精品解析：安徽省六安市霍邱县2024-2025学年九年级上学期9月月考历史试题

九年级历史 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下图中“尼罗河像一根天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定、有效的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易，面盛行的北风、西北风又使返航毫不费力”。材料表明尼罗河有利于古代埃及（ ） A. 造船航海技术领先世界 B. 建立统一的国家 C. 加强对外经济文化交流 D. 建筑布局的规范 2. 古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。材料表明古代埃及历法（ ） A. 有利于强化法老权力 B. 适应了农业发展需要 C. 丰富了古埃及人生活 D. 推动新生产方式产生 3. 《汉谟拉比法典》规定：如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑：接受赃物者也应处死刑。材料表明巴比伦（ ） A. 保护私有财产 B. 重视宗教信仰 C. 风俗习惯烦琐 D. 社会界限严格 4. 玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”。这段记载表明古代印度（ ） A. 商品经济活跃 B. 种姓世代相袭 C. 社会等级森严 D. 社会秩序稳定 5. 下图是不同地区1-5的计数符号。这一现象表明（ ） A. 数学指导原始农业生产 B. 人类的文明具有多元性 C. 古代先民注重文化交流 D. 古代亚洲数学成就先进 6. “希腊半岛上众多的深山峡谷形成的天然屏障造成了地理上的分裂，层峦叠嶂的地势将陆地分割成若干小块，在此基础上形成了众多彼此较为隔绝的小城邦。”材料表明影响希腊城邦形成的因素是（ ） A. 文明交流 B. 生产发展 C. 地理环境 D. 政治稳定 7. 外邦人虽生活在古代雅典城邦，“却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这表明雅典（ ） A. 保障人人参与国家的事务 B. 注重发展与其他城邦的交往 C. 民主政治具有一定局限性 D. 维护外邦人在雅典合法权益 8. 下图反映的文明发展历程是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代希腊 D. 古代罗马 9. “由于罗马共和国初期平民反对贵族的斗争，公元前494年罗马贵族承认平民有权选举保民官。保民官必须由平民担任，由平民的特里布斯会议选举产生”。材料表明古罗马时期，平民与贵族的斗争（ ） A. 改变了国家的性质 B. 沉重打击了罗马共和国统治 C. 推动社会政治改革 D. 消除了奴隶主与平民间矛盾 10. 阅读下表，古罗马共和国元老院席位的变化说明罗马共和国（ ） 时期 元老院席位 贵族席位 平民席位： 公元前400年以前 占据全部席位 0 公元前4世纪 130 65 公元前216年 不详 125 公元前179年 88 216 A 限制了人民选举权 B. 平民掌握国家政权 C 奴隶制度逐渐瓦解 D. 民主政治不断发展 11. 阅读下面地图，分析罗马帝国分裂后，西罗马帝国面临的外部危机是（ ） A. 人民起义此起彼伏 B. 日耳曼人入侵 C. 统治者的穷奢极欲 D. 迦太基的进攻 12. 观察分析下面两个建筑的风格，可以明确古罗马人在建筑风格上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 13 下图作品反映了古代希腊（ ） A. 男女政治权利基本相同 B. 崇尚人体的力与美 C. 海外贸易发达 D. 已经废除奴隶制度 14. “基督教的教育学校在中世纪成为了教育的中心，这些学校普及了教育，使更多的人能够接受教育”。材料表明基督教（ ） A. 控制人们思想行为 B. 加紧进行宗教迫害 C. 促进文化教育发展 D. 保证西欧再无文盲 15. 在法兰克王国，领主独自掌管他们领地。国王只在其直辖的土地上，才真正是国王。造成这种局面的主要因素是（ ） A. 基督教建立与发展 B. 克洛维皈依基督教 C. 封君封臣制的建立 D. 教会严格控制思想 二、辨析改错（8分） 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）843年，克洛维缔造的查理曼帝国一分为三，成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 （2）《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 （3）古希腊哲学家苏格拉底认为宇宙万物是由微小的原子组成。 （4）屋大维以古埃及太阳历为蓝本编制新的历法-儒略历。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材，完成下列要求。 材料一 作为人类历史上最早的金融活动之一，古代两河流域的借贷已经初步形成专业体系、货币借货促进了财富的集中，集中起来的巨大财富必然要形成资本，资本的形成又反过来对社会经济产生更大的影响。根据《汉谟拉比法典》中的相关规定，可以看出当时利率水平很高，债务人利息负担沉重，往柱由此而沦为奴隶，古代两河流域丰富多彩的货币金融活动是其商业文明的重要组成部分和显著特征，其商业文明影响广泛深远，成为其后地中海地区进而欧洲大陆商业文化的源头。 ——摘编自南钟华《古代两河流域的借货及其影响》 材料二 共和时期使用习惯法，司法权又操纵于贵放，任其解释，进行司法专损，引起平民不满，后来，罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，于公元前451年制定法律十表公布于罗马广场，次年又制定法律两表，作为对前者的补充，这是古代罗马的第一部成文法典。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）阅读材料一，指出古代两河流域借贷活动的影响。据此分析材料一中的文物有何重要意义？ （2）阅读材料二，归纳图二中法律制定的背景。根据材料二，指出为了解决贵族操纵司法权，图二中法律在形式上与以前的法律有何不同？ （3）综合上述内容，用一句话概括人类社会发展趋势。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：希腊伯里克利时期民主政治得到了极大发展，首先，战神山议事会的政治权力被完全剥夺分给公民大会、五百人议事会和陪审法庭。至此，反映富人贵族特权的战神山议事会已没有了任何实际权力，雅典民主政治中的非民主成分被彻底清除。再次，为了鼓励贫苦公民积极参加城邦政治，伯里克利还实行了公薪制，给各类公职人员和陪审人员发放一定的生活津贴。公民的政治权利得到了制度和物质的双重保障，民主政治制度臻于完善。 -邱慈国《古希腊民主政治》 材料二：上面所讨论的权利与义务限于封君封臣的一一对应关系，或者说理论上的封君封臣关系，实际上的封君封臣关系要复杂的多。首先，一个人往往既是封君又是封臣。一个封建主常常既有自己的封君，也有自己的封臣，但封君只对自己的直接封臣有联系，对封臣的封臣则不能干涉，故法国14世纪有这样的原则，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。封君只有通过自己的封臣，才可以联系到更下一级的封建主……在中世纪西欧的不同地区，封君封臣制一般与封土制紧密结合在一起，但这种结合存在着时间上的差异。 ——摘编自绳会敏《浅析西欧的封君封臣制》 （1）阅读材料一，归纳伯里克利是如何在制度和物质上保障公民政治权利的？结合所学知识，指出这些举措产生了怎样的影响？ （2）阅读材料二，归纳西欧封君封臣制的特点，并结合所学知识分析这一制度的影响。 （3）综合上述内容，谈谈你对欧洲文明发展的认识。 19. 活动与探究 阅读材料，完成下列探究活动。 （1）阅读材料，将图中的古文明区域填充完整。 A_____B_________C_______D_________ （2）阅读材料，分析归纳图中军事行动的特点。 （3）有人说：亚历山大东征的过程，是侵略东方人民的过程，也是传播希腊文明，融合东方文明的过程。通过以上活动，结合所学知识谈谈你对这一观点的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级历史 注意事项： 1．历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下图中“尼罗河像一根天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定、有效的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易，面盛行的北风、西北风又使返航毫不费力”。材料表明尼罗河有利于古代埃及（ ） A. 造船航海技术领先世界 B. 建立统一的国家 C. 加强对外经济文化交流 D. 建筑布局的规范 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“尼罗河像一根天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定、有效的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。”可知，尼罗河便利的航运条件，把整个流域连接成一个稳定、有效的整体，这有利于古代埃及建立统一国家，B项正确；尼罗河便利的水运条件并不能说明其造船水平的高低，排除A项；题干强调的是尼罗河的自然条件有利于统一国家的建立，与对外经济文化交流无关，排除C项；建筑布局的规范与尼罗河的自然条件无关，排除D项。故选B项。 2. 古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。材料表明古代埃及历法（ ） A. 有利于强化法老权力 B. 适应了农业发展需要 C. 丰富了古埃及人生活 D. 推动新生产方式产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古代埃及人按尼罗河水的涨落和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个月。”可知，古埃及将一年分为三季12个月是为了农业生产，B项正确；农业生产与法老的统治无关，排除A项；丰富了古埃及人的生活与材料反映的农业生产无关，排除C项；历法与生产方式无直接关系，排除D项。故选B项。 3. 《汉谟拉比法典》规定：如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑：接受赃物者也应处死刑。材料表明巴比伦（ ） A 保护私有财产 B. 重视宗教信仰 C. 风俗习惯烦琐 D. 社会界限严格 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“如果一个人偷盗了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》规定的不管是偷窃者还是接受赃物者都处以死刑，可见其通过较为严厉的法律保护私有财产的，A项正确；宗教信仰是指思想领域的内容，材料涉及的是经济关系的处理，与题干无关，排除B项；风俗习惯是指一个国家约定俗成的要求，是习惯范畴而非法律范畴，与题干信息不符，排除C项；社会界限是指等级关系，是政治范畴，题干涉及的是经济关系，与题干无关，排除D项。故选A项。 4. 玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”。这段记载表明古代印度（ ） A. 商品经济活跃 B. 种姓世代相袭 C. 社会等级森严 D. 社会秩序稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”结合所学知识可知，材料反映了古代印度社会等级森严。种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚，B项正确；商品经济活跃与题干信息无关，排除A项；题干强调的是种姓制度森严的等级，与种姓世代相袭无关，排除B项；仅从题干信息无法说明社会秩序的稳定，排除D项。故选C项。 5. 下图是不同地区1-5的计数符号。这一现象表明（ ） A. 数学指导原始农业生产 B. 人类的文明具有多元性 C. 古代先民注重文化交流 D. 古代亚洲数学成就先进 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“下图是不同地区1-5的计数符号。这一现象表明”并结合所学知识，可知图片显示不同地区有各自独特的计数符号，说明不同文化在发展过程中形成了不同的表现形式，这反映了人类文明的多元性，B项正确；题干中只涉及了不同地区的不同数字，没有涉及原始农业生产，不能得出数学指导原始农业生产，排除A项；材料涉及的是不同地区数字的不同，不能体现古代先民注重文化交流，交流会产生相互间的影响，排除C项；材料只涉及了不同地区的数字符号不同，不能得出亚洲的数学成就先进，题干展现的是不同地区都出现了数字符号没有高低之分，排除D项。故选B项。 6. “希腊半岛上众多的深山峡谷形成的天然屏障造成了地理上的分裂，层峦叠嶂的地势将陆地分割成若干小块，在此基础上形成了众多彼此较为隔绝的小城邦。”材料表明影响希腊城邦形成的因素是（ ） A. 文明交流 B. 生产发展 C. 地理环境 D. 政治稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“希腊半岛上众多的深山峡谷形成的天然屏障造成了地理上的分裂，层峦叠嶂的地势将陆地分割成若干小块，在此基础上形成了众多彼此较为隔绝的小城邦”，可以体现出自然地理环境对于希腊社会产生的影响，这种多山的地形使得希腊形成城邦政治，所以材料表明影响希腊城邦形成的因素是地理环境，C项正确；材料体现希腊地形对文明的影响，没有涉及文明交流，排除A项；材料体现的是希腊地形对政治的影响，没有涉及生产角度，排除B项；材料没有涉及希腊的政治稳定，排除D项。故选C项。 7. 外邦人虽生活在古代雅典城邦，“却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这表明雅典（ ） A. 保障人人参与国家的事务 B. 注重发展与其他城邦的交往 C. 民主政治具有一定局限性 D. 维护外邦人在雅典合法权益 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“外邦人虽生活在古代雅典城邦，‘却有着奴隶的嘴，是没有自由的’。”结合所学可知，雅典的民主政治只针对成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。这说明雅典的民主具有很大的局限性，C项正确；雅典的民主政治只针对成年男性公民，不是每一个公民，排除A项；题干信息未涉及其它城邦，因此无法得出注重发展与其他城邦的交往，排除B项；外邦人没有任何政治权利，排除D项。故选C项。 8. 下图反映的文明发展历程是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代希腊 D. 古代罗马 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前1000年左右，亚平宁半岛出现许多城邦；公元前509年，罗马建立了共和国；公元前27年，屋大维建立罗马帝国；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，D项正确；古代埃及在尼罗河流域，与题干信息无关，排除A项；古巴比伦位于两河流域，并未建立帝国，排除A项；古代希腊文明下出现了亚历山大帝国，但其统治只存在于公元前4世纪，排除C项。故选D项。 9. “由于罗马共和国初期平民反对贵族的斗争，公元前494年罗马贵族承认平民有权选举保民官。保民官必须由平民担任，由平民的特里布斯会议选举产生”。材料表明古罗马时期，平民与贵族的斗争（ ） A. 改变了国家的性质 B. 沉重打击了罗马共和国统治 C. 推动社会政治改革 D. 消除了奴隶主与平民间矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“由于罗马共和国初期平民反对贵族的斗争，公元前494年罗马贵族承认平民有权选举保民官。保民官必须由平民担任，由平民的特里布斯会议选举产生”可知，平民的斗争使得贵族承认平民有权选举保民官。因此，平民与贵族的斗争推动了社会政治的改革，C项正确；罗马共和国时期处于奴隶社会，国家性质并未改变，排除A项；斯巴达克农民起义沉重打击了罗马共和国统治，排除B项；消除了奴隶主与平民间矛盾，说法绝对化，排除D项。故选C项。 10. 阅读下表，古罗马共和国元老院席位的变化说明罗马共和国（ ） 时期 元老院席位 贵族席位 平民席位： 公元前400年以前 占据全部席位 0 公元前4世纪 130 65 公元前216年 不详 125 公元前179年 88 216 A. 限制了人民选举权 B. 平民掌握国家政权 C. 奴隶制度逐渐瓦解 D. 民主政治不断发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干《古罗马时期元老院席位统计表》可知，贵族席位占据全部席位的比例逐渐减少，平民席位占据全部席位的比例逐渐增多，说明古罗马时期民主政治不断发展，D项正确；平民席位越来越多，排除A项；仅从题干信息无法说明平民掌握了国家政权，排除B项；题干信息与奴隶制度的瓦解无关，排除C项。故选D项。 11. 阅读下面地图，分析罗马帝国分裂后，西罗马帝国面临的外部危机是（ ） A. 人民起义此起彼伏 B. 日耳曼人入侵 C. 统治者的穷奢极欲 D. 迦太基的进攻 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息结合所学可知，375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，B项正确；人民起义此起彼伏是内部危机，排除A项；统治者的穷奢极欲在图片中未反映，排除C项；迦太基的进攻在罗马共和国时期，与罗马帝国无关，排除D项。故选B项。 12. 观察分析下面两个建筑的风格，可以明确古罗马人在建筑风格上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息“古希腊帕特农神庙”“古罗马圆形大竞技场”结合所学可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，多使用柱子和拱形结构，庄严、厚重，A项正确；希腊、罗马的建筑风格明显不同，排除B项；罗马建筑继承和发展了希腊建筑，排除C项；古希腊、古罗马均是西方文明，排除D项。故选A项。 13. 下图作品反映了古代希腊（ ） A. 男女政治权利基本相同 B. 崇尚人体的力与美 C. 海外贸易发达 D. 已经废除奴隶制度 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，它是古希腊著名雕塑；《米罗的维纳斯》是一座古希腊雕像，也是古希腊雕像中最出名的雕像之一。它被认为是描述希腊神话中爱与美的女神阿佛洛狄特（罗马人称为维纳斯）。它是一座大理石雕像。这些艺术杰作体现了古希腊崇尚人体的力与美，B项正确；材料是两座雕塑，仅从题干信息无法说明男女政治权利基本相同，排除A项；图片信息与海外贸易发达无关，排除C项；材料是两座雕塑，仅从图片信息无法判断奴隶制度的废除问题，排除D项。故选B项。 14. “基督教的教育学校在中世纪成为了教育的中心，这些学校普及了教育，使更多的人能够接受教育”。材料表明基督教（ ） A. 控制人们思想行为 B. 加紧进行宗教迫害 C. 促进文化教育发展 D. 保证西欧再无文盲 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“基督教的教育学校在中世纪成为了教育的中心，这些学校普及了教育，使更多的人能够接受教育”可知，材料反映基督教兴办教育学校，使得更多的人接受教育，这体现出基督教促进文化教育发展，C项正确；材料反映基督教促进文化教育发展，而不是控制人们思想行为，排除A项；材料没有涉及基督教加紧进行宗教迫害，排除B项；材料体现基督教促进了文化教育的发展，但不能说保证西欧再无文盲，说法过于绝对，排除D项。故选C项。 15. 在法兰克王国，领主独自掌管他们的领地。国王只在其直辖的土地上，才真正是国王。造成这种局面的主要因素是（ ） A 基督教建立与发展 B. 克洛维皈依基督教 C. 封君封臣制的建立 D. 教会严格控制思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在法兰克王国，领主独自掌管他们的领地。国王只在其直辖的土地上，才真正是国王。”结合所学可知，与这一现象有关的是封君封臣制度的建立。法兰克王国通过土地分封制度形成封建等级制度，明确封臣必须效忠于封君，但是每个封君只能管辖自己的封臣，而无权管辖自己封臣的封臣，C项正确；题干反映的是政治制度，与宗教无关，排除A项；克洛维皈依基督教，有利于基督教的传播，与题干信息无关，排除B项；题干强调了国王与领主之间的关系，无法体现教会严格控制思想，排除D项。故选C项。 二、辨析改错（8分） 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）843年，克洛维缔造的查理曼帝国一分为三，成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 （2）《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 （3）古希腊哲学家苏格拉底认为宇宙万物是由微小的原子组成。 （4）屋大维以古埃及太阳历为蓝本编制新的历法-儒略历。 【答案】（1）错误；将“克洛维”改为“查理或查理曼或查理大帝”。 （2）正确。 （3）错误；将“苏格拉底”改为“德谟克利特”。 （4）错误；将“屋大维”改为“凯撒”。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，三个王国彼此间不存在隶属关系。故原题错误，将“克洛维”改为“查理或查理曼或查理大帝”。 【小问2详解】 根据所学可知，《荷马史诗》是古希腊的宝贵文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，相传是由盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，被称为“希腊的圣经”。故原题正确。 【小问3详解】 根据所学可知，古希腊哲学家德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。故原题错误，将“苏格拉底”改为“德谟克利特”。 【小问4详解】 根据所学可知，我们今天使用的公历是由罗马的“儒略历”发展而来的，凯撒命人以古埃及太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。故原题错误，将“屋大维”改为“凯撒”。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材，完成下列要求。 材料一 作为人类历史上最早的金融活动之一，古代两河流域的借贷已经初步形成专业体系、货币借货促进了财富的集中，集中起来的巨大财富必然要形成资本，资本的形成又反过来对社会经济产生更大的影响。根据《汉谟拉比法典》中的相关规定，可以看出当时利率水平很高，债务人利息负担沉重，往柱由此而沦为奴隶，古代两河流域丰富多彩的货币金融活动是其商业文明的重要组成部分和显著特征，其商业文明影响广泛深远，成为其后地中海地区进而欧洲大陆商业文化的源头。 ——摘编自南钟华《古代两河流域的借货及其影响》 材料二 共和时期使用习惯法，司法权又操纵于贵放，任其解释，进行司法专损，引起平民不满，后来，罗马元老院被迫承认公民大会制定法典的决议，于公元前451年制定法律十表公布于罗马广场，次年又制定法律两表，作为对前者的补充，这是古代罗马的第一部成文法典。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）阅读材料一，指出古代两河流域借贷活动的影响。据此分析材料一中的文物有何重要意义？ （2）阅读材料二，归纳图二中法律制定的背景。根据材料二，指出为了解决贵族操纵司法权，图二中法律在形式上与以前的法律有何不同？ （3）综合上述内容，用一句话概括人类社会发展的趋势。 【答案】（1）影响：促进资本集中，影响社会经济发展；使一部分借贷者沦为奴隶，加剧了社会阶层分化与矛盾；影响后世欧亚大陆的商业文明。意义：该文物再现了《汉谟拉比法典》的内容，为我们了解古巴比伦社会提供了可靠的依据。（或：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长） （2）背景：贵族垄断法律的解释权；平民与贵族的矛盾尖锐。不同：由习惯法发展为成文法。 （3）趋势：由人治社会走向法治社会等。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料“古代两河流域的借贷已经初步形成专业体系、货币借货促进了财富的集中，集中起来的巨大财富必然要形成资本，资本的形成又反过来对社会经济产生更大的影响”可以得出影响包括促进资本集中，影响社会经济发展；根据材料“根据《汉谟拉比法典》中的相关规定，可以看出当时利率水平很高，债务人利息负担沉重，往柱由此而沦为奴隶”可以得出影响包括使一部分借贷者沦为奴隶，加剧了社会阶层分化与矛盾；影响后世欧亚大陆的商业文明。意义：根据图片可以得出，图片指的是《汉谟拉比法典》石柱，结合所学知识，该文物再现了《汉谟拉比法典》的内容，为我们了解古巴比伦社会提供了可靠的依据。（或：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长） 【小问2详解】 背景：根据材料“共和时期使用习惯法，司法权又操纵于贵放，任其解释，进行司法专损，引起平民不满”可以得出背景包括贵族垄断法律的解释权；平民与贵族的矛盾尖锐。不同：根据材料“共和时期使用习惯法”，结合所学知识，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，可以得出由习惯法发展为成文法。 【小问3详解】 趋势：根据材料，材料一体现的是《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；材料二体现的是《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，综上材料体现的是人类法学的发展，也就是由人治社会走向法治社会等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：希腊伯里克利时期民主政治得到了极大发展，首先，战神山议事会的政治权力被完全剥夺分给公民大会、五百人议事会和陪审法庭。至此，反映富人贵族特权的战神山议事会已没有了任何实际权力，雅典民主政治中的非民主成分被彻底清除。再次，为了鼓励贫苦公民积极参加城邦政治，伯里克利还实行了公薪制，给各类公职人员和陪审人员发放一定的生活津贴。公民的政治权利得到了制度和物质的双重保障，民主政治制度臻于完善。 -邱慈国《古希腊民主政治》 材料二：上面所讨论的权利与义务限于封君封臣的一一对应关系，或者说理论上的封君封臣关系，实际上的封君封臣关系要复杂的多。首先，一个人往往既是封君又是封臣。一个封建主常常既有自己的封君，也有自己的封臣，但封君只对自己的直接封臣有联系，对封臣的封臣则不能干涉，故法国14世纪有这样的原则，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。封君只有通过自己的封臣，才可以联系到更下一级的封建主……在中世纪西欧的不同地区，封君封臣制一般与封土制紧密结合在一起，但这种结合存在着时间上的差异。 ——摘编自绳会敏《浅析西欧的封君封臣制》 （1）阅读材料一，归纳伯里克利是如何在制度和物质上保障公民政治权利的？结合所学知识，指出这些举措产生了怎样的影响？ （2）阅读材料二，归纳西欧封君封臣制的特点，并结合所学知识分析这一制度的影响。 （3）综合上述内容，谈谈你对欧洲文明发展的认识。 【答案】（1）制度上，政治权力机构由公民大会、五百人议事会和陪审法庭组成；物质上，实行了公薪制，发放津贴。