用于人工降雨 C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D. 二氧化碳可用作灭火剂 4. 点光源发出的光辐射是以它为球心向四周空间发射的，所以（　　） A. 离点光源越远，光照面积越大，在光照面积上得到的光辐射就越多 B. 离点光源越远，光照面积越大，在单位面积上得到的光辐射就越多 C. 点光源发出的光辐射到达被照面单位面积上的光辐射量随距离的增大而迅速减小 D. 恒星是点光源，所以地球上得到的恒星上的光辐射是绝对平行的 5. 空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途。下列关于空气中各成分的说法，描述正确的是（　　） A. 氧气性质活泼，不仅能支持呼吸，还是一种优质的燃料 B. 氮气性质较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料 C. 各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以用于制霓虹灯 D. 人呼出的气体中二氧化碳体积占比最大 6. 工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来（如图所示）。在蒸发液态空气时，首先被汽化的气体是（　　） A. 氧气 B. 氢气 C. 氮气 D. 无法确定 7. 如图是电解水的简易装置示意图，下列说法错误的是（　　） A. 通过本实验可以得出水由氢和氧组成 B. 甲试管中产生的气体可以点燃 C. 水电解生成氢气和氧气，属于化学变化 D. 甲、乙两试管内收集的气体质量比约为2：1 8. t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（　　） A. 恒温蒸发溶剂 B. 降低溶液的温度 C. 向溶液中加入硝酸钾 D. 向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液 9. 煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象分析正确的是（　　） A. 扇蜡烛会隔绝空气 B. 扇蜡烛会降低石蜡着火点 C. 扇煤炉会增加空气进入量 D. 扇煤炉会增加新的易燃物 10. 下列有关实验现象的描述错误的是（　　） A. 铁丝氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 D. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体 11. 集气瓶装满某气体，该气体可能是下列气体中的一种：①二氧化碳、②氧气、③空气、④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（　　） A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④ 12. 为了验证大气压存在，教师演示了压扁易拉罐实验，如图所示，对该实验的过程解释不合理的是（　　） A. 实验开始时，在易拉罐中加少量水，是为了加热时能在罐内产生大量水蒸气 B. 将易拉罐开口朝上浸入水中可观察到类似的现象 C. 易拉罐被压扁是因为内部气压变小，大气压作用于易拉罐 D. 将易拉罐倒扣在冷水中，是为了使水蒸气迅速液化 13. 在硬纸上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛离小洞越近，看到的范围（　　） A. 越大 B. 越小 C. 不变 D. 以上都错 14. 根据如图溶解度曲线，判断下列说法正确的是（　　） A. t1℃时，A的溶解度大于B B. t2℃时，A、B两溶液的溶质质量分数一定相等 C. t3℃时，将A、B的饱和溶液分别蒸发掉10g水，析出A的质量大 D. 把t1℃时A、B的饱和溶液升温至t3℃时，两溶液的溶质质量分数都会增大 15. 我们刚开启一瓶可乐饮料，会在瓶口看到大量白气，在瓶内看到气泡（如图）。对此下列说法正确的是（　　） A. 瓶口看到白气是水蒸气 B. 瓶内的气泡能使澄清石灰水变浑浊 C. 平时喝的可乐饮料是乳浊液 D. 开启可乐前后二氧化碳的溶解度不变 16. 下列关于“温室效应”的说法，正确的是（ ） A. “温室效应”都是有害的 B. “温室效应”的加剧对人类只有好处 C. “温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高 D. “温室效应”的加剧是由大气层中臭氧层受到破坏而引起的 17. 下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（　　） A. 动植物的呼吸 B. 钢铁生锈 C. 食物的腐烂 D. 木炭的燃烧 18. 室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（ ） A. 溶质质量分数相同 B. 均为不饱和溶液 C. 溶质质量相同 D. 溶剂质量相同 19. 将大针筒如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ） A. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论 B. 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C. 得出空气中没有二氧化碳的结论 D. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 20. 为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了60mL的大试管、量程足够大的针筒注射器等实验器材（如图），将足量白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，放开弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后，观察现象。实验中，可以观察到活塞从原来的30mL刻度处慢慢向左移动到约（　　） A. 6mL刻度处 B. 8mL刻度处 C. 12mL刻度处 D. 18mL刻度处 试题卷Ⅱ 二、填空题（共8题，每空2分，共36分） 21. ________是地球上一切活动的主要能量源泉。 22. 科学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 （1）将面粉，食盐，食用油三种物质分别加入水中，能形成溶液的是__。 （2）清新的空气属于__（填“纯净物”或“混合物”）。 （3）空气中体积分数最大的气体是__。 23. 小林在浴室洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出有水滴的那根管是__（选填“冷”或“热”）水管。严寒冬天的清晨，小林来到教室时发现窗户玻璃的__（选填“内”或“外”）侧有一层薄薄的水雾，这是水蒸气__（填物态变化名称）而成的。 24. 如图所示，密闭的玻璃罩内放有两个小实验装置：一个充气的气球，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内。抽气机正不断抽去罩内的空气，最后可观察到的现象是： （1）充气的气球体积变__ ； （2）玻璃杯中的水和塑料片__（选填“掉下”或“保持静止”）。 25. 在一支试管中加入5毫升的蒸馏水，并滴加数滴紫色石蕊试液，向液体中通入二氧化碳气体，液体会变成________色，把液体加热后，液体又会变成紫色。溶液又变紫色的原因是________。 26. 20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g∕100g水的意义是______。 27. 在水电解的实验中，氢气在________极产生，点燃氢气前一定要检验其________。 28. 小明用如图甲所示的装置探究水沸腾的特点。 （1）组装图甲装置应按________（选填“从上往下”或“从下往上”）的顺序； （2）图________（选填“A”或“B”）是水沸腾前的现象； （3）小明前后做了两次实验，绘制了两次水沸腾时的温度－时间图象，如图C，由图象可知，水在沸腾时温度__（选填“相同”或“不同”），但两次将水加热至沸腾的时间不一样长，最有可能的原因是________。 三、实验探究题（本大题共3题，每空2分，共24分） 29. 小明利用图甲所示装置测定空气中氧气体积分数。点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况（如图乙）。 （1）实验开始前应先进行的一步操作是__。 （2）根据图乙，小明认为：燃烧过程中，气体温度升高对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。请说明他的依据：________。 （3）根据图乙判断，t2时刻小明的操作是__。 （4）木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是________。 30. 炎热的夏天，小丽看着身边不同颜色着装的行人，她想不同颜色的衣料吸热能力是否相同呢？于是小丽与同学们选用了白炽灯、五支相同的温度计、五个相同的纸筒、秒表等器材进行探究。 （1）如图所示为同学们设计的实验装置。他们将五个纸筒分别涂成不同的颜色并把温度计密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，白炽灯沿圆的中心轴线悬挂。这样做可使白炽灯提供给每个纸筒的________相同。小丽通过观察各纸筒中________的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同； （2）实验时，读取各温度计的初始温度后，点亮白炽灯，开始计时，3min后，他们将各纸筒在原位置转动180°，这样做的目的是为了使各纸筒________； （3）6min后，熄灭灯泡的同时，同学们迅速读取了每支温度计的示数，并将实验数据记录如下： 纸筒颜色 黑 红 绿 蓝 白 初始温度/℃ 25 25 25 25 25 6min时的温度/℃ 33 28 29 29 26 分析表中数据可以得出的结论是：其他条件一定时，________。 31. 学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。 （1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和__都相同； （2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择图甲中____两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究； （3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做__（填“正确”或“不正确”）； （4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为小丽的猜想__（填“正确”或“不正确”）。 四、解答题（第32题10分，第33题10分，共20分） 32. 小科利用易拉罐、半透明塑料薄膜、圆筒制作一个简易“针孔相机”，方法如下:在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔;将易拉罐的顶部剪去后，圆筒上蒙一层半透明塑料薄膜，如图。 （1）为了确保人眼能看到物体清晰的像，要注意以下几点: ①所开的小孔要尽可能____（填“大”或“小”）； ②制作简易“针孔相机”时，圆筒的____（选填“A”或“B”）端蒙上一层半透明塑料薄膜，观察时对准外面____（填“较暗”或“较亮”）物体； （2）如果易拉罐底部小孔形状是三角形，观察对象为燃着的蜡烛，则他在塑料薄膜上看到的像是　　　　； A. 三角形光斑 B. 圆形光斑 C. 蜡烛的正立像 D. 蜡烛的倒立像 （3）若他在（2）的基础上不慎将三角形小孔戳得偏大，则他在塑料薄膜上会看到___。 33. 用氯化镁溶液喷洒路面可融雪、防尘。小明决定用以下仪器配制一些氯化镁溶液。 （1）配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是__； （2）量取蒸馏水时操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用__（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线； （3）已知20℃时，氯化镁的溶解度为54.6g，在该温度下按下表数据配制溶液。 序号 ① ② ③ ④ 氯化镁的质量/g 30 40 50 60 水的质量/g 100 100 100 100 所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为1：2的是__；（选填序号，下同）所得溶液中，属于饱和溶液的是__；求序号为④所得溶液中溶质的质量分数__。（结果保留到0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中部区域2023学年度第二学期期中质量检测试卷 七年级科学 本试卷考核范围：华师大版七下第一章至第三章第二节 一、选择题（共20题，每小题2分，共40分） 1. 下列饮品属于溶液的是（　　） A. 矿泉水 B. 西瓜汁 C. 冰水 D. 绿豆汤 【答案】A 【解析】 【详解】A、矿泉水中含有水克可溶性矿物质，具有均一性、稳定性，属于溶液，选项正确； B、西瓜汁中含有不溶性的果肉等，不均一，不稳定，不属于溶液，选项错误； C、冰水中只含有水一种物质，属于纯净物，不属于溶液，选项错误； D、绿豆汤中含有不溶性的豆皮等，不均一，不稳定，不属于溶液，选项错误； 故选A。 2. 每年都会有多个台风在我们浙江省登陆，往往会给当地带来强风暴雨，“台风”和“台风雨”直接影响水循环中的（　　） A. 水汽输送、降水 B. 水汽输送、蒸发 C. 降水、地表径流 D. 蒸发、降水 【答案】A 【解析】 【详解】发源于海洋的台风，携带大量水汽向陆地运行， 把水汽由海洋输送至陆地， 这属于水循环中的水汽输送，台风把大量水汽推上高空， 然后成云致雨，形成大量降水，这属于循环中的降水， A正确 ，BCD排除。故选A。 3. 下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（　　） A. 二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 B. 干冰能用于人工降雨 C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D. 二氧化碳可用作灭火剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳参加绿色植物的光合作用有新物质生成，属于化学变化，利用了二氧化碳的化学性质，选项错误； B、干冰能用于人工降雨是因为干冰易升华吸收热量，利用了二氧化碳的物理性质，选项正确； C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料是因为二氧化碳能够与水反应生成碳酸，利用了二氧化碳的化学性质，选项错误； D、二氧化碳可用作灭火剂是因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，利用了二氧化碳的化学性质，选项错误； 故选B。 4. 点光源发出的光辐射是以它为球心向四周空间发射的，所以（　　） A. 离点光源越远，光照面积越大，在光照面积上得到的光辐射就越多 B. 离点光源越远，光照面积越大，在单位面积上得到的光辐射就越多 C. 点光源发出的光辐射到达被照面单位面积上的光辐射量随距离的增大而迅速减小 D. 恒星是点光源，所以地球上得到的恒星上的光辐射是绝对平行的 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．点光源发出的光辐射是从它的球心向四周空间发射的，离点光源越远，光照面积越大，在光照面积上得到的光辐射就越少，离点光源越远，光照面积越大，在单位面积上得到的光辐射就越少，点光源发出的光辐射到达被照面单位上，光辐射量随距离的增大而迅速减少，故AB不符合题意，C符合题意； D．恒星是点光源，但我们认为地球上得到的恒星 上的光辐射是平行的，故D不符合题意。 故选C。 5. 空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途。下列关于空气中各成分的说法，描述正确的是（　　） A. 氧气性质活泼，不仅能支持呼吸，还是一种优质的燃料 B. 氮气性质较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料 C. 各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以用于制霓虹灯 D. 人呼出的气体中二氧化碳体积占比最大 【答案】C 【解析】 【详解】A 、氧气性质活泼，能支持呼吸，但氧气不具有可燃性，不是优质的燃料，错误； B、氮气性质不活泼，氮气是制造化肥、炸药的重要原料， 错误。 C、各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以用于制霓虹灯，正确。 D、空气中氮气含量约为 78%，氧气约为 21%，其他气体约为 1%， 当人体吸气时，吸入大量的空气，其中氮气的量本来就很多。 在肺部进行气体交换时，氧气会被消耗并转化为二氧化碳，但氮气几乎不参与这个过程，也很少被人体吸收利用。 所以呼出的气体中，氮气所占的比例仍然是最大的，错误。 故选C。 6. 工业上采用蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来（如图所示）。在蒸发液态空气时，首先被汽化的气体是（　　） A. 氧气 B. 氢气 C. 氮气 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】沸点越低的气体，在由液体转化成气体时，越易变成气体。通过比较三种气体的沸点，氮气的沸点最低，由液体变成气体时，首先是氮气。 故选C。 7. 如图是电解水的简易装置示意图，下列说法错误的是（　　） A. 通过本实验可以得出水由氢和氧组成 B. 甲试管中产生的气体可以点燃 C. 水电解生成氢气和氧气，属于化学变化 D. 甲、乙两试管内收集的气体质量比约为2：1 【答案】D 【解析】 【详解】A、水电解后生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应中元素的种类不变，则通过本实验可以得出水由氢和氧组成，选项正确； B、由图可知，甲试管中生成的气体的体积较多，为氢气，氢气具有可燃性，则甲试管中产生的气体可以点燃，选项正确； C、水电解生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，选项正确； D、由图可知，甲试管中生成气体的体积较多，为氢气，则乙试管中生成的为氧气，甲、乙两试管内收集的气体体积比约为2：1，选项错误； 故选D。 8. t℃时，有一杯接近饱和的硝酸钾溶液，下列做法一定不能使其变为饱和溶液的是（　　） A. 恒温蒸发溶剂 B. 降低溶液的温度 C. 向溶液中加入硝酸钾 D. 向溶液中加入t℃时硝酸钾的饱和溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、恒温蒸发溶剂，因溶剂减少可使不饱和溶液达饱和，故A不符合题意； B、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，降低温度，使同量水溶解硝酸钾的量减少而达到饱和，能使其变为饱和溶液，故B不符合题意； C、加入硝酸钾能够接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和，能使其变为饱和溶液，故C不符合题意； D、由于溶液处于不饱和状态，而加入较多同温度下的硝酸钾饱和溶液，由于没有多余的硝酸钾固体，所以溶液仍然处于不饱和状态，不能使其变为饱和溶液，故D符合题意。故选D。 【点睛】增加溶质、减少溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要具体分析溶质溶解度与温度的关系。 9. 煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（　　） A. 扇蜡烛会隔绝空气 B. 扇蜡烛会降低石蜡着火点 C. 扇煤炉会增加空气进入量 D. 扇煤炉会增加新的易燃物 【答案】C 【解析】 【详解】A、扇蜡烛时，空气流动带走蜡烛燃烧产生的热量，会降低石蜡的温度，使其温度低于着火点，蜡烛熄灭，选项错误； B、扇蜡烛时，空气流动带走蜡烛燃烧产生的热量，会降低石蜡的温度，使其温度低于着火点，蜡烛熄灭，选项错误； C、煤炉越扇越旺，是因为扇煤炉会增大空气进入量，增大了氧气的难度，从而煤炉越扇越旺，选项正确； D、煤炉越扇越旺，是因为扇煤炉会增大空气进入量，增大了氧气的难度，从而煤炉越扇越旺，选项错误，故选C。 10. 下列有关实验现象的描述错误的是（　　） A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 D. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项正确； B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，选项正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，选项正确； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，选项错误； 故选D。 11. 集气瓶装满某气体，该气体可能是下列气体中的一种：①二氧化碳、②氧气、③空气、④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（　　） A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④ 【答案】C 【解析】 【详解】①二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭，选项正确； ②氧气有助燃性，可使木条燃烧地更旺，选项错误； ③空气中含部分氧气，可使木条继续燃烧，选项错误； ④氮气不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭，选项正确； 故选C。 12. 为了验证大气压的存在，教师演示了压扁易拉罐实验，如图所示，对该实验的过程解释不合理的是（　　） A. 实验开始时，在易拉罐中加少量水，是为了加热时能在罐内产生大量水蒸气 B. 将易拉罐开口朝上浸入水中可观察到类似的现象 C. 易拉罐被压扁是因为内部气压变小，大气压作用于易拉罐 D. 将易拉罐倒扣在冷水中，是为了使水蒸气迅速液化 【答案】B 【解析】 【详解】A．易拉罐中加入少量水有利于加热时在罐内产生大量水蒸气，实验现象越明显，故A合理，不符合题意。 B．将易拉罐开口朝上浸入水中，温度迅速降低，易拉罐外的气体进入罐内，罐内的气压基本不变，不能看到类似的现象，故B不合理，符合题意； C．易拉罐被压扁是因为大气压大于内部气压，故C合理，不符合题意 D．将易拉罐倒扣在冷水中，降低温度，是为了使水蒸气迅速液化减小易拉罐内部的压强，故D合理，不符合题意。 故选B。 13. 在硬纸上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛离小洞越近，看到的范围（　　） A. 越大 B. 越小 C. 不变 D. 以上都错 【答案】A 【解析】 【详解】因为光在空气中是直线传播，只有物体上射出的光进入眼睛时，才能看见这个物体，当眼睛离小洞较远时，能射入眼睛的光线范围就较小，所以看到的范围就较小；当眼睛离小洞较近时，能射入眼睛的光线范围就增大，所以看到的范围就增大；如下图 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 根据如图溶解度曲线，判断下列说法正确的是（　　） A. t1℃时，A的溶解度大于B B. t2℃时，A、B两溶液的溶质质量分数一定相等 C. t3℃时，将A、B的饱和溶液分别蒸发掉10g水，析出A的质量大 D. 把t1℃时A、B的饱和溶液升温至t3℃时，两溶液的溶质质量分数都会增大 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，t1℃时，A的溶解度小于B，错误； B、t2℃时，A、B的溶解度相同，则t2℃时，两饱和溶液的溶质质量分数一定相等，溶液的状态未知，无法比较，错误； C、t3℃时，A物质溶解度大于B物质溶解度，则将A、B的饱和溶液分别蒸发掉10g水，析出A的质量大，正确； D、把t1℃时A、B的饱和溶液升温至t3℃时，升温后，A、B的溶解度均增加，两溶液均变为不饱和溶液，溶质质量和溶剂质量不变，则两溶液的溶质质量分数不变，错误。 故选C。 15. 我们刚开启一瓶可乐饮料，会在瓶口看到大量白气，在瓶内看到气泡（如图）。对此下列说法正确的是（　　） A. 瓶口看到的白气是水蒸气 B. 瓶内的气泡能使澄清石灰水变浑浊 C. 平时喝的可乐饮料是乳浊液 D. 开启可乐前后二氧化碳的溶解度不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．拉开易拉罐的拉环时，罐内气体对外做功内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形生成“白气”，故A错误； B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，瓶内的气泡可能使澄清石灰水变浑浊，故B正确； C．平时喝的可乐饮料是均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错误； D．开启可乐后压强减小，有泡沫涌出，说明气体的溶解度减小，则开启可乐前后二氧化碳的溶解度发生了改变，故D错误。 故选B。 16. 下列关于“温室效应”的说法，正确的是（ ） A. “温室效应”都是有害的 B. “温室效应”的加剧对人类只有好处 C. “温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高 D. “温室效应”的加剧是由大气层中臭氧层受到破坏而引起的 【答案】C 【解析】 【分析】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中就像一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热，形成“温室效应”。 温室效应主要是由于人类大量开发和使用化石燃料，向大气中过多排放二氧化碳引起的。减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。具体措施有：植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。 【详解】A．“温室效应”也不都是有害的，例如气温升高有利于植物的生长，A错误。 B．“温室效应”的危害有很多，例如海平面上升；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大等，B错误。 C． 温室效应主要是由于人类大量开发和使用化石燃料，向大气中过多排放二氧化碳，导致大气中的二氧化碳含量升高引起的，C正确。 D．“温室效应”的加剧是由大气层中二氧化碳含量增加所致；臭氧层能够吸收紫外线，减少皮肤癌的发病率，保护人类健康；臭氧层破坏与温室效应无关，D错误。 故选C。 17. 下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是（　　） A. 动植物的呼吸 B. 钢铁生锈 C. 食物的腐烂 D. 木炭的燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、动植物的呼吸无明显现象，属于缓慢氧化，选项正确； B、钢铁生锈，短时间内无明显变化，属于缓慢氧化，选项正确； C、食物的腐烂短时间内无明显变化，属于缓慢氧化，选项正确； D、木炭的燃烧有发光发热的现象，是剧烈氧化，不属于缓慢氧化，选项错误； 故选D。 18. 室温时，对100mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（ ） A. 溶质质量分数相同 B. 均为不饱和溶液 C. 溶质质量相同 D. 溶剂质量相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、由题意可知，甲、乙溶液中溶质质量相同，溶剂的质量不同，溶质质量分数不同。故A错误； B、由题可知，甲溶液是饱和溶液，乙是不饱和溶液。故B错误； C、由于溶液有均一性，在将甲转移溶液50mL时，甲、乙溶液中溶质质量相同。故C正确； D、由题意可知，甲、乙溶液中溶质质量相同，溶剂的质量不同，故D错误。 故选：C。 19. 将大针筒如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ） A. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论 B. 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C. 得出空气中没有二氧化碳的结论 D. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 【答案】D 【解析】 【详解】A、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题，不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论，故选项说法错误。 B、人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳，违背实验目的（验证空气中含有少量二氧化碳），故选项说法错误。 C、实验中澄清石灰水没有变浑浊，不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论，故选项说法错误。 D、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，故选项说法正确。 故选：D。 20. 为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了60mL的大试管、量程足够大的针筒注射器等实验器材（如图），将足量白磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，放开弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后，观察现象。实验中，可以观察到活塞从原来的30mL刻度处慢慢向左移动到约（　　） A. 6mL刻度处 B. 8mL刻度处 C. 12mL刻度处 D. 18mL刻度处 【答案】D 【解析】 【详解】白磷燃烧消耗氧气，无气体生成，试管中气体减少，压强变小，冷却至室温，放开弹簧夹，观察到注射器的活塞向左移动，消耗多少体积的氧气，注射器的活塞向左移动多少，60mL的大试管中氧气的体积约为：60mL×=12mL，所以注射器的活塞从原来的30mL刻度处慢慢向左移动到约：30mL-12mL=18mL刻度处，故选D。 试题卷Ⅱ 二、填空题（共8题，每空2分，共36分） 21. ________是地球上一切活动的主要能量源泉。 【答案】太阳 【解析】 【详解】人和动物进行各项生命活动所需要的能量来自体内的有机物，而有机物中储存的能量来源于太阳能，因此人和动物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于最终来源于太阳。 22. 科学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 （1）将面粉，食盐，食用油三种物质分别加入水中，能形成溶液的是__。 （2）清新的空气属于__（填“纯净物”或“混合物”）。 （3）空气中体积分数最大的气体是__。 【答案】（1）食盐 （2）混合物 （3）氮气 【解析】 【小问1详解】 面粉是不溶于水的粉末，与水混合后形成悬浊液，食盐易溶于水，与水混合后形成溶液，食用油是一种不溶于水的液体，与水混合后形成乳浊液，故填食盐。 【小问2详解】 清新的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等，属于混合物，故填混合物。 【小问3详解】 氮气约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，故填氮气。 23. 小林在浴室洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断出有水滴的那根管是__（选填“冷”或“热”）水管。严寒冬天的清晨，小林来到教室时发现窗户玻璃的__（选填“内”或“外”）侧有一层薄薄的水雾，这是水蒸气__（填物态变化名称）而成的。 【答案】 ①. 冷 ②. 内 ③. 液化 【解析】 【详解】[1]在充满大量水蒸气的浴室内，冷水管上附着有小水珠，而热水管上没有，这是因为浴室内大量温度较高的水蒸气遇到冷的水管而液化形成小水珠附着在冷水管上的缘故。 [2][3]严寒的冬天，窗户玻璃的内侧会出现有一层薄薄的水雾，是教室内热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水滴。 24. 如图所示，密闭的玻璃罩内放有两个小实验装置：一个充气的气球，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内。抽气机正不断抽去罩内的空气，最后可观察到的现象是： （1）充气的气球体积变__ ； （2）玻璃杯中的水和塑料片__（选填“掉下”或“保持静止”）。 【答案】（1）大 （2）掉下 【解析】 【小问1详解】 当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，气球内压强大于外部压强，气球会膨胀变大。 【小问2详解】 塑料板受到水向下的压力与向上的大气压力保持平衡，当不断抽去罩内空气时，罩内压强减小，大气压力减小，塑料板会落下来，水会流出来。 25. 在一支试管中加入5毫升的蒸馏水，并滴加数滴紫色石蕊试液，向液体中通入二氧化碳气体，液体会变成________色，把液体加热后，液体又会变成紫色。溶液又变紫色的原因是________。 【答案】 ①. 红 ②. 碳酸分解 【解析】 【详解】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能够使紫色石蕊试液变红，故填红； 碳酸再受热的条件下反应生成二氧化碳和水，二氧化碳挥发，液体呈中性，液体又会变成紫色，故填碳酸分解。 26. 20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g∕100g水的意义是______。 【答案】20℃时，在100 g水中最多能溶解硝酸钾31.6g 【解析】 【分析】在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度，据此分析溶解度的意义即可。 【详解】20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g∕100g水的意义是：20℃时，在100 g水中最多能溶解硝酸钾31.6g。 27. 在水电解的实验中，氢气在________极产生，点燃氢气前一定要检验其________。 【答案】 ①. 负 ②. 纯度 【解析】 【详解】在水电解的实验中，氢气在连接电源的负极的玻璃管中生成，故填负； 点燃氢气前一定要检验其纯度，避免点燃不纯的氢气发生爆炸，故填纯度。 28. 小明用如图甲所示的装置探究水沸腾的特点。 （1）组装图甲装置应按________（选填“从上往下”或“从下往上”）的顺序； （2）图________（选填“A”或“B”）是水沸腾前的现象； （3）小明前后做了两次实验，绘制了两次水沸腾时的温度－时间图象，如图C，由图象可知，水在沸腾时温度__（选填“相同”或“不同”），但两次将水加热至沸腾的时间不一样长，最有可能的原因是________。 【答案】（1）从下往上 （2）B （3） ①. 相同 ②. 两次实验所用的水的质量不同 【解析】 【小问1详解】 探究水沸腾实验需要用酒精灯的外焰加热，所以先放置酒精灯，再固定铁圈；用温度计测量温度时不能接触容器底和容器壁，所以最后固定温度计；故安装器材的顺序为：从下往上。 【小问2详解】 液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小，故观察到水沸腾前的现象如图乙中的图B。 【小问3详解】 [1][2]分析图像知道，水在沸腾过程中温度的特点是：吸热温度保持不变；但两次将水加热至沸腾的时间不一样长，最有可能的原因是两次实验所用的水的质量不同。 三、实验探究题（本大题共3题，每空2分，共24分） 29. 小明利用图甲所示装置测定空气中氧气的体积分数。点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况（如图乙）。 （1）实验开始前应先进行的一步操作是__。 （2）根据图乙，小明认为：燃烧过程中，气体温度升高对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。请说明他的依据：________。 （3）根据图乙判断，t2时刻小明的操作是__。 （4）木炭不可代替红磷测定空气中氧气含量的原因是________。 【答案】（1）检查装置气密性 （2）t1前装置内压强增大 （3）打开止水夹 （4）木炭燃烧产生二氧化碳气体，填充了消耗掉的氧气的体积 【解析】 【小问1详解】 该实验有气体参加反应，还需要防止装置外的空气进入装置中，所以实验开始前应先进行的一步操作是检查装置气密性，故填检查装置气密性。 【小问2详解】 由图可知，t1前装置内压强增大，高于大气压，所以燃烧过程中，气体温度升高对气压影响大于氧气减少对气压的影响，故填t1前装置内压强增大。 【小问3详解】 由图可知，t2时刻装置中的压强迅速增大，最终与大气压持平，则t2时刻小明的操作是打开止水夹，故填打开止水夹。 【小问4详解】 木炭燃烧产生二氧化碳气体，填充了消耗掉的氧气的体积，装置中的压强变化不明显，不能准确测出空气中氧气的含量，故填木炭燃烧产生二氧化碳气体，填充了消耗掉的氧气的体积。 30. 炎热的夏天，小丽看着身边不同颜色着装的行人，她想不同颜色的衣料吸热能力是否相同呢？于是小丽与同学们选用了白炽灯、五支相同的温度计、五个相同的纸筒、秒表等器材进行探究。 （1）如图所示为同学们设计的实验装置。他们将五个纸筒分别涂成不同的颜色并把温度计密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，白炽灯沿圆的中心轴线悬挂。这样做可使白炽灯提供给每个纸筒的________相同。小丽通过观察各纸筒中________的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同； （2）实验时，读取各温度计的初始温度后，点亮白炽灯，开始计时，3min后，他们将各纸筒在原位置转动180°，这样做的目的是为了使各纸筒________； （3）6min后，熄灭灯泡的同时，同学们迅速读取了每支温度计的示数，并将实验数据记录如下： 纸筒颜色 黑 红 绿 蓝 白 初始温度/℃ 25 25 25 25 25 6min时的温度/℃ 33 28 29 29 26 分析表中数据可以得出的结论是：其他条件一定时，________。 【答案】（1） ①. 光照强度/热辐射/能量 ②. 温度计 （2）受热均匀 （3）黑色物体吸热能力最强，白色物体吸热能力最弱 【解析】 【小问1详解】 [1][2]要研究不同颜色的衣料吸热能力是否相同，根据控制变量法，将五个纸筒分别涂成不同颜色并把温度计封在各纸筒中。在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，白炽灯沿圆的中心轴线悬挂，这样做可使白炽灯提供给每个纸筒的光照强度相同；小丽通过观察各纸筒中温度计的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同，运用了转换法。 【小问2详解】 实验时，读取各温度计的初始温度后，点亮白炽灯，开始计时，3min后，他们将各纸筒在原位置转动180°，他们这样做的目的是为了使各纸筒受热均匀。 【小问3详解】 分析表中数据知道，黑色纸筒内液体升温最高，白色纸筒内液体升温最低，可以得出的结论是：其他条件一定时，黑色物体吸热能力最强，白色物体吸热能力最弱。 31. 学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。 （1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和__都相同； （2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择图甲中____两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究； （3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做__（填“正确”或“不正确”）； （4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为小丽的猜想__（填“正确”或“不正确”）。 【答案】（1）温度 （2）a、b （3）不正确 （4）正确 【解析】 【小问1详解】 影响液体蒸发的因素有三个：液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度。题目中已经控制了前两个，所以答案为第三个因素：温度；这种方法叫做控制变量法。 【小问2详解】 要想对蒸发的快慢，必须控制两种样品的体积相同，在其他条件相同时，体积变化大的就是蒸发的快。所以要选a、b。 【小问3详解】 要验证液体种类对蒸发的影响，其他因素都要保持不变，若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，没有办法对比，所以这种做法是错误的。 【小问4详解】 从图乙知道，在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明小丽的猜想是正确的。 四、解答题（第32题10分，第33题10分，共20分） 32. 小科利用易拉罐、半透明塑料薄膜、圆筒制作一个简易“针孔相机”，方法如下:在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔;将易拉罐的顶部剪去后，圆筒上蒙一层半透明塑料薄膜，如图。 （1）为了确保人眼能看到物体清晰的像，要注意以下几点: ①所开的小孔要尽可能____（填“大”或“小”）； ②制作简易“针孔相机”时，圆筒的____（选填“A”或“B”）端蒙上一层半透明塑料薄膜，观察时对准外面____（填“较暗”或“较亮”）物体； （2）如果易拉罐底部小孔形状是三角形，观察对象为燃着的蜡烛，则他在塑料薄膜上看到的像是　　　　； A 三角形光斑 B. 圆形光斑 C. 蜡烛的正立像 D. 蜡烛的倒立像 （3）若他在（2）的基础上不慎将三角形小孔戳得偏大，则他在塑料薄膜上会看到___。 【答案】（1） ①. 小 ②. A ③. 较亮 （2）D （3）三角形的光斑 【解析】 【小问1详解】 为了确保人眼能看到物体清晰的像，要注意以下几点： ①[1]所开的小孔要尽可能小，孔大后，相当于很多小孔在成像，多个像交叠在一起，像会变得很模糊。 ②[2][3]因为小孔成像的原理是光沿直线传播，“针孔相机”时，圆筒的A端蒙上一层半透明塑料薄膜，所以简易“针孔相机”的小孔对准外面较亮的物体，这样才会有更多光线进入小孔内，像才会更清晰。 【小问2详解】 蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛的倒立像，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【小问3详解】 三角形小孔若偏大，则不再是小孔成像，所以，在塑料薄膜上会看到三角形的光斑。 33. 用氯化镁溶液喷洒路面可融雪、防尘。小明决定用以下仪器配制一些氯化镁溶液。 （1）配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是__； （2）量取蒸馏水时操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用__（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线； （3）已知20℃时，氯化镁的溶解度为54.6g，在该温度下按下表数据配制溶液。 序号 ① ② ③ ④ 氯化镁的质量/g 30 40 50 60 水的质量/g 100 100 100 100 所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为1：2的是__；（选填序号，下同）所得溶液中，属于饱和溶液的是__；求序号为④所得溶液中溶质的质量分数__。（结果保留到0.1%） 【答案】（1）玻璃棒 （2）胶头滴管 （3） ①. ③ ②. ④ ③. 35.3% 【解析】 【小问1详解】 配制溶液时，需要玻璃棒溶解，图中缺少玻璃棒，故填玻璃棒。 【小问2详解】 量取蒸馏水时操时，将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线，故填胶头滴管。 【小问3详解】 20℃时，氯化镁溶解度为54.6g，实验③中将50g加入到100g水中完全溶解，溶液中溶质与溶剂的质量比=50g：100g=1：2，故填③； 20℃时，氯化镁的溶解度为54.6g，实验④中将60g氯化镁加入到100g水中，只能够溶解54.6g形成饱和溶液，故填④； 实验④中将60g氯化镁加入到100g水中，只能够溶解54.6g形成饱和溶液，溶液的溶质质量分数=×100%≈35.3%，故填35.3%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$