第一章 3.比热容&第一章 分子动理论与内能 全章热门考点聚焦-【提分教练】2024-2025学年九年级物理全一册同步精导优化与设计方案（教科版）

第一章分子动理论与内能 3.比热容 基础巩固训练 年十 3.在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这 特性的应用情景，以下事例中与这一特性 知识点1物体的吸热能力 无关的是 1.如图所示，在“探究不同物质的吸热规律” A.沿海地区的气温比内陆变化小 时，同学们使用的器材有相同规格的电加热 B.夜间，在秧田里灌水保温 器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水 C.发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 和食用油。关于实验，下列说法正确的是 D.汽车发动机用水作冷却液 4.比热容描述的是物质的吸热和放热能力，已 知铜的比热容比铝小，则下列说法正确的是 食用油 A.铜的质量减小一半，它的比热容也减半 B.质量相同的铜块和铝块，铜块的内能比 A,食用油吸热后升温快，说明食用油的吸 铝块的内能小 热能力强 C.质量相同的铜块和铝块，吸收相同的热 B.两种液体的吸热能力是由温度升高的快 量，铜块升高的温度多 慢决定的 D.铝的比热容大，说明铝的吸热能力强，放 C.加热相同的时间，末温低的液体吸收的 热能力差 热量少 5.表中是一些物质的比热容[)/(kg·℃)]： D.加热到相同的温度时，加热时间短的液 水 4.2×10 铝 0.88×10 体吸收的热量少 煤油、冰 2.1×10 干泥土0.84×10 知识点2比热容 沙石 0.92×10 铜 0.39×10 2.关于比热容，下列说法中正确的是() 根据表中数据，下列判断错误的是 ( A.物质的比热容跟物质吸收或放出的热量 A.不同物质的比热容一般不同，比热容是 有关 物质的特性 B.同温度、同质量的不同物体，比热容大的 B.100g水的比热容与50g水的比热容 物体含有的热量多 相同 C.比热容是物质的特性，所以不同种物质 C.表中所列物质中水的比热容最大，所以 的比热容一定不同 吸收热量后，水的温度变化更明显 D.物质的比热容与物质吸、放热及温度和 D.表中所列物质中铜的比热容最小，吸热 质量都没有关系 能力最差 物理九年级全一册 知识点3热量的计算 55度杯原理 6.已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)， 杯外壳 图一 55 内胆 则质量为2kg的水，温度由30℃降低到 5分钟 封存水 20℃时放出的热量是多少？ 开水变温水 凉水变温水 甲 (1)杯内水温为多少？ (2)饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该 杯，摇一摇，矿泉水的温度将上升至多少？ 7.质量为500g的金属块，温度从100℃降低 到20℃时共放出了3.52×10J的热量，则 该金属块的比热容为 ( ) A.0.88×103J/(kg·℃) B.0.44×103J/(kg·℃) C.0.22×103J/(kg·℃) D.0.11×103J/(kg·℃) 易错点不能正确比较物质比热容的大小 10.两个相同的容器分别装 知识点4热平衡方程的应用 ↑温度 乙液体 了质量相同的两种液体， 8.为了减少大气污染，可对秸秆进行回收加工 甲液体 用同一热源分别加热，液 制成秸秆煤，完全燃烧2kg秸秆煤可放出 体温度与加热时间的关 时间min J热量；若这些热量完全被水吸 系如图所示。根据图线可知 收，可使 kg水温度由20℃升高到 A.如果升高相同的温度，两种液体吸收的 60℃。[已知9精群煤=2.1×10J/kg,c米= 热量相同 4.2×103J/(kg·℃)] B.加热时间相同，甲液体吸收的热量大于 9.如图甲，网上曾热销一种“55度杯”，称“能 乙液体吸收的热量 很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉 C.加热时间相同，甲液体的温度比乙液体 水变成适饮的温水”。为破解其中的秘密， 的温度升高得多 某中学物理小组设计了如图乙模型。设此 D.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 杯内胆中被封存着300g水，室温20℃：现 能力提升训练 向杯中倒入200g、100℃开水，忽略内胆及 空间的热能消耗，热平衡后，则： 11.如图为海陆风形成的示意图。海陆风形成 的根本原因是与海洋相比，陆地的() 第一章分子动理论与内能 高空气流 内 冰块 沉 上升 海陆风 海 A.c甲最大 B.cz最大 C.c两最大 D.c甲=cz=C丙 A.比热容较小，在相同日照条件下升温较 15.用稳定的热源给 ↑温度℃ 一个物体均匀加 808 快，气温较高 60 热，得到它的熔 40 B.