7 2024年安徽省中考模式精编卷(二)-【木牍中考】2025年安徽中考语文试题精编课件

语 文 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、语文积累与运用(35分) 1.［2024·广西改编］默写。(10分) 文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。 先秦诗人以“_____________，在水一方”(《蒹葭》)营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，　　　　　　　”(《三峡》)赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“_____________，_____________”(《登幽州台歌》)慨叹时间绵长，李白以“________________，________________”［《行路难》(其一)］抒写雄心壮志。  所谓伊人 良多趣味 前不见古人 后不见来者 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 1 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 南宋晏殊借“______________，______________”［《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)］的花落燕归暮春图，表达惋惜与欣慰交织的复杂情感；元代马致远借深秋晚景图，抒发“_____________，_____________”(《天净沙·秋思》)的浓重乡愁…… 中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。 （共10分。每空1分，有添字、漏字、错别字的，该空不得分） 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 夕阳西下 断肠人在天涯 1 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2.［2023·天津改编］在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(10分) 【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交diē倒，牙关咬紧，不省．人事。 【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。 2 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(2分) diē(　　)倒 不省．(　　)人事 (2)在【批注】中的内，应填入的标点符号是 ____________。(1分) 跌　 xǐng （共2分。每空1分） 分号（或；） 2 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请结合《儒林外史》相关情节回答。(4分) 范进中举前屡试不第、忍饥挨饿、受尽冷眼，中举后想起过去的辛酸而狂喜至“不省人事”，因此说范进是“喜由悲来”。（2分）周进参观贡院时看到号板，悲从中来，撞号板至“不省人事”，但因此得到了几个商人的资助，并最终获取功名，因此说周进是“悲极喜生”。（2分） 2 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)作者两次写“不省人事”有何用意？(3分) 刻画范进与周进热衷功名的丑态，（1分）以讽刺笔法揭露封建科举制度对读书人心灵的毒害。（2分） 2 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查掌握语文基础知识和名著基本内容的能力。第（1）题考查字音字形。作答时要注意形近字、音近字和多音字。第（2）题考查标点符号。方框前后两部分是两个分句，而且是并列关系，故用分号。第（3）题考查名著内容。范进“喜由悲来”和周进“悲极喜生”都出自《儒林外史》第三回。范进三十多年来屡试不第、受尽屈辱，中举后狂喜至“不省人事”，故说范进“喜由悲来”；周进年过花甲、屡试不第，在贡院里伏着号板，哭到口吐鲜血，由此获得几个商人资助，最终获得功名，故说周进“悲极喜生”。 2 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第（4）题考查理解作者的写作意图。作者借范进中举时的不省人事和周进闹贡院时的不省人事刻画了两人热衷功名的丑态，揭露了封建社会一些文人因迷恋科举而完全失去自我的扭曲与堕落，表达了作者对封建科举制度的深刻批判。 2 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3.［2024·贵州］为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。(15分) (1)宣传委员设计了“均衡营养　健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是(　　)(3分) ①荤素搭配应合理　②体育运动要坚持　③饭菜里的营养素　④种子培育我知道　⑤绿色食品与健康 A.①③④ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤ B 3 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)［新课标·跨化学学科］生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿(片段)补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。(6分) 元素 14~18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20~25 mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5~19 mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150 μg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 (摘编自人教版九年级下册《义务教育教科书化学》) 3 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 发言稿(片段) 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以①________________；海产品同时②_________________________ _____________________________，食用它能预防③__________ __________________________________________这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④______________，因为过多、过少均不利于人体健康。 适量（1分） 预防贫血（1分） 发育不良和甲状腺肿大（2分。答对一个得1分） 含有锌和碘元素（2分。只 答出“锌和碘”中的一个得1分） 3 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)语文课代表分享了阅读食品标签的心得，其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。(6分) ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 3 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ④（1分）　将“以免不误食过期食品”改为“以免误食过期食品”。（2分。删去“不”或直接写出修改后的句子也可得分） ⑦（1分）　将“分析、阅读、判断”改为“阅读、分析、判断”。（2分。将“分析”与“阅读”调换位置或直接写出修改后的句子也可得分） 3 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题综合考查语文基础知识运用的能力。第（1）题，考查活动主题辨析。展板主题为“均衡营养　健康饮食”。②“体育运动要坚持”属于运动范畴，④“种子培育我知道”是关于生物的知识，均与健康饮食主题无关。所以适合放入展板的是①③⑤。第（2）题，考查文表转换。①根据“瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素”，结合表格中“缺铁会引起贫血”，可得出食用瘦肉、芹菜、肝等食物能补充人体所需的铁元素，预防贫血。②根据表格可知，锌和碘的主要食物来源均包含海产品，所以此处应填“富含锌和碘元素”。 3 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ③结合表格中“缺锌会引起发育不良”“缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大”，可知食用海产品能预防“发育不良和甲状腺肿大”这两种疾病。④根据后文“因为过多、过少均不利于人体健康”可知，此处应填“适量”。第（3）题，考查修改病句。第一处：④句中“以免不误食过期食品”，否定失当，应删去“不”，修改为“以免误食过期食品”。第二处：⑦句中“通过分析、阅读、判断食品标签上信息”，语序不当，逻辑上应先“阅读”，再“分析”，应改为“通过阅读、分析、判断食品标签上的信息”。 3 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、阅读(55分) 　　请阅读下面的文字，回答问题。 ［一］［新素材·报告文学］［2024·河北］(22分) “北斗”建设者之歌 ①1999年12月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任的第五天。 ②这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ③王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十．多．万．平．方．米．，还有七．个．分系统、上．百．个．子系统，都要研制，测试，联调，上．千．台．(套)设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有九．个．月．零．八．天．。建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹出现！ -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ④他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。 ⑤王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半点瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑥一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告：信号收发分系统设备生产计划严重滞后！ ⑦“走，咱们现在就赶过去！”他带着工作人员，回到办公室抽出桌子底下一直备着的行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹：“你们的工作作风真是令人佩服啊！”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保了按时完成设备生产任务。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑧北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫。北京卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰鸣，唤醒了沉睡的大地。施工人员日夜奋战，还不忘苦中作乐，在工地的木牌上“发表”诗作： 稻田窝棚青蛙， 白天黑夜专家。 庄稼地里创业， 浩瀚苍穹绣花。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑨随着运控大楼落成，北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。无论是站领导，还是年过花甲的高级工程师，或是刚出校门的博士、硕士，都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、切割金属声，汇集成旋律激昂的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。 ⑩一天，供电部门电路升级，临时拉闸一刻钟，机器设备的轰鸣停下不到两分钟，大厅里便响起了此起彼伏的鼾声：有人趴在机桌上入睡了，有人倚着墙角睡着了，有人仰靠在椅背上进入了梦乡…… -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑪西昌卫星发射中心执行了我国所有的北斗发射任务，成功率达到100%。奇迹的背后，站立着一支素质过硬的航天发射队伍。 ⑫运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料：当它的浓度达到一定程度时，一粒大米从一米高的地方掉落下来的能量，就会引起爆炸。因此，大家都说，液氢加注队是“刀尖上的舞者”。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑬李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈队”的“领舞”。 ⑭一天上午，李明伟带领大伙儿执行液氢接收转注任务。 ⑮“各操作手注意，开始检查管道情况，确认状态！” ⑯“1号管道正常！” ⑰“2号管道正常！” -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ⑱“各操作手注意，开始……”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。因为，他突然感到今天的各种声音与往日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样。 ⑲李明伟心头一紧：槽车氢气泄漏！ ⑳他做出的第一个反应，就是关闭供气阀门，立刻向上级报告。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ㉑在得到上级“立刻解决，确保安全”的指令后，李明伟向队员们下命令：“赶紧撤离！我留下！” ㉒话音未落，他就拿起氢浓度探测仪，独自向操作柜走去。从理论上讲，氢气泄漏五六分钟，爆炸随时可能发生。而此时，发现泄漏已有三分钟了。 ㉓他沉着冷静地打开操作柜，探测仪果然发出“嘀嘀嘀”的警报声。泄漏点如针眼，眼睛看不到；操作柜管路复杂，找到泄漏点非常困难。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ㉔时间一秒一秒过去，危险在不断增加。 ㉕千钧一发之际，李明伟放下探测仪，把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判断泄漏点。当他把耳朵靠近液面计下的管路时，感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷洒检验，连接焊缝上果然产生大量泡沫。 ㉖李明伟当机立断，火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响立刻消失。