2.2细胞中的无机物导学案-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

高一年级生物学案 必修一 分子与细胞 主编：邓敏君 班级： 姓名： 等级： 2.2 《细胞中的无机物》 学案 【本节聚焦】——这是本节核心内容哦！ 1、水在细胞中以什么形式存在？具有哪些重要作用？ 2、为什么细胞中的无机盐含量很少，作用却很重要？ 【学习重、难点】 重点：水和无机盐在细胞中的存在形式和作用 难点：通过水和无机盐的存在形式和作用，理解生命的物质性。 【导学流程】 活动一：细胞中的水 1、 生物体含水量有何特点？ （1）不同 ，含水量不同。（水生生物 陆生生物） （3）同种生物，不同 ，含水量不同。（ 旺盛的含水量多） （2）同种生物，不同 ，含水量不同。 （动物：幼儿 成人 老人；植物：幼嫩部位 成熟部位） 2、 水的存在形式和作用（重点） 存在形式 含量 作用 1. 细胞内的良好 （2）参与细胞内的许多 （3）为细胞提供 （4）运送 （5）具有较高的 ，对温度起缓冲作用 主要与细胞中的 和 等物质结合，是 的重要组成部分。 联系 在正常情况下，细胞内自由水所占的比例______，细胞的代谢就越_____；而结合水越多，____________________ 的能力就越强。 3、阅读教材21页小字部分，说出水分子的结构特点和水分子之间的结合方式，思考： （1）为什么说水是一种良好的溶剂？ 1. 为什么在常温下水是液体状态？ （3）为什么说水对维持生命系统的稳定性十分重要？ 4、思考：以下做法的原因： A种子储藏前，先晒干 B种子萌发前，先在水中浸泡 C越冬植物，减少灌溉 5、 种子晒干丢失的是 ，晒干的种子烘烤丢失的是 ，剩下的主要是 ，点燃烘干的种子，能燃烧的是 ，剩下的灰烬是 。 活动二：细胞中的无机盐 1、存在形式：大多数无机盐以_________形式存在，少数以 形式存在。 2、含量：无机盐是细胞中含量_________的无机物，仅占细胞鲜重的_________。 3、作用（重点） 生理功能 举例 ①Mg是构成 的元素； ②Fe是构成 的元素； ③I是构成 的元素。 ①P是组成 的重要成分，也是细胞必不可少的许多化合物的成分； ①缺 会引发肌肉酸痛、无力等； ②哺乳动物血液中 的含量太低，会出现抽搐等症状。 ①医院输液用的是浓度为 的NaCl溶液（即生理盐水），是血浆的等渗溶液，用以维持 的正常形态。 ②人体血液中存在 等物质，用以中和人体代谢产生的或酸或碱的代谢物质。 【活学活用】 1、人们普遍认为,地球上最早的生命孕育在海洋中,生命从一开始就离不开水。下列关于水的说法错误的是(　　) A.水是极性分子，带电分子(或离子)易与水结合，因此水是一种良好的溶剂 B.氢键易断裂和形成，水中氢键的存在使其为细胞创造舒适的液体环境 C.结合水主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，是细胞中水的主要存在形式 D.水具有较高的比热容，使水可以缓解温度的变化，有利于维持生命系统的稳定性 2、水在植物的生命活动中具有重要作用。风干的种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动,使胚生长。小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.经阶段Ⅰ吸水后，种子中的水主要以自由水的形式存在 B.风干的小麦种子中只有结合水，没有自由水 C.胚生长过程中，结合水/自由水的值较风干种子中小 D.一定时间内，随着小麦种子萌发时间的延长，吸水量不断增加 3、如图所示为细胞中水的两种存在形式及其作用。下列相关叙述错误的是(　　) A.图中甲表示“组成细胞结构”,大豆种子的结合水相对含量比花生种子多 B.图中①指结合水,该部分水较少,丢失不会导致细胞死亡 C.图中②指自由水,细胞代谢旺盛时该部分水的含量会增多 D.①/②的值增大,有利于提高植物的抗寒性、抗旱性等抗逆性 4、某医生在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时,蛙心可持续跳动数小时,实验说明钙盐和钾盐(　　) A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 B.对维持生物体的生命活动有重要作用 C.对维持细胞的形态有重要作用 D.为蛙心的持续跳动提供能量 5、钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。下列叙述错误的是(　　) A.细胞中有以无机离子形式存在的钙 B.青少年和老年人对钙的需要量不同 C.缺乏微量元素钙会导致儿童佝偻病 D.人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象 6、“落红不是无情物,化作春泥更护花”这一诗句蕴含着生物学知识:落花经微生物分解后形成的无机盐可被植物重新吸收利用。下列相关叙述错误的是(　　) A.植物一般不能直接吸收有机物 B.无机盐主要以离子形式被吸收 C.将植物叶片烘干后剩余物质主要是无机盐 D.无机盐含量过少可导致植物出现相应病症 7、如表是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题: Ca(NO3)2 1.0 g KCl 1.2 g MgSO4 0.25 g FeCl3 0.005 g KH2PO4 0.20 g H2O 1 000 mL (1)构成番茄植株的细胞中,含量最多的有机化合物是　　　　　　　　。  (2)在该培养液配方中,属于微量元素的是　　　　　 　。该培养液配方中含有大量的水,水在生物体的许多化学反应中充当　　　 　　　。  (3)植物体所需的矿质元素进入植物体后,有些可重复利用,有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时,老叶先表现出缺乏症(叶片变黄),不可重复利用的矿质元素缺乏时,幼叶先表现出缺乏症(叶片变黄)。请设计实验探究Mg是否为可重复利用的元素。实验材料:长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。 实验步骤: 第一步:配制适量的完全培养液和　　　　　　　　 　,分别装入培养瓶中,并编号A、B。  第二步:将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。 第三步:将两组植物放在　　　　　　　 　的条件下培养。  第四步:培养一段时间后,观察两组玉米幼苗　　　　　　　 　　　　　,并做好记录。  预测结果及结论: 若A组玉米幼苗正常生长,B组　　　　　　　 　 　,则说明Mg是可重复利用的元素;  若A组玉米幼苗正常生长,B组　　　　　　　 　 ,则说明Mg是不可重复利用的元素。  【本节总结】——画的不美观也没关系哦，至少你勇敢的迈出了第一步，这就是进步！ 请将本节知识点以思维导图的形式归纳在下面空白处。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$高一年级生物学案 必修一 分子与细胞 主编： 班级： 姓名： 等级： 2.2 《细胞中的无机物》 学案 【本节聚焦】——这是本节核心内容哦！ 1、水在细胞中以什么形式存在？具有哪些重要作用？ 2、为什么细胞中的无机盐含量很少，作用却很重要？ 【学习重、难点】 重点：水和无机盐在细胞中的存在形式和作用 难点：通过水和无机盐的存在形式和作用，理解生命的物质性。 【导学流程】 活动一：细胞中的水 1、 生物体含水量有何特点？ （1）不同 生物 ，含水量不同。（水生生物 > 陆生生物） （3）同种生物，不同 组织器官 ，含水量不同。（ 代谢 旺盛的含水量多） （2）同种生物，不同 发育阶段 ，含水量不同。 （动物：幼儿 > 成人 > 老人；植物：幼嫩部位 > 成熟部位） 2、 水的存在形式和作用（重点） 存在形式 自由水 结合水 含量 约95.5% 约4.5% 作用 1. 细胞内的良好 溶剂 （2）参与细胞内的许多 生物化学反应 （3）为细胞提供 液体环境 （4）运送 营养物质和代谢废物 （5）具有较高的 比热容 ，对温度起缓冲作用 主要与细胞中的 多糖 和 蛋白质 等物质结合，是 细胞结构 的重要组成部分。 联系 在正常情况下，细胞内自由水所占的比例_越高_，细胞的代谢就越_强_；而结合水越多，_细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境 的能力就越强。 3、阅读教材21页小字部分，说出水分子的结构特点和水分子之间的结合方式，思考： （1）为什么说水是一种良好的溶剂？ 水是极性分子，带正电荷或负电荷的分子(或离子)都易与水结合，从而在水中溶解。 1. 为什么在常温下水是液体状态？ 氢键不稳定，在不断地形成与不断地断裂中，使水在常温下呈液态。 （3）为什么说水对维持生命系统的稳定性十分重要？ 因为氢键不稳定，使水具有较高的比热容，使水温不易改变， 4、思考：以下做法的原因： A种子储藏前，先晒干 使种子中的自由水比例减少，从而使代谢降低。 B种子萌发前，先在水中浸泡 使种子中的自由水比例增加，从而使代谢增强。 C越冬植物，减少灌溉 使植物体中的结合水比例增加，增强植物的抗寒能力。 5、 种子晒干丢失的是 自由水 ，晒干的种子烘烤丢失的是 自由水和结合水 ，剩下的主要是 有机物 ，点燃烘干的种子，能燃烧的是 有机物 ，剩下的灰烬是 无机盐 。 活动二：细胞中的无机盐 1、存在形式：大多数无机盐以_离子__形式存在，少数以 化合物 形式存在。 2、含量：无机盐是细胞中含量_很少_的无机物，仅占细胞鲜重的_1%~1.5%_。 3、作用（重点） 生理功能 举例 构成细胞中某些复杂化合物的重要成分 ①Mg是构成 叶绿素 的元素； ②Fe是构成 血红素 的元素； ③I是构成 甲状腺激素 的元素。 能维持生物体正常的生命活动 ①P是组成 细胞膜、细胞核 的重要成分，也是细胞必不可少的许多化合物的成分； ①缺 Na+ 会引发肌肉酸痛、无力等； ②哺乳动物血液中 Ca2+ 的含量太低，会出现抽搐等症状。 调节细胞和生物体的渗透压平衡和酸碱平衡 ①医院输液用的是浓度为 0.9% 的NaCl溶液（即生理盐水），是血浆的等渗溶液，用以维持 细胞 的正常形态。 ②人体血液中存在 H2CO3/HCO3- 等物质，用以中和人体代谢产生的或酸或碱的代谢物质。 【活学活用】 1、人们普遍认为,地球上最早的生命孕育在海洋中,生命从一开始就离不开水。下列关于水的说法错误的是(　C　) A.水是极性分子，带电分子(或离子)易与水结合，因此水是一种良好的溶剂 B.氢键易断裂和形成，水中氢键的存在使其为细胞创造舒适的液体环境 C.结合水主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，是细胞中水的主要存在形式 D.水具有较高的比热容，使水可以缓解温度的变化，有利于维持生命系统的稳定性 2、水在植物的生命活动中具有重要作用。风干的种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动,使胚生长。小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是(　B　) A.经阶段Ⅰ吸水后，种子中的水主要以自由水的形式存在 B.风干的小麦种子中只有结合水，没有自由水 C.胚生长过程中，结合水/自由水的值较风干种子中小 D.一定时间内，随着小麦种子萌发时间的延长，吸水量不断增加 3、如图所示为细胞中水的两种存在形式及其作用。下列相关叙述错误的是(　B　) A.图中甲表示“组成细胞结构”,大豆种子的结合水相对含量比花生种子多 B.图中①指结合水,该部分水较少,丢失不会导致细胞死亡 C.图中②指自由水,细胞代谢旺盛时该部分水的含量会增多 D.①/②的值增大,有利于提高植物的抗寒性、抗旱性等抗逆性 4、某医生在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时,蛙心可持续跳动数小时,实验说明钙盐和钾盐(　B　) A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 B.对维持生物体的生命活动有重要作用 C.对维持细胞的形态有重要作用 D.为蛙心的持续跳动提供能量 5、钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。下列叙述错误的是(　C　) A.细胞中有以无机离子形式存在的钙 B.青少年和老年人对钙的需要量不同 C.缺乏微量元素钙会导致儿童佝偻病 D.人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象 6、“落红不是无情物,化作春泥更护花”这一诗句蕴含着生物学知识:落花经微生物分解后形成的无机盐可被植物重新吸收利用。下列相关叙述错误的是(　C　) A.植物一般不能直接吸收有机物 B.无机盐主要以离子形式被吸收 C.将植物叶片烘干后剩余物质主要是无机盐 D.无机盐含量过少可导致植物出现相应病症 7、如表是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。据表回答下列问题: Ca(NO3)2 1.0 g KCl 1.2 g MgSO4 0.25 g FeCl3 0.005 g KH2PO4 0.20 g H2O 1 000 mL (1)构成番茄植株的细胞中,含量最多的有机化合物是　蛋白质　。  (2)在该培养液配方中,属于微量元素的是　Fe　。该培养液配方中含有大量的水,水在生物体的许多化学反应中充当　良好溶剂　。  (3)植物体所需的矿质元素进入植物体后,有些可重复利用,有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时,老叶先表现出缺乏症(叶片变黄),不可重复利用的矿质元素缺乏时,幼叶先表现出缺乏症(叶片变黄)。请设计实验探究Mg是否为可重复利用的元素。实验材料:长势相同的玉米幼苗、蒸馏水、含植物必需元素的各种化合物。 实验步骤: 第一步:配制适量的完全培养液和　等量的缺Mg培养液　,分别装入培养瓶中,并编号A、B。  第二步:将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。 第三步:将两组植物放在　相同且适宜　的条件下培养。  第四步:培养一段时间后,观察两组玉米幼苗　叶片颜色的变化情况　,并做好记录。  预测结果及结论: 若A组玉米幼苗正常生长,B组　老叶先变黄 　,则说明Mg是可重复利用的元素;  若A组玉米幼苗正常生长,B组　幼叶先变黄 ,则说明Mg是不可重复利用的元素。  【本节总结】——画的不美观也没关系哦，至少你勇敢的迈出了第一步，这就是进步！ 请将本节知识点以思维导图的形式归纳在下面空白处。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$