第三章 3.电路的连接-【提分教练】2024-2025学年九年级物理全一册同步精导优化与设计方案（教科版）

物理九年级全一册 3.电路的连接 基础巩固训练 为为分上 A.分别连接A、B和C、E B.分别连接A、B和D、E 知识点1串联电路 C.分别连接A、C和B、E 1.如图所示，同学们 d D.分别连接A、C和C,E 把两个小灯泡 5,关于生活中的一些电路连接，下列判断正确 L1、L串联接入 电路中研究申联 的是 电路特点。 A.红绿交通信号灯的各灯泡是申联的 (1)在连接电路 B.道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时 时，开关必须 :开关闭合并且两个 灭，它们可能是串联的 小灯泡都发光时，取下其中一个小灯泡，可 C.家庭卫生间照明灯和换气扇一定是并 观察到另一个小灯泡 (填“发光”或 联的 “熄灭”)的现象 D.并联的两个用电器一定不能同时工作 (2)此现象说明了串联电路中各用电器 6.如图所示的实物连接图中，两灯应为并联， (填“相互”或“互不”)影响这一 请在错处打“×”并在原图上加以改正（仅能 特点。 改动一根线)。 (3)如果将开关S依次接在ab、cd、ef之间 进行实验，发现开关的作用 (填“不 0 变”或“改变”)。 2.如图所示，当开关S .S 时，灯泡L、L2组成串联电路。 知识点3组合电路和集成电路 7.关于集成电路，下列说法正确的是() A.集成电路的芯片上有成千上万个电子 元件 B.只有串联电路是构成复杂电路的重要基 知识点2并联电路 本单元 3.下列关于并联电路的说法中，错误的是 C.只有并联电路是构成复杂电路的重要基 本单元 A.并联电路中各用电器是并列连接起来的 D.所有用电器的电路都是集成电路 B.若一个用电器的内部开路，其余的用电 易错点误认为由同一个开关控制所有用电 器也不可能通电工作 器的电路都是串联电路 C.并联电路是由干路和各支路组成的 8.某电路中的一个开关断开后，该电路中的两 D.并联电路中各支路的用电器工作时互不 盏灯都熄灭了，则它们的连接方式是() 影响 A.一定串联 4.如图所示，用导线连接电 48B8c B.一定并联 路，使灯L,和L,组成并联 LL C.串联、并联都有可能 电路的正确方法是( D.以上说法都不对 26 第三章 认识电路 能力提升训练儿 C.同时闭合开关S、S,,电动机和电热丝 是并联的 9.关于生活中的一些电路连接，下列判断不正 D.同时闭合开关S、S,,电动机和电热丝 确的是 () A.教室里的日光灯与控制它的开关是串 是串联的 联的 13.小明同学所在的科 技活动小组为学校 绿灯 S B.道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时 电 源 灭，但它们还是并联的 锅炉房设计了如图 红灯 C.家里的电视与电饭煲在使用时互不影 所示的人工控制电 响，所以它们是并联的 路，只有红灯亮，表示水未烧开，只有绿灯 D.只有在光线不足且有人走动发出声音 亮，表示水已烧开。 时，居民楼楼道里的自动控制灯才会发 (1)水已烧开时开关的开闭情况是() 光，故使用的声控开关和光控开关是并 A.S闭合、S断开B.S断开、S闭合 联的 C.S1、S都断开 D.S、S2都闭合 10.如图是简化了的玩具车 M (2)小红同学看了小明的设计后认为该设 的电路图，下列相关说法 计还有不足之处，请指出该设计的一点不 中正确的是 足： A.开关S控制整个 电路 14.如图所示是楼梯照明灯的模拟电路。要 B.电动机与小灯泡工作时互不影响 求：在楼梯的上、下两端都能对灯进行控 C.电动机与小灯泡工作时相互影响 制。请完成电路的连接，使之符合要求。 D.开关S、S2都闭合时，电动机与小灯泡 是串联的 楼上开关 11.关于如图所示的电路，下 楼下开关 列说法正确的是() A.闭合开关S1、S,断开 核心素养训练 开关S时，灯L1、L 15.小宇同学有一个电 串联 B.闭合开关S,断开开关S、S时，灯L, 学黑箱，箱外的灯座 L2并联 上有两只灯泡L、 C.闭合开关S、S2,断开开关S时，灯L L2,箱外还有一个 亮、L不亮 开关S,如图所示.他发现闭合开关时两只 D.闭合开关S、S,断开开关S时，灯L 灯泡都亮，断开开关时两只灯泡都熄灭。 不亮、L2亮 在不打开箱子，不用别的器材的前提下，如 12.如图所示是一把既能 何鉴别这两个灯泡是串联还是并联？ 吹冷风又能吹热风的 (1)提出问题： (M)A 吹风机的简化电路示 插头 (2)科学猜想： 意图，图中A是电动 (3)设计实验（写出实验步骤及判断依据）： 机，B是电热丝。将插头插人插座，下列说 法正确的是 ( A.开关S,只控制电动机 B.开关S,同时控制电动机和电热丝 2>5.同种电荷相互排斥带电体具有吸引轻小物 (3)不发光 体的性质 (4)不能 会造成电源短路 6.验电器同种电荷相互排斥不相同 7.B8.D9.A 3.电路的连接 10.正由B到A 基础巩固训练 11.带负电带负电 1.(1)断开 熄灭 能力提升训练 (2)相互 12.D13.B14.D15.A (3)不变 16.解：人在穿上秋裤走路时，秋裤与外面的衣 2.闭合断开 服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发 出啪啪声，属于摩擦起电，故人会感觉到疼。 3.B4.C5.C 核心素养训练 6.如图所示 17.正大地到油罐 2.电路 基础巩固训练 1.D 2.用电器电能 7.A8.C 3.B4.A 能力提升训练 5.短路a 9.D10.B11.D12.C 6.C7.C 13.(1)B 8.灯泡L1不应放在拐角处 9.如图所示 (2)S1、S2都闭合时，两灯都不亮，无法判断 电路是否工作（合理即可） 中风扇 14.如图所示 楼上开关 10.C 能力提升训练 楼下开关 11.B12.A13.D 14.断开开关 核心素养训练 15.灯L短路灯L断路 15.(1)两只灯泡是串联还是并联 16.(1)如图所示导线开关 (2)两只灯泡可能是串联的 (3)取下其中一只灯泡，再闭合开关，如果 一只灯泡仍然发光，说明两只灯泡是并联 的，如果另一只灯泡不发光，说明两只灯泡 (2)①灯泡灯丝断了②开关没有闭合 是串联的 ③电池没有电 4.活动：电路创新设计展示 核心素养训练 17.(1)断开 基础巩固训练 (2)A如图所示 1.A 2.并联1、2、4将a、b两处的导线接通 3.D4.B 5.由题图可知，每个开关都可以控制电铃，电铃 响只表示有病人呼叫，医务人员需要观察哪 盏电灯亮才知道是哪床的人在呼叫。 60