11 2024年安徽省中考模式精编卷(六)-【木牍中考】2025年安徽中考语文试题精编课件

语 文 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 一、语文积累与运用(35分) 1.［2024·内蒙古赤峰］学校开展“经典之‘望’”专题学习活动，请你参与完成下面的学习任务。(23分) 【任务一：解字析“望”知内涵】 小语和小文正在整理关于“望”字义项发展的资料，请你参与。(13分) 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼睛远眺．。金文加上了“月”形，更明显地表达了“远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本确定。 ②《辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历每月十五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ③“望”在历代文人墨客的篇章里灿如星火，熠熠生辉。其中有自然界的大漠孤烟，长河落日；有岁月的斗转星移，季节变迁；有个人的山穷水尽，柳暗花明；有家国的兴衰荣辱，薪．火相传；有科技的更新dié代，持续发展…… ④随着汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多。在文人的笔墨里，以它的基本又为圆心发散开去，演yì了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 远眺．(　　) 薪．(　　)火相传 更新dié(　　)代 演yì(　　) (2)下列成语中“望”的含义是“声望、名望”的一项是 (　　)(3分) A.望洋兴叹 B.德高望重 C.望子成龙 D.望文生义 tiào　 xīn　 迭　 绎 （共4分。每空1分） B 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (3)小语在阅读文本时作了如下几处批注，不．正．确．的一项是 (　　)(3分) A.在第②段画线句中，“常用的义项”是主语部分，“常用的”是定语。 B.第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞手法，使语言富有节奏感。 C.文本中“睁大眼睛”“斗转星移”“柳暗花明”“兴衰荣辱”都属于并列短语。 D.文本第④段画线句里“望”加引号的作用是表示对“望”加以强调。 C 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (4)小文觉得第④段画线句有语病，请你指出病因，并把正确的句子写下来。(3分) 成分残缺（或缺少主语）（1分） 【示例一】随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐渐增多。 【示例二】汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多。（2分。如写修改意见不得分） 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【任务二：品文悟“望”通诗意】 (5)小文梳理了教材中有关“望”的古诗文，并进行了深入探究。请帮她把空缺的句子补充完整。(10分) “望”在古诗词中的呈现 探究发现 　　王绩《野望》颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”，描绘了诗人东皋所见的田园风光。在夕阳余晖的渲染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意。许浑《咸阳城东楼》中“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，放眼望去，溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，营造出萧条苍凉的氛围。 　　“望”见的自然风光： 　　“一切景语皆情语”，诗人“望”见的自然景物，都是诗人彼时内心情感的真实写照，借文字寄情于笔端。 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 《登飞来峰》“__________ _____，________________”，表现了王安石变法革新的政治抱负和大无畏的精神。陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今，前代贤君已成历史，后世明君无缘相见，一句“_____________，_____________”，生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 　　“望”中的个人际遇： 　因为登高望远所写的诗作，《登飞来峰》自信昂扬，《登幽州台歌》则悲伤沉郁。《登幽州台歌》与柳宗元《小石潭记》中的“________，________”都表现出了作者的孤寂与落寞。 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 前不见古人 后不见来者 凄神寒骨 悄怆幽邃 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 　　杜甫用“_____________，_____________”(《春望》)呈现了“望”中所见：国都沦陷后残破不堪，而山河依旧是原来的样子。这一联虽是写景，却痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。“_____________？________________。” (《南乡子·登京口北固亭有怀》)辛弃疾登楼远眺，忧国忧民，思接千载。 　　“望”里的家国情怀： 　　杜甫和辛弃疾都经历了国家内忧外患、战乱频仍、民不聊生的时代。他们诗、词中的“望”超越了视觉意义上的“看”，演化为渴望为国尽忠的伟大理想。 　　“望”字在诗文里，走过九万里山河。山川河流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字。“望”，在血脉的传承里，历尽黄沙始见金。 （共10分。每空1分，有添字、漏字、错别字的，该空不得分） 国破山河在 城春草木深 何处望神州 满眼风光北固楼 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题综合考查掌握语文基础知识和理解古诗文的能力。第（1）题考查字音字形，答题时注意区分形近字和前、后鼻音。第（2）题考查字义。A、D两项中“望”的意思都是“观看，察看”；B项，“德高望重”中“望”的意思是“名望”；C项，“望子成龙”中“望”的意思是“盼望、希望”。故选B项。第（3）题考查语法、修辞手法和标点符号的用法。C项有误，“睁大眼睛”是动宾短语。第（4）题考查修改病句。第④段画线句滥用介词导致缺少主语，可以删去“随着”或“使”。第（5）题考查理解古诗文。注意默写的古诗文语句要和提示词对应，注意易错字的书写。 1 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.［2023·四川成都］同学们正在经历中考，下面是一组有关“中考”的材料。请根据要求，完成下面题目。(12分) (1)请根据下图的提示，补全空缺处。(4分) ①_____________________　　　　　　　　 ②_____________________　　　　　　　　　 ③_____________________　　　　　　　　　 ④_____________________　 （共4分。每空1分） 思考答题顺序 理清答题思路 答什么 书写规范 2 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)下面是一位考生向“成都教育发布”工作人员咨询中考相关事项的对话。请结合语境补全空缺处，注意语意准确连贯，每处不超过10个字。(4分) 考生：请问，怎样查询中考成绩呢？ 工作人员：①　　　　　　　　　　　　　　　，比如进入微信公众号查询，登录“成都招考”网站查询，拨打电话查询等。需要提醒的是②_____________，以免因未到查询平台的开放时间而无法查到成绩。  查询成绩有多种方法 注意查询时间 2 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考生：③　　　　　　　　　　　　　　　？  工作人员：中考后，志愿填报分两个时间段：④_____________。除艺体特长生、项目班志愿填报在通知成绩前进行，其余志愿统一在通知成绩后填报。 （共4分。每空1分，意思对即可） 什么时候填报志愿呢 成绩公布前后 2 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (3)［新考法·交际角度］下面三则张贴在教室里的考前激励语在内容和表达上存在问题。请任选两则，参考示例，进行修改。(句式、字数不要求和示例相同)(4分) ①学习不能懈怠，要视死如归。 ②撞得头破血流，也要冲进高中大门。 ③只有吃得了苦中的苦，才能成为人上人。 2 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【示例】多拿一分，就能压倒千人。　修改：每一分里有汗水，超越自己最可贵。 选择_____________(只填序号)　修改：______________ ________________________________________________ 选择_____________(只填序号)　修改：______________ ________________________________________________ 【示例三】③　吃了苦中苦，不一定能成为人上人，但是能让你成为一个真正的人。（4分） （共4分。每空1分，任选两则即可） 【示例一】① 学习不能懈怠，要全力以赴。 【示例二】② 你想要什么样的明天，今天就要做什么样的努力。 