7.1 电流 电压 （第4课时）（知识梳理+分层训练）- 2024-2025学年九年级物理上册高分突破（上海沪教版）

7.1 电流 电压 （第4课时） 一、单选题 1．下列用电器采用串联方式连接的是 A．马路上的路灯 B．冰箱中的压缩机和冷藏室的灯 C．教室里的几盏日光灯 D．同一串节日小彩灯 2．如图所示电路中 ，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（　　） A．B．C．D． 3．家庭照明用的电灯是并联的，下列情况可作为判断依据的是(  ) A．闭合开关，电灯会发光 B．熄灭任何一只电灯，都不会影响其他电灯的亮与灭 C．断开开关，电灯会熄灭 D．只有把接线情况整理清楚，才能进行判断 4．如图所示是安装在小区楼道口的智能信报箱，主人可以通过输入正确的密码或用钥匙（分别相当于开关）启动装置M，打开箱子取信件，下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 5．在如图所示的电路中，开关闭合后，三个电阻串联的是 A． B． C． D． 6．一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（　　） A．灯亮，铃不响 B．灯不亮，铃不响 C．灯亮，铃响 D．灯不亮，铃响 7．如图所示，闭合开关后电路中的灯泡都能正常发光的是（　　） A． B． C． D． 8．过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题意的是（　　） A． B． C． D． 9．如图所示的电路，下列对电路的分析，不正确的是（　　） A．只闭合开关、时，、将组成串联电路 B．只闭合开关、、时，、将组成并联电路 C．只闭合开关、、时，、都不亮 D．只闭合开关、、时，不亮、亮 10．如图所示电路，开关闭合后，两灯都不亮，用一根导线连接、两点后，两灯仍不亮，再用这根导线连接、两点后，两灯还是不亮，仍然用这根导线连接、两点后，灯亮而灯不亮，假设故障是下列中的一个，那么故障可能是（    ） A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．开关的接线柱处断开 二、填空题 11．在病房呼叫电路中，按钮开关与对应床位指示灯是 联的；街道两旁的路灯是 联的；教室里的日光灯是 联的。 12．汽车要转弯时，司机拨动开关，汽车同侧的前端、后视镜、车尾三处的转向灯同时闪亮。这三处转向灯之间应该是 联的，如果一盏灯泡损坏，另两盏 （选填“能”或“不能”）继续工作。 13．现在很多城市安装了公共充电插座，采取扫码付费自动充电（如图所示），这些插座都是 （填“串联”或“并联”）的。 14．如图所示的是电冰箱内的电路，在该电路中，S1控制 ，S2控制 ，它们组成的电路是 电路。 15．如图所示，当开关闭合时会发生 现象，若要两灯串联，应去掉导线 ；若要两灯并联，应将导线2改接到 接线柱。 16．如图所示实物电路图，当闭合开关S1、S2，断开开关S3，则R1与R2两个电阻的连接方式为 联，当断开开关S1、S2，闭合开关S3时，R1与R2两个电阻的连接方式为 联。 17．“光控开关”在光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；“声控开关”在有声音时自动闭合，一段时间后，若再无声音则自动断开．现设计一个电路，要求：①灯能一直熄灭；②灯能一直亮；③灯在光线较暗且有声音时才亮．小明和小华设计了如图甲、乙两个电路，能达到设计要求的电路是 （选填“甲”或“乙”）；另一个电路无法达到设计要求，原因是无法实现上述要求 （填序号①、②或③）． 18．如图所示电路，要使L1、L2并联应断开开关 ，闭合开关 ，如果同时闭合S1、S2、S3则会出现 。 三、作图题 19．请根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接完整。 20．如图所示电路没有连接完整，请以笔画线代替导线完成连接。要求：使两灯并联，开关同时控制两盏灯。 21．画出电路的电路图。 四、实验题 22．小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验． （1）把开关连在干路的A处，闭合、断开开关时，发现它可以控制 ． （2）把开关连在一条支路B处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ，但 的工作不受影响． （3）把开关再连接在另一条支路C处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ，但 的工作不受影响． （4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中 ． 23．在“连接串联电路和并联电路”的实验课上，小强同学连接了如图所示的电路． （1）老师巡视后指出，电路连接存在错误．若此时闭合开关，造成的后果是会烧坏电路中的 ． （2）小强准备将电路拆除重新连接，老师提醒他不必拆除重接，只需分别对该电路进行简单的修改就可以得到正确的串联电路和并联电路． A．若为了得到串联电路，修改的方法是 ， B．若为了得到并联电路，修改的方法是 ． 24．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来。 （1）断开开关后可观察到 的现象。 （2）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到 的现象。 （3）以上两个现象说明了串联电路 和开关控制整个电路的工作这两个特点．小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1不亮。 （4）他们在实验操作中不当之处是： ； （5）关于L1不亮，小明认为L1的灯丝断了，但小红说L1没坏．你认为 的观点一定是错的，理由是 ； （6）导线的两端要接在接线柱上，并 （填“顺”或“逆”）时针旋紧螺丝帽。 25．某同学练习连接串联电路，按照如图所示的实物图连接电路． （1）连接电路时，开关要 (选填“闭合”或“断开”)． （2）闭合开关，两灯泡发光了，对于灯泡L1来说,电流是从接线柱 流向接线柱 ．(选填“A”或“B”) （3）如果两灯泡突然熄灭，下列原因中，绝对不可能的是 ． A、灯泡接线处松开了                    B、灯泡损坏了 C、开关短路                            D、电源短路 （4）如果实验过程中，有一个灯泡烧坏了，另一个灯泡 (选填“能”或“不能”)工作． （5）如果某同学用一根导线连接接线柱A和C，则灯泡L1 (选填“能”或“不能”)工作，灯泡L2 (选填“能”或“不能”)工作． 