2.1 认识运动(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册物理课时通(教科版2024)

2024-10-10
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级上册
年级 八年级
章节 1 认识运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.85 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47847799.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级上册·JK 物 理 本课件使用Office 2016制作,请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作,如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本,会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题,请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑,单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能,点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第2章 运动与能量 1 认识运动 中国空间站 /P12T10   中国空间站是指中华人民共和国建成的国家级太空实验室, 于2022年前后投入使用.空间站轨道高度为400~450千米,倾角 42~43度,设计寿命为10年,长期驻留3人,总质量60~180吨, 以进行较大规模的空间应用.   中国空间站包括核心舱、实验舱梦天、实验舱问天、载人飞 船(即已经命名的“神舟”号飞船)和货运飞船五个模块组成.各 飞行器既是独立的飞行器,具备独立的飞行能力,又可以与核心 舱组合成多种形态的空间组合体,在核心舱统一调度下协同工 作,完成空间站承担的各项任务. 区间测速/ P15T4   区间测速是在同一路段上布设两个相邻的监控点.   其原理是用车辆通过前后两个监控点的时间来计算车辆在该 路段上的平均行驶速度,并依据该路段上的限速标准判定车辆是 否超速违章. 记里鼓车/ P16T11   记里鼓车(如图),又称记里车、大章车,是古代专门用来 计量道路里程的车,类似现代的出租车,主要利用车轮周长记录 车行里数.构造与指南车相似,车有上、下两层,每层各有木制机 械人,手执木槌,下层木人打鼓,车每行一里路,敲鼓一下,上 层机械人敲打铃铛,车每行十里,敲打铃铛一次. 宏观物体的机械运动 1. (2023·邯郸期末)下列几种运动现象中,不是机械运动的是( B ) A. 地球围绕着太阳转 B. 听音乐时,心情激动 C. 翱翔太空的中国空间站 D. “复兴号”列车在铁轨上高速行驶 B 1 2 3 4 5 6 7 8 2. 如图所示,甲为奔腾的骏马,乙为天空中坠落的流星,丙为正在徐徐升空的热 气球.总结这三个实例,它们共同的规律是:位置随时间 (选填“发 生”或“没有”)改变,都在做 运动. 发生  机械  1 2 3 4 5 6 7 8 微观世界的分子运动 3. 下列现象,说明分子在不停地做无规则运动的是( B ) A. 尘土飞扬 B. 茶香四溢 C. 树叶纷飞 D. 瑞雪飘飘 4. 下列关于原子结构的说法,正确的是( A ) A. 原子结构与太阳系相似 B. 原子内的物质分布是均匀的 C. 电子是原子的组成部分,电子在原子内是静止不动的 D. 原子核由电子、质子和中子组成 B A 1 2 3 4 5 6 7 8 5. 传统文化 唐代诗人王之涣所写的诗句“白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里 目,更上一层楼.”根据你的理解,选出不含有机械运动意境的诗句( C ) A. 白日依山尽 B. 黄河入海流 C. 欲穷千里目 D. 更上一层楼 C 1 2 3 4 5 6 7 8 6. 传统文化 古诗词往往蕴含丰富的物理知识.下列诗词能体现“分子在不停地做 无规则运动”的是( D ) A. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船 B. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来 C. 去年今日此门中,人面桃花相映红 D. 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香 D 1 2 3 4 5 6 7 8 7. 某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生们做游戏, 用人群的分布类比物体的结构.如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的 是 、 、 .(均选填“气态”“液态”或“固态”) 固态  气态  液态  1 2 3 4 5 6 7 8 8. 科学探究 构成物质的分子是运动的还是静止的?我们不能用肉眼直接观察, 但可以通过一些宏观现象来推断构成物质的分子是否运动.请你利用生活中一些 常见的物品设计实验来解决这个问题. (1)所选生活中的物品: ⁠. (2)简述实验过程及结论. 把红墨水滴入装有水的水杯中,水杯中的水会变红;该实验说明分子在不停 地运动. 红墨水,装有水的水杯  1 2 3 4 5 6 7 8 $$

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