精品解析：吉林省长春市朝阳区长春外国语学校2024-2025学年八年级9月月考语文试题

长春外国语学校2024-2025学年第一学期 第一次月考初二年级语文试卷 本试卷包括两道大题，共27道小题。共8页。全卷满分120分。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（16分） 1. 下列划线字的注音，错误的一项是（ ） A. 督战dū 遗嘱yí 镌刻juān 屏息敛气bǐng B. 业已yǐ 杀戮lù 遁形dùn 振聋发聩 kuì C. 翘首qiào 劳碌lù 滞留zhì 深恶痛疾 wù D. 轻盈yíng 胆怯qiè 吹嘘xū 藏污纳垢gòu 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 C.翘首qiào——qiáo， 故选C。 2. 下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 桥墩 佃农 酒肆 因地制宜 B. 尉勉 蒙昧 诘责 重峦叠嶂 C. 雕镂 由忠 咆哮 气宇轩昂 D. 丘壑 教悔 呓语 惟妙惟肖 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.尉勉——慰勉； C.由忠——由衷； D.教悔——教诲； 故选A。 3. 下列划线词语的使用错误的一项是（ ） A. 安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 B. 侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。 C. 伐木工人们用新型设备锯木头，巨大的齿轮几分钟就锯下一棵生长数十年的大树，真是入木三分。 D. 照片中的朱一龙身穿深色西服套装，无论是正襟危坐，还是笑意盈盈，都是那么温文尔雅。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.一丝不苟：意思是连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。使用恰当； B.惨绝人寰：世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点，世上少有。多形容酷刑、屠杀等造成的各种惨状。使用恰当； C.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。本句望文生义； D.正襟危坐：意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。使用恰当； 故选C。 4. 下列文化常识和语法知识的表述正确的一项是（ ） A. 《回忆我的母亲》一文的作者是朱德，本文节选自《朱德选集》，朱德，字玉阶，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家。 B. 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记述；自述生平的，称为“自传”。《列夫•托尔斯泰》是一篇传记，作者是匈牙利作家茨威格，我们学过他的作品《伟大的悲剧》。 C. 根据不同的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句和感叹句。 D. 新闻作品有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁，我们写消息时，首先要合理安排正文的结构。其次要写好导语。再次，要注意语言的准确、简练、易懂。最后要确定一个恰当的标题。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化常识和语法知识。 B.有误，茨威格是奥地利作家； C.有误，根据不同的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句； D.有误，写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。其次，要合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，其结构通常是按照重要性递减的原则安排的； 故选A。 5. 古诗文名句默写。 （1） _______________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）晴川历历汉阳树，_______________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3） _______________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （4） _____________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5）夜晚，看到庭院中月光澄澈透明，树影摇曳，你会用苏轼《记承天寺夜游》中的“_______________________，_______________________”来形容。 （6）小秦同学在翻看自己几年前旅游的照片时，发现了一张意境开阔的风景照，他想到了李白《渡荆门送别》中运用了化静为动手法的句子“_____________________，______________________”，不由得希望能继续游览祖国的山山水水。 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 经纶世务者 ④. 岂不罹凝寒 ⑤. 庭下如积水空明 ⑥. 水中藻、荇交横 ⑦. 山随平野尽 ⑧. 江入大荒流 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：骥、枥、萋、鹦、鹉、纶、罹、凝、寒、庭、藻、荇、随。 二、阅读（48分） （一）文言文（19分） （甲） 阅读文言文，回答问题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉 。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 6. 下列加点词的解释有误的一项是（ ） A. 清荣峻茂（茂盛） 晓雾将歇（消散） B. 略无阙处 （阙同“缺”，空隙、缺口） 东皋薄暮（轻微） C. 蝉则千转不穷（转同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣） 任意东西（向东向西） D. 互相轩邈（高） 良多趣味（甚，很） 7. 