第四章 1.电流-【提分教练】2024-2025学年九年级物理全一册同步精导优化与设计方案（教科版）

物理九年级全一册 第四章 探究电流 1.电 流 课时1 电流及其测量 基础巩固训练 知识点1 认识电流 A _ 1.关于电流,下列说法中不正确的是 B A. 电流是表示电流快慢的物理量 B.电流是表示电流强弱的物理量 C.电流的单位是安培,符号是“A C D D.电流通常用字母1表示,单位可以用毫 6.如图所示的电路中,闭合开关,电流表测的 安,也可以用微安 是 2.关于常见的家用电器正常工作时的电流,下 列说法中合理的是 ( ) A.电风扇约为2A B.电冰箱约为1A C.电饭堡约为0.8A D.节能灯约为1.5A 3.计算器中的电流很小,大约为100A; 7.如图所示,电流表的示数 A。 12 100A- 是 C mA ) 0 、 06 测量电流 知识点2 A.1.8A B.0.36A 4.关于电流表的使用,下列说法错误的是 C.可能是1.8A,也可能是0.36A _~_ D.可能是1.4A,也可能是0.33A A. 所测电流不能超过电流表量程 8.如图所示为甲、乙、丙三位同学使用电流表 B.当电路中电流大小未知时,要用试触的 时出现的问题(虚线表示电路接通前,电流 方法来选择合适的量程 表指针的位置),请分别写出造成这些现象 的可能原因。 C.绝不允许不经过用电器直接把电流表与 电源相连 D.实验前,电流表的指针指在零刻度线的 左侧,说明电流表的正负接线柱接反了 甲 甲同学: 5.如图所示,闭合开关后,电流表测量通过灯 乙同学: ( 泡L。的电流的是 ) 丙同学: 34 第四章 探究电流 9.在图甲中,闭合开关后,通过灯泡L。的电流 A.该电流表的量程为0~75mA 为0.5A,通过干路的电流为0.9A,试根据 B.该电流表可以直接接在电源两极之间 图甲将图乙中的实物用笔画线表示导线连 C.该电流表可以测量大小为0.2A的 接起来。 电流 &行### D.电流应该从该电流表的“一”接线柱 ### 流入 14.用电流表测电流的实验中,某同学用了图 甲 中的接法来测通过灯泡的电流。 易错点 电流表的读数与量程不对应 10.如果在实验中,电流表接0~0.6A量程, 读数时错按0~3A量程读成0.9A,则实 际电流大小是 mA。 能力提升训练 (1)该图要用电流表测通过B灯的电流, 11.某电流表有两个量程,大量程为0~9A; 其中电流表的连接有什么错误? 小量程模糊不清。为了确定小量程是多 少,先将大量程接入电路,指针位置如图甲 (2)现要测通过A灯的电流,只允许变动 所示,然后改用小量程接入同一电路,指针 其中一根导线上一个端点的连接位置,请 位置如图乙所示,则该电流表的小量程是 在图中原导线上画“×”,并画出正确的 ( _~ 接法。 (3)在(2)已改动的基础上,若要测A、B两 灯的电流之和而且又允许再变动一根导线 上一个端点的连线位置,请在图中原导线 A.0~0.6A B.0~1.2A 上画“×”,并画出正确的接法。 C.0~2.4A D.0~3.6A 12.如图所示是一位 核心素养训练 同学连接的电路 15.如图所示,将电源 闭合开关后,下列 和灯泡L。接入甲、 对各元件状况的 乙两处使电路正 判断正确的是 确,则下列说法中 ) 正确的是 A.灯L.不亮 B.灯L。不亮 C.电流表无示数 D. 电池被烧坏 A. 甲是电源,乙是灯L,电流表A. 测的 13.细心的小明在阅读10407型直流电流表说 是灯L,中的电流 明书的时候,发现在“规格”一栏中出现了 B.甲是电源,乙是灯L。,电流表A.测的是 “表头灵敏度为75mA”字样,通过关于表 灯L。中的电流 头灵敏度知识的学习后,小明知道:表头的 C. 甲是灯L,乙是电源,电流表A。测的是 灵敏度是指表头指针满刻度偏转时流过表 灯L。中的电流 头的直流电流值。因此,结合电路知识,在 D.甲是灯L,乙是电源,电流表A。测的 ) 采用该电流表时,推测正确的是 , 是干路中的电流 3 物理九年级全一册 课时2 串,并联电路中电流的规律 基础巩固训练 (1)连接电路时,开关应该处干 状 态,小明连好了实物电路,闭合开关,电流表 知识点1 串联电路中电流的规律 指针偏向零刻度线左方,造成这一现象的原 1.如图所示,在“连接串联电 因是 路”的实验中,许多同学闭 合开关后发现L 比L。 (2)改正错误后,小明测出了支路中的电流 亮,则 ( ) 然后只变换了一根导线的一个线头就测出 A.通过两灯的电流一样大 了干路中的电流,请在实物图中用笔画线画 B.通过L.的电流大 出改动的导线(先在原导线上打“×”,再更 C.通过L。的电流大 改接法)。 D.无法判断通过两灯的电流大小 (3)下表是小明记录的实验数据 2.一种节日小彩灯是由20只小灯泡串联而成 的,如果电源插头处的电流为200mA,则通 L. 支路电 L. 支路电流L./A干路电流I/A A;如果其 过每只小灯泡的电流为 流I/A 中一只小灯泡的灯丝断了,则其他小灯泡 0.3 0.3 0.6 (填“能”或“不能”)发光。 3.小武通过实验探究串联 小明根据上述表格所记录的数据,得到结 电路中的电流特点,按 论:①并联电路各支路电流相等;②干路中 的电流等于 下图连接好电路。 (4)请你对上述结论进行评价,写出两点评 (1)实验中,两个小灯泡 价意见: 的规格应选择 (填“相同”或“不 C 同”)的。 ② (2)下表是某同学实验中的一组数据; 5.如图甲所示的电路,闭合开关S后,两个灯 电流表的位置。 泡都能发光,图乙为电流表A.指针的位置, 电流I/A 0.3 0.3 1.5 如果电流表A。的读数是0.6A,则下列说 上述表格所记录的数据中,如果只有一个错 法错误的是 ( ) ,错误的原 误数据,则这个数据是 # 因可能是 (3)改正实验数据后,可得到的实验结论是; 。1 N 知识点2 并联电路中的电流规律 4.小明对并联电路中干 A.电流表A. 的读数是0.3A B.灯泡L 和L。并联 路电流与各支路电流 C.电流表A一定连接“一”和“3”两个接 有什么关系进行了 探究。 线柱 D.通过灯L。的电流为0.9A 36 第四章 探究电流 易错点 不清楚患、并联电路的电流特点 6.(多选)如图所示,下列说法正确的是( _~ 乙 (1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们 A.当S.闭合、S。和S。都断开时,若电流表 测量电流时连接的实验电路,此时电流表测 量的是 (填“A”“B”或“C”)处的电流。 A. 的示数为1A,则电流表A。的示数为 (2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一 1A,A.的示数为1A 处的电流。在移动的导线上画“×”并用笔 B.当S.闭合、S.和S.都断开时,若电流表 画线代替导线连接正确的电路。移动后电 A. 的示数为1A,则电流表A。的示数为 流表测量的是 (填“A”“B”或“C”) 1A,A.的示数为0A 处的电流。 C.当S。和S.闭合、S.断开时,若电流表A (3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此 和A。的示数分别为2.5A和1.2A,则 得出初步结论: 电流表A.的示数为1.3A (只写表达式)。 位置 D.当S。闭合、S.和S。都断开时,若A。的 C 示数为1.2A,则电流表A. 的示数为 电流I/A 0.30 0.24 0.54 1.2A,A。的示数为1.2A 小梅指出;为了得出更普遍的规律,应当进 T 能力提升训练 行多次实验。操作方法是 核心素养训练 7.如图所示,连入电路中的小灯泡L、L、L 允许通过的最大电流分别为I、L、I,且I 10.在“探究并联电路中的电流规律”实验中; >L.I,则此部分电路允许通过的最大电 .2.4 1. 流是 ( _~ 06 ##2# A.I. B.I。 乙 念 C.I D.I十I十I (1)小罗同学设计的实验电路图如图甲所 8.如图所示的电路,两个完全相同的电流表均有 示,她选用的电源电压是3V。关于小灯 0~0.6A和0~3A两个量程.闭合开关后,两 泡规格的选择,下列说法正确的 电流表的指针正常偏转且偏转角度相同,此时 是 ( 通过灯L和L。的电流之比为 ) A.没有限制,可以任意选取 B.小灯泡的额定电压必须为3V C.小灯泡的规格应该不同 D.必须保证小灯泡的额定电流相同 (2)小罗同学将电流表接在A处,闭合开 关,电流表指针位置如图乙所示。她的电 A.1:5 B.1:4 流表量程选择正确吗?答: C.5:1 D.4:1 (3)在得出实验结论时,我们将图甲中A、 9.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的 B处的电流称为支路中的电流,C处的电 规律”实验。 流称为 电流。 进4.(1)断开电流表的正负接线柱接反了 9L红 (2)如图所示 图2 第四章 探究电流 1.电流 (3)各支路电流之和 (4)①实验次数太少 ②应选用不同规格的 课时1电流及其测量 灯泡 基础巩固训练 5.A 6.BC 1.A2.B 能力提升训练 3.0.11×10-4 7.C8.D 4.D5.D 9.(1)C(2)如图1（或图2）所示。 A(或B) 6.通过灯L2的电流 7.C 8.电流表的正负接线柱接反了电流表所选量 程过大电流表所选量程过小 ■闭 9.如图所示 图1 图2 (3)Ic=IA+IB 更换不同规格的灯泡再次 进行实验 核心素养训练 10.(1)C(2)正确(3)千路 2.电压：电流产生的原因 10.180 课时1 认识和测量电压 能力提升训练 基础巩固训练 11.C12.A13.A 1.B2.B 14.(1)电流表的正负接线柱接反了 3.1.52220363.7 (2)如图甲所示 4.C5.C (3)如图乙所示 6.并2.6 7.(1)电压表量程选择错误(2)电压表与导线 并联(3)电压表的正、负接线柱接反 8.A 能力提升训练 9.B10.C11.B12.B 甲 核心素养训练 13.不正确 电压表的正、负接线柱接反了 14.1变大 15.D 15.如图所示 课时2串、并联电路中电流的规律 基础巩固训练 1.A 2.0.2不能 3.(1)不同 (2)1.5选用小量程却按大量程读数了 (3)串联电路中各处电流都相等 62