26．在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。 (1)连接电路时，开关S应该处于 状态； (2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是 ； A．某个灯泡的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．S1支路某根导线断路 D．S2支路某根导线断路 (3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该 。 A．同时观察两个支路上的灯泡 B．只观察S1所在支路上的灯泡 C．只观察S2所在支路上的灯泡 27．请将下列实验报告中的空缺部分填写完整. 探究串、并联电路的特点： ①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示： 开关状态灯泡状态 a处 b处 c处 闭合 断开 闭合 断开 闭合 断开 灯L1 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 灯L2 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用 ． ②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡 ，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互 28．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来。 （1）断开开关后可观察到L1和L2 （选填“都亮”、“熄灭”）；’ （2）开关闭合并且两灯都发光时，取下L1，可观察到 的现象； （3）以上两个现象说明了串联电路各用电器之间 和开关控制整个电路的工作这两个特点； （4）小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚连接好最后一根导线时，L2就亮了，但L1不亮。他们在实验中不当之处是：① ；② ； （5）实验的过程中，另一小组发现两个灯均不亮，于是他们做了以下的实验，用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮；小王说一定是灯泡L1的灯丝断了，但小李说L1可能没坏，你认为 的观点可能是错的，原因是： 。 29．在“连接串联和并联电路”的实验中。 (1)在根据电路图甲，连接实物图乙的过程中，下列几点要求中没有必要的是___________（填下列选项）； A．连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误再闭合开关 B．必须从电池的正极开始依次连接开关S、L1、L2、电池负极 C．按照电路图连接电路的过程中，开关应是断开的 D．每处接线必须接牢 (2)若小祝连接好电路乙后，闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，她用手按一下小灯泡L1，L1、L2仍然都不亮；按一下小灯泡L2，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是 （选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）； (3)如图丙所示，若要将该电路组成并联电路，小祝需要把导线b的另一端接到电路中的 ，（请填丙图中的相应字母，填一个即可）； (4)如图丁所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。小祝用一根导线直接连接在暗箱电路盒上的一个灯泡的两个接线柱上，再闭合开关，发现两个灯泡都不亮了，她立马断开开关。则该暗盒内的电路连接对应的电路图可能是___________。 A． B． C． D． 一、单选题 1．抽油烟机是现代家庭的“好帮手”，它内部装有照明灯和电动机。使用时，有时需要照明灯和电动机各自独立工作，有时需要它们同时工作。如图所示的电路中，符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 2．关于如图电路的判断，正确的是（　　） A．只闭合开关S1，L1、L3并联 B．只闭合开关S2、S3，L2、L3串联 C．只闭合开关S2，L2、L3并联 D．闭合所有开关，L1、L2并联，L3短路 3．轿车的驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，电路不工作，S接通后，只要有人坐在其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后后接通，安全带指示灯亮同时铃响（灯与铃工作互不影响），提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入连接插座内），安装在插座内对应的动断开关S1′或S2′断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响，图中的电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示的电路中，关于各灯之间的连接，下面说法中正确的是（　　） A．S1、S2都闭合时只有L1、L3两灯并联 B．S2闭合时L1灯发光 C．S1、S2都闭合时三灯并联电路 D．S1闭合时L3灯发光 5．如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（　　） A．若a与b， b与d 连接，则只有 L1发光 B．若a与b， c与d 连接， 则只有L2发光 C．若a与d， b与c 连接，则L1、L2并联 D．若a与d， b与d连接，则L1、L2串联 6．如图中四个灯泡的连接方式是（   ） A．四灯串联 B．四灯并联 C．L2、L3、L4并联，再与L1串联 D．L1、L2、L3并联，再与L4串联 二、填空题 7．如图所示黑盒游戏，小盒上有两只灯泡，闭合开关，两只灯泡都亮，断开开关，两只灯泡都灭。若想验证两只灯泡如何连接，我们可以断开开关，拧下一只灯泡，闭合开关，观察另一只灯泡，若 ，若 。 8．如图所示的电路，闭合和、断开时，灯泡 发光，为了保证电路安全，绝对不允许把开关 同时闭合。 9．如图所示的电路：若使、串联，则应只闭合开关 .若使、并联，则应只闭合开关、；若同时闭合所有开关，会出现 ，是不允许的。 三、作图题 10．如图所示是设计的一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，当房门被打开时，细导线AB被扯断 11．根据实物图在方框内画出电路图。 12．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请在实物图中连线。（导线不要交叉） 四、实验题 13．小阳同学用如图所示的电路研究串联电路的特点。闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯泡L1、L2逐渐变小，所以L1较亮，L2较暗。小强同学认为小阳的解释是错误的，他只利用与小强完全相同的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明了小阳的解释是错误的。请完成下列问题： （1）在虚线框内，画出小强同学设计的电路图 ； （2）小强是如何通过实验现象说明小阳的解释是错误的？ ； （3）设计电路：如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一个，三个拨动开关S1、S2、S3为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表。画出该盒内的电路图 。 只闭合的开关 S1 S2 S3 S1、S2 S2、S3 S1、S3 S1、S2、S3 灯的发光情况 红灯 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮 绿灯 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮 ( 第 1 页 共 16 页 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.1 电流 电压 （第4课时） 一、单选题 1．下列用电器采用串联方式连接的是 A．马路上的路灯 B．冰箱中的压缩机和冷藏室的灯 C．教室里的几盏日光灯 D．同一串节日小彩灯 【答案】D 【详解】ABC．家庭电路和照明电路由于工作时是互不影响的，为并联电路，故ABC不符合题意； D．节日里装饰的小彩灯一只损坏，其它的灯均不能工作，是串联连接，故D符合题意。 2．如图所示电路中 ，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（　　） A．B．C． D． 【答案】C 【详解】AD．图中都是串联电路，开关能够同时控制两盏灯，两灯发光情况互相影响，故AD不符合题意； B．图所示电路中 ，两个灯泡并联，两灯发光情况互不影响，但是开关只能控制灯L2，故B不符合题意； C．图所示电路中 ，两个灯泡并联，开关在干路，能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响，故C符合题意。 故选C。 3．家庭照明用的电灯是并联的，下列情况可作为判断依据的是(  ) A．闭合开关，电灯会发光 B．熄灭任何一只电灯，都不会影响其他电灯的亮与灭 C．断开开关，电灯会熄灭 D．只有把接线情况整理清楚，才能进行判断 【答案】B 【详解】A. 若闭合开关，电灯会发光，这只能说明开关能控制这盏电灯，不能体现出该电灯与其它用电器的连接情况，故A错误；B. 熄灭任何一只电灯，其它的灯都不会受到影响，即各个用电器间是互不影响的，故这些灯是并联的，即B正确；C. 断开开关，电灯会熄灭，这也只能说明开关能控制这盏电灯，不能体现出该电灯与其它用电器的连接情况，故C错误；D. 即使不把接线情况弄清，仅通过看各个用电器的相互影响，也可以判断电路的串并联，故D错误．故选B. 点睛：判断各个用电器是否是并联，可以有如下的方法：其一是看电流的路径有几条，有一条的是串联，有两条或多条的是并联；其二是看各个用电器能否相互影响，若能相互影响，即为串联电路；反之是并联电路．在家庭电路中，我们一般用第二个方法进行判断． 4．如图所示是安装在小区楼道口的智能信报箱，主人可以通过输入正确的密码或用钥匙（分别相当于开关）启动装置M，打开箱子取信件，下列电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．由题知，输入密码或用钥匙都能启动装置M，所以两开关并联，然后再和电动机串联，A选项图中必须两开关同时闭合，才能启动装置，故A不符合题意； B．由图可知，S1闭合，电路短路，故C不符合题意； C．由图可知，闭合S2，电路断路，不能启动装置，故C不符合题意； D．由图可知，两开关并联，闭合任一个开关，都能启动装置，故D符合题意。 故选D。 5．在如图所示的电路中，开关闭合后，三个电阻串联的是 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】串联电路是指各用电器依次连接起来的电路；并联电路是指将各用电器并列连接起来的电路．然后根据串并联电路的特点对各选项进行逐一分析． 【详解】A、开关闭合后，电流只有一条路径，三个电阻组成串联电路，符合题意； B开关闭合后，三个电阻组成混联电路，下面两个串联后再和上面的电阻并联，不符合题意； C、闭合开关后，电流由三条路径，三个电阻组成并联电路，不符合题意； D. 开关闭合后，三个电阻组成混联电路，属于先并后串，不符合题意； 故选A． 6．一种声光报警器的电路如图所示。闭合开关S1和S2后，会出现的现象是（　　） A．灯亮，铃不响 B．灯不亮，铃不响 C．灯亮，铃响 D．灯不亮，铃响 【答案】A 【详解】当开关S1和S2都闭合时，电铃由于被导线短路没有电流通过，所以只有灯泡可以发光，灯亮，铃不响，故A符合题意。 故选A。 7．如图所示，闭合开关后电路中的灯泡都能正常发光的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．电源正极出来的电流经过开关后，小灯泡和一段导线并联，小灯泡被短路，不发光，故A不符合题意； B．电源正极出来的电流经过小灯泡时，小灯泡和一段导线并联，小灯泡被短路，不发光，故B不符合题意； C．电源正极出来的电流分成两路，两个小灯泡并联后，经过开关回到负极，两小灯泡都能发光，故C符合题意； D．电流从电源正极出来经过开关、一个小灯泡回到负极，这个小灯泡会发光；另一个小灯泡左端未接线，不亮，故D不符合题意。 故选C。 8．过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题意的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】要求红、绿、黄灯可独立发光，即它们互相不影响，它们应该是并联。 