2 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查综合运用语文知识的能力。第（1）题考查内容理解与概括。第①空，根据右侧的分类以及“先答……再答……最后……”的关键词可知，这是提示答题的顺序。第②空，根据“答什么”“怎么答”可知，这是提示答题思路。第③空，根据括号内“画线句有什么作用”，再根据“怎么答”的字数限制，可确定答案为“答什么”。第④空，根据“字迹清晰，排列整齐”可知，这是书写规范。 2 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 第（2）题考查补写情境对话。第①空，根据横线后文“比如进入微信公众号查询……拨打电话查询等”可知，列举了多种查询方法，因此横线处可填：查询成绩有多种方法；第②空，根据横线后文“以免因未到查询平台的开放时间而无法查到成绩”可知，横线处提醒的是注意查询的时间；第③空，根据后面工作人员的回答“志愿填报分两个时间段”可知，应该问的是什么时候填报志愿；第④空，根据工作人员答语可知，志愿填报时间段应分为通知成绩前和通知成绩后。第（3）题考查语言表达。根据示例可知，语言表达需文明、简洁、得体、富有感染力。任选两则，参照示例，符合语意即可。 2 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 二、阅读(55分) 　　阅读下面的文字，回答问题。 ［一］［2024·福建］(20分) 松花江上 王统照① ①两条名字异常美丽，且富有诗意的江水，偏在东北。我们想起鸭绿江就会联想到日本人的耀武，想起松花江就有俄国人的暗影。风景的幽清，自来是战血洗涤成的。人类原不容易有真正的爱美的思想，那只是超乎是非利害无关心的一时的兴趣的冲发，及至将他们的兽性尽情发散的时候，哪里还管什么风景、文化？人类的全历史呢，物与物相竞，说是利用弱肉强食的公例，人并不能比物类超出多少，人们在不自知中用此公例彼此相斫，所以到处是血洗的山河！ -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ②偶然来到这北方之上海东方之莫斯科的滨江；偶然在这四月中的晴和天气在松花江畔流连，看着那一江粼粼的春水与横亘江面的三千二百尺的铁桥，水上拍浮着的小木筏子，以及江岸上的烟突人语。我同王张两君立在几个洗衣妇女的旁边，岸上的短衣沾土的中国苦力，破褴，无聊，仿佛到处寻觅什么似的白俄，与偶尔经过的日本人，掺杂的言语与奇异的行动，点缀着这江面的繁华。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 我们几次想乘小火轮到江对面的太阳岛去看看那边的海水浴场与俄人的生活，江流迅急，当中有一段漩流，虽然坐了小木筏也一样过得去。大家却都不肯冒险。问了几次小火轮又没有过江去的。末后我们只好雇了一只木筏放乎中流。究竟没有渡过江去。在江边停着许多中国的小轮都是往松江下游各县去的，正如长江边的扬州班、芜湖班一样。其实松花江的水比著名的扬子江清丽得多，或者是两岸少沙土的缘故，也许是船行较少不挟着很多的泥沙。当此初春，四望微见嫩黄的柳枝与淡碧的小草，在这“北国”中点缀出不少的生趣。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ③这条铁桥虽没有黄河铁桥长，然而背景太好，不是茫茫的土岸、童山，这里是繁盛街市之一角的突影。由许多雄伟建筑物迤逦②着下拢来的清江，像一段碧玉横卧在深灰淡红色的旧时的绮罗层中，古雅中不失其鲜艳。而且因为地带上富有国际趣味的关系，容易使人联想到旧的残灭与新的发展。从这边溯上或沿流而下可以浏览这“北国”最美丽的沿岸的风物。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ④以这里特有的气候与特有的自然风物，以及近代的都市文化之发展，与俄罗斯的气氛之浓重，形成一种异常的氛围。我在江中的筏子上感到轻盈也感到雄壮，比起在柔丽的西子湖边荡舟的心情来迥然不同。人所可贵的是联想，而联想乃由环境的不同刺激而成，为各别的异样。是在“北国”的松花江上，这里没有黄河两岸的风沙、童山、土室，也不像扬子江两岸的碧草杂树与菜圃、农家。然而近代生活的显映在岸上的建筑物与人民的服装中可以看得出。再往远处去，塞外的居民，雄奇的山岭，浩荡与奇突雄壮的景象，是有它自己的面目的。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 初暖的春阳，微吻着北国的晴波， 黧面筏手高唱着北满的歌相和。 远来，远来，浮动着现代都市的嘈音， 飘过，在活舞着双臂的劳人心中起落。 包头跣足彳亍③着过去异国的流亡者， 他是愤怒，惭悔，希冀对望着旧的山河！ 诗的趣味，画的搜求，在这里一切付于寥廓， 沉着——烘露出，吟啸出这铁的力量的链索。 (有删改) -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ［注］①王统照(1897—1957)：山东诸城人，作家、诗人。作品主要表现“美”与“爱”的理想。本文创作背景：“九一八”事变后，东北沦陷，民族危机日益严重，抗日救亡运动兴起。②迤逦：曲折连绵。③彳亍(chìchù)：小步走，走走停停的样子。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.下列对文章的理解和分析，不．正．确．的一项是(　　)(3分) A.第②段描绘了松花江岸上中国苦力形象，短衣破烂，贫穷无依。 B.文中将松花江与黄河、扬子江进行类比，赞美东北的自然风光。 C.这是一篇游记散文，联想丰富，写法自由，读来能增广见闻。 D.文章匠心独运，风物与人物、现实与历史交织，富有哲思与诗意。 B 3 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。B项“类比”有误，根据第②段“其实松花江的水比著名的扬子清丽得多”，第③段“这条铁桥虽没有黄河铁桥长，然而背景太好，不是茫茫的土岸、童山，这里是繁盛街市之一角的突影”可知，应是将松花江与黄河、扬子江进行对比。 3 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【易错辨析】 类比与对比 （1）类比是根据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也可能相似的结论的写作手法。类比双方较为接近，大致无差异。 （2）对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明的写作手法。对比双方对立、相反或有差异，是为了强烈突出其中一方。 3 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.文章第①段多处运用间接抒情的方式，把感情渗透在议论中，耐人寻味。请举一例简要分析。(4分) 【示例】“风景的幽清，自来是战血洗涤成的”，在议论中饱含对侵略战争的愤怒与谴责，对美景所在地不能免于战祸的痛心与无奈。（共4分。举例2分，分析2分，答出对侵略战争/侵略者的谴责之意1分，对土地、人民遭受战祸的痛心之意1分。举例也可选择第①段最后两句） 4 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查分析表达方式的作用的能力。根据题干提示，在第①段中找出作者通过议论间接抒情的句子，并进行分析即可。第①段中第三、四、五句均符合题干要求，任举一例即可。分析时注意将作者在句中表达的情感分析全面。 4 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【知识迁移】 间接抒情 间接抒情通过对景物、事物、事件、事理的记叙、描写、议论等委婉含蓄地表达感情。例如，《土地的誓言》一文中，“我想起那参天碧绿的白桦林……原野上怪诞的狂风”一段，作者将白桦林、奔马群、蒙古狗、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地排列在一起，让读者体会到东北大地的丰饶美丽，间接抒发了作者对故乡的热爱之情。 4 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.第②段中画线句有什么作用？(4分) ①运用景物描写，点染出松花江畔初春的美丽和生机；②暗示主题：沦陷区还有收复的希望。（共4分。每点2分，“景物描写”或“环境描写”1分，答出具体的内容1分，“暗示主题”1分，答出具体的主题1分） 5 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查分析环境描写的作用的能力。画线句是景物描写（环境描写），描写了初春时节松花江畔“嫩黄的柳枝”与“淡碧的小草”，美丽景色中透露出一派生机，“在这‘北国’中点缀出不少的生趣”，暗示了文章主题：即便是在战争和侵略的阴影下，生命依然顽强地生长，这预示着沦陷区仍有收复的希望。 5 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.［新考法·灵活设问］下面句子中的喻体“深灰淡红色的旧时的绮罗层”，生动新颖。请写出其本体，并分析两者的相似性。(3分) 　　由许多雄伟建筑物迤逦着下拢来的清江，像一段碧玉横卧在深灰淡红色的旧时的绮罗层中，古雅中不失其鲜艳。 本体是江边老建筑物倒影，喻体是指有历史感的华贵的丝织物，两者都有古雅之美。（共3分，指出本体1分，分析相似性2分，意思对即可） 6 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查理解比喻的修辞手法的能力。此句运用比喻的修辞手法，将“清江”比作“碧玉”，将“江边雄伟建筑物倒影”比作“深灰淡红色的旧时的绮罗层”，“江边的建筑”和“旧时的绮罗层”之间的相似性在于它们都具有古朴而美丽的特点，这种比喻既形象又富有诗意。 6 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7.文章以新诗作结，形式独特，意蕴丰厚。请简要分析。(6分) 7 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ①关于“形式独特”：自创新诗作结，遥接开头“诗意”，由文入诗，把情感推向高潮，新颖别致。②关于“意蕴丰厚”：前四句表达了对沦陷区人民的挚爱与赞美；后四句抒发了对侵略者的愤怒、对有心无力的自责，以及对收复东北的寄望与信念。（共6分。每点3分。与开头呼应1分，“把情感推向高潮”1分，“对人民的爱/赞美”“对侵略者的愤怒/痛恨”“自责/惭愧”1分，“收复东北的希望/信念”1分，意思对即可） 7 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查分析段落作用的能力。根据题干要求，本题答题方向为“形式”和“意蕴”。形式上，文章以自创的新诗作结，这种形式在散文中较为少见，因此显得新颖别致。新诗不仅与文章开头的“富有诗意的江水”相呼应，还通过诗歌的形式将作者的情感推向高潮。新诗的前四句，“初暖的春阳”“黧面筏手”等意象，表达了作者对沦陷区人民的挚爱与赞美；后四句中“愤怒”“惭悔”“希冀”等词汇，抒发了作者对侵略者的愤怒，对无力改变现状的自责、惭愧，以及对收复东北的坚定信念和期望。这些情感交织在一起，使得新诗的意蕴更加丰厚和深刻。 7 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ［二］［2023·浙江丽水］(19分) 丽水廊桥集锦 永和桥 永和桥始建于明成化元年(1465)，坐落于龙泉市安仁镇。永和桥连接起瓯江支流安仁溪的两岸，也连接起了通途大道。相传永和桥原名“永安桥”，初建时涉及毗连的三个村，村民对桥址的意见不一，积下了难以化解的矛盾。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 多年后，龙泉知县出面调解，一衣带水的三个村应该以和为贵。三个村的村民一致答应捐弃前嫌，重归于好，于是共同筹资复建了永安桥，将复建后的廊桥改名为“永和桥”。从桥头的碑刻上看，桥长125.7米，宽7.5米，高13米，桥墩间最大跨距达到18.4米。五座巨大的桥墩傲立在激流中，又被称为“分水金刚墙”，形状似舟，尖端逆流，以利避水，减轻了水流对桥墩的冲击力。桥上有多副对联，其中一副写道“东山月上凭栏听石鼓，西溪雨后垂钓看金涛”。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 红军桥 红军桥原名“后坑桥”，位于庆元县后坑村，始建于清康熙十年(1671)，光绪十一年(1885)重修，2001年落架大修。该桥全长36.2米，净跨28.5米，矢高6.05米，面阔5.45米，有廊屋15间。桥两侧自檐口至木拱架外壁鳞叠三层风雨板，上层风雨板开设各种几何图形小窗，以供采光及眺望。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1934年8月，中国工农红军北上抗日先遣队与敌人在后坑桥遭遇。在寻淮洲、乐少华、粟裕等人的指挥下，取得了竹口大捷。竹口战斗的胜利鼓舞了红军指战员北上抗日的斗志，增强了革命胜利的信心。从此，当地老百姓将“后坑桥”称为“红军桥”。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 如龙桥 如龙桥位于庆元县月山村举溪之上。月山人将后山比作龙脉，高耸的山脊由北向南如巨龙逶迤而来，到达如龙桥处山势猛然下降，而此桥恰如龙首下倾，故名如龙桥。桥长28.2米，净跨19.5米，拱高6.8米，面阔6米，有廊屋九间。东端建有三重檐歇山顶钟楼，中间设立阁楼，南端立桥亭，造型巧夺天工的这三座歇山顶阁楼错落在廊屋之上，桥、廊、楼、亭、阁、屋合一，加上桥头的马仙宫，形成一组造型古雅而壮丽的建筑群。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 木拱廊桥是以木头为主要建筑材料建造的公共空间，风吹日晒，水火侵袭，人为破坏，能够完整地保留百年已经实属不易。如龙桥奇迹般地穿越近四百年的历史，成为我国有确切纪年、寿命最长的木拱廊桥。2001年，如龙桥成为全国重点文物保护单位，也是我国首座列为国保单位的木拱廊桥。桥上有对联，“玉宇琼楼天上下，长虹飞渡水中央”。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 接龙桥 接龙桥位于景宁县东坑镇章坑村，这座桥连接两侧岩壁，恰似一道彩虹凌空于澄潭碧水之上，桥、山、水浑然一体。远远望去，两岸山势像一条被河流截断的巨龙，接龙桥恰好将这条断开的龙重新连接，故而得名。接龙桥的前身是建于清朝嘉庆九年(1804)的庆安桥。清光绪二十一年(1895)，村民祭祀时，不慎引燃大火致使桥面受损。 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 后又由于洪水过境和多年的风吹日晒，庆安桥荡然无存。在士绅乡贤的资助下，最终在“民国”六年(1917)正月初六，接龙桥正式落成。新桥横跨于飞云江上游，内部数块大型圆木纵横相置，逐节伸展，形成完整的木撑架式主拱骨架。墩桥上的廊屋和下面的拱架组成了其主要部分，廊凳处于桥正中间之位，17间廊屋矗立其中。该桥桥身长38米，宽4.6米，净跨30.7米，桥的木拱架距离河面高19.6米，是景宁县临水最高、山势最险、保存最好的廊桥之一。桥柱上镌刻着对联：“跬步欣逢今日稳，褰裳还念旧时艰。” (摘编自鲁晓敏《廊桥笔记》) -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ◎桥之技 8.同学们在研究这四座桥时，发现每座桥都有不同于其他桥的建筑特色。请在下面的思维导图中写出你的发现。(4分) 8 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 五座桥墩，形状似舟，尖端逆流 （共4分。每空2分。“形状似舟，尖端逆流”2分，“桥、廊、楼、亭、阁、屋、宫合一”1分，“古雅壮丽”1分） 桥、廊、楼、亭、阁、屋、宫合一，建筑群古雅而壮丽（或结构坚固，造型巧夺天工） 8 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查提取和概括材料内容的能力。结合“永和桥”部分材料“五座巨大的桥墩傲立在激流中……形状似舟，尖端逆流”可知，其建筑特色：五座桥墩、形状似舟、尖端逆流。结合“如龙桥”部分材料“造型巧夺天工的这三座歇山顶阁楼错落在廊屋之上……形成一组造型古雅而壮丽的建筑群”“风吹日晒……已经实属不易”可知，其建筑特色是结构坚固，造型巧夺天工。 8 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ◎桥之名 9.茅以昇说“桥成后为桥题名是中国古代文化的特色”。请根据以上材料探究丽水廊桥的命名方式。(6分) 永和桥根据民间流传的故事命名，表达了人们“和为贵”的生活理念；红军桥的命名是为了纪念一段光辉历程，铭记历史；接龙桥、如龙桥根据山势地形或周围环境特点来命名。（共6分。每点2分。能扣住“和”的理念、历史、环境特点来答，意思对即可） 9 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查探究材料内容的能力。题目要求“探究丽水廊桥的命名方式”，说明不能只结合一种桥的命名方式来谈，而是综合材料中介绍的桥，探究他们的命名方式。永和桥，结合“初建时涉及毗连的三个村，村民对桥址的意见不一……龙泉知县出面调解，一衣带水的三个村应该以和为贵”可知，这是一个民间故事，传达出“以和为贵”的美好祝愿。红军桥，结合“1934年8月，中国工农红军北上抗日先遣队与敌人在后坑桥遭遇……当地老百姓将‘后坑桥’称为‘红军桥’”可知，这座桥有历史意义，该桥名是为了让后人铭记历史。 9 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 如龙桥，结合“月山人将后山比作龙脉……而此桥恰如龙首下倾，故名如龙桥”可知，是根据山势地形来命名的。接龙桥，结合“远远望去，两岸山势像一条被河流截断的巨龙，接龙桥恰好将这条断开的龙重新连接，故而得名”可知，也是根据山势地形来命名的。 9 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ◎桥之联 10.［新考法·阅读结合对联考查］对联是廊桥文化的特色之一。下面两副对联，你更喜欢哪一副？请参照示例，在研学活动时向同学们做介绍。(4分) A.永和桥：东山月上凭栏听石鼓，西溪雨后垂钓看金涛 B.如龙桥：玉宇琼楼天上下，长虹飞渡水中央 【示例】接龙桥：跬步欣逢今日稳，褰裳还念旧时艰 同学们，接龙桥经历了多次劫难，最终新桥落成。这副对联，写出了桥的沧桑变化，提醒我们要感念过去的艰难，珍惜现在的美好。 10 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【示例一】我更喜欢A。同学们，永和桥上的这副对联写出了人们在入夜时分坐在廊桥上听溪水拍打石头的声音，雨后在廊桥垂钓看浊水流淌的情景，我们可以感受到当地人们悠闲自在的生活状态。 【示例二】我更喜欢B。同学们，如龙桥上的这副对联写出了桥身倒映在水中，形成上下楼阁相互映衬的有趣画面，还写出了桥身犹如长虹横跨两岸的壮丽景象。这副对联让我们体会到人们对如龙桥的喜爱和自豪。（共4分。表达观点1分，分析对联内容1分，表达感悟2分） 10 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查赏析对联的能力。永和桥上的对联描绘了一幅悠闲自在的画面：月亮挂在山头，倚靠着桥的栏杆听溪水拍打石头的清脆声音，在下了雨后的西溪边上，一边垂钓一边欣赏波涛滚滚的美景。从中仿佛能看到当时人们惬意舒适的生活场景。如龙桥上的对联描绘了一幅宏伟壮阔的景象：廊桥倒映水中，就像天上的仙人居住的宫殿，又像一道美丽的彩虹横跨在水的两岸。从中仿佛能看到当时那个壮观的场景，感受到作者对其的喜爱和惊叹之情。 10 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ◎桥之思 11.［新考向·名著评价］世间有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建起作品、作者、读者之间的桥梁。请从下列名著中选择一部，根据所提供的角度，结合名著内容谈谈你的感受与思考。(5分) A.