影响：使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）特点：封君封臣关系复杂；层层封受；与封土制紧密结合。影响：将国王与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；一定程度上巩固了统治；封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面，中央集权势力大大削弱。 （3）改革创新推动社会发展等。 【解析】 【小问1详解】 做法：根据材料一“战神山议事会政治权力被完全剥夺分给公民大会、五百人议事会和陪审法庭”，可得出伯里克利从制度上确定了政治权力机构由公民大会、五百人议事会和陪审法庭组成从而保障公民政治；根据材料一“再次，为了鼓励贫苦公民积极参加城邦政治，伯里克利还实行了公薪制，给各类公职人员和陪审人员发放一定的生活津贴”，可知伯里克利从物质上实行了公薪制，发放津贴从而保障公民政治。影响：根据材料一“公民的政治权利得到了制度和物质的双重保障，民主政治制度臻于完善”并结合所学知识，可知伯里克利的改革使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问2详解】 特点：根据材料二“上面所讨论的权利与义务限于封君封臣的一一对应关系，或者说理论上的封君封臣关系，实际上的封君封臣关系要复杂的多”，可得出封君封臣制度的特点是封君封臣关系复杂；根据材料二“首先，一个人往往既是封君又是封臣，一个封建主常常既有自己的封君，也有自己的封臣”，可知封君封臣制度是相对，其特点是可以层层封受；根据材料二“在中世纪西欧的不同地区，封君封臣制一般与封土制紧密结合在一起”，可得出封君封臣制度的特点是与封土制紧密结合。影响：结合所学知识，可知可从国王与各级封建主的地位、对欧洲社会稳定、中央与地方的关系的角度进行论述其影响，如：将国王与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；一定程度上巩固了统治；封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面，中央集权势力大大削弱。 【小问3详解】 认识：综合上述材料并结合所学知识，可知雅典民主政治是不断改革和发展从而促进了雅典社会的发展而相对于奴隶社会封建社会的变革同样促进了欧洲社会的发展，所以可以得出认识改革创新推动社会发展等。 19. 活动与探究 阅读材料，完成下列探究活动。 （1）阅读材料，将图中的古文明区域填充完整。 A_____B_________C_______D_________ （2）阅读材料，分析归纳图中军事行动的特点。 （3）有人说：亚历山大东征的过程，是侵略东方人民的过程，也是传播希腊文明，融合东方文明的过程。通过以上活动，结合所学知识谈谈你对这一观点的认识。 【答案】（1） ①. A：古埃及 ②. B：古代两河流域 ③. C：古印度 ④. D：古希腊。 （2）特点：持续时间长；地域跨度大；伴随着希腊化进程；征服占领了多个古文明区域等。 （3）同意这一观点。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来了巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富；但是，东征促进了希腊文化与东方文化的大交汇；同时，也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据图中A位于尼罗河流域结合所学可知，尼罗河孕育了古埃及文明；根据图中B位于巴比伦结合所学可知，巴比伦是古代两河流域文明的代表；根据图中C位于印度河流域结合所学可知，印度河流域孕育了古印度文明；根据图中D位于马其顿结合所学可知，这一地区孕育了古希腊文明。 【小问2详解】 特点：根据图片信息可知，亚历山大东征，从欧洲打到了非洲和亚洲。说明亚历山大东征持续时间长，地域跨度大；根据图片信息可知，亚历山大东征攻占了古埃及、古巴比伦、古印度，说明其征服占领了多个古文明区域，促进了古希腊文明的传播。 【小问3详解】 认识：结合所学可知，同意题干观点。公元前334年，马其顿王亚历山大率军进攻波斯，开始了亚历山大东征。历时十年，亚历山大征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域，最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。这一东征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。经这一途径，希腊和与东方文化获得了直接交流和融合的机会。（意思相近即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$