第三章 4.活动：电路创新设计展示-【提分教练】2024-2025学年九年级物理全一册同步精导优化与设计方案（教科版）

物理九年级全一册 4.活动:电路创新设计展示 1 基础巩固训练 器》,设计了检测蝶丝松动的报警方案。其 知识点1 主要的科学原理是;蝶丝连接在电路中,当 小彩灯电路 蝶丝未松动时,它相当于一根导线连通电 1.如图是节日里一种用来装饰的小彩灯,当其 中一个小彩灯坏了时,其他的小彩灯也不 路;当甥丝松动时,它会与下端的导线分离 ) 亮,则这些小彩灯的连接方式是 ( 而断开电路,此时电灯亮起而发出警报,及 时提醒工人修理。下列符合题意的电路图 是 。 ~ 2 2 A A.串联 B.并联 B C. 串联、并联都有 D.不能判断 2.某同学改进了小彩灯的电路,改进之后,当 一个灯坏了时,其他的灯仍然能够正常发 C 。 光。如图所示,一串规格相同的小彩灯,电 知识点3 路中a、b、c三处的导线未接通。问:这些彩 病房呼叫电路 (填“串联”或“并 灯的连接方式是 4.实验小组为医院病房设计呼叫电路,在病人 联”):当把电源接通后,能亮的小彩灯是 需要护理时,闭合床头开关,就能及时通知 (填小彩灯的编号);若使九个小彩 值班室里的护士,下列最合理的设计方案是 ( ) 灯都亮,应采取的方法是 接电源 伯班室 病房 值班空病房 0 #####)# 知识点2 短路类电路设计 3.截止2021年底,全国铁路营业里程突破15 A 1 万公里,其中高铁超过4万公里,以复兴号 值班室,病房 .值班室病房 为代表的中国高铁成为一张亮丽的国家名 片。但高铁轨道中的蝶丝会因震动而松动; 检修工作非常艰苦且重要。青少年科技创 C 新大赛的获奖作品《5G高铁轨道蝶丝警报 。 28 第三章 认识电路 5.医务人员需要随时看护患者,临时使用的一 种呼叫电路如图所示(注意:有多少张床就 按同样的接法装多少盏电灯,图中只画出两 盏),患者只要按床头的开关,医务人员就知 B 道谁在呼叫。请你研究一下这个电路,说说 既然有了电拎为什么还需要电灯 [痛床1 C D 病床2 ............................ 7.如图所示是知识竞赛抢答器的简明电路图 班空 隔离病房 请将电路图连接完整,并符合下列要求:① 甲(红色)、乙(黄色)、丙(绿色)三位抢答人 员,无论哪一位闭合开关,裁判台上的电 都会响;②不同颜色的灯泡能够区分是哪个 抢答人员。 裁判台 ## # 8.在小明的卧室里,同一盏吊顶灯用两个开关 控制,一个安装在进门处,另一个安装在床 头附近,操作任意一个开关均能独立地开灯 能力提升训练 和关灯。下面四幅图中能满足要求的是(A 选项中的S. 及C选项中的S、S。为单刀双 6.某校采用的智能门禁管理系统,学生向班主 挪开关) 。 ~ 任申请出校后,班主任使用手机内的App 授权通过,相当于闭合开关S;学生到达校 门口时只要再刷一下校园卡,相当于闭合开 关S,此时电动机启动打开门禁就可以出 A B 校;而有时学生因紧急情况未申请但有家长 # # 来接时,只需门卫用管理卡刷一下相当于闭 合S,就能启动电动机打开门禁出校,能模 ,_ ~ C 拟门禁管理系统的电路是 D 2 物理九年级全一册 9.学生发明了一款智能头奋,只有戴上头 扣 手机解锁功能,S。将在一段时间后自动 上卡扣后,头上的信号发射器才能发出信 闭合而恢复解锁功能,若用灯泡L发光 号。当电动车上的信号接收器(S)接收到 模拟手机解锁成功,则符合要求的模拟 电路是 信号,再转动电动车钥匙(S。),车才能正常 ( ) 启动。下列电路符合要求的是 ~ -0也源。- B A B C D 10.“践行低碳环保,倡导绿色出行”,常德市城 D 区共享单车、共享电动车、电动公共汽车为 核心素养训练 市民的绿色出行提供了方便。电动公共汽 车的动力来源于电动机,前后两门(电路开 12.为避免点燃烟花造成人员伤害,小明设计 关)中任意一个门没有关闭好,电动公共汽 了烟花定时自动点火装置,原理如图所示。 车都无法行驶。图中符合要求的电路是 装置中的点火器有电流通过时,就会自动 _~ ( 点燃烟花,定时器控制点火时间。为完善 设计方案,还需要在 (选填“a”或 前门 “6”)处安装一个开关S,断开此开关,指示 后门 后门 。电源。 -。电源。 灯熄灭,整个装置停止工作。点燃烟花前, A B 定时器所在支路应处于 状态,目 的是 前门 后门 -。电源。 # _。电源。 D 11.智能手机是通过指纹开关S 或密码开 关S.来解锁的,若其中任一方式解锁 定时自动点火器 失败后,锁定开关S。均会断开而暂停 305.同种电荷相互排斥带电体具有吸引轻小物 (3)不发光 体的性质 (4)不能 会造成电源短路 6.验电器同种电荷相互排斥不相同 7.B8.D9.A 3.电路的连接 10.正由B到A 基础巩固训练 11.带负电带负电 1.(1)断开 熄灭 能力提升训练 (2)相互 12.D13.B14.D15.A (3)不变 16.解：人在穿上秋裤走路时，秋裤与外面的衣 2.闭合断开 服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发 出啪啪声，属于摩擦起电，故人会感觉到疼。 3.B4.C5.C 核心素养训练 6.如图所示 17.正大地到油罐 2.电路 基础巩固训练 1.D 2.用电器电能 7.A8.C 3.B4.A 能力提升训练 5.短路a 9.D10.B11.D12.C 6.C7.C 13.(1)B 8.灯泡L1不应放在拐角处 9.如图所示 (2)S1、S2都闭合时，两灯都不亮，无法判断 电路是否工作（合理即可） 中风扇 14.如图所示 楼上开关 10.C 能力提升训练 楼下开关 11.B12.A13.D 14.断开开关 核心素养训练 15.灯L短路灯L断路 15.(1)两只灯泡是串联还是并联 16.(1)如图所示导线开关 (2)两只灯泡可能是串联的 (3)取下其中一只灯泡，再闭合开关，如果 一只灯泡仍然发光，说明两只灯泡是并联 的，如果另一只灯泡不发光，说明两只灯泡 (2)①灯泡灯丝断了②开关没有闭合 是串联的 ③电池没有电 4.活动：电路创新设计展示 核心素养训练 17.(1)断开 基础巩固训练 (2)A如图所示 1.A 2.并联1、2、4将a、b两处的导线接通 3.D4.B 5.由题图可知，每个开关都可以控制电铃，电铃 响只表示有病人呼叫，医务人员需要观察哪 盏电灯亮才知道是哪床的人在呼叫。 60 能力提升训练 6.如图所示 6.B7.如图所示 5 裁判台 口☑ 红 黄 绿 甲 丙 7.如图所示 8.C9.A10.C 11.B 核心素养训练 12.a 短路 使点火器中没有电流通过 专题2电路作图与设计 8.如图所示 1.如图所示 9.D10.C 2.如图所示 11.如图所示 3.如图所示 12.如图所示 光控 门铃1 铃2外 出控 13.如图所示 4.如图所示 左开关 右开关 电源 全章热门考点聚焦 1.A2.B3.B4.B5.A 5.如图所示 6.如图所示 L红 图1 61