8 2024年安徽省中考模式精编卷(三)-【木牍中考】2025年安徽中考语文试题精编课件

语 文 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 一、语文积累与运用(35分) 1.［大情境·录制专题片］［2024·陕西］为了庆祝中华人民共和国成立75周年，学校“视频号”要录制主题为“绘魅力陕西·铸时代梦想”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。(27分) 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【自然性灵】 (1)下面是第一集《嵯峨》的片首语，请解决其中的语言文字问题。(4分) 秦岭被誉为中华民族祖脉。它以滂礴之姿，巍然于天地。它自成气候，携着万千山河，横．贯东西，书写神话，见证历史，助力华夏以遒劲的姿态，漫溯．千年春秋，形成鼎盛之势……巍峨的太白、险竣的华山、厚重的骊山，不过都是秦岭涌起的浪花。 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ①请写出片首语中加点字的读音。(2分) 横．(　　)贯 漫溯．(　　) ②校对片首语时发现其中有错别字，请在下面横线处写出正确的字。(2分) 滂．礴_______ 险竣．_______ 磅　 héng　 sù （共2分。每空1分） 峻 （共2分。每空1分） 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【人文气象】 (2)下面是第二集《神韵》的解说词，请补充完成。(10分) 漫游三秦，邂逅文人墨客，探访古今先贤，感悟人文情怀：我们登上潼关古城，眺望群山，凝视黄河，张养浩笔下“_____________，_____________”(《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象浮现眼前；与友人漫步西安古城墙，感受都市繁华，憧憬美好未来，吾辈坚信“____________ ________，_________________”［《行路难》(其一)］； 峰峦如聚　 波涛如怒 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 远望古蜀之地，同挚友道别，一起为友情高歌“________ _______，_____________”(《送杜少府之任蜀州》)；告别长安，坐高铁，穿秦岭，达汉中，拜谒武侯祠，诸葛亮出师北伐时铿锵的誓言——“_____________，_________，_____________”(《出师表》)，依然萦绕在耳边；“____ _____________，再回延安看母亲！”(《回延安》)心中无数次默诵着贺敬之的诗句，乘飞机由陕南奔向革命圣地延安，畅饮延河水，拥抱宝塔山。 （共10分。每空1分，有添字、漏字、错别字的，该空不得分） 海内存知己 天涯若比邻 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 身长翅膀吧脚生云 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【易错提醒】默写题最忌写错别字。本题中，注意形近字、同音字的书写，如“怒”不要写成“恕”，“长”不要写成“常”，“沧”不要写成“苍”；还要注意难写字的书写，如“攘”，要写清楚笔画。 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【科技风采】 (3)下面是第三集《超越》中的一段介绍性文字，请修改完善。(8分) ①西北工业大学科研团队研制的“信鸽”仿生飞行器续航时间突破3小时。②此项研究刷新了扑翼式无人机单．次．充．电．飞行时间吉尼斯世界纪录。③这是他们在该领域长期深耕的结果。④20多年来，该团队从鸟类_______、_______与_______的内在机理研究入手，突破了仿生飞行器设计中的多项关键技术。⑤该团队首席科学家介绍，此次续航时间的大幅提升因．为．验证了飞行器的性能，所．以．使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大，有助于该类飞行器早日走向实际应用。 A　 C　 B 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ①讨论文稿时，有人想删掉第②句中的限定性词语“单次充电”。请结．合．语．段．内．容．，说说这个定语不能删除的理由。(3分) 该句强调的是“信鸽”仿生飞行器在“单次充电”飞行时间上的突破，删掉“单次充电”后缺少对“飞行时间”的限定，与原文表意不符。（共3分。答出限定作用1分，结合语段内容2分） 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ②原稿第④句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)(3分) A.翅膀结构 B.飞行性能 C.扑动方式 ③原稿第⑤句中的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。(2分) _________________________________________________ 不仅……还……（或不但……而且……）（2分） （共3分。每空1分） 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【红色基因】 (4)下面是第四集《赓续》的前期拍摄构想。拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的两个采访场景，请补全资料。(5分) 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 周恩来（1分） 　 【示例】①他领着处在饥荒中的农民攻入地主家，搬走大部分存粮，分给穷人。②他早年从事革命工作时，被出卖逮捕，遭受严刑拷打，毫不屈服。③他发动了平江起义，在湖南建立了第一个苏维埃政府。④他在长征途中，大多数时候徒步前进，常把自己的马让给疲乏或受伤的同志。⑤他在观看红军抗日剧团表演时，脱下自己的棉衣，披在身边的小号手身上。（共4分。每点2分，写出两例即可） 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【考情解读】该板块围绕“庆祝中华人民共和国成立75周年”这一背景，巧妙设计了以“绘魅力陕西·铸时代梦想”为主题的四集专题片录制任务。在任务中，学生以文字编辑的角色，参与专题片制作的各个环节。各环节相互关联、层层递进的任务设置，为学生提供了贴近实际、富有情境性的题目，考查学生在真实的情境中灵活运用所学知识、解决实际问题的能力，还在一定程度上考查了学生的跨学科综合素养和创新意识。 1 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.［2024·重庆A卷］学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，请你参与。(8分) (1)以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。(4分) ①演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 ②_______________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ ④衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。 【示例】语言表达准确，声情并茂，感染力强。 （共4分。每点2分，需从不同角度拟写） 2 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2)校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。(4分) 2 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【示例】艾老师好！校团委将于6月14日晚上7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们想请您担任此次比赛的评委，请问您方便参加吗？（4分。有称呼1分，时间、地点、事件信息完整2分，表明诉求“担任评委”且表达得体1分） 2 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【考点互通】此题与24年安徽中考卷第3（1）题的考查具有较高的相似性——考查学生提取核心信息的能力。转述信息时要抓住核心要点，即要讲清楚时间、地点、具体事件。此外，注意题干中是否有“口语交际”的隐性要求，如果有，如本题“发出口头邀请”，就要注意表达时有称呼，用语得体。 2 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、阅读(55分) 　　请阅读下面的文字，回答问题。 ［一］［2024·江苏苏州］(22分) 大河出深山 汤素兰 ①山里人见的山多了，走的山路多了，便有了关于山的智慧。“望山跑死马”，意思是你虽然望见了前面的山，但若想到那山上去，把马跑到累死也不一定能到达。你若身在山中，朝着山走，是走不出大山的。只有沿着水走，才能走出大山去。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ②两山之间必有涧，涧中一线泉水，数线这样的涧泉从四围大山中滑流而出，慢慢朝盆地中汇聚，盆地里就出现了一条清亮的小溪。 ③这小溪是我童年的乐园。夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热。我赤脚，拎着小桶和撮箕，跳进小溪，将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅，翻开小石头捉螃蟹。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ④小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在这里犹豫一下，转了个弯，绕过山嘴去寻找大河，然后沿着大河飘向山外。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑤我不能跟小溪一起跃进大河，也不能跟着村路走去山外。我童年的世界只有头顶那一方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田，我赤脚跳跃在梯田窄窄的田塍上。沿着那些高高低低的田塍，我终于也像小溪一样，走进峡谷中的大河，去继续我的渔获。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑥说是大河，其实河里的水不多，也不深，一年四季，我们都可以涉水过河。但大河曾经也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石，都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今，它只能在乱石间穿行，沿着曾经的巨大河床，执拗地爬向山外。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑦芙蓉山下有一个水库，是在我童年时代修建起来的，水库的大坝就建在大河上。也因为修建这座水库，才使大河失去了奔腾的气势。随着水库一起修建的，还有两条渠道。其中一条渠道通过隧道，将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过我们村庄后，又通过一条架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞，流向我所不知道的远方。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑧渠道不像溪流和大河那般弯弯曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以随心所欲。溪流像调皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有时贪玩，改了道，弯进圳沟，忘记了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄处湍急，而在一些大石头下又沉静为深潭。渠道却规定了水的来路和去处，让水流得规规矩矩、明明白白。途经村庄的渠道虽然不长，却有明渠、隧道和渡槽。明渠有一个梯形的底座，渠道送水的时候，渠水在梯形的渠道里平缓无声地流动，没有波澜，也看不见底。隧道和渡槽的内壁都是陡直的，里面没有可供抓握的水草或者杂树。所以在渠道过水的时节，父母每天都要叮嘱孩子们不要去渠道里玩水，以免发生危险。我们简直对它又爱又怕。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑨对于农人们来说，这渠道真是太重要了。记得渠道第一次送水时，正是一个干旱的夏天。满渠清澈的河水流过村庄，不仅带来缕缕凉风，也通过渠底的孔洞，流进两旁的田野，让久旱的禾苗得到灌溉，让农人们的脸上荡漾开水波纹似的微笑。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑩少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇上有一个名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔，流水变得平缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子，于是，流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去，而那原本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑪后来，我沿着大河再往外走，到省城读大学，才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的故乡发源，全长48千米，沿途又汇入20多条支流，然后入沩水、进湘江，直通大海。 ⑫读大学后，我弄明白了，正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑬我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但不管是水库里的水还是渠道里的水，它依然以水的形态，滋养着大地上的万物。如今，楚江之源的水库被命名为青山湖，是下游多个乡镇的饮用水源。经过近十年的治理，楚江已经是水清岸绿，时有白鹭、野鸭在水中嬉戏。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑭“只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。”这是我年轻时一篇小说的题记。而关于河的这种印象，是童年时代故乡的大河带给我的。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑮当日子流水似的远去，我在回忆故乡和故乡的大河时，也重新理解了河的意义。河水走出大山，其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中，会被蒸发成水汽，飘入天空，聚成云彩。总有一片云会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河。 (选自2024年5月13日《人民日报》，有删改) -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3.梳理文章的内容，完成下图，并据此探究文章的结构特点。(6分) (1)梳理文章内容： ①　　　　　　　　　　　　　　　  ②　　　　　　　　　　　　　　　  ③　　　　　　　　　　　　　　　  ④　　　　　　　　　　　　　　　  清亮、温柔、大胆 宽阔平缓、遍体鳞伤 同情、怜惜　 感激、赞美、钦佩 （共4分。每空1分） 3 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2)探究结构特点：________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 文章采用双线结构，一条线索是大河从深山一路奔流到海，另一条线索是“我”读书的经历（或“我”的情感变化）。（2分。每点1分，能分别答出两条线索是什么即可） 3 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】本题考查概括文章内容、分析文章结构的能力。第（1）题第①空，根据“童年期”和“小溪”的提示，找到答题区间在第②~④段，根据第②段“盆地里就出现了一条清亮的小溪”，第④段“温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来”可概括出小溪的特点。第②③空，根据“少年期”和“流沙河”的提示，找到答题区间在第⑩段，第⑩段中“河道变得宽阔，流水变得平缓……大河因此遍体鳞伤”可概括出大河的特点和“我”的情感。 3 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第④空，根据“上大学后”“楚江：支流多、风景美”的提示，找到答题区间在第11~13段，根据第12段“保了我们一方平安”“被调往邻县，为那儿的禾苗解渴”和第13段“滋养着大地上的万物”，可从中看出作者“感激、赞美、钦佩”的情感。第（2）题，探究文章的结构特点，从（1）的思维导图可以看出，作者是按照成长的时间顺序（童年—少年—读大学）来表达不同阶段对家乡的河流（小溪—大河—流沙河—楚江）的认知变化的，其中也掺杂了作者不同时期对大河的情感变化，据此可知，采用了双线结构。 3 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【方法指导】 探究文章的结构特点 探究文章的结构特点，主要考虑以下几个作答的角度。①开头与结尾：是否相呼应，是否给读者留下深刻印象，引起读者的兴趣。②线索运用：了解文章中的线索，如时间、地点、人物、物品、事件、情感等，以及分析这些线索是如何贯串全文的。③详略得当：作者在叙述中对文章不同部分的详略处理，哪些部分详细描写，哪些部分简略带过。④主题与结构：探究文章的结构如何与主题相互呼应，结构是否有效地展现了主题。 3 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 本题要求先完成思维导图，“据此探究文章的结构特点”。思维导图很好地展现了本文的线索结构，故探究“文章的结构特点”时，要立足线索角度作答。 3 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 重要概念辨析 线索是贯串全文的一条或多条主线，它们帮助读者理解文章的主题和逻辑。 结构是文章的组织形式，包括文章的开头、发展、转折和结尾等部分。 线索是结构的指导线，决定了结构的安排。结构决定了文章的布局，为线索提供框架。一个清晰、合理的文章结构可以帮助读者更容易地跟随线索，理解文章的主旨。 比如，在本文中，时间是一条线索，文章的结构就按照时间顺序来安排，童年—少年—读大学。 3 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4.文章第③段说：“这小溪是我童年的乐园。”请分析作者在本段是如何写出“乐园”之“乐”的。(4分) 用拟人的手法写村庄的昏昏欲睡和蝉的鸣叫，突出夏天的炎热，与“我”的感受形成对比；通过一系列动作描写表达出“我”捉鱼虾、泥鳅、螃蟹的快乐心情。（共4分。“拟人手法”1分，“对比”1分，“动作描写”1分，结合具体内容1分） 4 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】本题考查赏析文章的写作手法的能力。第③段是总分结构，开头句即中心句，点出“乐”。紧接着，描写环境特点和“我”的感受——“阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热”，通过拟人的修辞手法的运用，表现夏天的炎热，并将环境的“热”与“我”的感受作对比，在对比中表现“我”对小溪的向往，表现“乐园”之“乐”。然后通过“拎”“跳”“伸”“撮”“翻”“捉”等一系列动作描写（或细节描写），生动具体地表现出“我”捉鱼虾、泥鳅、螃蟹的快乐。 4 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.［新考法·朗读设计］请你为文章中画线句设计朗读，并阐述理由。(可从重音、停连等角度设计)(6分) 　　只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。 5 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【示例】重读“只有”“冲撞”“轰然”；“重重叠叠”“一马平川”语音延长。（2分）因为“只有”强调河的唯一性，突出对河的赞美；“冲撞”强调走出大山的艰难性；“轰然”展示出大河冲出深山的浩大气势。（2分）“重重叠叠”语音延长凸显山的阻碍之大；“一马平川”语音延长展示出大河冲出深山后的美好图景，令人向往，给人激励与鼓舞。（2分。至少从两个角度进行朗读设计，理由需符合大河的特点和作者的情感） 5 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【方法指导】 朗读设计题的答题角度 5 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6.作者在一次访谈中曾说，年轻时以为乡村环境最重要的是培养了她的想象力，后来才明白，最重要的是滋养她形成了朴素的价值观。大河作为乡村环境的一部分，它的哪些精神影响了作者形成朴素的价值观？请结合全文内容分析。(6分) 6 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ①大河从深山流出，历经波折，依然一路奔向大海，它一往无前的精神坚定了作者不惧困难、走出大山的意志；②大河无论以何种水的形态存在，都滋养万物，保一方平安，它的奉献精神激励作者树立崇高的人生追求；③大河奔流入大海，但最终仍会变成云、雨回到故乡，它的反哺精神影响作者生发回馈故乡的愿望。（共6分。每点2分，意思对即可。“一往无前的精神”1分，“奉献精神”1分，“反哺精神”1分，每点分析1分） 6 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】本题考查理解文章的主旨的能力。要理解大河的精神，需找到文章中具有抒情或议论特点的关键句，如第④段“以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河”，第⑥段“执拗地爬向山外”，写出大河从深山的小溪历经艰难险阻，从不停歇，一路坚定地奔向自己的目的地——大海。第⑩段“少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中”，第11段“后来，我沿着大河再往外走，到省城读大学”，正是大河一往无前、坚韧不拔的精神，给了作者不惧困难、走出大山的力量和勇气。 6 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 根据第12段“才保了我们一方平安……后来走得很远……它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴”和第13段“它依然以水的形态，滋养着大地上的万物”可知，大河无论外形如何变化，都滋养万物，具有无私的奉献精神，这种精神激励作者树立崇高的人生追求。根据第15段“我在回忆故乡和故乡的大河时，也重新理解了河的意义。河水走出大山，其实最终又会回到大山”可知，大河在流动的过程中，会被蒸发成水汽重新回到故乡，往复循环，不断回馈人们，大河的这种反哺精神使作者生发对故乡的感恩之情。 6 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【审题指导】本题题干较长，审题时要学会抓关键词，理解题目意思，明白命题意图。 “……大河作为乡村环 境的一部分，它的哪些精神影响了作者形成朴素的价值 观？请结合全文内容分析。” 6 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ［二］［新素材·水稻的历史］［2023·广西改编］(17分) 材料一　“民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才能拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 (摘编自岳玉峰《中国水稻史话》) -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 材料二　中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中，无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气质。 (摘编自程强《水稻之于中华文明》) -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 材料三　 2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 种类 种植面积/万公顷 总产量/万吨 单位面积产量/万吨 稻谷 2945 20849 7.08 小麦 2352 13772 5.86 大豆 1024 2028 1.98 (数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》) -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7.下列对三则材料的理解和判断，不．正．确．的一项是(　　)(3分) A.粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B.小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。 C.占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。 D.2022年中国稻谷的种植面积和总产量都高于小麦和大豆。 C 7 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】本题考查理解与分析材料内容的能力。C项有误，结合材料二第二段“占城稻在江淮引种成功……并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口”可知，并非“占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录”，该项属于强加因果。 【误区警示】此类题常见“陷阱”：时间顺序颠倒；扩大、缩小范围；强加因果关系；张冠李戴；无中生有。 7 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.根据材料二和平时积累，在表格中的横线处填入相应内容。(4分) 朝　代 稻的地位 ①________ 水稻作为“五谷”之一，已成为华夏民族的主要粮食 汉　代 ②____________________________________ ______________________________________　 唐　代 ③____________________________________ ______________________________________　 宋　代 ④_____________________________________　 春秋战国 水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米 水稻在全国粮食供应中的地位日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座 水稻作为首要粮食作物的地位得到彻底巩固 （共4分。每空1分） 8 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】本题考查筛选并整合信息的能力。可根据表格中的内容从材料二第一、二段中直接提炼出答案。 8 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9.材料二中的画线句子运用了什么说明方法？有何作用？(4分) 运用了引用的说明方法，（1分）引用当时的俗语，说明水稻在明代粮食供给中的重要地位，（2分）使文章更具说服力。（1分） 【解析】本题考查分析说明方法及其作用的能力。材料二画线句子运用了引用的说明方法，引用明朝的俗语，说明水稻在明朝有重要的地位，使说明更具说服力。 9 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10.为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括原因。(6分) ①水稻对生长环境的适应性更强，种植区域广；②稻米食用比小麦方便；③水稻是第一大主粮，对中华文明的形成与发展有重要作用；④如今我国稻谷单产量高，更能满足国民粮食需求。（共6分。每点2分，任答三点、意思对即可） 10 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】本题考查提炼和概括材料内容的能力。结合材料一“从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势……从食用情况来看，稻米食用比小麦方便”可知水稻的优点；结合材料二第三段中“水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物”“稻米文化不仅养成了今天中国人的许多习性，更培养了今天中国人的精神气质”可知水稻的重要性；结合材料三中的数据对比可知稻谷的种植面积、总产量、单位面积产量均高于小麦、大豆。 10 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ［三］［2024·甘肃临夏州］(16分) 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加．焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡．为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (选自《鱼我所欲也》) -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【乙】懋第①衰绖②入都门，至则馆之鸿胪寺。请祭告诸陵及改葬先帝，不可，则陈太牢③于旅所，哭而奠之。即以是月二十有八日遣还出都。弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附，而留懋第等勿遣。于是自沧州追还懋第，改馆太医院。顺治二年六月闻南京失守恸哭。其从弟懋泰先为吏部员外郎，降贼，后归本朝授官矣，来谒．懋第。懋第曰：“此非吾弟也。”叱出之。至闰月十二日，与从行兵部司务陈用极，游击④王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐俱以．不降诛。 (选自《明史·左懋第传》，有删改) -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ［注］①懋(mào)第：指左懋第，字萝石，明代著名政治家、外交家。富有民族气节，宁死不肯降清，被誉为“明末文天祥”，专谥“忠贞”。②衰绖(cuīdié)：名词用作动词，穿孝服。③太牢：祭品。④游击：武职官名。 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)万钟于我何加．焉 加：_____________ (2)乡．为身死而不受 乡：_______________ (3)来谒．懋第 谒：_____________ (4)俱以．不降诛 以：_____________ 益处　 同“向”，从前 拜见 因为 （共4分。每小题1分） 11 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 　　顺 治 二 年 六 月 闻 南 京 失 守 恸 哭。 【解析】本题考查文言文断句的能力。“顺治二年六月”表示时间，“闻南京失守”是“恸哭”的原因，所以此句应断句：顺治二年六月/闻南京失守/恸哭。 / / （共2分。每处1分） 12 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)蹴尔而与之，乞人不屑也。 (2)懋第曰：“此非吾弟也。”叱出之。 踩踏过给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。（共3分。“蹴”1分，“不屑”1分，句意1分） 懋第说：“这不是我的弟弟。”斥责他并让他离开。（共3分。“叱”1分，“出”1分，句意1分） 13 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14.【甲】文中“不受嗟来之食”的穷人是如何坚守“本心”的？同样面对选择，【乙】文中的左懋第表现出了哪些可贵品质？(4分) 【甲】文中“不受嗟来之食”的穷人宁愿饿死，也不愿接受侮辱性的施舍。（2分。答“他坚守了自己的尊严，不为了生存而放弃自己的尊严”也可）【乙】文中的左懋第的可贵品质：忠贞不渝、勇敢无畏、正直不阿。（2分。每点1分，答出任意两种品格即可） 14 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】本题考查理解文言文的主要内容和分析人物形象的能力。【甲】文中的乞人宁愿选择饿死，也不愿意接受别人侮辱性的施舍，这表明他对于自己的尊严有着极高的追求和维护，不愿意为了生存而放弃自己的尊严。这体现了穷人坚守“本心”。【乙】文中，左懋第请求祭告先帝陵墓以及哭奠的行为，足见其忠诚不渝；左懋第拒绝了投敌的从弟左懋泰的谒见，体现了他正直不阿、坚守原则的品质；在面临生死抉择时，左懋第没有逃避，与其他不肯投降的官员一同被杀，体现其勇敢无畏的精神。 14 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【参考译文】 　　【乙】左懋第穿孝服进入都城，到达后被安排在鸿胪寺居住。他请求去祭告各陵及改葬先帝，（但）不被允许，于是就在住宿的地方陈设祭品，哭着祭奠。就在这个月的二十八日，（他）被遣送回都城之外。弘范于是请求亲自去江南招降各将领刘泽清等人，并留下左懋第等人不要遣送。于是又从沧州把左懋第追回，改住在太医院。 14 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 顺治二年六月，听说南京失守，（左懋第）恸哭。他的堂弟左懋泰先前担任吏部员外郎，投降了敌人，后来归附本朝被授官，（这时）来拜见左懋第。左懋第说：“这不是我的弟弟。”斥责他并让他离开。到闰六月十二日，和随行的兵部司务陈用极，游击王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐都因为不肯投降而被杀。 14 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 三、写作(55分) 15.［2024·湖南］阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 　　只有走出第一步，才知道自己能走多远。 　　以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。 15 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【写作指导】 　　本题考查材料作文。 “走出第一步”可以理解为付诸行动，敢于出发。“才知道自己能走多远”可以理解为走出去，才能开阔眼界，发掘自己的潜力。例如登上山顶，理解了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境；到海边，懂得了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的内涵。可以联想到以下立意：成功的关键是迈出第一步；实践出真知，行胜于言等。 　　 15 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 题目要求写记叙文。可记叙自己“走出第一步”的特殊经历，突出迈出第一步的重要性。文章可以开门见山，直接点明“第一步”对达成目标的重要性；中间段落，要把自己如何迈出第一步并克服困难达成目标的经过写清楚，可以采用心理描写、动作描写，刻画人物的形象，从而突出“第一步”的意义；结尾段可以采用直接抒情的方式，强调“第一步”的价值，升华主题。 15 -- -- 8.2024年安徽省中考模式精编卷(三) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 $$