A．从图中可以看到，三个灯首尾相连，它们是串联，故A不符合题意； B．从图中可以看到，三个开关都闭合后，绿灯和黄灯两端分别连在一起，绿灯和黄灯是并联，然后再和红灯串联，不是仅仅并联一种情况，故B不符合题意； C．从图中可以看到，三个开关都闭合后，红灯和绿灯两端分别连在一起，红灯和绿灯是并联，然后再和黄灯串联，不是仅仅并联一种情况，故C不符合题意； D．从图中可以看到，四个开关都闭合后，三个灯两端分别连在一起，它们是并联，故D符合题意。 故选D。 9．如图所示的电路，下列对电路的分析，不正确的是（　　） A．只闭合开关、时，、将组成串联电路 B．只闭合开关、、时，、将组成并联电路 C．只闭合开关、、时，、都不亮 D．只闭合开关、、时，不亮、亮 【答案】C 【详解】A.当闭合开关、时，只有一条通路，所以灯、将组成串联电路，故A正确，不符合题意； B.只闭合开关、、时，由两条通路，分别经过灯和灯，所以两灯将组成并联电路，故B正确，不符合题意； C.当闭合开关、、时，灯被短路，不亮；而灯正常发光，故B错误，符合题意； D.当闭合开关、、时，灯被短路，不亮；而灯正常发光，故D正确，不符合题意。 故选D。 10．如图所示电路，开关闭合后，两灯都不亮，用一根导线连接、两点后，两灯仍不亮，再用这根导线连接、两点后，两灯还是不亮，仍然用这根导线连接、两点后，灯亮而灯不亮，假设故障是下列中的一个，那么故障可能是（    ） A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．开关的接线柱处断开 【答案】D 【详解】B．开关闭合后，两灯泡都不发光，且故障只有一个，说明电路出现了断路故障，故B不符合题意； ACD．将导线接在ab两点时，两灯仍不亮，说明故障出现在a到电源正极之间或b到电源负极之间，即ab间是正常的；将导线接在bc两点上，两灯还是不亮，说明故障出现在a到电源正极之间或c到电源负极之间，即bc间也是正常的；将导线接在bd两点上时，发现灯L1亮而灯L2不亮，说明a到电源正极之间以及L1都是完好的，且bc间正常（即L2完好），所以故障出现在cd之间，即可能是开关处断路，故D符合题意，AC不符合题意． 二、填空题 11．在病房呼叫电路中，按钮开关与对应床位指示灯是 联的；街道两旁的路灯是 联的；教室里的日光灯是 联的。 【答案】 串 并 并 【详解】[1]按钮开关是用来控制对应的床位指示灯的，故按钮开关与对应床位指示灯是串联的。 [2]街道两旁的路灯，一到晚同时亮起，早晨又同时熄灭，但若一个路灯坏了，其它的路灯仍能正常工作，故是并联连接的。 [3]教室里日光灯能独立工作，互不影响，是并联的。 12．汽车要转弯时，司机拨动开关，汽车同侧的前端、后视镜、车尾三处的转向灯同时闪亮。这三处转向灯之间应该是 联的，如果一盏灯泡损坏，另两盏 （选填“能”或“不能”）继续工作。 【答案】 并 能 【详解】[1][2]拨动开关时汽车三处转向灯同时闪亮，串联电路可实现此功能，并联电路时开关接在电路中的干路上时也能实现此功能，但串联时如果某一处灯发生断路故障时其余转向灯也会熄灭，故三盏灯应并联，其中一盏损坏时另两盏能继续工作。 13．现在很多城市安装了公共充电插座，采取扫码付费自动充电（如图所示），这些插座都是 （填“串联”或“并联”）的。 【答案】并联 【详解】公共充电插座工作过程中不能相互影响，所以插座之间要采用并联连接，各自形成电流回路。 14．如图所示的是电冰箱内的电路，在该电路中，S1控制 ，S2控制 ，它们组成的电路是 电路。 【答案】 照明灯 压缩机 并联 【详解】[1][2][3]当两个开关都闭合时，压缩机和照明灯并联连接；开关S1与灯泡串联，因此S1控制照明灯；开关S2与压缩机串联，即S2控制压缩机。 15．如图所示，当开关闭合时会发生 现象，若要两灯串联，应去掉导线 ；若要两灯并联，应将导线2改接到 接线柱。 【答案】 短路 3 b#d 【详解】[1]由于导线几乎没有电阻，故开关闭合后，电流从电源正极出发，经导线1→2→3→5直接回到电源的负极，即不经过用电器，因此开关闭合后电路为短路现象。 [2]若两灯串联，即该电路中只有一条电流的路径，且两灯泡均在该路径上，故去掉导线3后，电流从电源正极依次经过开关和两个灯泡，即此时两个灯泡串联连接。 [3]若要求两灯并联，即两灯泡各自有一条路径，即将导线5改接到b（d）端或者将导线2改接到b（d）端即可。 16．如图所示实物电路图，当闭合开关S1、S2，断开开关S3，则R1与R2两个电阻的连接方式为 联，当断开开关S1、S2，闭合开关S3时，R1与R2两个电阻的连接方式为 联。 【答案】 并 串 【详解】[1]当闭合开关S1、S2，断开开关S3，电流分别流经电阻R1、R2，并回到电源的负极，电路有两条电流路径，因此它们是并联的。 [2]当断开开关S1、S2，闭合开关S3时，电流依次经过电阻R1、开关S3和R2，电流有一条路径，所以R1、R2是串联的。 17．“光控开关”在光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；“声控开关”在有声音时自动闭合，一段时间后，若再无声音则自动断开．现设计一个电路，要求：①灯能一直熄灭；②灯能一直亮；③灯在光线较暗且有声音时才亮．小明和小华设计了如图甲、乙两个电路，能达到设计要求的电路是 （选填“甲”或“乙”）；另一个电路无法达到设计要求，原因是无法实现上述要求 （填序号①、②或③）． 【答案】 甲 ② 【详解】[1] [2]甲、乙两电路图相对比，若要满足①灯能一直熄灭，甲图可以断开S2，乙图可以断开S1和S2； 甲图同时闭合S1和S2，可实现②灯能一直亮，乙图由于光控开关在干路中，故只有在光线较暗时才能实现灯亮，乙图无法满足②灯能一直亮； 若要满足③灯在光线较暗且有声音时才亮，甲图只闭合干路开关S2即可，乙图也是闭合S2； 故综上所示，甲图可以同时满足三个要求，而乙图无法满足要求②． 18．如图所示电路，要使L1、L2并联应断开开关 ，闭合开关 ，如果同时闭合S1、S2、S3则会出现 。 【答案】 S2 S1、S3 短路 【详解】[1][2]要使L1、L2并联应闭合S1、S3断开开关S2。 [3]如果同时闭合S1、S2、S3则电源的正负极直接用导线连接，则会出现短路。 三、作图题 19．请根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接完整。 【答案】 【详解】分析甲电路图可知，是一个L1、L2串联的简单电路，将所有元件首尾依次连接即可，故连接实物图如下： 20．如图所示电路没有连接完整，请以笔画线代替导线完成连接。要求：使两灯并联，开关同时控制两盏灯。 【答案】 【详解】由题意知，两灯并联，电流从正极流出后分别流经两盏灯泡，由于开关同时控制两盏灯，所以开关在干路上，连线如图 21．画出电路的电路图。 【答案】 【详解】由实物图知，两灯并联，开关在干路上，电路图如图所示： 四、实验题 22．小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验． （1）把开关连在干路的A处，闭合、断开开关时，发现它可以控制 ． （2）把开关连在一条支路B处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ，但 的工作不受影响． （3）把开关再连接在另一条支路C处，闭合、断开开关，发现它可以控制 ，但 的工作不受影响． （4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中 ． 【答案】 灯L1、L2 灯L1 灯L2 灯L2 灯L1 干路开关控制所有用电器，支路上的开关控制本支路的用电器 【详解】(1)[1]从图中可以看到，这是一个并联电路，把开关连在干路的A处，闭合时，两灯都亮，断开时，两灯都不亮，这说明它可以控制灯L1、L2； (2)[2][3]把开关连在一条支路B处，闭合开关，灯L1、L2能亮，断开开关，灯L1不能亮，L2能亮，这说明它可以控制灯L1，但不能控制灯L2； (3)[4][5]把开关再连接在另一条支路C处，闭合开关，灯L1、L2能亮，断开开关，灯L2不能亮，L1能亮，这说明它可以控制灯L2，但不能控制灯L1； (4)[6]通过以上实验分析得出结论，在并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路上的开关控制本支路的用电器． 23．在“连接串联电路和并联电路”的实验课上，小强同学连接了如图所示的电路． （1）老师巡视后指出，电路连接存在错误．若此时闭合开关，造成的后果是会烧坏电路中的 ． （2）小强准备将电路拆除重新连接，老师提醒他不必拆除重接，只需分别对该电路进行简单的修改就可以得到正确的串联电路和并联电路． A．若为了得到串联电路，修改的方法是 ， B．若为了得到并联电路，修改的方法是 ． 【答案】 电源 去掉导线c 将b导线D接点改到C（或E）接点上或将e导线F接点改到E（或C）接点上； 【详解】解答：（1）.闭合开关，电路将是短路，会烧坏电路中的电源；（2）.A.要使电路中的两灯串联，则应去掉导线c；B.要使电路中的两灯并联,电流应分别流入两个灯泡,可以将将b导线D接点改到C（或E）接点上或将e导线F接点改到E（或C）接点上. 点睛： 电路的三种状态：通路，开路（断路），短路．检查电路时应首先判断是否出现了短路．再根据串并联电路特点进行修改． 24．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来。 （1）断开开关后可观察到 的现象。 （2）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到 的现象。 （3）以上两个现象说明了串联电路 和开关控制整个电路的工作这两个特点．小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1不亮。 （4）他们在实验操作中不当之处是： ； （5）关于L1不亮，小明认为L1的灯丝断了，但小红说L1没坏．你认为 的观点一定是错的，理由是 ； （6）导线的两端要接在接线柱上，并 （填“顺”或“逆”）时针旋紧螺丝帽。 【答案】 两灯泡都不亮 另一个灯泡也不亮 只有一条电流路径 连接电路时，开关未断开 小明 如果灯L1的灯丝断了，则电路中没有电流，灯L2不亮 顺 【详解】（1）[1]由于串联电路只有一条电流路径，则断开开关后两灯泡都不亮。 （2）[2]开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，则电路处于开路状态，另一个灯泡也不亮。 （3）[3]以上两个现象说明了串联电路只有一条电流路径和开关控制整个电路的工作这两个特点。 （4）[4]刚将最后一根导线接好，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开。 （5）[5][6]小明的观点是错误的，两灯泡串联，如果灯L1的灯丝断了，则电路断路，电路中没有电流，灯L2不亮，这与灯L2亮相互矛盾，故小明说法一定是错误的. （6）[7]接线柱顺时针旋时是紧的，逆时针旋时是松的，故应顺时针旋紧螺丝帽。 25．某同学练习连接串联电路，按照如图所示的实物图连接电路． （1）连接电路时，开关要 (选填“闭合”或“断开”)． （2）闭合开关，两灯泡发光了，对于灯泡L1来说,电流是从接线柱 流向接线柱 ．(选填“A”或“B”) （3）如果两灯泡突然熄灭，下列原因中，绝对不可能的是 ． A、灯泡接线处松开了                    B、灯泡损坏了 C、开关短路                            D、电源短路 （4）如果实验过程中，有一个灯泡烧坏了，另一个灯泡 (选填“能”或“不能”)工作． （5）如果某同学用一根导线连接接线柱A和C，则灯泡L1 (选填“能”或“不能”)工作，灯泡L2 (选填“能”或“不能”)工作． 【答案】 断开 B A C 不能 不能 能 【详解】(1)[1]为了保护电路安全，连接电路时应断开开关； (2)[2][3]由图电流从电源正极流出，经开关、L2，再经L1回到电源负极，所以对于灯泡L1来说，电流是从接线柱B流向A； (3)[4]AB．由图可知，两灯串联，若灯泡接线处松开了或灯泡损坏了，电路出现断路，则两灯均熄灭，故AB有可能，不符合题意； C．若开关短路，电路是通路，所以两灯会发光，故C不可能，符合题意； D．若电源短路，则两灯中没有电流，都不发光，故D有可能，不符合题意； (4)[5]实验过程中，有一个灯泡烧坏了，整个电路断路，则另一个灯泡不能工作； (5)[6][7]用一根导线连接接线柱A和C，则灯泡L1不能工作，灯泡L2能工作．因为灯泡L1被短路，没有电流通过它，但电流还能从L2通过． 26．在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。 (1)连接电路时，开关S应该处于 状态； (2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是 ； A．某个灯泡的灯丝断路 B．干路上某根导线断路 C．S1支路某根导线断路 D．S2支路某根导线断路 (3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该 。 A．同时观察两个支路上的灯泡 B．只观察S1所在支路上的灯泡 C．