《简·爱》(简·爱与罗切斯特的心灵之桥) B.《昆虫记》(法布尔与昆虫世界的沟通之桥) C.《红星照耀中国》(读者与纪实作品的理解之桥) 11 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【示例一】我选A。罗切斯特告诉简·爱自己过往的经历和阿黛尔的身世后，他们进行了推心置腹的交流，罗切斯特对简·爱的态度发生了转变，简·爱也感受到与高尚灵魂交流的快乐和满足。简·爱在得知疯女人是罗切斯特的太太后忍痛离开，得知罗切斯特受伤致残后毅然回到桑菲尔德庄园，罗切斯特给予简·爱充分的尊重，令简·爱实现了精神上的自我强健，两人在重重考验中走向彼此，成为彼此的精神支柱，搭建了精神互通的灵魂之桥。 11 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【示例二】我选B。法布尔倾注一生来观察、研究昆虫，以人性关照虫性，在他眼中，长腹蜂是挥舞瓦刀的“泥瓦工”，黑蛛蜂是技艺高超的“制陶工”，土蜂是下针精准无误的“麻醉师”……他带着对生命的敬畏之心，观察、记录昆虫的习性，为昆虫谱写生命的乐章，架起了自己与昆虫世界的沟通之桥。 11 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【示例三】我选C。《红星照耀中国》是一部纪实作品，兼具真实性和文学性，作品选取了“四渡赤水”“飞夺泸定桥”等长征途中发生的典型事例，引用了毛泽东等被访者的原话，列举了大量真实的数据，还原真实历史，让今天的读者真切感受波澜壮阔的革命岁月，对毛泽东、周恩来、彭德怀等红色将领和“红小鬼”们的细致描写，也让读者肃然起敬，本书为读者与纪实作品架起了理解之桥。 （共5分。需结合具体内容进行分析，内容概括准确3分，分析2分） 11 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查理解和分析名著内容的能力。结合名著的文本类型特点，从情节、作品特色、人物形象等角度寻找切入点，如简·爱与罗切斯特的心灵之桥，可以选取体现二人心灵相交的一些情节加以分析；法布尔与昆虫世界的沟通之桥，可以围绕法布尔对昆虫世界的观察、对生命的尊重来答；读者与纪实作品的理解之桥，应从作品的真实性和文学性入手进行分析。 11 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ［三］［2024·江苏连云港］(16分) 【甲】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ (选自李清照《渔家傲》) -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【乙】《齐谐》者，志．怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去．以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (选自《庄子集释》) -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【丙】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决．也。两小儿笑曰：“孰谓汝多知．乎？” (选自《列子·汤问》，有删改) -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)志．怪者也 志：_____________ (2)去．以六月息者也 去：_____________ (3)孔子不能决．也 决：_____________ (4)孰谓汝多知．乎 知：_____________ 同“智”，智慧 记载　 离开　 判定，决断　 （共4分。每小题1分） 12 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 　　日 初 出 沧 沧 凉 凉 及 其 日 中 如 探 汤 此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎？ / / （共2分。每处1分） 13 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查文言文断句的能力。在这句话中，“日初出沧沧凉凉”的意思是太阳刚出来的时候天气很寒凉；“及其日中如探汤”的意思是到了正午就热得像把手伸进热水里一样，两个分句分别描述了太阳在不同时间段给人的温度感受，因此应该分开。“此”为代词，其前应断开。故应断句：日初出沧沧凉凉/及其日中如探汤/此不为近者热而远者凉乎？ 13 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ (2)一儿以日初出远，而日中时近也。 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？（共3分。“其”1分，“极”1分，句意1分） 一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远，而到了正午距离人近。（共3分。“以”1分，“初”1分，句意1分） 14 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.古人叩问苍天，寻找万物发展的情理，探索精神本原。这三篇诗文有情趣有理趣，表现了古人的哲思和情怀，请分享你的阅读收获。(4分) 这三篇诗文里有李清照对理想境界的向往与追求，有庄子对于相对空间位置的辩证思考，有两小儿对自然现象的探求，既有哲学思考，又有生活情趣。从中我们可以学习到古人的探求精神、理性思考以及对精神境界的追求。（共4分。对三篇诗文的分析各1分，谈收获1分，意思对即可） 15 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查理解并分析浅易文言文的内容和主旨的能力。根据题干可知，本题需要分析古人叩问苍天中蕴含的情趣和理趣。《渔家傲》中，李清照借在梦境中与天帝的对话，抒发了对现实的不满，“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”反映了她对理想境界的追求和向往。【乙】文“天之苍苍，其正色邪……亦若是则已矣”表明所处空间不同，观察事物得到的结果也会有所不同，表现了作者对相对空间位置的辩证思考。 15 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【丙】文中两小儿辩论的话题是太阳距离地球远近的问题，反映了古代人民对自然现象的思考。从这三篇诗文当中，我们可以感受到李清照对精神境界的追求，庄子的理性思考以及古人对自然的探求精神。 15 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【参考译文】 【丙】孔子游历东方，看见两个小孩在争论，便询问他们争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距离人近，到了正午时距离人远。”（另）一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远，而到了正午距离人近。（前）一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”（后）一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？” 孔子无法决断。两个小孩笑着说：“谁说您智慧多呢？” 15 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 三、写作(55分) 16.［新考法·漫画材料作文］［2024·山西］请阅读下面材料，按要求作文。(55分) 16 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没听到，但入耳的瞬间，你会开心地说：“期待这句话很久了。” 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任．选．一．个．，写一篇不少于600字的文章。 题目一：这样的表扬好温暖 题目二：以“欣赏”为话题，自拟题目。 要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 16 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【写作指导】 本题是选题作文题，以“漫画+引导语”为材料。首先，我们要读懂材料。图一是小熊猫对自己没有什么长处感到沮丧和懊恼，图二是熊猫妈妈听到小熊猫的话后，转述了老师对它的表扬，小熊猫认为这样的表扬好温暖。结合文字材料中的“期待这句话很久了”可知材料共同指向了一个深刻的主题：在人生的旅途中，那些恰到好处的温暖的话语，能够给予我们巨大的力量，促进我们的成长与自我认同。 16 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 如选题目一，要思考是怎样的表扬，这样的表扬为什么让“我”感到“好温暖”。“这样的表扬”应该不仅带给“我”那时那刻的温暖，更给“我”的成长带来恒久的激励、信心等。可以从材料中的“时差”出发，描述一个“迟到”的温暖瞬间，可以是家人的鼓励，可以是朋友的赞美，写出“这样的表扬”如何改变了你的心情、态度甚至人生轨迹，揭示其背后的理解与欣赏。 16 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 如选题目二，结合材料可知，“欣赏”不仅是对他人成就的认可，更是对人性光辉的发掘与赞美。“欣赏”的对象可以是自己，也可以是他人。如从老师和熊猫妈妈的角度入手，可以写要有一双善于发现的眼睛，学会欣赏别人的闪光之处；从小熊猫的角度，可以强调自我欣赏的重要性，写要在自我欣赏中发现自身的价值与潜能。 16 -- -- 11.2024年安徽省中考模式精编卷(六) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $$