4.4 讲讲算算(2)（教学课件）-一年级数学上册（沪教版·2024秋）

小学数学·2024新一年级(上)·HJ 4.4 讲讲算算(2) 1.在节日情境中，用数学语言描述减法的含义，并运用减法解决问题。 2.在具体生活情境中，发现、提出并解决减法问题，逐步发展解决实际问题的能力。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 学习目标 用数学语言描述减法在具体情境中的含义，并运用减法解决问题。 重点难点 说一说，图上有什么？ 课前引入 原来有9个气球， 破了3个， 还剩多少个气球？ 9 － 3 = 6 说一说，算一算。 探究一 原来有4个苹果， 吃了3个， 还剩下几个苹果？ 说一说，算一算。 4 － 3 = 1 探究一 原来有4个香蕉， 吃了1个， 还剩下几个香蕉？ 4 － 1 = 3 说一说，算一算。 探究一 原来有7瓶橙汁， 喝了4瓶， 还剩下几瓶橙汁？ 7 － 4 = 3 说一说，算一算。 探究一 说一说，算一算。 有5个小朋友在参加生日宴会， 其中正在搭积木的有4人， 那么正在看书的有几个人？ 5 － 4 = 1 探究一 原来有7个纸杯蛋糕， 吃了2个， 还剩下几个？ 7 － 2 = 5 探究一 原来有6个包子， 吃了3个， 还剩下几个？ 6 － 3 = 3 探究一 原来有8块糖果， 吃了2块， 还剩下几块糖果？ 8 － 2 = 6 探究一 原来有10根棒棒糖， 吃了5根， 还剩下几根棒棒糖？ 10 － 5 = 5 探究一 3 1 4 2 3 0 练一练 4.4 讲讲算算(2) 求部分 减法 求剩余或求部分可以用减法来计算 求剩余 减法 课堂小结 7 2 5 练习一 9 3 6 练习一 7 1 6 5 2 3 练习一 一共有6个小朋友在跳长绳， 其中甩绳的有2个人， 那么跳绳的有几个人？ …… 6 2 4 拓展练习一 4.4 讲讲算算(2) 求部分 减法 求剩余或求部分可以用减法来计算 求剩余 减法 板书设计 1.课本P38/39； 2.练习册P29. 课后作业 “没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。” ——牛顿 $$