浙江省杭州市萧山区萧山城区八校联考2024-2025学年九年级上学期10月月考社会•法治试题

2024学年第一学期九年级10月学情调研社会调研卷 命题学校：朝晖初中命题人：王雅萍 审核人：陈朝晖 考生须知： 1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2答题前，在答题纸上写姓名和准考证号，并在试卷首页的指定位置写上姓名和座位号。 3必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 4考试结束后，只需上交答题纸。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将 答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。) 1,金字塔是古埃及文明的象征。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。() 2.伊拉克是当今世界关注的焦点。该地区于公元前18世纪，建立了统一、强大的封建国家。（) 3.梭伦执攻时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 () 4.太阳历、《掷铁饼者》、《荷马史诗》都是古希腊的文明成就。 () 5.罗马共和国时期，公民大会是形式上的最高权力机关。 () 6.儒路历后来成为今天人们使用的公历的基础。 () 7.7世纪巾期，改革派发动政变成功，新上台执政的源赖朝颁布改新诏书，大化改新开始了。（） 8.《天方夜谭》又叫《一千袋一夜》，是阿拉伯文学瑰宝。 () 二、选释题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正 确选项，不选、多选、错选均不给分。) 9.末班问学在历史学习制作了下列恩维导图，图中①处应该填写 古代埃及 金字塔 古代亚非文明 古代河可流域 ① 古代印度 鑫餐 种姓度 古代中国 甲骨文 A.儒略历 B.象形文字 C.阿拉伯数字 D.《汉漠拉比法典》 10.文字是人类用符号记录表达信息以传之人远的方式和工具。下表是古代多个国家或地区表示1至5 的计数符号，这反映了 古印度 h 美索不达米亚 拉丁语系国家 ▣ A.世界文明的多元B.亚非文明的交往C.书写系统的完善D.阿拉伯人的贡献 11.印度的滕奴法典规定，“假若任何出生低级的人，因贪欲而以高级的职业为生，则国王剥夺其财产 后，应立即放逐之”；“向高级种姓之女求婚的低级种姓之男，应受体刑”。材料揭示了该制度 九年级社会试题卷 第1页共6页 A,政治特权世代相袭 B.等级之间贵贼分明 C.抑制贪欲形成共识 D.一切财产皆属国王 12.据不完全统计，吉希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小团。这 反映古希腊城邦的突出特点是 A.种姓制度森严 B.法律完备 C.城邦经济发达 D.小国寡民 13.在古希腊这种民主自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥…造 就了哲学家德谟克利特、苏格拉底：产生了“百科全书”式的学者亚里士多德：创造了雕塑巨匠菲迪亚 斯。材料旨在说明 A.古希腊的民主是真正的民主 B.古希腊的民主调动了人们的生产积极性 C.古希腊的民主促进了社会的全面发展D.古希腊是入们向往的圣地 14.某同学在学习“罗马帝国的兴衰”一课时，摘抄了如下笔记，由此可以得出罗马帝国 公元前5世纪中叶，罗马须布了第一部成文法典《十二铜表法》。 前27年，罗马共和国被罗马帝国取代。 1世纪，帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教。 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的帝国，拉丁文随之不断向外传播。 A.起源于地中海区域 B.给被征服地区带米了灾难 C.实行烈求制民主政治 D.成为西方文明新的开拓者 15.亚历山大在新征服的土地上建起来众多名为亚历山大的城市，在城内修造希腊式建筑，命令城内男性 居民学希腊文。这表明业历山大东征 A.加重了帝国的财政危机 B推动希腊文明向外扩散 C.使得东方文明走向衰落 D.促进了亚欧的商贸往来 6.古希腊建筑最显著的特点是廊柱坏绕，使州柱子装饰，这一特点在古罗马建筑上也有体现。这说明 古希龄转发种庙 古罗马大竞技场 A.罗马法律系统高度完善 B.罗马全盘移植希腊文化 C.罗马吸收希腊建筑特点 D.希腊城邦商品经济发达 17.某同学的历史笔记中出现了“法兰克王国”“庄园”“大学”“拜占庭帝国”和《查士丁尼法典》等 关键词。据此判断，该同学的学习主题是 A.古代希腊文明 B罗马帝国的兴簑 C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲 18.比较是学习历史的熏要方法。对比右图人物，找出二者的共同点 ①二者都推动了基督教的发展 ②二者都是法兰克上国的国王 ③二者都实行封君封臣制 ④二者都是日耳曼人 A.①②③ B.①②④ 光涤维 查置大帝 C.②③④ D.①③④ 九年级社会试题卷 第2页共6页 Q汉朝时豪潮大袜的庄园“有煮盐、治件、酿造、访织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西 欧注园内“有住房、治武等作坊，奶硒、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国汉朝与 中世妃西做庄园的共同点是 入，滴品处济发过 B农业生产具有资本主义特征 C.农业生产自给自足 D,封建制度阻碍了资本主义发展 汉，庄圆法庭规定：无权亨用公共牧场，但仍在牧场内放牧，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占 用牧场，违者还要罚款。不按规定价格实酒，也要罚款。这体现了庄园法庭 A.维护烛主的刺益 书推护庄园公共秩序 C、督在保护私有产 D.是庄园的统治基础 1.法阀北部瓦朗西安城市民合约规定：“凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯…凡边 此条者，应时受害商人作出相应谢偿…”。这反映出瓦朗西安城 L城市市民高度自润 B.封君封臣等级严密 C.商人利益受到保护 D.行业组织力虽壮大 21-13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦救、威尼斯、热那要、巴袋、佛罗伦萨等都是 这一时期兴包的。西欧城市兴起最伟人的意义是 A.为西欧资本主义的产生和发展莫定了基础 B.城市自治得以普遍实现 C.基督教会和等级制度日趋完善 D.彻底瓦解了西欧的封建制度 23,在谈到巾世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：中世纪留给现代社会的最有价值和最十富的遗 产之一一一大学，充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学 A建立教师行会 B.实行精英教育 C.具有自治地位 D.获得教会支持 24.拜占庭皇帝查士丁尼宜称：“每一民族为自身治理制定的法律，是这个国家特有的，叫做市民法。至于 出于白然理性而为全入类制定的法，受到所有民族的同样尊重，叫做万民法。”由此可知，这些法律的出 台 A.导致拜占庭四分五裂 B.适应国家发展的需要 C.激化了各民族的矛盾 D.维护市民阶级的利益 25.右图东罗马鎏金银盘的出土可以说明 A.甘肃靖远是丝绸之路的中心 东罗马婆金银盘，出土 B,乐罗马帝国疆域的不断扩张 于甘肃访远县北滩黄河古波 C,秦朝与东罗马出现商品交换 口。考古学家推测这一文物 制作千4到5世纪。 D.4到5世纪东西方存在交流 26.查士丁尼主持编慕的罗马民法人全》明确地确定了公法和私法的概念，15、16世纪，西欧各国除英 国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。《拿破仑法典》的部分条款也能从《罗马民法大全》中找到原 始依据或详细规定。这说明《罗马民法大全》 A.使定罪量刑有义字依据 B.符合尚法价值和法律精神 C,维护了统治阶级的利益 D.奠定了欧洲民法的基础 27.大和的贵族占有大量的土地，压迫剥削部民和奴隶，这使阶级矛盾日益尖锐。同时中国唐朝 h年级林会试题卷 第3所性东闲 的统治兴盛刺激了大和统治者，天皇决心改革。材料反映了大化改新的 A.背景 B.内容 C.性质 D.影响 28.右图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是 A.阿拉伯国家兴起于两河流域 B.阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C.8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D.阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 三、非选择题（本大题共4小题，其中第29题10分，30题14分，31题12分，32题16分， 共52分) 29.(10分)古代世界文明发展呈现出辉煌灿烂的成果，各国在发展过程中各有特色。阅读材料，回答问 题。 村料一： 名称 创立及兴起时间 创立地点 创始人 散义 A 公元1世纪 巴勒斯坦地区 耶蛛 人人平等 佛教 公元前6世纪 B 乔达烨·悉达多 众生平等 G 公元7世纪 麦加 D 信仰安拉 材抖二： 资料：他征服埃及、波斯和许多其 他王国，征战的足迹远达印度，使 国度达到极盛。 材料三：“我的附庸的附痛，不是我的附膚”这句话形象的描述了这项制度。欧洲通过封建契约和 分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。 (1)根据材料·归纳完成世界三大宗教的表格。(4分) A. B. C. D (2)材料二中的“他”指的是谁？根据描述概括他的功绩。(4分) (3)根据材料三指出的这项制度与欧洲封建庄园之间有什么关系。(2分) 30.(14分)人类文明史上的民主和法制建设是一个曲折的发展过程。阅读下列材料，问答问题。 材料-：第202条：如果一个人打了较之地位高者之面顿，则应于集会中用牛皮鞭，鞭之六十下。 第203条：如果一个人的儿子打了一个与之同等人之子，则应赔银一明那。 第205条：如果一个人的奴兼打了另一个人的儿子之面颊，则应割掉他的一只耳朵。 第282条：如采奴录告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人证实其为自己的奴隶后，其主人割奴 求耳。 一柄编自《古巴比伦石柱法》 材料二：公民权只授子那些父母都具有雅典公民权的人，雅典妇女与外邦人所生的子女不能成为公 民，雅典男性公民和外邦女子所生的子女也被排除出公民队伍。 +士4非入h6址 —摘编自伯里克利《公民权法》 材料三：罗马法示意图 《中二解最接》 形式： 习惯读 公无嘴世纪京公无萌50年盒右公无前世纪中叶 时向) 延肩乾国： 公民 万民法 (1)根据材料一写出“石柱法”的制定者，分析该法律在法制发展史上的重要地位。(3分) (2)根据材料二概括享有公民权的群体。结合所学，谈谈雅典民主政治的局限性。(5分） (3)根据材料三归纳罗马法的发展变化。结合所学，指出《十二铜表法》颁布的重要意义。(4分) (4)综上所述分析古代亚欧民主和法制建设的相同之处。(2分) 31.(12分)九年级(1)班的同学正在开展“封建时代的亚欧国家主题探究活动，请你参与进来。 材料一 材料二：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观入方”的特征…在国弱时，他们谦卑地对外点头 哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加，点消化，乃至超越。一旦确信自已在技能上超越 了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。 —陈冰《作坊里的日本》 材料三：在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。” (1)材料一图示中封赐的纽带是什么？归纳该制度的特点。(4分) (2)材料二中日本由此进行了哪场改革？这次改革给日本带来了怎样的影响？(4分) (3)对阿拉伯人的脚”，你是如何理解的？请联系史实说明。(4分) 32.(16分)某校九年级开展了一次文明主题的探究活动，据此回答问题： 【辨别·文明类型】 材料一： D 人类早期文明区域示意图 (1)根据观察，同学们把上述字母代表的区域文明分成两大类，写出这两种文明类型的名称，并把图中 学母所代表的文明进行归类。(4分) 【探究·文明成因】 村补二：多山的地形，影响了希腊的统一，另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，造 宜就海业和海外贸易的发展…雅典因海上贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去土地的农民 联合，要求政治自由化，朝向民主化的方向发展。 斯巴达地处古希腊的内陆地区，三面环山，易守难攻，而三山环绕之地是平坦开阔的平原，其位置 远离海洋，虽然多山，但是矿产资源极为匠乏…由于缺乏足够的矿产资源，使得斯巴达的或器来源依 赖于别的域邦，不得不以式力来迫使别的城邦妥协。 (2)根据材料和所学知识，概括雅典和斯巴达文明的各自特点，并归纳影响文明产生的因素。(4分) 【思考·文明交流】 材料三：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明一 如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文，都熔上 了希腊人所独有的智蒸的特征。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？(2分) 【阐述·文明认识】 材料四：在古代世界相对孤立闭塞的状态下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与 国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和 平形式…正是由于这些交往，儒家文化、印度文化、希腊、罗马的古典文化，阿拉伯—伊斯兰文化都 在向外扩散。 —一《义务教育历史课程标准》(2022年版) (4)依据上述材料提炼一个观点，并结合相关史实，对此观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合） (6分) 如c周什e而