这时，发现氢气泄漏已有五分钟了。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ㉗李明伟坐在地上，额头上冒出一层豆大的汗珠…… ㉘“北斗”，一个寓意深远的代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生命的坐标。今天的中国北斗就像“天外慧眼”，帮助人们知道自己身在何处，又可以去往何方。为了这一天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新，谱写了一首首壮丽的建设者之歌！ (根据龚盛辉的报告文学《中国北斗》改编) -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4.文章写了王小同的哪两件事？请概括出来。(4分) ①王小同签下“军令状”，动员全站工作人员建设北京卫星导航中心。②王小同连夜赶到生产厂家解决生产计划滞后问题，确保了按时完成设备生产任务。（共4分。每点2分） 4 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查概括文章内容的能力。文章第①~⑦段主要介绍关于王小同的两件事。根据文章第②段“这一天，一份‘军令状’摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务”，第⑤段“王小同拿起签字笔，在‘军令状’上郑重签下自己的名字……他向全站工作人员发出了……动员令”等内容可以概括：王小同签下“军令状”，动员全站工作人员建设北京卫星导航中心。 4 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 根据文章第⑥段“信号收发分系统设备生产计划严重滞后”，第⑦段“他带着工作人员……连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室……”等内容可以概括：王小同连夜赶到生产厂家，解决生产计划滞后问题，确保了按时完成设备生产任务。 4 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5.联系上下文，分析第③段中加点词语的表达效果。(4分) ①运用具体数字，突出了建站任务之繁重、时间之短，进而表明难度之大，也写出了王小同内心的矛盾与挣扎；②侧面烘托了王小同勇于担当的精神。（共4分。每点2分，答出建站任务难度大1分，王小同内心的挣扎1分，侧面烘托1分，勇于担当1分） 5 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查品味重要词语的表达效果的能力。“十多万平方米”“七个”“上百个”“上千台”等数字，强调了建站任务的繁重；结合本段“建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹出现”可知，“九个月零八天”强调了时间之短；任务繁重，时间短，突出了建站任务难度大；根据第③段“王小同知道，这字不好签啊”可知，这是王小同面对艰巨的建设任务时内心挣扎与矛盾的展现；根据第⑤段可知，王小同毅然接受了任务，这些数字侧面表现了王小同勇于担当的精神。 5 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6.文章写李明伟从发现险情到排除险情这一部分，段落较多，有的一两个句子就是一段。请分析这样写的好处。(4分) ①突出了情况之紧急，任务之危险；②表现了李明伟应对突发险情时沉着冷静，有条不紊。（共4分。每点2分，答出情况紧急2分，答出李明伟沉着冷静/有条不紊2分） 6 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查分析段落作用的能力。文章从第18段写李明伟发现了险情；第19~27段写李明伟排除险情，以上段落一两个句子就是一段，这样突出了情况之紧急，任务之危险，更扣人心弦。从李明伟发现险情后先是“关闭供气阀门，立刻向上级报告”，得到指令后立马让队员撤离，自己打开操作柜，最终解除了险情，可见他临危不惧，有条不紊，不愧是“与魔鬼同舞的舞蹈队”的“领舞”。 6 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.文章描写了北京卫星导航中心建设现场的多个场景，塑造了建设者的群体形象。这群建设者具有哪些特点？请简要分析。(6分) ①积极乐观。在紧张的工作氛围中还“发表”诗作，苦中作乐。②吃苦耐劳（坚韧不拔）。建设者们日夜奋战，在艰苦的环境中坚持工作。③勇于担当。在困难、危险面前不退缩，勇于承担责任。④热爱祖国。在国家需要时，毅然决然选择投身国家的建设事业中。（共6分。每点2分，任答三点即可） 7 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查分析人物形象的能力。由文章第⑧段“北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫……施工人员日夜奋战，还不忘苦中作乐，在工地的木牌上‘发表’诗作……”可以看出，这群建设者们不畏困难，苦中作乐，体现了他们的乐观主义精神。由第⑨⑩段可知，建设者们为了完成建站任务，日夜奋战，体现了他们吃苦耐劳、坚韧不拔的精神。由文章第⑤~⑦段王小同签下“军令状”，并连夜赶到生产厂家解决生产计划滞后问题及第18~27段李明伟发现险情、排除险情的内容可知，建设者们勇于担当。建设者们夜以继日，攻坚克难，探索创新，源于内心对祖国强烈的热爱之情。综上分析，有条理地组织答案即可。 7 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【方法指导】分析人物形象题，可以总结为“三结合一规范”。 　　（1）“三结合”：①结合人物所做的事件分析。如《孔乙己》中，孔乙己教酒店小伙子“回”字的四种写法，从这件事可以看出孔乙己热心而迂腐的个性特征。 　　②结合人物的描写来分析。如《范进中举》中，胡屠夫“一路上低着头，跟在女婿的后面，将女婿滚皱的后衣襟抹平了好几回”，从中可以看出胡屠夫阿谀奉承、趋炎附势的市侩嘴脸。 　　 7 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ③结合文章的主题来分析。如《背影》的主题是表现父爱的深挚，结合主题可以看出父亲爱子情深的品质。 　　（2）“一规范”：使用两个字的词语或四字短语来概括人物的性格特征和思想品质。两个字的词语如乐观、天真、无私、勤奋、宽容、孝顺等等；四字短语如勤劳朴实、聪明机警、疾恶如仇、急躁冒进、趋炎附势、见风使舵等。 7 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8.结尾段的议论和抒情，有什么作用？请结合文章分析。(4分) ①结尾段的议论，点明了“中国北斗”的意义，深化了文章主题；②结尾段的抒情，照应了文章标题；突出了北斗人攻坚克难、探索创新的精神，抒发了作者对北斗系统建设者们的崇敬和赞美之情。（共4分。议论、抒情的作用各2分） 8 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查分析表达方式作用的能力。“‘北斗’……又可以去往何方”是议论，让读者对北斗系统的价值和意义有了更深刻的认识，深化了文章主题。“为了这一天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新，谱写了一首首壮丽的建设者之歌”是抒情，照应了文章标题，突出了北斗人攻坚克难、探索创新的精神，抒发了作者对参与北斗系统建设的工作者们的崇敬和赞美之情。 8 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【技法点拨】 常见表达方式及其作用 记叙 对人物的经历、事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的述说和交代，使读者形成整体印象。 描写 用生动形象的语言把人物、事物和景物的状态具体地描绘出来。 作用：突出描写对象的特征，生动形象。 8 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 说明 用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、成因、功用、关系等解说清楚。 作用：把抽象的事物或道理说得清楚明白，让人易于理解和接受。 议论 穿插在叙述、描写或说明的过程中，直接表达作者对某人、某事的态度或观点。 作用：揭示所写内容的意义，深化文章主旨，突出中心。 抒情 抒发和表现作者的感情。 作用：突出感情，增强感染力，引起共鸣。 8 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［二］［2024·江苏苏州改编］(17分) 材料一　乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。 (摘编自2024年3月25日《人民日报》) -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二　低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。 在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。 (摘编自2024年5月13日“中国经济网”) -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料三　走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生机。 “老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁。”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。 (摘编自2024年5月7日《光明日报》) -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料四　放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。 甪直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。 (摘编自2024年5月17日《中国旅游报》) -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9.下列对以上材料的理解，正．确．的一项是(　　)(3分) A.广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。 B.低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。 C.在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。 D.今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。 C 9 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解文章内容的能力。A项理解不正确。根据材料一第二段“广袤的乡土，既有古村落……物质文化遗产，也有民间艺术……非物质文化遗产”可知，民间艺术等属于非物质文化遗产，古村落等属于物质文化遗产。B项理解不正确。根据材料二第二段“低级别文物……大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中”可知，低级别文物并非“都分布在偏远地区，且散落于民间村落”。D项理解不正确。根据材料四第三段“太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%”可知，“均超过50%”错误。故选C项。 9 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10.结合材料四，说说县域旅游崛起的原因。(3分) ①旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显；②交通和公共设施的日益完善；③游客避免人挤人、追求性价比的心态。（共3分。每点1分） 【解析】本题考查归纳文章内容的能力。根据材料四第三段第一句话可直接提取答案。 10 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11.有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。(5分) 11 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 有修缮利用价值。①乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石；②修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力；③乡村古建筑是不可再生、不可替代的宝贵资源；④乡村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁；⑤修缮古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态。（共5分。观点1分，理由每点2分。任答两点即可） 11 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查对文章的内容能提出自己的看法及筛选文章信息的能力。根据材料二第二段“它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石”可知，乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石；结合材料一第一段“文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑”和材料三第三段“一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用……也激活了乡村振兴发展的生机和活力”可知，修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激活生机和活力。 11 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 根据材料二第三段“文物是不可再生、不可替代的宝贵资源”可知，乡村古建筑是不可再生，不可替代的宝贵资源。结合材料三第二段“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”可知，乡村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁。根据材料三第二段“在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源”和材料四第一段“从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现”可知，修缮古建筑可以增加旅游目的地，让旅游呈现多元业态。 11 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12.请根据上述材料，就“我为乡村文旅献计策”向文旅部门提三条合理化建议。(6分) ①摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。②利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地、村史展览馆等。③结合当地特色，用科技手段赋能乡村旅游，打造沉浸式旅游项目。