教科版（2019）必修二 2.5远程控制系统的组建 学习任务单

2.5远程控制系统的组建 学习任务单 课程基本信息 学科 信息技术 年级 高一 学期 春季 课题 远程控制系统的组建 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 通过体验智能家居的设计规划过程，知道常用的软硬件及其功能； 2. 通过对智能家居的组建实验，理解控制系统、远程控制等相关概念，掌握远程控制机制； 3. 利用APP对接入的智能设备进行远程操作，体验共享功能，提高利用信息系统解决问题的能力； 4. 在项目活动中认识远程技术对生活、社会的意义。 课前学习任务 1. 复习计算机网络技术与物联网技术，为本节课项目探究奠定基础。 2. 查阅资料，了解远程控制在智能家居中的应用。 课上学习任务 【学习任务一】 项目设计：体验智能家居的设计规划，了解远程控制机制。 1. 以下设备哪个是控制端，哪个是受控端？ 2. 如何连线能实现远程控制？ 【学习任务二】 项目实施：成立学习小组，通过“组建智能家居”实践加深对远程控制机制的理解。 1. 实践一：分组实践，将一台智能设备接入物联网，实现设备的远程控制，探究其功能； （学习资源：微视频、说明书文档） 2. 实践二：组间合作，分享各自账号下的智能设备，组建完整智能家居系统，并完成下表中的问题。 问题1 你们组的设备是： 问题2 该设备的连接步骤是： 问题3 该设备的主要功能有： 问题4 通过“共享”功能，你体会到了什么： 问题5 实践中你有遇到困难吗？如果有，你是怎么解决的？ 【学习任务三】 项目展示：小组交流，展示汇报。 每组派代表上台，根据任务二中的问题进行汇报，并向大家展示远程控制设备的方法。 【学习任务四】 项目评估：组内自评，小组互评。 根据评分表，结合自己组内的实践情况和他组汇报的情况进行评价。 评价指标 评价细则 分值 自评 互评 1.小组合作表现 能均衡合理地分配任务，每个成员都能积极地参与小组活动 1 小组成员间能认真倾听、互助互学 1 能认真完成学习任务单 1 2.学习目标达成度 能理解并完成智能家居的设计规划 1 知道智能家居中常见的软硬件及其功能 1 能成功实现智能设备的连接和远程控制 1 知道实验设备的主要功能 1 能共享账号给其他人，并成功添加共享设备 1 了解远程控制机制的原理 1 3.情感目标达成度 认识远程技术对生活、社会的意义 1 总分 【学习任务五】 项目总结：梳理活动流程，谈谈学习收获。 【课后拓展】 党的二十大报告中提到不少科技领域取得的重大成果，请同学们上网查阅资料，选择你感兴趣的一项，了解远程技术在该领域内的应用情况。 推荐的学习资源 1. 教材P61-67内容。 2. 教师录制的学习微视频和使用说明书PDF。 学科网（北京）股份有限公司 $$