只观察S2所在支路上的灯泡 【答案】 断开 C A 【详解】(1)[1]为了电学元件的安全，在连接电路时，开关应该断开，所以开关S应该处于断开状态。 (2)[2]如图所示，闭合所有开关后电路为并联电路，将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明干路和开关S2所在支路没有问题，故BD不符合题意；交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，说明灯泡没有问题，只能是开关S1所在支路某根导线断路，故A不符合题意，C符合题意。 故选C。 (3)[3]为了探究开关S1的作用，在其他两个开关闭合或者断开的情况下，通过操作开关S1，同时观察观察支路上两个灯泡的亮暗情况来判断开关S1的作用；故应该选A。 27．请将下列实验报告中的空缺部分填写完整. 探究串、并联电路的特点： ①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如下表所示： 开关状态灯泡状态 a处 b处 c处 闭合 断开 闭合 断开 闭合 断开 灯L1 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 灯L2 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用 ． ②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡 ，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互 【答案】 不变 不亮 影响 【详解】①分析表中现象得出结论； ②串联电路只有一条路径，据此分析． 解答： ①由上面的实验可以看出：当开关断开(或闭合)时,不论在什么位置,两灯都不亮(亮)，故在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用不变； ②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，则电路断路，故发现另一个小灯泡不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响． 28．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来。 （1）断开开关后可观察到L1和L2 （选填“都亮”、“熄灭”）；’ （2）开关闭合并且两灯都发光时，取下L1，可观察到 的现象； （3）以上两个现象说明了串联电路各用电器之间 和开关控制整个电路的工作这两个特点； （4）小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚连接好最后一根导线时，L2就亮了，但L1不亮。他们在实验中不当之处是：① ；② ； （5）实验的过程中，另一小组发现两个灯均不亮，于是他们做了以下的实验，用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮；小王说一定是灯泡L1的灯丝断了，但小李说L1可能没坏，你认为 的观点可能是错的，原因是： 。 【答案】 熄灭 L2熄灭 相互影响 连接电路时，开关没有断开 灯泡发生了短路 小王 答案见解析 【详解】由图可知：该电路为串联电路，一个开关控制全部电路。 （1）[1]断开开关，整个电路是断路状态，所以灯泡L1和L2熄灭。 （2）[2]开关闭合，并且两灯都发光时，取下L1，因为串联电路的各用电器相互影响，可看到L2熄灭。 （3）[3]这说明了串联电路的两个特点：一是各用电器之间相互影响；二是开关控制整个电路的工作。 （4）[4][5]刚连接好最后一根导线时，L2就亮了，这说明了连接电路时，开关没有断开；L1不亮，说明灯泡发生了短路。 （5）[6][7]实验的过程中，另一小组发现两个灯均不亮，用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮，可能是L1的灯丝断了，也可能是L1的接线柱没有连接好；也可能是电源电压较小，两灯串联时，电路的电流过小，两灯均不发光；当用一根导线连在灯泡L1的两端时，L1短路，L2的灯的电压等于电源电压，灯泡L2亮，小王观点错误，小李的观点正确。 29．在“连接串联和并联电路”的实验中。 (1)在根据电路图甲，连接实物图乙的过程中，下列几点要求中没有必要的是___________（填下列选项）； A．连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误再闭合开关 B．必须从电池的正极开始依次连接开关S、L1、L2、电池负极 C．按照电路图连接电路的过程中，开关应是断开的 D．每处接线必须接牢 (2)若小祝连接好电路乙后，闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，她用手按一下小灯泡L1，L1、L2仍然都不亮；按一下小灯泡L2，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是 （选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）； (3)如图丙所示，若要将该电路组成并联电路，小祝需要把导线b的另一端接到电路中的 ，（请填丙图中的相应字母，填一个即可）； (4)如图丁所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。小祝用一根导线直接连接在暗箱电路盒上的一个灯泡的两个接线柱上，再闭合开关，发现两个灯泡都不亮了，她立马断开开关。则该暗盒内的电路连接对应的电路图可能是___________。 A． B． C． D． 【答案】(1)B (2)L2与灯座接触不良 (3)D（或F） (4)C 【详解】（1）A．为了保护电路，连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关，故A不符合题意； B．连接图电路时，只要按一定顺序把各元件接入电路即可，没有必要从电池的正极开始依次连接开关S、L1、L2、电池负极，故B符合题意； C．为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态，故C不符合题意； D．连接电路时，每处都要接牢，否则会出现接触不良的情况，故D不符合题意。 故选B。 （2）如图乙，两灯泡串联，互相影响，原来两灯泡都不亮，说明其中一个发生了断路，按下L1后两灯不亮，而按下L2后两灯都亮，说明是L2断路，可能原因是L2与灯座接触不良。 （3）如图丙，要使两灯并联，则L1的C接线柱和L2的E接线柱已经与电源正极相连，所以L1的D接线柱和L2的F接线柱应通过开关再与电源负极相连，故小强需要把导线b的另一端连接到电路中的F接线柱或D接线柱。 （4）用一根导线直接连接在暗箱电路盒上的一个灯泡的两个接线柱上，再闭合开关，发现两个灯泡都不亮了，说明两灯并联；闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭，说明开关在干路上，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 一、单选题 1．抽油烟机是现代家庭的“好帮手”，它内部装有照明灯和电动机。使用时，有时需要照明灯和电动机各自独立工作，有时需要它们同时工作。如图所示的电路中，符合上述要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．开关S1控制灯泡，开关S2控制电动机，两个用电器独立工作，互不影响，故A符号题意； B．无法实现电动机独立工作，故B不符合题意； C．电动机无法独立工作，故C不符合题意； D．电动机和灯泡能够同时工作，但是无法实现灯泡和电动机独立工作，故D不符合题意。 故选A。 2．关于如图电路的判断，正确的是（　　） A．只闭合开关S1，L1、L3并联 B．只闭合开关S2、S3，L2、L3串联 C．只闭合开关S2，L2、L3并联 D．闭合所有开关，L1、L2并联，L3短路 【答案】D 【详解】A．只闭合开关S1，电流从正极出发，经L3、S1、L1后回到负极， L1、L3是串联，故A错误； B．只闭合开关S2、S3，L3短路，电路为L2的简单电路。故B错误； C．只闭合开关S2，电流从正极出发，经L3、S2、L2后回到负极， L2、L3是串联，故C错误； D．闭合所有开关，电流从正极出发，经S3后，分别经L1、L2后回电源负极，L1、L2并联，L3短路，故D正确。 故选D。 3．轿车的驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，电路不工作，S接通后，只要有人坐在其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后后接通，安全带指示灯亮同时铃响（灯与铃工作互不影响），提醒他系上安全带后（即将安全带的插头插入连接插座内），安装在插座内对应的动断开关S1′或S2′断开，安全带指示灯熄灭同时铃不响，图中的电路设计符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】因汽车点火开关S未接通，则电路不工作。S接通后，指示灯与铃能工作；所以开关S控制整个电路；而连在座位下对应的动合开关S1和在插座内对应的动断开关S1′同时控制安全带指示灯，所以开关S1和S1′与指示灯串联，且开关S1和S1′不能同时处于断开或闭合；同理可知，连在座位下对应的动合开关S2和在插座内对应的动断开关S2′同时控制安全带指示灯，所以开关S2和S2′与指示灯与铃串联，且开关S2与S2′不能同时处于断开或闭合；由于它们同时控制指示灯与铃，所以指示灯需安装在干路上，由于灯与铃工作互不影响，则灯与铃并联装在干路上。故符合要求的电路图是B图。 故选B。 4．如图所示的电路中，关于各灯之间的连接，下面说法中正确的是（　　） A．S1、S2都闭合时只有L1、L3两灯并联 B．S2闭合时L1灯发光 C．S1、S2都闭合时三灯并联电路 D．S1闭合时L3灯发光 【答案】C 【详解】AC．当S1、S2都闭合时，只有L1、L2、L3三灯并联，综上分析知，故A错误，C正确； B．当只S2闭合时，L1、L2短路，只有L3灯发光，故B错误； D．当只S1闭合时，L3、L2短路，只有L1灯发光，故D错误。 故选C。 5．如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（　　） A．若a与b， b与d 连接，则只有 L1发光 B．若a与b， c与d 连接， 则只有L2发光 C．若a与d， b与c 连接，则L1、L2并联 D．若a与d， b与d连接，则L1、L2串联 【答案】C 【详解】A．由图示知，a与b，b与d连接，则电流不经用电器，电源被短路，所有灯泡都不发光，电源可能被损坏，故A错误； B．a与b，c与d连接，灯L2被短路，电路中只有L1工作发光，故B错误； C．a与d，b与c连接，电流从电源正极出来，分为两个支路，一个支路经L2、c和b回到电源负极，另一支路经d和a、灯L1、c和b回到电源负极，两灯并联连接，故C正确； D．b与d连接，电源短路，两灯都不工作，故D错误。 故选C。 6．如图中四个灯泡的连接方式是（   ） A．四灯串联 B．四灯并联 C．L2、L3、L4并联，再与L1串联 D．L1、L2、L3并联，再与L4串联 【答案】D 【详解】我们把电路图中同一条导线的两端用同一个字母表示，如图甲所示，灯L1、L2、L3的两端分别与A、B两点相连，这样可以看出L1、L2、L3并联，再与L4串联，我们把这类的连接叫混联。 二、填空题 7．如图所示黑盒游戏，小盒上有两只灯泡，闭合开关，两只灯泡都亮，断开开关，两只灯泡都灭。若想验证两只灯泡如何连接，我们可以断开开关，拧下一只灯泡，闭合开关，观察另一只灯泡，若 ，若 。 【答案】 亮，则两灯泡并联 不亮，则两灯泡串联 【详解】[1][2]若想验证两只灯泡如何连接，我们可以断开开关，拧下一只灯泡，闭合开关，观察另一只灯泡，若亮，说明两灯泡互不影响，两灯泡并联；若不亮，说明两灯泡相互影响，两灯泡串联。 8．如图所示的电路，闭合和、断开时，灯泡 发光，为了保证电路安全，绝对不允许把开关 同时闭合。 【答案】 、 、 【详解】[1]闭合和、断开时，电路中灯泡、并联，灯泡、均发光。 [2]若、同时闭合，电路短路，电源会被烧坏，为了保证电路安全，绝对不允许把开关、同时闭合。 9．如图所示的电路：若使、串联，则应只闭合开关 .若使、并联，则应只闭合开关、；若同时闭合所有开关，会出现 ，是不允许的。 【答案】 S2 电源短路 【详解】[1]若使灯L1、L2串联，电流只有一条流通路径，由电路图知，电流路径应为：电源正极→灯L1→开关S2→灯L2→电源负极，由此可判断出：开关S1、S3应断开，而开关S2应闭合。 [2]当闭合S1、S2、S3时，电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极，会造成电源短路，故不能同时闭合开关S1、S2、S3。 三、作图题 10．如图所示是设计的一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，当房门被打开时，细导线AB被扯断 【答案】 【详解】从电源正极依次串联开关、灯泡以及电铃回到电源负极，如图所示： 11．根据实物图在方框内画出电路图。 【答案】 【详解】分析电路可知，、并联，开关在干路，开关在支路上，作图如下： 12．如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请在实物图中连线。（导线不要交叉） 【答案】 【详解】由题意可知，前门开关控制甲灯，后面开关控制乙灯，两盏灯独立工作互不影响，所以连接方式是前门开关与甲灯串联，后门开关与乙灯串联，两条电路之间并联，如下图所示： 四、实验题 13．小阳同学用如图所示的电路研究串联电路的特点。闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯泡L1、L2逐渐变小，所以L1较亮，L2较暗。小强同学认为小阳的解释是错误的，他只利用与小强完全相同的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明了小阳的解释是错误的。请完成下列问题： （1）在虚线框内，画出小强同学设计的电路图 ； （2）小强是如何通过实验现象说明小阳的解释是错误的？ ； （3）设计电路：如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一个，三个拨动开关S1、S2、S3为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表。画出该盒内的电路图 。 只闭合的开关 S1 S2 S3 S1、S2 S2、S3 S1、S3 S1、S2、S3 灯的发光情况 红灯 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮 绿灯 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮 【答案】 见解析 【详解】（1）[1]小阳认为“电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗”，我们可以交换一下这两个灯的位置，让电流先经过灯L2，后经过灯L1，观察两个灯泡的亮度情况，电路图如图所示： （2）[2]如上图连接后，仍然会出现灯L1较亮，灯L2较暗的现象，说明电流从正极出发，经过灯泡回到负极时，电流的大小没有减小，所以小阳的解释是错误的。 （3）[3]由表格分析可知：①单独闭合S1、S2、S3，灯都不亮，说明每个灯至少需要同时闭合两个或两个以上的开关，才可以正常工作。②当闭合开关S1、S2或S2、S3时，只有一只灯亮，闭合开关S1、S3时灯不亮；说明两灯并联，且S2是干路开关，S1、S3分别控制一个灯。③当闭合S1、S2时，红灯亮，说明S1控制的是红灯；当闭合S2、S3时，绿灯亮，说明S3控制的是绿灯；综合上述情况，可以判断出：两灯并联，且开关S2在干路，S1、红灯同在一支路，S3、绿灯同在一支路，作图如下： ( 第 1 页 共 16 页 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.1 电流 电压（第4课时） 一、串联和并联 1.串联电路： 实物图和电路图 电流路径 只有一条通路 开关控制特点 只断开S1 三个灯泡都不亮 串联电路中开关控制所有用电器，并且和开关的位置没有关系。 只断开S2 三个灯泡都不亮 只断开S3 三个灯泡都不亮 电路工作特点 摘下L1 L2、L3不亮 串联电路中，各个用电器互相影响，一个用电器不能工作，其它用电器也不能工作。 摘下L2 L1、L3不亮 摘下L3 L1、L2不亮 2.并联电路 实物图和电路图 电流路径 分干路和支路，A点是分流点，B点是会流点，有两条或以上路径 开关控制特点 只断开S 所有的灯都不亮 干路开关控制所有用电器，支路开关只控制某一支路用电器。 只断开S1 L1不亮 只断开S2 L2不亮 只断开S3 L3不亮 电路工作特点 摘下L1 L2、L3亮 并联电路，各个用电器不互相影响，某一个用电器坏了，其它支路用电器可以工作。 摘下L2 L1、L3亮 摘下L3 L1、L2亮 要点： 电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 （2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。 （3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。 （4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 （5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。 二、连接串联电路和并联电路 1.根据电路图连接实物图：对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。 （1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 （2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和会合点，将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。 2.根据实物图连接电路图：要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。 （1）电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应，这样便于检查； （2）各电路元件摆放的位置要均匀、美观； （3）交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”。 要点： （1）连接电路时应注意：①画好电路图；②按一定顺序；③接线过程开关是断开的；④避免电源短路。（2）并联电路连接的方法通常有先干路后支路；先选定一条支路完整连接，再连接其他支路。 （3）干路开关控制整个电路，支路开关只控制该支路。 三、生活中的电路 1.生活中的串联电路：用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。 2.生活中的并联电路：装点天安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的，家庭中各用电器都是并 联的，街道两旁的路灯是并联的，竞赛时的抢答器的电路是并联的，电冰箱中的灯泡和发动机之间是并联的。 ( 第 1 页 共 16 页 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$