（共6分。每点2分，其他答案，言之成理也可酌情给分） 12 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查筛选并概括文章内容的能力。作答时，要注意以下三点：一是所提建议要依据材料内容，二是建议的对象是“文旅部门”，三是建议的内容是关于乡村文旅。依据材料二第二段“低级别文物……大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中”和材料三第二段“郴州启动‘唤醒老屋’试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源”可得出第①条建议。依据材料三第三段“一幢幢长期无人居住的老屋……转变为民宿、研学基地、村史展览馆等”可得出第②条建议。依据材料四第二段可得出第③条建议。 12 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［三］［2024·湖北改编］(16分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【乙】范文正公微①时，尝．诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽．生民，非大丈夫平生之志。” -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑．耶？”公曰：“嗟乎，岂为是哉！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄．，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” (选自吴曾《能改斋漫录》，有删改) -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［注］①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：表揣测，恐怕，只怕。⑤及：(恩惠)到。⑥物：人，众人。 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13.请参考“方法提示”，解释下列加点词在文中的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解　释 (1)尝．诣灵祠求祷 课内迁移：予尝．求古仁人之心 _____________ (2)夫不能利泽．生民 查阅词典：①沼泽，湖泽；②雨露；③加恩惠于人。 ___________________ (3)无乃失于卑．耶 课内迁移：先帝不以臣卑．鄙 _____________ (4)下以救贫民之厄． 语境推断：联系上下句 _____________ （共4分。每小题1分） 曾经 加恩惠于人（或③） 地位低微 困苦，灾难 13 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 　　既 不 可 得 矣 夫 能 行 救 人 利 物 之 心 者 莫 如 良 医。 / / （共2分。每处1分） 14 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (2)大丈夫之志于相，理则当然。 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐（共3分。“先”1分，“后”1分，句意1分） 大丈夫立志当宰相，理应这样。（共3分。“志”1分，“然”1分，句意1分） 15 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16.【甲】文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？【乙】文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？(4分) 【甲】文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。（2分。“进”“退”各1分）【乙】文中的“进”指当宰相，“退”指当良医。（2分。“进”“退”各1分） 16 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【参考译文】 　　【乙】范仲淹贫贱时，曾经去神祠求签祈祷，说：“将来我能做宰相吗？”（求签结果表明）不可以。又（求签）祈祷，说：“不行的话，（我）希望成为好医生。”（求签结果表明）还是不可以。然后他长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生的志向。” 16 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 某一天，有人问他：“大丈夫立志当宰相，理应这样，您为什么又希望当好医生呢？恐怕地位低微了吧？”范仲淹回答说：“唉，怎么会如此呢！古人说：‘常常善于挽救他人，因而才没有被遗弃的人；常常善于拯救万物，因而也没有被废弃的东西’，能够（恩惠）到万民的，当然只有宰相能做到。既然不能当宰相，要实现救人利泽万物的心愿，莫过于当好医生。如果真成为好医生，上可以治疗君王与父母的疾病，下可以救助贫民的困苦，中能够保全自己，延长寿命。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了好医生，那么没有别的了。” 16 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 三、写作(55分) 17.［2024·黑龙江绥化］阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 看似平常的日子里，却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣；传统节日里贴对联、包粽子的意趣……这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。 17 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 请以“_______拾趣”为题，写一篇记叙文。(横线上可填少年、成长、书海……) 要求：(1)将题目补充完整；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。 17 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【写作指导】 本题考查半命题作文。“　　　　拾趣”这个作文题目要求我们从日常生活中寻找并描述那些看似平常却又充满乐趣的事情，写一篇记叙文。“拾”字在这里有发现和收集的意思，而“趣”则指那些能够引起我们内心愉悦和兴趣的事物或活动。  17 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 首先，要确定自己想要描述的“趣”是什么。可以是学习中的小成就，也可以是生活中的小乐趣，或者是传统文化中的某些习俗。如材料中提到的“学习书法、音乐”“仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌”“传统节日里贴对联、包粽子”。 17 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 写作时，要注重表达自己在这些“趣”中的个人情感体验，通过对细节的描写，让读者能够身临其境地感受到那些趣味。比如，学习书法时笔尖在纸上滑动的感觉，或者听雨时雨滴打在窗上的声音。在描述了具体的趣味之后，可以进一步探讨这些趣味背后的意义，比如它们如何丰富了你的生活，给你带来了什么样的启示或感悟。 17 -- -- 7.2024年安徽省中考模式精编卷(二) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $$