第1单元 课题2 第1课时 走进化学实验室-【中考123】2025-2026学年新教材九年级上册化学全程导练（人教版2024）

全程导练·九年级化学(上册) 课题2 化学实验与科学探究 第1课时 走进化学实验室 [答案P1] 知识要点分类练. 4.走进化学实验室,必须遵守实验室规则。下列符 合实验室规则的是 _~ 知识点1实验窒常用仪器 A.对试剂进行加热时凑近加热仪器进行观察 B.实验剩余试剂既不能放回原瓶,也不能随意丢 1. 下列化学仪器对应的名称正确的是 弃,应放入指定容器内 C.把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味 _2 D.实验结束后,将废液直接倒入下水道,排出实 验室 5.如图所示实验操作正确的是 A.燃烧匙 B.分液漏斗 C.试管夹 D.烧杯 大理石一 2.(教材习题变式)请从图中选择合适的实验仪器 回答下列问题。 ##。){} 。 A.倾倒液体 B.取用固体 -_- C.滴加液体 D.用滴管取液体 6.(辽源校级月考)正确量取7.5mL.液体,应选用 (1)用来夹持试管的仪器是 (填仪器名 的一组仪器是 ) 称,下同)。 ①5mL量简 ②10mL量简 ③25mL量筒 (2)用于储存固体试剂的仪器是 ④胶头滴管 A.③④ C.②④ B.①④ D.只有② (3)常用作物质之间的反应的玻璃容器是 能力提升综合练. (4)用于吸取和滴加少量液体的仪器是 7.下列符合化学实验安全要求的是 ( ) (5)用干夹持蒸发则的仪器是 A.易燃易爆物品放在火源附近 B.随意丢弃实验室剩余试剂 (6)加执时常垫在玻璃容器与热源之间的仪器是 C.实验前可在实验室饮食 D.实验中尽可能佩戴护目镜 知识点2 化学试剂的取用 8.在实验室中,试剂和仪器的存放应符合规范,下图 中试剂存放在对应的容器中,符合规范的是 3.学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾 一_ _~ ( ) 你建议在存放处张贴的警示标识是 动光 = 氢氧化钢溶液 呼山的气体 稀盐酸 石灰石 A B C C E D 见此图标抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻略! 第一单元 走进化学世界 9.从试剂瓶中取用氧化钢固体、硝酸银溶液,需要用 (1)有一名学生想用图中所列物品代替化学实 到的器材是 ) ( 验仪器。如果用A代替试管,你认为B可以 代替 .C可以代替 ,D可以 氧化部 替代实验室中的 #& ① ② (2)如果想寻找玻璃棒的替代品,你觉得家中的 A.甲-①,乙-① 比较合适。 B.甲-①.乙-② C.甲-②,乙-② D.甲-②,乙-① 14.下列是化学实验室中常见的基本操作。根据下 _~ ( 10.在实验室的下列做法中正确的是 图回答问题。 A.为了节约试剂,用剩的试剂应放回原试剂瓶 (1)如图所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶 贴标签的一面要 B.为了获得感性认识,可触摸试剂或尝试剂的 ,细口瓶的塞 子要 味道 在实验台上。 C.为了能看到标签,倾倒液体时,标签不能朝向 手心 D.如果没有说明用量,液体一般按最少量(1- 2mL)取用 (2)小明同学要称量7.5g的氢化纳。称量前他 11.某学生用托盘天平称取试剂时,将试剂与法码位 应该先检查天平,静止时,若指针向左偏转。 置放颠倒了,待平衡时他称取的质量为9.5 应该如何进行操作? (1g以下为游码示数),则试剂的实际质量为 调整天平平衡后,称量固体时,右盘上只加 _~ 了一个5g的缺码,则天平上的游码位置应 A.8.5g B.9.5g C.10g D.10.5g 是下图中的 (填“甲”“乙”或 12.指出下列错误操作可能造成的后果 “丙”)。在称量氢化纳的过程中,发现指针 向右偏,则应该如何操作? 71 行 乙 C B D (3)用量简量取液体时,量简必须放平,视线要 图A: _。图B: _。 。小君初次读数时 图C: 。图D: 仰视液体回液面的最低处,读数为10mL.加 素养探究创新练. 人部分液体后视线与量简内回液面最低处 13.只要我们平时积极动脑,就会发现生活中的很多 保持水平,读数为15mL.则该同学实际加入 量简内的液体体积是 (填序号)。 物品可以代替某些化学仪器。 A.小于5mL 0 B.大干5mL C.等于5mL B.饮料吸管 A.针剂瓶 C.眼药水瓶 D.注射器 见此圈标抖音/(信扫码 领取你的考场冲荆攻略!参考答案及解析 中考123·全程导练·九年级化学（上册）[JN们 参考答案及解析 绪论化学使世界变得更加绚丽多带 【能力提升综合练】 【知识要点分装练】 8.B9.C10.C 1.C 11.①358246⑦ 2.B[解析]化学不仅要研究自然界中存在的物质， 12.(1)石蜡熔化物理 还要研究和创造自然界中不存在的物质，可为人类 (2)有蓝色沉淀生成 研制新材料，A不符合题意：化学丰富了人类的生 (3)是否有新物质生成 产和生活，但是也带来了一些环境污染问题，但是 第2课时化学性质和物理性质 这些问题是可控的，不能说化学的发展导致了生态 【知识要点分乘练】 环境的恶化，B符合题意：化学可以开发新能源，为 1.C2.C3.B4.B 人类提供新能源，C不符合題意：化学已成为生命 【能力提升绵合练】 科学的重要基础，在生命科学中发挥着重要作用，D 5.C6.B7.B 不符合题意。 8.D[解析]食酷和普油味道不同，铗丝和保险丝熔 3.A 点不同，铜和铝颜色不同，二氧化碳和氧气颜色、气 4.A【解析]化学肥科和农药对农业的高产丰收具 味基本相同，因此需要根据其化学性质鉴别。 有重要的作用，但化学肥料和农药的不合理施用会 9.①234④567⑧ 造成一定程度的环境污染问题，A符合题意；研发 【素养擦究创新练】 新型药物治疗困扰人类的癌症是用化学解决疑难 10.(1)易溶于水（其他合理答案也可） 病救治的问题，B不符合题意：研发新能源汽车，可 320℃会分解能和稀盐酸反应 以减少使用化石燃料，C不特合题意：研制可降解 (2)分别取少量样品于试管中，分别向固体中加入 塑料，可以解决塑料制品造成的环境污染问题，D 稀盐酸，生成红棕色气体的是亚硝酸钠，没有生成 不符合题意。 红棕色气体的就是食盐（其他合理答案也可） 5.C6.D 分别取少量样品于试管中，加热固体至300℃，熔 【能力提升综合练】 化的是亚硝酸钠，不熔化的是食盐 7.D8.D9.B 课题2化学实验与科学摆究 10.(1)4(2)① (3)25 第1课时走进化学实验室 第一单元走进化学世界 【知识要点分类练】 课题1物质的变化和性质 1.A 第1课时化学变化和物理变化 2.(1)试管夹(2)广口瓶(3)锥形瓶 【知识要点分兼练】 (4)胶头滴管(5)坩埚钳(6)陶土网 1.D2.C3.D4.A5.C 3.D 6.C[解析]化学变化中的新物质，是与原物质组成、 4.B[解析]对试剂进行加热时，不能凑近加热仪器 结构上不同的物质，即反应前不存在的物质，故选C。 进行观察，防止造成伤害，A不正确：实验剩余试剂 7.C 既不能放回原瓶，防止造成污染，而且好多试剂都 ·1· 全程导练·九年级化学（上册）心 有毒有害，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要 第2课时物质的加热仪器的连接与洗涤 放入指定的容器内，B正确：实验室很多气体都是 【知识要点分乘练】 有毒有害的，所以不能把舞孔凑到容器口闻试剂的 1.C2.D 气味，应该“扇气入鼻”，C不正确：实验结束后，应 3.B[解析]量取一定量的液体需要胶头滴管和量 该将废液进行处理后再排入下水道，排出实验室，D 筒；加热30mL的液体，液体较多，使用烧杯，烧杯 不正确。 需要垫陶土网才能加热，还需要使用铁架台，加热 5.C[解析]倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放， 时需要酒精灯，故选B 标签要向着手心，瓶口要紧挨试管口，A操作错误； 4.C 取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放 5.(1)增大受热面积，有利于液体回流避免试管底 在试管口，再将试管慢慢竖起来，不能用手直接取 部温度过高 用固体试剂，B操作错误：用胶头滴管滴加少量液 (2)液体太多，加热时易喷出 体时，注意胶头滴管不能仲入试管内或接触试管内 (3)没有用外焰进行加热 壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，C操作正 (4)防止冷凝水倒流，造成试管炸裂 确：使用胶头滴管时，仲入液体前，应捉紧胶头，排 6.C 出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体 7.B[解析]连接玻璃管和乳胶管的方法：先把玻璃 中有气泡产生，说明仲入液体前没有捏紧胶头排出 管口用水润湿，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入乳 里面的空气，D操作错误。 6.C 胶管，A正确：塞进橡胶塞，不可以放在实验台上挤 压，试管会破裂，B错误；检查装置气密性时，先把导 【能力捉升综合练】 管一端浸入水中，然后用手握住武管外壁，观察导管 7.D8.C9.D 口是否产生气泡，C正确：将玻璃导管和橡胶塞连接 10.D[解析]用剩的试剂放回原试剂瓶，有可能污染 时，玻璃管口润湿后转动旋入模胶塞，D正确。 原瓶中的试剂，A错误：触摸试剂或尝试剂的味道， 8.(1)组装好仪器装入试剂 有可能会对人体造成伤害，B错误：倾倒液体时，标 (2)导管口有气泡冒出塞紧或更换橡胶塞导管 签不能朝向手心，有可能腐蚀标签，C错误；如果 没有说明用量，液体一般按最少量(1~2mL)取 口有气泡冒出 9.D 用，D正确。 11.A[解析]由左盘的质量=右盘的质量+游码的 【能力提升绵合练】 质量可知：砝码质量=试剂质量+游码的质量，所 10.A11.D 以试剂质量=砝码质量一游码质量，即试剂质量 12.C[解析]①酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯 =9g-0.5g=8.5ga 的外焰给试管加热是正确的实验操作，不会引起 12.污染试剂使人中毒读数偏大打破试管 试管炸裂；②加热前没有擦千试管外壁的水，会使 13.(1)导气管胶头滴管量筒滴管(2)筷子 试管受热不均匀引起试管炸裂：③加热时试管底 14.(1)朝向手心倒放 部触及灯芯，外焰温度最高，焰心温度较低，会使 (2)向右调节平衡螺母丙继续向左盘添加氯 试管受热不均匀引起试管炸裂：④被加热的液体 化钠直到天平平衡 量超过试管容积的三分之一，会使试管内的液体 (3)与量筒内凹液面的最低处保持水平A 加热沸腾后飞溅出，不会引起试常炸裂：⑤加热时 ·2·