下列句子中加线词的意思相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者 未复有能与其奇者 B. 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 C. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 D. 猛浪若奔 虽乘奔御风 8. 下列各句节奏划分有误的一项是（ ） A. 急湍/甚箭，猛浪/若奔 B. 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃 C. 疏条/交映，有时/见日 D. 自/非亭午/夜分，不见/曦月 9. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《三峡》文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B. 《三峡》第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。 C. 《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，又被称为“山中宰相”，著有《陶隐居集》。 D. 《答谢中书书》用“山川之美，古来共谈”统领全文，表达了对祖国大好河山的热爱，流连于山水之间的愉悦。 10. 《三峡》写三峡的夏水和《答谢中书书》的水分别用了什么写作手法？请结合相关语句分析。《三峡》的夏水和《答谢中书书》的水各有什么特点？ 【答案】6. B 7. D 8. D 9. B 10. 甲文正侧结合写夏水，用夏水漫上山陵、阻断航道，正面写水势浩大的特点；用行船速度之快，并以“乘奔御风”作比，侧面写夏水湍急的特点。乙文“清流见底”“沉鳞竞跃”用动静结合，视听结合的方法写出富春江水清澈的特点。 【解析】 【导语】《三峡》描绘了三峡地区的自然景色，以夏季洪水为中心，通过正面与侧面描写展现山川的险峻与水流的迅疾。声情并茂地描绘猿啸、急湍等，生动展现自然威力。《答谢中书书》则以优美的笔触描绘常州景色，通过对山水的刻画表现出古代文人对自然的赞美与神往，两者都显示了作者对自然景观的深深热爱。整体风格虽有差异，但都强烈地传达了对山川美景的热爱之情。 【6题详解】 本题考查文言实词。 B.“薄”应是“接近”的意思； 故选B。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.和、同/参与，这里有“欣赏、领悟”的意思； B.极/断； C.在/如果； D.均为“奔驰的快马”； 故选D。 【8题详解】 本题考查文言断句。 D.有误，“自非”是一个连词短语，表示“如果不是”的意思，它引导了一个条件状语从句，因此应该与后面的内容断开。 “亭午”和“夜分”是两个时间点，分别表示“正午”和“半夜”，它们作为并列的状语修饰后面的谓语，因此可以各自独立成段。 “不见曦月”是主谓结构，表示“看不见太阳和月亮”，是句子的主要部分，与前面的状语断开。正确划分应为“自非/亭午/夜分，不见/曦月”。 故选D 【9题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，第②段也是正面描写与侧面描写相结合； 故选B。 【10题详解】 本题考查写作手法和内容理解。 《三峡》写夏水时，采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。首先，作者通过“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描绘了夏水漫上山陵、阻断航道的壮观景象，直观地展现了水势浩大的特点。接着，作者又通过“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”这样的描述，从侧面烘托出夏水的湍急。这里，作者用行船速度之快与“乘奔御风”作比，进一步突出了夏水迅疾的特点。 《答谢中书书》在描写水时，则采用了动静结合、视听结合的手法。作者通过“清流见底”这一静态描写，直观地展现了富春江水的清澈透明。同时，作者又通过“沉鳞竞跃”这一动态描写，以鱼儿的欢跃跃动来映衬水的清澈与活力。此外，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”这一组句子还巧妙地结合了视觉与听觉的描写，使读者仿佛能身临其境地感受到富春江水的美丽与生机。 综上所述，《三峡》的夏水具有水势浩大、湍急迅疾的特点，而《答谢中书书》的水则具有清澈透明、充满生机与活力的特点。 【点睛】参考译文： 甲 在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 乙 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。 （乙） 阅读文言文，回答问题。 于令仪不责盗 曹州于令仪者，市井人①也。长厚不忤物。晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗邪？”曰：“迫于贫耳。”问其所欲。曰：“得十千③足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰汝贫甚夜负十千以归恐为人所诘。留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。 （摘自《渑水燕谈录》） 【注释】①市井人：指在市场做生意的人。②寡悔：很少犯错。③十千：指十贯铜钱。 11. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断3处） 谓 曰 汝 贫 甚 夜 负 十 千 以 归 恐 为 人 所 诘。 12. 把下面句子翻译成现代汉语。 既去，复呼之，盗大恐。 13. 于令仪为什么不责盗？请简述你的理解。 【答案】11. 谓曰/汝贫甚/夜负十千以归/恐为人所诘。 12. （小偷）已出门离开，（于令仪）又叫住他，这使得那个小偷大为恐惧。（补主语，去） 13. 于令仪想通过自己的言行来影响周围的人，并且用宽厚的心去感化别人，所以不责盗。 【解析】 【导语】这篇文言文通过叙述于令仪对待盗贼的仁慈之举，展现了他宽厚待人的品质。于令仪不责备邻子盗窃，反而在了解其贫困缘由后给予资助，并担心夜行不便，留至天明再送走。这种行为不仅避免了可能的伤害，还通过宽厚与理解影响盗贼改过自新。文章凸显了人性的善良、同情与宽容的力量，强调以德服人的理念，启示我们要善待他人，给予他们改过自新的机会。 【11题详解】 本题考查文言断句。 本句句意：于令仪对他说：“你如此贫困，夜里带着十千钱回家，我恐怕你在路上，要被人怀疑盘问。” “曰”代表后面是所说的话，其后断开；“尔贫甚”是独立的主谓句，应在“甚”后断开；“夜负十千以归”“恐为人所诘”均承前省略主语，谓语分别为“归”和“诘”，故应在“归”后断开。 故断句为：谓曰/尔贫甚/夜负十千以归/恐为人所诘。 【12题详解】 本题考查翻译文言语句。重点词语： 既去：已经离开复：又。大恐：非常害怕。 【13题详解】 本题考查理解文本内容的能力。 结合“汝素寡悔”“迫于贫耳！”分析，于令仪认为小偷一向很少做对不起自己的事，不过是被贫穷逼成这样罢了，又因为盗贼是初犯，且迫于生计； 结合“得十千足以衣食”可知，盗贼认为如能得到十千钱，就足够穿衣吃饭了，可见盗贼有悔过之心； 可见，于令仪希望盗贼能改过自新，重新做人。 【点睛】参考译文： 曹州人于令仪，原来是个以贩卖货物为业的小商人。他为人宽厚，从不欺骗人，晚年时家道殷实富足。一天晚上，有一个小偷，到于令仪家里行窃，被他几个儿子抓住了。原来小偷是邻居家的儿子。于令仪问他：“你一向很少做对不起自己的事，何苦要当小偷呢？”小偷回答道；“不过是被贫穷逼成这样罢了。”于令仪问他想要什么东西，他说：“我如能得到十千钱，就足够穿衣吃饭了。”于令仪就按他说的数目，付给了他钱。小偷拿了钱以后，已经走出去了。于令仪忽然想起了什么，又叫住他。那小偷不知是否有变，非常害怕。于令仪说：“你如此贫困，夜里带着十千钱回家，我恐怕你在路上，要被人怀疑盘问，就麻烦了。”于是于令仪留下小偷，在自己家里过夜，到天亮后，才让他回去。小偷经历了这样的人和事，很受感动，大为惭愧，后来终于成了一个良民。 （二）现代文（21分） （甲） 阅读下文，回答问题。 海洋是未来的粮仓 ①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 ②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 ③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 ④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 ⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。 ⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。 14. 本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的? 15. 第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ 的说明方法，准确具体地说明了什么？_____ 16. 第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么? 【答案】14. 一是海洋中有丰富的藻类，二是海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，三是海洋中有众多的鱼虾，四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。 15. ①. 举例子 ②. 列数据 ③. 作比较 ④. 开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。 16. 不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。 【解析】 【导语】本文从三个主要方面阐述海洋成为未来粮仓的可能性：首先，通过海藻的高产、广泛的食用性展示了其替代传统粮食供应潜力；其次，浮游生物的潜在捕捞与利用被指出为一个巨大未开发的营养来源；最后，通过对远洋渔场及深海渔业的开发，特别是南极鳞虾的例子，展现了海洋生物储备的广阔前景，使读者信服海洋可能成为重要食物来源。整体论述科学且有前瞻性，呼吁人类重视海洋资源开发。 【14题详解】 本题考查信息提取与概括。 由第②段“他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓”可知，我们可以从第②段往后找原因； 由第③段“仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍”、第④段“仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等”可知，海洋中有丰富的藻类； 由第⑤段“除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物”可知，海洋中有丰富的肉眼看不见的浮游生物； 由第⑥段“至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物，尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业”可知，海洋中有大量的鱼虾； 由第⑥段“何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的”可知，深海和远洋中还有许多潜力巨大、尚未开发的海洋生物。 【15题详解】 本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明问题什么方面来表达其作用。“例如南极的鳞虾”用了举例子，“高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨”用了列数字，“就比当今全世界一年的捕鱼量多出一倍以上”用了作比较，准确具体地说明了我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。 【16题详解】 本题考查说明文语言的准确性。解答此类题一般要先理解词语的意思，然后说明用了该词句子的意思，再理解删去此词后句子的意思，最后明确这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。首先表明观点“不能”，“之一”的意思是其中一个，在句中是指人口剧增，资源短缺只是当今人类面临的最严重的环境问题中的一个，如果去掉，就变成了唯一的一个，明显与事实不符。“之一”体现了语言的准确性，所以不能去掉。 （乙） 阅读下文，回答问题。 “闲事”主任 白志民 ①说起“闲事主任”，大家并不陌生。“不就是那些不该他管的事，他偏要去管，没事找事干，爱管闲事的人吗？”对于这样的人，有人赞扬，有人“砸洋炮”；有人喜欢，有人泼冷水……褒贬不一，而我则举双手赞同其行为。 ② “闲事主任”，够不上芝麻官的地位，也称不上什么职务，更别想评上什么职称。在各种版本的汉语词典里，也未必能查找到这个特有的且约定俗成的词语。然而，在我们的日常生活中，在老百姓的口头禅里，它却常常被提及。什么某某某爱管闲事，大家叫他“闲事主任”；什么某某某一天到晚没事寻事，人们送他绰号“闲事主任”等。有人群的地方，无论机关、社区，还是农村，都会有百听不厌、喜闻乐见的“闲事主任”的新闻。 ③一日大早，我来到农贸市场，看到熙熙攘攘的人群，好不热闹。一位骑摩托车的年轻人，不顾一切地在人群中穿梭，恰好撞倒一位推着自行车来买菜的中年妇女。他非但不停下车来扶起那位妇女，帮她捡拾散落在地上的菜，反而破口大骂人家“不长眼”，挡住了去路。 未等妇女张口辩白，他就要动手打人。只听一声怒喊：“住手，撞了人还要打人，岂有此理！”此时，一位抱不平、爱管闲事的老人将其阻拦，众人拍手叫好。后来得知，老人姓王，年近七旬，就住在农贸市场附近的村庄里。十多年来，老王爱管闲事，常去农贸市场，要是见了不遵规守法的商贩或扰乱市场秩序的人，就会主动上前劝阻，是众人公认的“闲事主任”。 ④就说我居住的这个小区，有五十余户二百多人，在政府未对老旧小区楼房维修改造之前，还是个“三无”小区。有位名曰“闲事主任”的退休干部老马，随女儿搬到这里生活。他看到不少人在小区内乱停乱放摩托车、电动车和自行车，有的户主从五六层高的楼房阳台垂下长长的电线给电动车充电，尤为严重的是，一到雨雪天，就有一些人将自己的摩托车、电动车、自行车停放在“消防通道”。他认为，这样下去安全隐患很大，于是便在小区群内发话制止。有人却质问他：“站着说话不嫌腰疼，车子不放楼道放哪儿？”原来，大家建议搭建车棚的事一直未得到解决。于是，他就直接跑去社区居委会，找领导反映情况，最终让有关部门为小区搭建起了非机动车辆停放“专用棚”，杜绝了安全隐患。不久，附近一小区因消防通道任意停放电动车而发生火灾，致使好几户的财物受到重大损失。大家都说：“咱小区多亏有老马这个‘闲事主任’啊！”小区成立物业委员会，大家一致推选他为“名誉主任”。其实，这只是一个不拿一分钱工资的“官衔”，他却感到了一丝丝欣慰。 ⑤起初，我疑惑不解：爱管闲事的人所管之事，与己无关，他们却要硬着头皮去管，还常会遭到一些人的非议，什么“吃饱了肚子撑得寻事”“盐里没有你，醋里没有你，却去管，脑子进了水”……管对了则罢，管错了还会招来祸患，得不偿失，他们为什么要这么做？我曾走访了好几位这样爱管闲事的人，他们说：遇到一些不好的事情，若不管，心里总感到不舒服，憋着一肚子气；眼里看不惯，咋看也不顺眼；管了事，对方改了，才顺心……这不正是那些爱管闲事的人心灵世界之美的体现吗？ ⑥应为“闲事主任”正名。俗话说“管闲事，落不是”，意思是管闲事的人，终会招来祸患，引来是非。 这是长期以来“各扫门前雪”“多一事不如少一事”“事不关己，高高挂起”等狭隘观念的表露。 日常生活中，那些琐碎事、难缠事，无人问津，常常会被忽略，而“闲事主任”眼睛雪亮，容不下半粒沙子。心直口快，不怕得罪人；出于公心，不惧引火烧身；爱主持公道，坚持正义。一句话，一个建议，一个举动，就能纠正日常生活中存在的“不足”，甚至驱散阴暗角落里的雾霾。 ⑦ “闲事主任”经常无私奉献，是社会的正能量。有了这些热心肠的人，无人问津的事就有人来过问、管理；这样的人多了，歪风邪气就会减少，新风正气就会上升。损害公共利益的人少了，有益于人民的事多了，矛盾减少了，社会也就和谐了。 ⑧为“闲事主任”点赞。 （选自《西安日报》，有删改） 17. 文中主要写了哪几个“闲事主任”？请简要概括他们所做的事。 18. 请结合语境，回答括号内的问题。 此时，一位抱不平、爱管闲事的老人将其阻拦，众人拍手叫好。（如果你是“众人”中的一员，请说一说此时你的心理活动） 19. 小秦同学说，本文中所写的“闲事主任”的“闲”与《记承天寺夜游》中的“闲”是不一样的，你同意吗？请说说你的理由。 20. 学校准备派小秦作为学生代表去采访文中所述的“闲事主任”们，请你想一想为了完成采访任务，你需要注意哪些方面的问题？请你给他一些建议。（不少于四点） 【答案】17. 示例：主要写了“老王”和“老马”这两个“闲事主任”。 老王：为被撞倒的中年妇女抱不平，阻拦撞倒了中年妇女还要打人的小伙子，主动劝阻不遵规守法的商贩或扰乱市场秩序的人。 老马：找社区居委会，解决了小区非机动车停放难的问题，促成非机动车辆停放“专用棚”的建成，杜绝了安全隐患。 18. 示例：老人家，您真棒! 这样的人就该有人管，您年纪虽大，但却勇敢无畏，敢于和恶行做斗争，社会上如果多些您这样的人，我们的生活就会更美好。为您点赞！ 19. 示例：同意。“闲事主任”的“闲”是对人民群众的关心，对社会的责任感，他们看似在管与自己无关的“闲事”，实际上是同社会中不合理、不公平的人、事、现象做斗争，弘扬的是社会的正能量，是应该得到赞扬的；《记承天寺夜游》中的“闲”，是作者被贬后微妙、复杂心境的反映，作为贬谪之人，他清闲、无职权，内心悲凉无处可诉说，夜游时，才能感受到景物的空明，有自嘲、自慰之意，表现了作者达观的生活态度。 20. ①要尊重采访对象，注意言行得体；②选择合适的地点和时间，营造良好的采访氛围；③把握提问技巧，问题要简洁，具有针对性；④不要强求采访对象回答不愿回答的问题；⑤拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意；⑥注意倾听，及时反馈。 【解析】 【导语】《闲事主任》通过描绘生活中热心管“闲事”的人物，揭示了他们为社会带来的积极力量。作者用生动的笔触刻画了几个典型角色，如老王和老马，他们关注公共事务，提倡正直，反对自私和自利。本文对“闲事主任”现象采取了赞赏的态度，认为他们的努力有助于维护社会秩序，倡导公德。文章呼吁为这些无私奉献的普通人正名，传递了积极的社会能量，强调了个体在集体中的重要性。 【17题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 结合第③段“只听一声怒喊：‘住手，撞了人还要打人，岂有此理！’……老人姓王，年近七旬，就住在农贸市场附近的村庄里。十多年来，他闲暇无事，好管闲事，常去农贸市场，要是见了不遵规守法的商贩或扰乱市场秩序的人，就会主动前去制止，是众人公认的‘闲事主任’”可概括为：①农贸市场附近的老王：打抱不平，帮助被撞倒的中年妇女，主动制止不遵规守法的商贩或扰乱市场秩序的人。 结合第④段“有位名曰‘闲事主任’的退休干部老马，随女儿搬到这里生活。他看到不少人将摩托车、电动车和自行车在小区院内乱停乱放……他想这样下去安全隐患很大，便在小区群内发话制止……于是，他就直接跑去社区居委会，找领导反映情况，最终让有关部门为小区搭建起了非机动车辆停放‘专用棚’，杜绝了安全隐患”可概括为：②与“我”居住在同一小区的老马：找社区居委会等，解决了小区非机动车停放难的问题，促成非机动车辆停放“专用棚”的建成。 【18题详解】 本题考查人物心理活动。结合文章语境，写出自己心理想法，言之有理皆可。 示例：老爷爷，您做的对！这位年轻人真是太蛮横无理了，就该有人管管他，您勇敢的行为值得赞美，要是社会上多一些您这样见义勇为的人，社会就更加和谐美好了，我要向您学习！ 【19题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。首先回答同意。《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它。“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，却被贬流落黄州，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。通过对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕抒发了作者自解、自矜、自嘲，表达了作者旷达乐观的胸怀。 结合文章第⑤段“我曾走访了好几位这样爱管闲事的人，他们说，总感到遇到一些不好的事情心里不舒服，憋着一肚子气；眼里看不惯，咋看也不顺眼；管了事，对方改了，才顺心。这不正是那些爱管闲事的人心灵世界之美的体现吗”和第⑥段“而‘闲事主任’眼睛雪亮，容不下半粒沙尘；心直口快，不怕得罪人；出于公心，不惧引火烧身；爱主持公道，坚持正义。一句话，一个建议，一个举动，就能纠正日常生活中存在的‘不足’，甚或驱散阴暗角落里的雾霾”以及第⑦段“‘闲事主任’经常无私奉献，是社会的正能量”可知，文中的“闲事主任”的“闲”是心灵美的体现，他们富有正义感，关心集体利益，坚持公正，不怕得罪人，为的就是纠正社会上不良现象，可见他们身上有强烈的社会责任感，他们是在弘扬社会正能量，值得赞扬。据此理解概括回答即可。 【20题详解】 本题考查建议。开放性试题，答案不唯一。结合采访活动和要求，合理提交建议即可。 如，准备充分，了解背景：在采访前，小秦应深入了解“闲事主任”们的背景信息，包括他们的个人经历、主要成就以及他们在社区或学校中的具体职责。查阅相关报道或资料，了解他们被称为“闲事主任”的原因，以及他们是如何通过处理“闲事”来影响他人的。 明确采访目的和问题：确定采访的主要目的，是为了了解他们的成长经历、工作方法，还是为了探讨他们如何平衡个人与社区的关系等。根据目的，准备一系列具体、开放的问题，以便引导对话并深入了解他们的思想和行动。 尊重与礼貌：在采访过程中，保持尊重和礼貌的态度，展现出对“闲事主任”们工作的认可和尊重。避免提出过于尖锐或冒犯性的问题，以免破坏采访氛围。 倾听与记录：学会倾听，给予“闲事主任”们充分的时间来表达自己的观点和想法。准备笔记本或录音设备，以便准确记录他们的回答和关键信息。 适应性与灵活性：采访过程中可能会遇到意外情况或变化，小秦需要具备适应性和灵活性，能够及时调整采访计划或问题。保持冷静和耐心，与“闲事主任”们建立良好的沟通氛围。 （三）名著阅读（8分） 21. 下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志、吴用四人制作的卡片，有误的一项是（ ） 姓名 外号 经典故事 人物评价 A 鲁智深 花和尚 拳打镇关西 嫉恶如仇 粗中有细 B 林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强 安分守己 C 杨志 青面兽 大闹野猪林 神勇侠义 有恩必报 D 吴用 智多星 智取生辰纲 侠肝义胆 足智多谋 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记。 C.有误，“大闹野猪林”的是鲁智深；“神勇侠义，有恩必报”是武松的形象特点； 故选C。 22. 阅读《水浒传》中的两段文字，回答后面的问题。 （甲）扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！” （乙）智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” （1）分别写出甲乙两文的故事名称______________、_____________。 （2）按照小说故事情节发展的顺序给这两个故事排序。（填“甲”乙”即可） ①_______________ ②_________________ 【答案】（1） ①. 鲁提辖拳打镇关西 ②. 花和尚倒拔垂杨柳 （2） ①. 甲 ②. 乙 【解析】 【小问1详解】 考查名著情节 根据甲段中的“扑的只一拳，正打在鼻子上”“郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边”可知，故事是鲁智深拳打镇关西。 根据乙段中的“智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”可知，故事是鲁智深倒拔垂杨柳。 【小问2详解】 考查名著情节。 鲁达三拳打死了镇关西，为了避祸，来到五台山出家，后醉酒打烂了山门，惹了众怒，长老无法，只好把他打发到东京大相国寺看守菜园。菜园经常有一伙泼皮捣乱，鲁达为了慑服众人，倒拔垂杨柳。故甲在前，乙在后。 23. 下列各项表述不正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》螳螂外表纤细优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头只能向左右方向转动。 B. 《红星照耀中国》中的周恩来是纯粹的知识分子，他出身官僚家庭，沉着冷静，善于分析推理，态度温和，喜欢读书和运动。 C. 《海底两万里》的作者是19世纪法国的科幻小说家儒勒·凡尔纳，它反映的是人类自古以来渴望上天下海，自由翱翔的梦想和反对殖民压迫的主题思想。 D. 《骆驼祥子》通过祥子的不幸遭遇批判了当时的黑暗社会。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和辨析。 A有误，螳螂颈部柔软，头可以向任何方向自由转动； 故选A。 三、综合实践（6分） 请你参加以“人无信不立”的主题班级综合性学习活动。 24. 【活动一：说诚信之语】请你找出哪个不是形容诚信的四字成语（ ） A. 信誓旦旦 B. 歃血为盟 C. 季布一诺 D. 诚惶诚恐 25. 【活动二：写诚信之句】仿照下面划线句，再补写句子。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； 。 26. 【活动三：做诚信之事】刘莉同学讲了她的一次经历：一次，她看见摆西瓜摊的大叔有意克扣了顾客的斤两，但不知道该不该指出来。如果是你，你会怎样劝说大叔诚信经营呢？ 【答案】24. D 25. 诚信好像那沙漠中的绿洲，失去它你将饥渴万分。 26. 示例：大叔，如果您能诚信经营，给足顾客斤两，您的生意会越做越大的。您说呢？ 【解析】 【24题详解】 本题考查成语和文化常识。 A.信誓旦旦：这个成语通常用来形容誓言说得真实可信，坚决有力。它确实与诚信有关，表示说话人对自己的誓言非常坚定和认真。 B.歃血为盟：这个成语描述的是古代的一种结盟仪式，通过共饮血酒来表示彼此之间的忠诚和守信。它也体现了诚信和信守承诺的精神。 C.季布一诺：季布是西汉时期著名的诚信人物，他的诺言被广为传颂，表示一旦承诺就会坚决履行。这个成语直接体现了诚信的重要性。 D.诚惶诚恐：这个成语实际上描述的是一个人在做某件事情时非常谨慎小心，心里感到惶恐不安。它更多地是表达一种谦虚谨慎的态度，而不是直接形容诚信。虽然“诚”字在其中，但其含义与诚信并不直接相关。 故选D。 【25题详解】 本题考查仿写句子。通读语段，掌握中心意思，然后仿句。仿写要求句式相同或相似，修辞一致，语意连贯，内容符合要求。 根据例句“诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你失去它你将迷失方向”可知，仿写的句子要运用比喻的修辞，表达诚信对个人成长的重要性，句式采用“诚信好像那……，失去它你将……”的形式。 示例：诚信好像那高山上的清泉，失去它你将无法洗涤心灵的尘埃。 【26题详解】 本题考查劝说词。 题目要求对一个西瓜小贩指出他克扣顾客的行为。为达到劝说效果，可用口语、委婉地提醒对方，让对方知道自己的行为已被发觉，不要直接戳破真相，更不要指责批评。避免使用强硬、命令式的语气，要选择恰当的词汇，注意文明、礼貌用语。 示例：大叔，您好！做生意讲究的是诚信经营，这样才能赢得顾客的信任，生意也才会越做越好。如果咱们都以诚信为本，这样才能长久经营下去呀。您说对吗？ 四、写作（50分） 27. 阅读下面的文字，按要求作文。 主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。 请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。 要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。 (2)说真话，抒真情，忌抄袭。 (3)文中不得透露个人信息。 (4)书写工整，不少于600字。 【答案】例文： 这一次，我是主角 漫漫人生路，也许第一次站在舞台上会胆怯，但从此学会勇敢；也许第一次站在舞台上会犹豫，但从此学会果断。站在舞台上，我就是主角，是人生的主角！ 那是在初一进校不久的时候，我班举行了一次演讲比赛。老师让我准备参加这次比赛，看着老师那充满期待的眼神，我也没好意思拒绝，就摸着脑门，支支吾吾地答应了。 此后的每天晚上我都在刻苦地背诵着演讲的内容，读着那些熟透的枯燥乏味的黑字，学着大人的语气、语调和表情一次又一次地练习着，有模有样地模拟表演着。 大约在一个星期后，比赛开始了。看着我前面的选手一个个地进场退场，我胆怯了，犹豫了。生怕自己哪里一个字读错了，哪里添字漏字了，怕看到老师和同学们的目光，怕听到同学们的议论声与说笑声，怕看到老师那充满着期待最后却变成失望的眼神。心似锤子似的敲打着，使我一时不知如何是好。 但是，紧张的一刻始终是要到来的。 主持人喊出来我的名字，我羞怯地缓慢地走上台，此时老师和同学们的目光都看向了我，一双双眼睛使我不由自主地抿了抿嘴唇。这时，心里突然传来一个声音：你准备了这么多天的演讲，不就是为了这一天到来吗？难道你此时就要放弃了吗？自信点，你可以的！你就是这舞台的主角。 顿时，我心里忽然有了一种说不出的勇气，一种源源不断的力量，我深深地吸了一口气，大声响亮地开口了：“同学们，今天我要讲的主题是……”我自信而又不失优雅地说着每一个字和每一个词，手也不自主地随着摆动起来。 终于，漫长的演讲结束了，台下响起了雷鸣般的掌声。同学们为我喝彩着，老师向我投来了敬佩的目光。我那颗忐忑不安的心终于平静了下来。短短的几分钟，让我觉得像几年那么漫长，但我凭借我的自信与勇气坚持了下来。我在心中为自己祝贺！ 这一次，我是舞台上最耀眼的主角！ 【解析】 【详解】这是一篇命题作文。 1.审题与立意。标题中的“这一次”，限定了事件的特定性，强调是某一个具体的时刻或经历，与以往不同，突出其独特性。“我”，明确了写作主体是自己，要从自身的视角出发去叙述故事、表达情感和感悟。“主角”：意味着在这个事件中处于中心地位，是关键人物，有重要的表现、行动和影响力。所以对这个标题可以这样解读：在“这一次”的事件中，“我”成了生活的中心，别人重视“我”了；在“这一次”的事件中，“我”能够主宰自己的生活，“我”自立了；在“这一次”的事件，“我”成为大家瞩目的焦点，“我”成功了；经过“这一次”事件，“我”由自卑变得自信了……总之，要写出“我”的转变，写出“我”实现了自己的价值。 2.选材与构思。本文适合写记叙文。可采用欲扬先抑的手法，先写自己在事件初期的平凡、不被看好或面临的困境，然后通过一系列的努力和转折，逐步走向成为主角的过程，这样能使文章情节更有起伏。例如写自己在体育比赛中，开始时体能和技能都不如对手，通过刻苦训练和比赛中的战术调整最终夺冠。还可以写学校的演讲比赛，自己从最初的紧张准备，克服怯场心理，到在台上声情并茂地演讲，吸引了全场观众的目光，最终获得好评。或是学习某种新技能，如绘画、乐器演奏等，从零基础开始，在不断的练习和尝试中逐渐掌握技巧，最后能够在小型的展示或比赛中崭露头角，突出坚持与自我突破。注意要有心理描写，写出自己成功的感悟，表达自己“成为主角”后的自豪感与成就感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长春外国语学校2024-2025学年第一学期 第一次月考初二年级语文试卷 本试卷包括两道大题，共27道小题。共8页。全卷满分120分。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（16分） 1. 下列划线字的注音，错误的一项是（ ） A 督战dū 遗嘱yí 镌刻juān 屏息敛气bǐng B. 业已yǐ 杀戮lù 遁形dùn 振聋发聩 kuì C. 翘首qiào 劳碌lù 滞留zhì 深恶痛疾 wù D. 轻盈yíng 胆怯qiè 吹嘘xū 藏污纳垢gòu 2. 下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 桥墩 佃农 酒肆 因地制宜 B. 尉勉 蒙昧 诘责 重峦叠嶂 C. 雕镂 由忠 咆哮 气宇轩昂 D. 丘壑 教悔 呓语 惟妙惟肖 3. 下列划线词语的使用错误的一项是（ ） A. 安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。 B. 侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。 C. 伐木工人们用新型设备锯木头，巨大的齿轮几分钟就锯下一棵生长数十年的大树，真是入木三分。 D. 照片中的朱一龙身穿深色西服套装，无论是正襟危坐，还是笑意盈盈，都是那么温文尔雅。 4. 下列文化常识和语法知识的表述正确的一项是（ ） A. 《回忆我的母亲》一文的作者是朱德，本文节选自《朱德选集》，朱德，字玉阶，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家。 B. 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记述；自述生平的，称为“自传”。《列夫•托尔斯泰》是一篇传记，作者是匈牙利作家茨威格，我们学过他的作品《伟大的悲剧》。 C. 根据不同语气，我们将句子分为陈述句、疑问句和感叹句。 D. 新闻作品有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁，我们写消息时，首先要合理安排正文的结构。其次要写好导语。再次，要注意语言的准确、简练、易懂。最后要确定一个恰当的标题。 5. 古诗文名句默写。 （1） _______________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （2）晴川历历汉阳树，_______________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3） _______________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （4） _____________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二）） （5）夜晚，看到庭院中月光澄澈透明，树影摇曳，你会用苏轼《记承天寺夜游》中的“_______________________，_______________________”来形容。 （6）小秦同学在翻看自己几年前旅游的照片时，发现了一张意境开阔的风景照，他想到了李白《渡荆门送别》中运用了化静为动手法的句子“_____________________，______________________”，不由得希望能继续游览祖国的山山水水。 二、阅读（48分） （一）文言文（19分） （甲） 阅读文言文，回答问题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉 。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 6. 下列加点词的解释有误的一项是（ ） A. 清荣峻茂（茂盛） 晓雾将歇（消散） B. 略无阙处 （阙同“缺”，空隙、缺口） 东皋薄暮（轻微） C. 蝉则千转不穷（转同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣） 任意东西（向东向西） D. 互相轩邈（高） 良多趣味（甚，很） 7. 下列句子中加线词的意思相同的一项是（ ） A. 念无与为乐者 未复有能与其奇者 B. 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 C. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 D. 猛浪若奔 虽乘奔御风 8. 下列各句节奏划分有误的一项是（ ） A. 急湍/甚箭，猛浪/若奔 B. 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃 C. 疏条/交映，有时/见日 D. 自/非亭午/夜分，不见/曦月 9. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《三峡》文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。 B. 《三峡》第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。 C. 《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，又被称为“山中宰相”，著有《陶隐居集》。 D. 《答谢中书书》用“山川之美，古来共谈”统领全文，表达了对祖国大好河山的热爱，流连于山水之间的愉悦。 10. 《三峡》写三峡的夏水和《答谢中书书》的水分别用了什么写作手法？请结合相关语句分析。《三峡》的夏水和《答谢中书书》的水各有什么特点？ （乙） 阅读文言文，回答问题。 于令仪不责盗 曹州于令仪者，市井人①也。长厚不忤物。晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗邪？”曰：“迫于贫耳。”问其所欲。曰：“得十千③足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰汝贫甚夜负十千以归恐为人所诘。留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。 （摘自《渑水燕谈录》） 【注释】①市井人：指在市场做生意的人。②寡悔：很少犯错。③十千：指十贯铜钱。 11. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断3处） 谓 曰 汝 贫 甚 夜 负 十 千 以 归 恐 为 人 所 诘。 12. 把下面句子翻译成现代汉语。 既去，复呼之，盗大恐。 13. 于令仪为什么不责盗？请简述你理解。 （二）现代文（21分） （甲） 阅读下文，回答问题。 海洋是未来的粮仓 ①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 ②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 ③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 ④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 ⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。 ⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。 14. 本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的? 15. 第⑥段中划线部分运用了_____ 、______ 、______ 的说明方法，准确具体地说明了什么？_____ 16. 第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么? （乙） 阅读下文，回答问题。 “闲事”主任 白志民 ①说起“闲事主任”，大家并不陌生。“不就是那些不该他管的事，他偏要去管，没事找事干，爱管闲事的人吗？”对于这样的人，有人赞扬，有人“砸洋炮”；有人喜欢，有人泼冷水……褒贬不一，而我则举双手赞同其行为。 ② “闲事主任”，够不上芝麻官的地位，也称不上什么职务，更别想评上什么职称。在各种版本的汉语词典里，也未必能查找到这个特有的且约定俗成的词语。然而，在我们的日常生活中，在老百姓的口头禅里，它却常常被提及。什么某某某爱管闲事，大家叫他“闲事主任”；什么某某某一天到晚没事寻事，人们送他绰号“闲事主任”等。有人群的地方，无论机关、社区，还是农村，都会有百听不厌、喜闻乐见的“闲事主任”的新闻。 ③一日大早，我来到农贸市场，看到熙熙攘攘的人群，好不热闹。一位骑摩托车的年轻人，不顾一切地在人群中穿梭，恰好撞倒一位推着自行车来买菜的中年妇女。他非但不停下车来扶起那位妇女，帮她捡拾散落在地上的菜，反而破口大骂人家“不长眼”，挡住了去路。 未等妇女张口辩白，他就要动手打人。只听一声怒喊：“住手，撞了人还要打人，岂有此理！”此时，一位抱不平、爱管闲事的老人将其阻拦，众人拍手叫好。后来得知，老人姓王，年近七旬，就住在农贸市场附近的村庄里。十多年来，老王爱管闲事，常去农贸市场，要是见了不遵规守法的商贩或扰乱市场秩序的人，就会主动上前劝阻，是众人公认的“闲事主任”。 ④就说我居住的这个小区，有五十余户二百多人，在政府未对老旧小区楼房维修改造之前，还是个“三无”小区。有位名曰“闲事主任”的退休干部老马，随女儿搬到这里生活。他看到不少人在小区内乱停乱放摩托车、电动车和自行车，有的户主从五六层高的楼房阳台垂下长长的电线给电动车充电，尤为严重的是，一到雨雪天，就有一些人将自己的摩托车、电动车、自行车停放在“消防通道”。他认为，这样下去安全隐患很大，于是便在小区群内发话制止。有人却质问他：“站着说话不嫌腰疼，车子不放楼道放哪儿？”原来，大家建议搭建车棚的事一直未得到解决。于是，他就直接跑去社区居委会，找领导反映情况，最终让有关部门为小区搭建起了非机动车辆停放“专用棚”，杜绝了安全隐患。不久，附近一小区因消防通道任意停放电动车而发生火灾，致使好几户的财物受到重大损失。大家都说：“咱小区多亏有老马这个‘闲事主任’啊！”小区成立物业委员会，大家一致推选他为“名誉主任”。其实，这只是一个不拿一分钱工资的“官衔”，他却感到了一丝丝欣慰。 ⑤起初，我疑惑不解：爱管闲事的人所管之事，与己无关，他们却要硬着头皮去管，还常会遭到一些人的非议，什么“吃饱了肚子撑得寻事”“盐里没有你，醋里没有你，却去管，脑子进了水”……管对了则罢，管错了还会招来祸患，得不偿失，他们为什么要这么做？我曾走访了好几位这样爱管闲事的人，他们说：遇到一些不好的事情，若不管，心里总感到不舒服，憋着一肚子气；眼里看不惯，咋看也不顺眼；管了事，对方改了，才顺心……这不正是那些爱管闲事的人心灵世界之美的体现吗？ ⑥应为“闲事主任”正名。俗话说“管闲事，落不是”，意思是管闲事的人，终会招来祸患，引来是非。 这是长期以来“各扫门前雪”“多一事不如少一事”“事不关己，高高挂起”等狭隘观念的表露。 日常生活中，那些琐碎事、难缠事，无人问津，常常会被忽略，而“闲事主任”眼睛雪亮，容不下半粒沙子。心直口快，不怕得罪人；出于公心，不惧引火烧身；爱主持公道，坚持正义。一句话，一个建议，一个举动，就能纠正日常生活中存在的“不足”，甚至驱散阴暗角落里的雾霾。 ⑦ “闲事主任”经常无私奉献，是社会的正能量。有了这些热心肠的人，无人问津的事就有人来过问、管理；这样的人多了，歪风邪气就会减少，新风正气就会上升。损害公共利益的人少了，有益于人民的事多了，矛盾减少了，社会也就和谐了。 ⑧为“闲事主任”点赞。 （选自《西安日报》，有删改） 17. 文中主要写了哪几个“闲事主任”？请简要概括他们所做的事。 18. 请结合语境，回答括号内的问题。 此时，一位抱不平、爱管闲事的老人将其阻拦，众人拍手叫好。（如果你是“众人”中的一员，请说一说此时你的心理活动） 19. 小秦同学说，本文中所写的“闲事主任”的“闲”与《记承天寺夜游》中的“闲”是不一样的，你同意吗？请说说你的理由。 20. 学校准备派小秦作为学生代表去采访文中所述的“闲事主任”们，请你想一想为了完成采访任务，你需要注意哪些方面的问题？请你给他一些建议。（不少于四点） （三）名著阅读（8分） 21. 下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、杨志、吴用四人制作的卡片，有误的一项是（ ） 姓名 外号 经典故事 人物评价 A 鲁智深 花和尚 拳打镇关西 嫉恶如仇 粗中有细 B 林冲 豹子头 风雪山神庙 武艺高强 安分守己 C 杨志 青面兽 大闹野猪林 神勇侠义 有恩必报 D 吴用 智多星 智取生辰纲 侠肝义胆 足智多谋 A. A B. B C. C D. D 22. 阅读《水浒传》中的两段文字，回答后面的问题。 （甲）扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！” （乙）智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！” （1）分别写出甲乙两文的故事名称______________、_____________。 （2）按照小说故事情节发展顺序给这两个故事排序。（填“甲”乙”即可） ①_______________ ②_________________ 23. 下列各项表述不正确一项是（ ） A. 《昆虫记》螳螂外表纤细优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头只能向左右方向转动。 B. 《红星照耀中国》中的周恩来是纯粹的知识分子，他出身官僚家庭，沉着冷静，善于分析推理，态度温和，喜欢读书和运动。 C. 《海底两万里》的作者是19世纪法国的科幻小说家儒勒·凡尔纳，它反映的是人类自古以来渴望上天下海，自由翱翔的梦想和反对殖民压迫的主题思想。 D. 《骆驼祥子》通过祥子的不幸遭遇批判了当时的黑暗社会。 三、综合实践（6分） 请你参加以“人无信不立”的主题班级综合性学习活动。 24. 【活动一：说诚信之语】请你找出哪个不是形容诚信的四字成语（ ） A. 信誓旦旦 B. 歃血为盟 C. 季布一诺 D. 诚惶诚恐 25. 【活动二：写诚信之句】仿照下面划线句，再补写句子。 诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向； 。 26. 【活动三：做诚信之事】刘莉同学讲了她的一次经历：一次，她看见摆西瓜摊的大叔有意克扣了顾客的斤两，但不知道该不该指出来。如果是你，你会怎样劝说大叔诚信经营呢？ 四、写作（50分） 27. 阅读下面的文字，按要求作文。 主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。 请以“这一次，我是主角”为题，写一篇文章。 要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。 (2)说真话，抒真情，忌抄袭。 (3)文中不得透露个人信息。 (4)书写工整，不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$