4 2021年安徽省初中学业水平考试-【木牍中考】2025年安徽中考语文试题精编课件

语 文 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4.2021年安徽省初中学业水平考试 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)学而不思则罔，_____________。(《论语·为政》) (2)黄发垂髫，_____________。(陶渊明《桃花源记》) (3)_____________，送儿还故乡。(《木兰诗》) (4)_______________？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) 日暮乡关何处是 思而不学则殆 并怡然自乐 愿驰千里足 1 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“________ _________，______________”两句借明月表达了对友人的深厚情感。 (6)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中，以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是“　　　　　　　　　？________________”。  我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何处望神州 满眼风光北固楼 1 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (7)张养浩《山坡羊·潼关怀古》中，“_____________，_____________”两句赋予山河以人格特征，写出了潼关地势的险要。 （共10分。每空1分，有添字、漏字、错别字的，该空不得分） 峰峦如聚 波涛如怒 1 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分) 虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘．故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲．儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引hánɡ高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (1)给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(3分) 缘．(　　)故 劲．(　　)儿 引hánɡ(　　)高歌 (2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是 (　　)(3分) A.粽叶飘香 B.光辉历程 C.绿水青山 D.面向未来 yuán　 jìn　 吭 （共3分。每空1分） B 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没．有．提到乐器的一项是(　　)(3分) A.葡萄美酒夜光杯 B.谁家玉笛暗飞声 C.箫鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声 A 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (4)以上文段节选自长篇纪实作品《　　　　　　》(又名《西行漫记》)，选文中的“我”指的是____________ _______________(人名)。选文中“他们”　　　　　、 　　　　　 的美好品质尤为突出。(4分)  （共4分。每空1分） 红星照耀中国 埃德加·斯诺（或“斯诺”） 乐观 坚强 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题综合考查掌握语文基础知识和文化常识以及名著基本内容的能力。第（1）题答题时要注意区分形近字和多音字。“劲”有两个读音，当指“坚强有力”时，读jìng；指“精神、情绪、兴趣等”时，读jìn。“引吭高歌”的意思是放开喉咙高声歌唱。“吭”是多音字，读作“háng”时，指“喉咙，嗓子”，注意不要写成“亢”。 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第（2）题考查短语的结构类型。“新的民歌”是偏正短语。A项“粽叶飘香”是主谓短语，B项“光辉历程”是偏正短语，C项“绿水青山”是并列短语，D项“面向未来”是动宾短语，故选B项。第（3）题考查文化常识。B项“谁家玉笛暗飞声”中的“笛”是乐器，C项“箫鼓追随春社近”中的“箫鼓”是两种乐器，D项“五十弦翻塞外声”中的“五十弦”原指瑟，这里泛指乐器，故选A项。 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第（4）题考查名著知识。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，选文中的“我”指的是作者自己——埃德加·斯诺；选文中的“他们”是指红军的指挥员和战士们，从文本对他们“唱歌”的叙写中，可以看出他们“乐观、坚强”的美好品质。 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【知识拓展】 四大短语结构类型 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 2 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3.复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。(12分) (1)小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。(8分) 我们都说眼睛是心灵的窗户，我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语，比如目光如炬、【甲】　　　　　、　　　　　等。为了眼睛更加明亮，目光更加敏锐，让我们一起呵护眼睛，远离近视。  3 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。【乙】该方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护好我们的眼睛。 3 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 在这里，我想对老师说：_______________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 在这里，我想对同学说：_______________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。(2分) ②【乙】处画线句子有语病，请你修改。(2分) 【示例】目光炯炯　火眼金睛（或“明眸善睐”“明察秋毫”等）（共2分。每空1分） 删去“和关怀”（或修改为：“该方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。”）（2分） 3 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【示例】请多给我们一些户外活动时间，让眼睛充分休息。（对老师说） 让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯。（对同学说） （共4分。每空2分） ③请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。(4分) 3 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2)班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片(见右图)的内容将板报对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。(4分) 3 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ①我发现：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ②我看到：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ③我期待：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ④我希望：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （共4分。每空1分） 近视问题很严重 工作方案已出台 五年目标会落实 摘掉眼镜乐呵呵 3 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查综合运用语文知识的能力。第（1）题，①考查成语运用。填写两个与眼睛有关且寓意美好的成语即可。如：明眸善睐、目光炯炯、明察秋毫等。②考查病句修改。“对……问题”和“关怀”搭配不当，可删去“和关怀”。③考查语言表达。发言的主题是“呵护眼睛，远离近视”，围绕这一主题，分别从老师和学生的角度，提出合理的建议即可，注意使用“请”等礼貌用语。 3 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 第（2）题考查图文转换。由图①“2020年全国儿童青少年近视率超过50%”可知，全国儿童青少年近视问题很严重；由图②可以看出“《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》”已经出台；由图③“力争到2025年每年持续降低儿童青少年近视率”可知，这是五年内要实现的目标；由图④的漫画可以看出，学生摘掉了眼镜，兴高采烈。据此分别概括即可。 3 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、阅读(55分) 　　请阅读下面的文字，回答问题。 ［一］(22分) 儿子的一幅画 徐则臣 年既长，情感的沸点反倒越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事，(　　)一下，也安慰一下自己。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书房门就进来了。我写得正投入，总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了，但诺就算许下了。没事他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫无目的地追问，设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的《青云谷童话》出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。送完书，过两天儿子放学回来，开心地说：“爸爸，我们老师夸你书写得好！”我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖赏吧。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 “债”算还了，愧疚缓解了一些。儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天①陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我也知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日(　　)在心头。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 前些天在成都做社会调研，坐车去机场的路上，太太在儿子的家长会上发来微信。一张照片，儿子的画，一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张照片也发过来。儿子两个同学的画。都是画了一个自己，画旁边写有一行字：“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈妈，辛苦了！”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都一个。” -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 一点没矫情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落，眼泪哗地就出来了。别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了“妈妈”。太太见我半天没吱声，回一句：“别多想。”能不多想么？人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无意，更让我伤心。怨不得别人，完全咎由自取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画的构思说起。为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的，好打篮球。为什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色啊。为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要是爸爸来开家长会，我就会写“爸爸，我爱您”了。那为什么不把爸爸妈妈一起写上？老师说，家长会刚开始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在旁边的，我是写在肚子里，写在心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 视频之后太太又发了一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐祸的表情。 我的眼泪又出来了。说实话，有种失足后被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿子的表情和说话都很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是(　　)，不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 在异乡的后半夜，我回了一条：“一定努力把爹做好。” (选自《2020年中国精短美文精选》，有删改) ［注］①见天：每天。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(　　)(3分) A.回报　积蓄　侥幸 B.回报　积压　荣幸 C.补偿　积蓄　荣幸 D.补偿　积压　侥幸 D 4 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查正确运用词语的能力。第一空，“补偿”，抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额）。“回报”，报答；酬报。依据前文“一直心怀歉疚”“实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事”可知，应该选用“补偿”。第二空，“积蓄”，积存；“积压”，长期积存，未做处理。语境叙写的是愧疚不断地累积的情形，所以应该选用“积压”。第三空，“侥幸”，由于偶然的原因而得到成功或免去灾害；“荣幸”，光荣而幸运。依据空后的语句“不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已”可知，应该选用“侥幸”。故选D项。 4 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5.体味原文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容。(4分) 原文 我鼻子眼睛瞬间就一起酸了 眼泪哗地就出来了 我的眼泪又出来了 情感     感动、安慰 　（共4分。每空2分） 激动、愧疚 难过、失落 5 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查把握作者情感的变化的能力。作答时要联系上下文语境来分析。“我鼻子眼睛瞬间就一起酸了”是在“我”兑现了承诺，儿子回家后开心地对“我”说“爸爸，我们老师夸你书写得好！”的情况下，此时的“我”因为书得到夸奖而激动，看到儿子替“我”开心，“我”又感到愧疚。“眼泪哗地就出来了”是因为“我”发现儿子的画上只写了“妈妈”，而儿子同学的画上都写了“爸爸妈妈”，从“我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落”可以看出，此时“我”的内心是难过、失落的。 5 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6.请从修辞手法的角度赏析下面的文字。(3分) 　　儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。 该句运用比喻的修辞手法，以“债台”日渐高筑比喻对儿子的亏欠越来越多，表达作者因不得不忙于工作而无法陪伴儿子的无奈与愧疚。（共3分。修辞手法1分，表达效果2分） 6 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查赏析重要语句的表达效果的能力。“眼瞅着‘债台’又一天天高筑”中，把“对儿子的亏欠”比作“债”，运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了作者因忙于工作而无法陪伴儿子的无奈和愧疚。 6 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.文章详写“太太”所发视频的具体内容，有什么作用？请简要分析。(6分) ①视频中的母子对话，使“我”明白了儿子没在画上写“爸爸”的原因。②表现了儿子的天真、太太的体贴和家庭成员之间的爱。③既呼应了上文“我相信儿子不是有意晾我”，也为下文“我”的情感变化做了铺垫。（共6分。每点2分） 7 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查掌握重要情节的作用的能力。解答此类题型，要从语段内容、结构、主题等方面综合分析。从内容上看，通过详写“太太”所发视频的具体内容，交代了孩子作画的整体构思，使“我”明白了儿子没在画上写“爸爸”的原因，同时表现了儿子的天真、太太的体贴，表现了整个家庭成员之间的爱；从结构上看，叙写的内容承接了上文儿子作画的内容，也与“我相信儿子不是有意晾我”相照应，同时，为下文叙写“我”内心的情感变化做了铺垫。据此分点作答即可。 7 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8.你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。(6分) 【示例一】认可。尽管工作忙，还是努力兑现对孩子的承诺；在意自己在孩子心目中的位置，重感情，始终为自己不能陪伴孩子而心怀歉疚；知过愿改，具有反省意识，下定决心扮演好父亲角色。 8 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【示例二】不认可。因忙于工作而疏于陪伴孩子，有时还敷衍孩子；对孩子没有充分的了解，误以为孩子心里没有父亲；有时太过敏感，缺少一些应有的理性。 【示例三】有些方面认可，有些方面不认可。（“理由”参考示例一、示例二） （共6分。观点态度1分，理由5分。言之有理即可） 8 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查对人物形象的分析和提出自己的阅读感悟的能力。从文章内容看，“我”是一个因忙于工作而不能时常陪伴孩子并心怀歉疚的父亲，有时还会采用敷衍孩子的方法，但又知过愿改，具有反省意识，尽力兑现自己的承诺，下决心做一个好父亲。文章中“我”的性格具有多重性。因此，对文章中“我”作为父亲的表现可以认可，也可以不认可，亦可部分认可。如果认可，可以从父亲的优点去阐述理由；如果不认可，可以从父亲的不足来分析；如果部分认可，综合正反两面进行分析。言之有理即可。 8 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［二］(17分) 材料一　5月15日，“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征程的重要一步。“天问一号”成功登陆火星后，我国第一辆火星车“祝融号”将在着陆一个星期后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。届时，我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 对此，海外航天官员、专家、媒体纷纷表示祝贺、赞叹。奥地利科学院空间研究所通过社交媒体予以热烈祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪。据悉，这家研究所参与了“天问一号”所携磁力计的研制工作。法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯·罗卡尔15日对媒体说，中国在人类探索火星的历史上发挥了重要作用。 (摘编自《海外祝贺、赞叹“天问一号”成功着陆火星》，2021年5月16日《光明日报》) -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料二　整个着陆过程，“天问一号”需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。虽然此前我国已有月表着陆经验，但此次“天问一号”完成火星软着陆任务显然更加艰难：一方面，火星表面大气的密度是地球大气的1%左右，环境比月球表面更复杂；另一方面，火星距离地球更遥远，通信时延达到20分钟左右，相距遥远的地表对“天问一号”可能遭遇的险情来不及做任何处置。在此阶段，“天问一号”只能自主完成相关工作，经历“未知9分钟”。同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术，每个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能导致整个任务的失败。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 为了让火星车能够在恶劣环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料，即使沾上也可以通过振动将其抖落。“我们还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车，当‘祝融号’在火星上遇到复杂路况时，需要实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再向火星发出指令。”航天科技集团五院“天问一号”探测器副总设计师贾阳说。 (摘编自《“天问一号”本领强》，2021年5月16日《光明日报》) -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 材料三　从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28 ℃，夜晚可低至-132 ℃，平均-57 ℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”？况且，即便人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前的探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在；通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝非因为我们想“移民火星”。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案。 (摘编自《科学认识探测火星的重要意义》，2021年4月12日《光明日报》) -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(　　)(3分) A.“天问一号”探测器成功登陆火星，在国外引起了广泛反响，海外对此纷纷予以祝贺、赞叹。 B.“祝融号”火星车将在“天问一号”着陆一周后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。 C.“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程中，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D.“祝融号”在火星上应对复杂的路况时，需要科研人员在实验室中先进行模拟行驶试验。 C　 9 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解与分析文章内容的能力。从材料二中的“在此阶段，‘天问一号’只能自主完成相关工作，经历‘未知9分钟’”可知，“天问一号”探测器在着陆火星的整个过程中是“完全独立自主地完成相关工作”的，“飞行”时并不是“完全独立自主地完成相关工作”。故选C项。 9 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10.材料二画线句子运用了列数字的说明方法，请分析其作用。(4分) 　　“天问一号”需要在9分钟内将约2万千米/小时的速度降至0米/小时。 ①列举“9分钟”“0米/小时”以及“约2万千米/小时”，准确具体，科学严谨。②强调“天问一号”需要在短时间内急剧降速，突出了“天问一号”本领强。（共4分。每点2分，意思对即可） 10 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查掌握常见说明方法的作用的能力。该句列举了“9分钟”“约2万千米/小时”“0米/小时”等数据，具体准确地说明了“天问一号”在着陆时需要在短时间内急剧降速，从而突出了“天问一号”本领强大的特点。 10 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【知识拓展】 常见说明方法及其作用 （1）举例子：通过列举具体的事例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 （2）列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确，更有说服力。 （3）作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物的……特征/事理。 10 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （4）分类别：对事物的特征/事理分门别类地加以说明，使说明更有条理性。 （5）作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明通俗易懂，易于理解。 （6）打比方：将……比作……，形象生动地说明了事物的……特征/事理。 （7）摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明形象具体。 10 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11.为什么说人类目前“移民火星”不具备可能性？请结合材料三简要分析。(4分) ①火星环境恶劣，氧气少，昼夜温差大，且改造难度大，目前不具备人类生存的条件。②人类目前探测火星的水平不高，对火星的了解不够充分。（共4分。每点2分，意思对即可） 11 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题可依据材料三中的“火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28 ℃，夜晚可低至-132 ℃，平均-57 ℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件……也比改造火星容易得多”“就目前的探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度”等内容，从环境恶劣、改造难度大、对火星了解不充分等方面概括作答。 11 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 12.请根据上述三则材料，说一说“天问一号”成功登陆火星具有哪些方面的意义。(6分) ①迈出了中国星际探测征程的重要一步，为人类探索火星做出重要贡献。②促进世界各国在火星探索领域的合作交流。③推动多项技术的融合以及新型材料的研发。④有助于搞清一些重大科学问题，帮助人类更好地了解地球。（共6分。每点2分，答对三点得满分） 12 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查梳理和概括文本内容的能力。解答时，需要阅读三则材料，从中提取信息要点。由材料一的首句和尾句，可概括其意义为：迈出了中国星际探测征程的重要一步，为人类探索火星做出重要贡献。从材料一“海外航天官员、专家、媒体纷纷表示祝贺、赞叹……研制工作”，可以概括出其意义还在于促进了各国在火星探索领域的合作与交流。 12 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 由材料二“这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术”“科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘的新型材料”可知，“天问一号”成功登陆火星推动多项技术的融合以及新型材料的研发；从材料三“从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助……我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案”来看，“天问一号”成功登陆火星，还能帮助人类更好地了解地球。据此概括作答即可。 12 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ［三］(16分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿．溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾．也。 (选自郦道元《三峡》) -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【乙】二十六日，发．大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如．匹练然．。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出，可怪也。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” (选自陆游《入蜀记》，有删改) ［注］①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)沿．溯阻绝 沿：　　　　　　　　  (2)不以疾．也 疾：　　　　　　　　  (3)发．大溪口 发：　　　　　　　　  (4)仰视天如．匹练然． 如……然：　　 　　　  （共4分。每小题1分） 顺流而下 迅速，快　 出发　 好像……的样子 13 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。（共3分。“自非”1分，“曦月”1分，句意1分） 14 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出。（共3分。“呼”1分，“屡”1分，句意1分） (2)人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。 14 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【方法指导】解答此类题目一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 14 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 15.【乙】文段写出了江水相对于滟滪堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，　　　　　　　　　　　　；等到夏秋水涨时，　　　　　　　　　　　　。(2分)  （共2分。每空1分） 江水低于滟滪堆（数十丈） 　江水高于滟滪堆（数十丈） 【解析】本题考查理解浅易文言文的基本内容的能力。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语句概括作答。本题可依据“堆，碎石积成，出水数十丈”和“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”来概括作答。 15 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 16.【甲】【乙】两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。(4分) 【甲】文画线句子突出了山绵延的特点，从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。（2分） 【乙】文画线句子突出了山高峻的特点，从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸入云霄可以看出。（2分） 16 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【解析】本题考查理解并分析文章内容的能力。【甲】文中“两岸连山，略无阙处”的意思是两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。采用正面描写的方法，突出了三峡的山绵延的特点。【乙】文中“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”的意思是江水两岸山崖对立，向上耸入云霄，表面平滑得像是被切过。突出了三峡山势高峻的特点。 16 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【参考译文】 【乙】二十六日，（我）从大溪口出发，进入瞿塘峡。江水两岸山崖对立，向上耸入云霄，表面平滑得像是被切过。（我）仰望苍天，（却发现原本宽广的）苍穹（在山崖的夹缝里）好像一匹白练的样子。水位已经落下去了，峡面平如油瓶。经过圣姥泉，发现大石上有一个裂缝，有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，（人们）多次喊叫（泉水）就会多次流出，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时叫夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对着滟滪堆。滟滪堆由碎石累积而成，高出水面几十丈。当地人说：“到夏秋季江水暴涨之时，水位又会高于滟滪堆几十丈。” 16 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 三、写作(55分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。 请展．开．想．象．，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。 要求：(1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。 17 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 【写作指导】 这是一道材料作文题。材料作文的写作，审题是非常重要的环节。细读作文题目与要求，不难发现，本题的核心要求是围绕“多彩青春”这个话题来写作，并提出三点要求：一是“展开想象”，写未来在“高一级学校”的生活；二是讲述“一次可能的经历”，“可能”要求想象要根植于现实，“一次经历”主要倾向于记叙文；三是选材上侧重分享你所遇到的“机会、挑战”，获得的成长。 17 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 写作时，可选的角度很多，例如写学业难度加大导致自己成绩一落千丈，在陷入焦虑和自卑后，自我思想在外界环境刺激下的转变、个人努力后的收获等；还可以展现自己丰富多彩的高中生活，如写积极参加学校的各项活动，并从中得到能力的提升等。 17 -- -- 4.2021年安徽省初中学业水平考试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $$