专题07 在集体中成长（精选高频选择题36题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级上学期期中真题分类汇编）

专题07 在集体中成长 精选高频考题36题·选择题 涉及考点 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 集体生活成就我 1．（23-24七年级上·福建三明·期中）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言、诗句与题干古语意思一致的是（   ） A．单则易折，众则难摧。——《北史・吐谷浑传》 B．三人行，必有我师焉。——《论语・述而》 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 2．（23-24七年级上·山东泰安·期中）《荀子·劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话的意思是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。这句话告诉我们（   ） A．要学会适应环境 B．优秀的个人对集体的发展起着积极作用 C．良好的集体是不断完善自我的平台 D．个人的力量是强大的 3．（23-24七年级上·山东淄博·期中）2024年4月6日，在世界泳联花样游泳世界杯中，中国队以343.3479的高分夺得集体自由自选冠军，中国队再夺三金。下面古语与材料主题相符的是（   ） ①上下同欲者胜                          ②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻            ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 4．（23-24七年级上·福建三明·期中）在道德与法治课堂上，同学们分享了校园情景。下列对情景点评正确的是（   ） 序号 情景 点评 ① 人非草木，孰能无情 这里的“情”通常指情绪 ② 人心齐 泰山移 集体是个人的简单相加 ③ 日省其身，有则改之，无则加勉 养成自我省察的习惯 ④ 人有耻，则能有所不为 懂荣辱，有所为，有所不为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（23-24七年级上·山东威海·期中）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列古诗文与之相符的是（    ） ①人心齐，泰山移 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 ③路遥知马力，日久见人心 ④千人同心，则千人之力；万人异心，则无一人之用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．（23-24七年级上·山东烟台·期中）小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水。我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（   ） A．每个人都希望被集体认可和接纳 B．集体荣誉会给我们力量 C．她能在集体中散发自己的光和热 D．联结度高的集体能带给我们更多温暖 7．（23-24七年级上·山东烟台·期中）人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中，如家庭、班级、学校……可见（   ） ①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 8．（23-24七年级上·山东烟台·期中）集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解正确的是（   ） ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 ④要学会包容他人的不同，学习他人的优点 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．（23-24七年级上·山东临沂·期中）集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体的温暖的是（   ） ①小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒 ④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（23-24七年级上·山东临沂·期中）“绑腿走”游戏要求以组为单位，相邻的两个人左右腿绑在一起，整组队员并排向前走，用时最短的或者最先到达的队伍获胜。玩过此项游戏的同学会更深刻的体会到团队默契合作的重要性。这个游戏告诉我们（   ） A．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 B．在集体生活中要学会相互理解、接纳和包容 C．集体力量的大小，取决于成员数量的多少 D．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 11．（23-24七年级上·湖北黄冈·期中）国家主席习近平在二○二三年新年贺词中指出，14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。下列古语能够体现上述观点的是（   ） ①单则易折，众则难摧     ②差之毫厘，失之千里 ③二人同心，其利断金     ④海纳百川，有容乃大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2023·福建三明·二模）小丽自从担任班级黑板报主编以来，生性内向、怯于表现的她在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（   ） ①涵养品格②提高成绩③赢得赞誉④发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（23-24七年级上·山东淄博·期中）“道德与法治”课堂上，以前小明因胆怯而不敢发言，在老师和同学鼓励下，他慢慢变得开始发言，有了自信和归属感，在课堂上主动参与。小明的经历告诉我们（   ） ①好的集体氛围促进我们全面发展②在集体中我们能够不断完善自我 ③我们每个人都有过集体生活的情感需要④人与人之间的差异是很重要的学习资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（23-24七年级上·山东淄博·期中）阅读下列表格中的情景与体现的观点或道理，其中相符的一项是（   ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小赵积极参加校运会，为班级争光 集体生活帮所有成员获得自信 B 小钱通过参加班级活动，变得开朗 集体生活培养我们负责任态度 C 小孙与同学们相互学习，共同提高 集体生活为个人成长搭建平台 D 小李不遵守学校规定，带手机上学 集体生活不利于成员发展个性 A．A B．B C．C D．D 15．（23-24八年级下·黑龙江大庆·期中）习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够（   ） ①获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 ②培养我们负责任的态度和能力 ③学习他人的优点，不断认识和完善自我 ④缩小我们的个性差异，实现个性的统一 A．①② B．①②③ C．②③ D．③④ 16．（23-24七年级上·福建南平·期中）小学时，小南很腼腆，进入中学后，小南慢慢融入班集体，在与同学们一起学习、玩耍的过程中变得越来越开朗，在处理集体事务上越来越负责，深受大家的欢迎。这表明（   ） ①集体生活决定了人生的成败 ②集体生活最大程度地展示了个性 ③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力             ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 17．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期中）团结友爱,是这个集体的作为;乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时,我觉得我好幸福,因为这个集体给了我力量,给了我勇气,给了我自信。这表明（   ） ①集体生活成就我 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③我们要处处依赖集体的帮助 ④集体生活能够让自己不断得到发展 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 18．（23-24七年级上·吉林松原·期中）小宁是家中的独生女,养成了自私自利、以自我为中心的性格,小伙伴们都不喜欢她。进入初中后，在新的集体中,她发现了自己的不足,慢慢改正了缺点,最终赢得了大家的喜爱。小宁的这种改变，是因为学校（   ） A．为我们搭建起与他人，与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性 B．有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮助我们学习更好 C．拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片 D．拥有专业的教育工作者,能包容每个同学 19．（23-24七年级上·山东淄博·期中）小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等等这些事情都得她自己做，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获奖,这表明（   ） ①美好集体中每个人都遵守规则 ②我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 20．（23-24九年级下·江西吉安·期中）对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（   ） ①劳动就能实现人生的所有梦想 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担相同的责任 ④集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 共建美好集体 21．（23-24七年级上·山东烟台·期中）“双减”政策实施以来，某校认真制定课后服务方案，以“作业辅导社团活动”的形式，拓宽学生视野，丰富课后生活。目前，该校设有球类、跳绳、剪纸、声乐、舞蹈、绘画、书法、编程、语言表演等种类的学生社团，涵置十分广泛。该校的做法有利于同学们（   ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②发展个性，涵养品格，发挥特长 ③正确面对竞争，消除学习压力 ④丰富校园生活，促进全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（23-24七年级上·广西南宁·期中）成都大运会上,中国队在男子、女子复合弓团体赛中表现优异，教练员、运动员都拧成一股绳,形成合力,为了一个共同的目标努力奋斗。从中，我们可以感受到（   ） A．美好集体只有合作没有竞争 B．要把集体利益放在个人利益之上 C．个人能力决定着集体的力量 D．美好集体离不开成员的共同合作 23．（23-24七年级上·四川自贡·期中）某学校举行“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”的主题活动，小明代表班级参加演讲比赛，小丽代表班级参加书法比赛，小红组织班级同学参加合唱比赛……大家齐心协力，最后取得优异成绩。这告诉我们（   ） ①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们共同努力和悉心呵护 ②在集体生活中，人人是主人，每个人都必须承担相同的责任 ③为集体出力，需要每个人从实际情况出发，发挥所长 ④个人只要融入集体，就一定能成功 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 24．（23-24七年级上·山东济南·期中）下面是小夏同学记录的校园生活点滴并为其所作的旁白，其中不正确的是（   ） A．小文突然感到很难受，小利和小泰及时把他送到医院，并陪其输液，帮他打水、打饭，小文感到好安心——在集体中，我们能获得安全感和归属感，培养人际交往的基本态度和能力 B．在2024年读书节活动中，山东某学校通过“读书三士”评选，浸润学生心灵——优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长 C．周一升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地沉浸在庄严的氛围中——集体的力量是强大的，我们会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的行为 D．班级实行任务承包制，班上的周报、卫生、图书角、纪律监督等都有专人承包，承包者圆满完成了任务——班级建设需要“自治”精神，只要承包任务的同学主动完成任务就行 25．（23-24七年级上·山东济南·期中）在集体生活中我们要发扬奉献精神，不是不讲个人利益，而是要认识到（   ） ①个人利益和集体利益本质上是一致的 ②在集体生活中，我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益 ③在集体生活中，应尽量满足个人的要求 ④在集体生活中，应当尊重每个成员的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（23-24七年级上·山东淄博·期中）2024年3月24日，习总书记考察湖南第一师范学院时勉励广大青年：心怀“大我”，是一种大格局、大抱负，把小我融入大我，是正确打开人生的方式。……这启示我们（   ） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③把集体利益和个人利益对立起来，优先考虑集体利益 ④集体应该充分尊重保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 27．（23-24七年级上·江西宜春·阶段练习）下图中两位选手的交流告诉我们（   ） ①集体成员之间只有合作而不存在竞争    ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③有了竞争对手，我们就一定能够成功    ④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 28．（23-24七年级上·山东淄博·期中）表格中情景与体现的观点或道理表述相符的是（   ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动 集体生活培养我们负责任的态度 B 小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光 集体建设需要每个人发挥所长 C 小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高 在集体生活中，自觉地形成小团体 D 小磊想带手机上学，可学校不允许 集体规则不应考虑个人利益 A．A B．B C．C D．D 29．（23-24七年级上·山东淄博·期中）漫画“团结一心”（见图）给我们的启示有（   ）    ①坚持集体主义，反对极端个人主义②做事只顾自己，不顾他人 ③做事要分工协作，目标一致④和而不同，相互竞争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．（23-24七年级上·山东威海·期中）班主任老师要重新制定班规，征求了同学们的建议。下列建议可采纳的是（    ） A．集体建设靠大家，建议给积极参加班级活动的同学物质奖励 B．其他同学只管学，建议学校活动只让班委参加 C．中学生需要加强锻炼，建议每天除课间操外，课间也可以适当运动 D．为方便与家长联系，建议允许学生带手机进校 31．（23-24七年级上·山东威海·期中）榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，是中国古代的一项重大发明（如图），其中凸者为榫，凹者为卯。这一结构，启示我们在集体中要（ ）   ①加强合作，团结互助    ②张扬个性，展现自我     ③互不相让，敢于竞争    ④发挥所长，各尽所能 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 32．（23-24七年级上·山东威海·期中）“无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。“朴素的话语表达了航天员邓清明坚守20多年终于圆梦的心声，向大家传递着感动与奋进的力量。这启示我们要（    ） A．坚持集体主义，放弃个人利益 B．在集体生活中消磨自己的个性 C．做好自己，保持自己的特色 D．在集体生活中积极贡献智慧和力量 33．（23-24七年级上·山东威海·期中）学校春季运动会上，七年级（3）班的同学发挥特长，团结协作，在多个项目中取得优异的成绩。当宣布七年级（3）班获得团体总分第一名时，同学们不禁发出热烈的欢呼声。下列同学说法正确的有（    ） ①小华认为：咱班获胜是因为大家有勇夺冠军的共同愿景 ②小明认为：强调班级的集体荣誉是为了能实现个人荣誉 ③小梅认为：运动会的成功彰显了七（3）班的团结，团结就是力量 ④小军认为：班级团结一致，运动员拼尽全力，未参赛的同学也在呐喊助威 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 34．（23-24七年级上·山东烟台·期中）学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列说法正确的有（   ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突 ②穿校服是集体的需要，个人意愿应服从集体的共同要求 ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 35．（23-24七年级上·湖北随州·期中）某校组级以“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛，赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。琳琳是班里的领唱，但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班的上课时间发生冲突 了。你对琳琳的建议是（   ） ①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准 ②首先保证个人利益，其次尽量维护班级利益 ③从集体利益出发，让个人利益服从集体利盆 ④调整自己的节奏，根据任务的紧迫程度作出选择 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 36．（22-23七年级上·河南许昌·期中）某著名企业创始人曾说：“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要，因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括（    ） ①拥有共同的梦想     ②向往美好的前景 ③认同正确的价值观     ④具有相同的个性特点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C D D D D C B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B A C B D B A B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D B D B A D B B C 题号 31 32 33 34 35 36 答案 B D D C C A 1．A 【解析】本题考查对集体力量的正确认识。 A：“单则易折，众则难摧”意思是势孤力单，容易受人欺负，众多气壮，别人不敢欺侮，A说法正确； B：“三人行，必有我师焉”意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，故B说法错误； C：沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春意思是比喻新生势力锐不可当，故C说法与题不符； D：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情，故D说法与题不符； 故本题选A。 2．C 【解析】本题考查集体生活对发展个性的作用。 C：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，意思是蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。说明环境对于人的成长具有重要影响，告诉我们良好的集体对个人的重要性，良好集体是我们不断完善自我的平台，故C符合题意； A：题文中未体现一个人要学会适应环境，故A不符合题意； B：集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中的每个成员都能通过自己的努力为集体发展出力，故B说法错误； D：相对于集体力量而言，个人的力量是分散的、有限的，集体的力量是强大的。故D说法错误； 故本题选C。 3．C 【解析】本题考查集体的力量。 ①④：在世界泳联花样游泳世界杯中，中国队夺得集体自由自选冠军，体现了集体的力量；上下同欲者胜，意思是国君、统帅与广大民众、士卒上下一心，同仇敌忾，就一定能战胜敌人；积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也，意思是集中众人的力量行动，没有不成功的，集中众人的智慧行事，没有做不成的；故①④符合题意； ②：意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。体现的是呵护友谊，故②不符合题意； ③：意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。体现的是合作学习，故③不符合题意； 故本题选C。 4．D 【解析】本题考查情感、行己有耻、集体的力量、止于至善。 ③④：分析题文，日省其身，有则改之，无则加勉，告诉我们要通过自省，检视自身不足，调整自己；人有耻，则能有所不为，告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，故③④说法正确； ①②：人非草木，孰能无情，这里的“情”通常指情感；人心齐、泰山移，强调的是集体的力量，但集体不是个人的简单相加，故①②说法错误； 故本题选D。 5．D 【解析】本题考查个人力量和集体力量的关系。 ①：题文观点强调了集体团结的重要性，此项意思是只要大家一心，就能发挥出极大的力量，强调了集体的力量，故①符合题意； ②：强调了团结的力量，故②符合题意； ③：意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。与集体力量无关，故③不符合题意； ④：意思是千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人有不同的想法，就连一个人的力量都发挥不出来。强调了集体的力量，故④符合题意； 故本题选D。 6．D 【解析】本题考查集体的温暖。 A：在小敏的日记中并没有直接体现希望被集体认可和接纳，而是描述了她在集体中已经得到的关心和支持。故A不符合题意； B：小敏的日记中主要描述的是在日常学习生活中，集体成员之间的相互关心和支持。故B不符合题意； C：小敏的日记内容主要聚焦于她从集体中获得的温暖和支持，而非她如何为集体贡献。故C不符合题意； D：小敏在日记中提到的伤心时有人宽慰、获奖时有人祝贺、生病时有人关心，正是高联结度集体所能带来的温暖和支持的体现。这些经历让她越来越喜欢自己的班级，说明了她在这个集体中感受到了深厚的情感和归属感。故D说法正确； 故本题选D。 7．D 【解析】本题考查对集体的正确认识。 ①：从题干中“人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中，如家庭、班级、学校……”可以看出，人们同时属于多个不同的集体，故①说法正确； ②：每个集体都有其独特的文化、氛围和规则，这些共同构成了该集体的“旋律”。故②说法正确； ③：在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在班级，我们可能是班委或普通一员。这些都说明我们在不同的集体中扮演着不同的角色。故③说法正确； ④：不同的角色往往意味着不同的职责和责任。故④说法错误； 故本题选D。 8．C 【解析】本题考查在集体中发展个性。 ①②④：集体生活中，每个人性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足，我们要正视这种差异和不足，做到理解宽容，相互学习，相互提高，发展、丰富自己的个性，人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，也是是我们发展和完善个性的“明镜”，故①②④说法正确； ③：包容对方的任何缺点，并听之任之是对他人错误的纵容，故③说法错误； 故本题选C。 9．B 【解析】本题考查集体温暖。 ①④：我们可以在集体中感受温暖，比如问候生病的同学、为参赛同学加油，都可以让同学感受到集体的温暖，故①④符合题意； ②：未成年人不能进入营业性网吧，小明的做法是错误的，故②说法错误； ③：同桌帮助小杨隐瞒错误，是不诚信的表现，故③说法错误； 故本题选B。 10．D 【解析】本题考查集体力量的来源。 D：“绑腿走”游戏让同学会更深刻的体会到团队默契合作的重要性，这种游戏告诉我们，集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作，故D说法正确； AB：说法与“绑腿走”游戏让同学认识到集体的力量来源无关，AB说法不符合题意； C：集体力量的大小，取决于集体的团结，故C说法错误； 故本题选D。 11．B 【解析】本题考查集体的力量。 ①③：分析题文，14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，这体现了集体力量的强大，集体力量来源于成员的共同目标和团结协作。分析选项，单则易折，众则难摧；二人同心，其利断金，都体现了团结协作，个人力量在集体中汇聚，产生强大集体的力量，故①③符合题意； ②：差之毫厘，失之千里，比喻开始失误虽小，结果损失很大的意思，故②不符合题意； ④：海纳百川，有容乃大，要求有宽容之心，故④不符合题意； 故本题选B。 12．B 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①④：分析题文，小丽在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信，说明集体生活可以涵养品格，发展个性，故①④符合题意； ②③：材料不能说明集体生活可以提高成绩和赢得赞誉，故②③不符合题意； 故本题选B。 13．A 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①②③：小明在班集体帮助下个性的完善，说明集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，好的集体氛围促进我们全面发展，在集体中我们能够不断完善自我，我们每个人都有过集体生活的情感需要，①②③说法正确； ④：题干强调小明在集体帮助下有了自信和归属感，没涉及人与人之间的差异是很重要的学习资源，④说法错误； 故本题选Ａ。 14．C 【解析】本题考查集体生活成就我。 A：“所有成员”说法太绝对，故A说法错误； B：小钱通过参加班级活动，变得开朗，说明集体完善我们的个性，引领我们成长，故B说法错误； C：小孙与同学们相互学习，共同提高，说明集体生活为个人成长搭建平台，故C说法正确； D：小李不遵守学校规定，带手机上学，违反了学校的规则，故D说法错误； 故本题选C。 15．B 【解析】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用的有关知识。 ①②③：题文材料中，“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高”的寄语体现了集体生活对我们成长的作用，启示我们在集体生活中，能够获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活；集体生活能够培养我们负责任的态度和能力；在集体生活中，我们可以学习他人的优点，不断完善自我，故①②③说法正确； ④：依据教材知识，每个人的个性特点不同，我们应当尊重个性差异，可以在集体生活中，展示和发展自己的个性，不断丰富自己的个性，而不是“缩小个性差异，实现个性的统一”，故④说法错误； 故本题选B。 16．D 【解析】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 ③④：小南在集体生活中变得越来越开朗，处理集体事务上越来越负责，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，故③④符合题意； ①：集体生活影响着人生的成败，故①说法错误； ②：集体生活有利于发展我们的个性，故②说法错误； 故本题选D。 17．B 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①②④：依据教材知识，题文中“集体给了我力量、给了我勇气，给了我自信”，体现了集体对我们成长的作用，表明集体生活成就我，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活能够让自己不断得到发展，故①②④说法正确； ③：我们不能处处依赖集体的帮助，要学会自立，故③说法错误； 故本题选B。 18．A 【解析】本题考查集体的作用。 A：依据教材知识，小宁进入初中后，在集体中发展自己的不足，努力改正缺点，最终赢得大家的喜爱，表明学校作为集体，为我们搭建起与他人，与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性，故A说法正确； BCD：系统的教育内容和完备的规范制度、齐全的教育设施、专业的教育工作者的作用在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19．B 【解析】本题考查集体生活的作用。 ②④：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。小兰上寄宿学校以后，学会了自立，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人，故②④说法正确； ①：“都遵守”说法太绝对，故①说法错误； ③：说法正确，但题文中未体现，故③不符合题意； 故本题选B。 20．B 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①：夸大了劳动的作用，故①说法错误； ②④：依据教材知识，漫画中快乐大扫除，体现了集体对个人成长的作用，表明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会，故②④说法正确； ③：在集体生活中，每个人都扮演不同的角色，承担不同的责任，故③说法错误； 故本题选B。 21．B 【解析】本题考查集体生活的作用的相关知识。 ①②④：该校设有球类、跳绳、剪纸、声乐、舞蹈、绘画、书法、编程、语言表演等种类的学生社团，涵置十分广泛，给学生的校园生活添彩，有利于同学们主动参与集体生活，互学共进，发展个性，涵养品格，发挥特长，丰富校园生活，促进全面发展，故①②④说法正确； ③：“消除”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 22．D 【解析】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、美好集体的特征、正确对待竞争与合作、在集体共建中尽责的要求。   A：美好集体并非只有合作没有竞争。合作与竞争是相辅相成的，适度的竞争可以激发成员的积极性和创造力，促进集体的进步。故A说法错误；   B： 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。但材料侧重于描述集体的合作与共同努力，而非单纯强调集体利益与个人利益的优先顺序。故B不符合题意； C：个人能力对集体有一定的影响，但并非决定性因素。集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，而非单纯依赖某个成员的个人能力。故C说法错误； D：材料中明确提到“教练员、运动员都拧成一股绳，形成合力”，这正是美好集体离不开成员共同合作的体现。故D符合题意；   故本题选D。 23．B 【解析】本题考查在集体共建中尽责的要求。 ①③：分析题文可知，题干中班级成员在学校举行的活动中，从自己的实际情况出发，各尽其能，发挥所长，共同维护集体的荣誉和利益，为集体建设贡献自己的力量，故①③说法正确； ②：在集体生活中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任，故②说法错误； ④：“只要，就”说法太绝对，夸大了个人融入集体的作用，故④说法错误； 故本题选B。 24．D 【解析】本题考查建设美好集体。 A：同学们对小文的帮助，表明在集体生活中我们能获得安全感和归属感，培养我们基本的人际交往能力，故A说法正确； B：学校通过“读书三士”评选活动对学生产生的影响，表明优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长，故B说法正确； C：升旗仪式上大家的感受，表明集体力量是强大的，我们自觉不自觉地产生与集体相一致的行为，故C说法正确； D：建设美好集体需要大家的共同努力，并不是只要承包任务的同学主动完成任务就行，故D说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 25．B 【解析】本题考查建设美好集体。 ①②④：根据所学可知，在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是一致的；在集体生活中，我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益；在集体生活中，应当尊重每个成员的个性，故①②④说法正确； ③：这是个人利益至上的表现，故③说法错误； 故本题选B。 26．A 【解析】本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系。 ①②：根据所学，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。据此，题文内容启示我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，体现了只有维护好集体利益，个人利益才有保障，故①②说法正确； ③：坚持集体利益至上，不是要把集体利益和个人利益对立起来，故③说法错误； ④：集体利益的实现会促进个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 27．D 【解析】本题考查竞争的相关知识。 ②④：漫画中的两位选手的对话体现了良好的竞争有利于集体成员共同成长；要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，故②④符合题意； ①：集体成员之间有合作也有竞争，故①说法错误； ③：就一定，说法绝对，成功需要很多条件，故③说法错误； 故本题选D。 28．B 【解析】本题考查在共建中尽责。 B：积极参加体育运动会是发挥了自己的特长，维护集体荣誉，B说法正确； A：通过小组合作变得开朗,体现了集体活动这个平台不断认识和完善自我，A说法错误 C：小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高，体现了一个良好的小群体的重要性，C说法错误； D：学校不允许学生带手机，不是说集体规则不考虑个人利益，而是这些规则能保证集体更好地发展，D说法错误； 故本题选B。 29．B 【解析】本题考查集体团结、个人利益和集体利益的关系。 ①③：依据教材知识，漫画“团结一心”强调了集体团结的重要性，启示我们要坚持集体主义，反对极端个人主义，做事要分工协作，目标一致，故①③说法正确； ②：做事只顾自己，不顾他人，是自私自利的表现，故②说法错误； ④：相互竞争与漫画主旨团结无关，故④不符合题意； 故本题选B。 30．C 【解析】本题考查共建美好集体。 A：集体建设靠大家，应该建议给积极参加班级活动的同学精神奖励，不能只注重物质奖励，故A说法错误； B：班级建设需要班级成员的共同努力，故B说法错误； C：中学生需要加强锻炼，建议每天除课间操外，课间也可以适当运动，这一建议可以提高学生的身体素质，故C说法正确； D：学生不允许带手机进学校，故D说法错误； 故本题选C。 31．B 【解析】本题考查共建美好集体。 ①④：题文中，榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，因此，这一结构，启示我们在集体中要加强合作，团结互助，培养团队意识，同时要发挥所长，各尽所能，增强集体荣誉感，故①④说法正确； ②：在集体中发展个性，不是张扬个性，故②说法错误； ③：敢于竞争并不意味着互不相让，故③说法错误； 故本题选B。 32．D 【解析】本题考查共建美好集体。 D：题文中“无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。”体现了我们要树立集体利益至上的观念，坚持集体主义，把集体利益放在第一位，因此这启示我们在集体生活中要积极贡献智慧和力量，共建美好集体，故D说法正确； A：坚持集体主义，并不意味着要放弃个人利益，故A说法错误； B：在集体生活中发展自己的个性，故B说法错误； C：做好自己，也要积极参与集体生活，故C说法错误； 故本题选D。 33．D 【解析】本题考查集体力量和愿景。 ①③④：学校春运会上七年级（3）班同学发挥特长，团结写在，取得优异成绩，得益于班级有勇夺冠军的共同愿景、班级成员团结协作，运动员拼尽全力，未参赛的同学也呐喊助威等，故①③④说法正确； ②：强调集体荣誉不是为了实现个人荣誉，故②说法错误； 故本题选D。 34．C 【解析】本题考查个人意愿与集体规则。 ①：学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢，说明集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突。故①说法正确； ②：在学校环境中，为了维护整体的统一和秩序，个人意愿应服从集体的共同要求，故②说法正确； ③：穿校服并不完全等同于不能展示个性，个性可以通过言行举止、学习态度等多方面展现；学校的规矩是否合理，不能仅凭个人喜好来判断，而应从维护学校秩序、促进学生发展等多方面综合考虑。故③说法错误； ④：这个选项指出了穿校服的积极意义，即能够展现学生的青春风采和学校的良好形象，这是学校规定穿校服的一个重要原因。故④说法正确； 故本题选C。 35．C 【解析】本题考查排解集体角色冲突的策略。 ③④：根据题文描述可知，面对集体角色冲突，琳琳作为班里的领唱员，在集中排练时应该从整体利益出发，让个人利益服从集体利益；调整自己的节奏，并根据任务的紧迫程度作出选择，寻找解决冲突的平衡点，故③④符合题意； ①：从集体的需要出发，以集体利益为重，故①说法错误； ②：应该首先保证集体利益，故②说法错误； 故本题选C 。 36．A 【解析】本题考查美好集体的愿景内容。 ①②③：依据教材及题干可知，美好集体拥有共同的梦想、向往美好的前景、承担共同的使命、认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景，故①②③说法正确； ④：集体成员具有不同的个性特点，故④说法错误； 故本题选A。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 在集体中成长 精选高频考题36题·选择题 涉及考点 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 集体生活成就我 1．（23-24七年级上·福建三明·期中）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列名言、诗句与题干古语意思一致的是（   ） A．单则易折，众则难摧。——《北史・吐谷浑传》 B．三人行，必有我师焉。——《论语・述而》 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白 2．（23-24七年级上·山东泰安·期中）《荀子·劝学》中说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话的意思是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。这句话告诉我们（   ） A．要学会适应环境 B．优秀的个人对集体的发展起着积极作用 C．良好的集体是不断完善自我的平台 D．个人的力量是强大的 3．（23-24七年级上·山东淄博·期中）2024年4月6日，在世界泳联花样游泳世界杯中，中国队以343.3479的高分夺得集体自由自选冠军，中国队再夺三金。下面古语与材料主题相符的是（   ） ①上下同欲者胜                          ②交友投分，切磨箴规 ③独学而无友，则孤陋而寡闻            ④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 4．（23-24七年级上·福建三明·期中）在道德与法治课堂上，同学们分享了校园情景。下列对情景点评正确的是（   ） 序号 情景 点评 ① 人非草木，孰能无情 这里的“情”通常指情绪 ② 人心齐 泰山移 集体是个人的简单相加 ③ 日省其身，有则改之，无则加勉 养成自我省察的习惯 ④ 人有耻，则能有所不为 懂荣辱，有所为，有所不为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（23-24七年级上·山东威海·期中）“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列古诗文与之相符的是（    ） ①人心齐，泰山移 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 ③路遥知马力，日久见人心 ④千人同心，则千人之力；万人异心，则无一人之用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．（23-24七年级上·山东烟台·期中）小敏在日记中这样写道：“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水。我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到（   ） A．每个人都希望被集体认可和接纳 B．集体荣誉会给我们力量 C．她能在集体中散发自己的光和热 D．联结度高的集体能带给我们更多温暖 7．（23-24七年级上·山东烟台·期中）人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中，如家庭、班级、学校……可见（   ） ①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 8．（23-24七年级上·山东烟台·期中）集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解正确的是（   ） ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源 ③要包容对方的任何缺点与不足并听之任之 ④要学会包容他人的不同，学习他人的优点 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．（23-24七年级上·山东临沂·期中）集体中，我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时，大家会纷纷伸出援手，给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务，而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体的温暖的是（   ） ①小李生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候 ②小明每次都会借用哥哥的身份证，带同学们去网吧长见识 ③小杨犯了错误，为了不让老师和学校知道，同桌帮他隐瞒 ④小张在1000米体能测试中跑在最后，同学们纷纷给他加油 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（23-24七年级上·山东临沂·期中）“绑腿走”游戏要求以组为单位，相邻的两个人左右腿绑在一起，整组队员并排向前走，用时最短的或者最先到达的队伍获胜。玩过此项游戏的同学会更深刻的体会到团队默契合作的重要性。这个游戏告诉我们（   ） A．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 B．在集体生活中要学会相互理解、接纳和包容 C．集体力量的大小，取决于成员数量的多少 D．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 11．（23-24七年级上·湖北黄冈·期中）国家主席习近平在二○二三年新年贺词中指出，14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。下列古语能够体现上述观点的是（   ） ①单则易折，众则难摧     ②差之毫厘，失之千里 ③二人同心，其利断金     ④海纳百川，有容乃大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2023·福建三明·二模）小丽自从担任班级黑板报主编以来，生性内向、怯于表现的她在与同学们交流合作的过程中，变得越来越活泼、自信。这说明集体生活可以（   ） ①涵养品格②提高成绩③赢得赞誉④发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（23-24七年级上·山东淄博·期中）“道德与法治”课堂上，以前小明因胆怯而不敢发言，在老师和同学鼓励下，他慢慢变得开始发言，有了自信和归属感，在课堂上主动参与。小明的经历告诉我们（   ） ①好的集体氛围促进我们全面发展②在集体中我们能够不断完善自我 ③我们每个人都有过集体生活的情感需要④人与人之间的差异是很重要的学习资源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（23-24七年级上·山东淄博·期中）阅读下列表格中的情景与体现的观点或道理，其中相符的一项是（   ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小赵积极参加校运会，为班级争光 集体生活帮所有成员获得自信 B 小钱通过参加班级活动，变得开朗 集体生活培养我们负责任态度 C 小孙与同学们相互学习，共同提高 集体生活为个人成长搭建平台 D 小李不遵守学校规定，带手机上学 集体生活不利于成员发展个性 A．A B．B C．C D．D 15．（23-24八年级下·黑龙江大庆·期中）习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够（   ） ①获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活 ②培养我们负责任的态度和能力 ③学习他人的优点，不断认识和完善自我 ④缩小我们的个性差异，实现个性的统一 A．①② B．①②③ C．②③ D．③④ 16．（23-24七年级上·福建南平·期中）小学时，小南很腼腆，进入中学后，小南慢慢融入班集体，在与同学们一起学习、玩耍的过程中变得越来越开朗，在处理集体事务上越来越负责，深受大家的欢迎。这表明（   ） ①集体生活决定了人生的成败 ②集体生活最大程度地展示了个性 ③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力             ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 17．（23-24七年级上·陕西宝鸡·期中）团结友爱,是这个集体的作为;乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时,我觉得我好幸福,因为这个集体给了我力量,给了我勇气,给了我自信。这表明（   ） ①集体生活成就我 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③我们要处处依赖集体的帮助 ④集体生活能够让自己不断得到发展 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 18．（23-24七年级上·吉林松原·期中）小宁是家中的独生女,养成了自私自利、以自我为中心的性格,小伙伴们都不喜欢她。进入初中后，在新的集体中,她发现了自己的不足,慢慢改正了缺点,最终赢得了大家的喜爱。小宁的这种改变，是因为学校（   ） A．为我们搭建起与他人，与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性 B．有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮助我们学习更好 C．拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片 D．拥有专业的教育工作者,能包容每个同学 19．（23-24七年级上·山东淄博·期中）小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等等这些事情都得她自己做，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获奖,这表明（   ） ①美好集体中每个人都遵守规则 ②我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 20．（23-24九年级下·江西吉安·期中）对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（   ） ①劳动就能实现人生的所有梦想 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担相同的责任 ④集体生活可以让我们有更多的学习、锻炼人际交往的机会 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 共建美好集体 21．（23-24七年级上·山东烟台·期中）“双减”政策实施以来，某校认真制定课后服务方案，以“作业辅导社团活动”的形式，拓宽学生视野，丰富课后生活。目前，该校设有球类、跳绳、剪纸、声乐、舞蹈、绘画、书法、编程、语言表演等种类的学生社团，涵置十分广泛。该校的做法有利于同学们（   ） ①主动参与集体生活，互学共进 ②发展个性，涵养品格，发挥特长 ③正确面对竞争，消除学习压力 ④丰富校园生活，促进全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．（23-24七年级上·广西南宁·期中）成都大运会上,中国队在男子、女子复合弓团体赛中表现优异，教练员、运动员都拧成一股绳,形成合力,为了一个共同的目标努力奋斗。从中，我们可以感受到（   ） A．美好集体只有合作没有竞争 B．要把集体利益放在个人利益之上 C．个人能力决定着集体的力量 D．美好集体离不开成员的共同合作 23．（23-24七年级上·四川自贡·期中）某学校举行“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”的主题活动，小明代表班级参加演讲比赛，小丽代表班级参加书法比赛，小红组织班级同学参加合唱比赛……大家齐心协力，最后取得优异成绩。这告诉我们（   ） ①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们共同努力和悉心呵护 ②在集体生活中，人人是主人，每个人都必须承担相同的责任 ③为集体出力，需要每个人从实际情况出发，发挥所长 ④个人只要融入集体，就一定能成功 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 24．（23-24七年级上·山东济南·期中）下面是小夏同学记录的校园生活点滴并为其所作的旁白，其中不正确的是（   ） A．小文突然感到很难受，小利和小泰及时把他送到医院，并陪其输液，帮他打水、打饭，小文感到好安心——在集体中，我们能获得安全感和归属感，培养人际交往的基本态度和能力 B．在2024年读书节活动中，山东某学校通过“读书三士”评选，浸润学生心灵——优秀集体可以让我们获得丰富的精神养料，引领我们成长 C．周一升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地沉浸在庄严的氛围中——集体的力量是强大的，我们会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的行为 D．班级实行任务承包制，班上的周报、卫生、图书角、纪律监督等都有专人承包，承包者圆满完成了任务——班级建设需要“自治”精神，只要承包任务的同学主动完成任务就行 25．（23-24七年级上·山东济南·期中）在集体生活中我们要发扬奉献精神，不是不讲个人利益，而是要认识到（   ） ①个人利益和集体利益本质上是一致的 ②在集体生活中，我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益 ③在集体生活中，应尽量满足个人的要求 ④在集体生活中，应当尊重每个成员的个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 26．（23-24七年级上·山东淄博·期中）2024年3月24日，习总书记考察湖南第一师范学院时勉励广大青年：心怀“大我”，是一种大格局、大抱负，把小我融入大我，是正确打开人生的方式。……这启示我们（   ） ①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③把集体利益和个人利益对立起来，优先考虑集体利益 ④集体应该充分尊重保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 27．（23-24七年级上·江西宜春·阶段练习）下图中两位选手的交流告诉我们（   ） ①集体成员之间只有合作而不存在竞争    ②良好的竞争有利于集体成员共同成长 ③有了竞争对手，我们就一定能够成功    ④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 28．（23-24七年级上·山东淄博·期中）表格中情景与体现的观点或道理表述相符的是（   ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小丽通过小组合作学习，变得开朗、主动 集体生活培养我们负责任的态度 B 小宇积极参加学校体育运动会，为班级争光 集体建设需要每个人发挥所长 C 小亮、小刚和小强志趣相投，相互学习，共同提高 在集体生活中，自觉地形成小团体 D 小磊想带手机上学，可学校不允许 集体规则不应考虑个人利益 A．A B．B C．C D．D 29．（23-24七年级上·山东淄博·期中）漫画“团结一心”（见图）给我们的启示有（   ）    ①坚持集体主义，反对极端个人主义②做事只顾自己，不顾他人 ③做事要分工协作，目标一致④和而不同，相互竞争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．（23-24七年级上·山东威海·期中）班主任老师要重新制定班规，征求了同学们的建议。下列建议可采纳的是（    ） A．集体建设靠大家，建议给积极参加班级活动的同学物质奖励 B．其他同学只管学，建议学校活动只让班委参加 C．中学生需要加强锻炼，建议每天除课间操外，课间也可以适当运动 D．为方便与家长联系，建议允许学生带手机进校 31．（23-24七年级上·山东威海·期中）榫卯，是木构件之间利用凹凸结构相互咬合的连接方式，是中国古代的一项重大发明（如图），其中凸者为榫，凹者为卯。这一结构，启示我们在集体中要（ ）   ①加强合作，团结互助    ②张扬个性，展现自我     ③互不相让，敢于竞争    ④发挥所长，各尽所能 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 32．（23-24七年级上·山东威海·期中）“无论年龄多大，能够被祖国需要就是最幸福的。“朴素的话语表达了航天员邓清明坚守20多年终于圆梦的心声，向大家传递着感动与奋进的力量。这启示我们要（    ） A．坚持集体主义，放弃个人利益 B．在集体生活中消磨自己的个性 C．做好自己，保持自己的特色 D．在集体生活中积极贡献智慧和力量 33．（23-24七年级上·山东威海·期中）学校春季运动会上，七年级（3）班的同学发挥特长，团结协作，在多个项目中取得优异的成绩。当宣布七年级（3）班获得团体总分第一名时，同学们不禁发出热烈的欢呼声。下列同学说法正确的有（    ） ①小华认为：咱班获胜是因为大家有勇夺冠军的共同愿景 ②小明认为：强调班级的集体荣誉是为了能实现个人荣誉 ③小梅认为：运动会的成功彰显了七（3）班的团结，团结就是力量 ④小军认为：班级团结一致，运动员拼尽全力，未参赛的同学也在呐喊助威 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 34．（23-24七年级上·山东烟台·期中）学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列说法正确的有（   ） ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突 ②穿校服是集体的需要，个人意愿应服从集体的共同要求 ③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理 ④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 35．（23-24七年级上·湖北随州·期中）某校组级以“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛，赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。琳琳是班里的领唱，但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班的上课时间发生冲突 了。你对琳琳的建议是（   ） ①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准 ②首先保证个人利益，其次尽量维护班级利益 ③从集体利益出发，让个人利益服从集体利盆 ④调整自己的节奏，根据任务的紧迫程度作出选择 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 36．（22-23七年级上·河南许昌·期中）某著名企业创始人曾说：“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要，因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括（    ） ①拥有共同的梦想     ②向往美好的前景 ③认同正确的价值观     ④具有相同的个性特点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$