比热容较小，在相同日照条件下升温较 20 化图像如图所 慢，气温较低 024681012时间/mim 示，那么该物体 C.比热容较大，在相同日照条件下升温较 在固态时的比热容与液态时的比热容之比 快，气温较高 是 D.比热容较大，在相同日照条件下升温较 16.在1个标准大气压下，质量为2kg、初温为 慢，气温较低 30℃的水吸收6.3×10J的热量后末温 12.用两个相同的电加热器给质量同为2kg 是多少？[c本=4.2×103J/(kg·℃)] 的物质甲和水加热，它们的温度随时间的 变化关系如图所示，据此判断甲物质 10min吸收的热量为（不计热量损失） 温度℃ 甲 80 60 核心素养训练∥ 20 17.为了比较水和煤油的比热容，小明在家里 做了下面的实验：在两个相同的塑料瓶内 101520时何min 分别放入质量相同、初温都是室温的水和 A.5.04×10JB.4.2×10J 煤油。在瓶口套上气球，将它们一同浸入 C.2.52×10JD.条件不足，不能计算 热水中，如图所示。 13.铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的 铁块和铜块吸收相等的热量，不计热量损 失，则铁块的 () A.温度升高较少B.末温较低 (1)观察到的现象是盛有煤油的塑料瓶瓶 C.内能增加较少D.内能较小 : 口的气球膨胀得大些」 14.将质量相同的甲、乙、丙三块金属浸没在沸 (2)气球膨张的大小取决于水和煤油 水中煮足够长时间后，捞出来放到上表面 平整的冰块上。经过一定时间后，冰块形 (3)要使两气球膨胀的大小相同，应对 状基本不再变化时的情形如图所示。则 加热的时间长些。 甲、乙、丙三块金属的比热容大小关系是 (4)此实验表明 比 的比 热容大些。 物理九年级全一册 全章热门考点聚焦 考点1分子动理论 A.液体A的比热容大 1.初三总复习阶段，善于思考的乐乐同学结合 B.两种液体的比热容相等 生活现象对分子动理论有了一些新的思考， C.液体B的比热容大 下列说法错误的是 D.无法比较A、B的比热容大小 A.苹果很难被掰开，说明分子间有引力 5.利用一燃气热水器对10kg、20℃的水进行 B.柳絮随风飞舞，好似雪花满天飞，这不属 加热时，完全燃烧了0.105m3的煤气。已 于分子热运动 知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，煤 C.临近中午，食堂菜香四溢，香味分子跑到 气的热值为4×10J/m,该热水器烧水时， 空气分子的间隙中去了 水吸收的热量为煤气完全燃烧放出热量的 D.看着照片中满池的荷花，仿佛嗅到了荷 2。下列说法中 ( 花的芬芳，这属于扩散现象 考点2温度、热量、内能的关系 ①煤气完全燃烧放出的热量是4.41×103J 2.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ②水吸收的热量是2.1×10°J ( ③水温升高了50℃ A.物体吸收了热量，温度一定升高 ①加热过程中水的内能保持不变 B.温度高的物体含有的热量多 A.只有①④正确 B.只有②③正确 C.温度相同的物体，内能不一定相同 C.只有①②正确 D.只有②③④正确 D.物体内能增加，一定是从外界吸收了 6.人类发展史也是利用燃料的历史，干木柴、煤 热量 的放热本领不同，是因为它们的 (填 考点3内能及其改变方式 “热值”“热量”或“温度”)不同。完全燃烧 3.下列描述中的“发热”现象，其改变内能的方 0.28m3的天然气可放出 J的热 式与其他三个不同的是 量，这些热量若全部被水吸收，可让 A.锯木头锯条发热 kg的水温度升高20℃。[已知天 B.铁丝反复弯折后发热 然气的热值q=3.0×10J/m,水的比热容 C,阳光下路面发热 c=4.2×103J(kg·℃)] D.搓手时手掌发热 7.如图是建筑工人用 考点4有关热值，比热容的理解及计算 钻孔机在墙面上钻 4.用两个完全相同的电加热器分别给质量相 孔的情景，钻孔时 同的A、B两种液体加热，加热过程中，温度 钻头会发热，要不 随时间变化的图像如图所示，从图中看出 断给钻头浇水降温 以保护钻头。请用学过的相关知识解释钻 温度∫℃ 孔时钻头发热和浇水能给钻头降温的原因。 6 40 20 时间fmim参考答案 课时作业区 第一章 分子动理论与内能 核心素养训练 1.分子动理论 17.(1)外界对气体做功,气体内能增加 (2)气体对外界做功,气体内能减小 基础巩固训练 3.比热容 1.D 2.D 3.C 4.C 5.A 6.不能 变大 小 基础巩固训练 7.固 液 气 1.D 2.D 3.C 4.C 5.C 8.A 6.解:水放出的热量Q救=cm(to-t)=4.2x 能力提升训练 $0 3 $/(kg·C)x2kg×(30 *C-20 *C)= 9.C 10.D 11.D 12.C 8.4×10J。 1 下降 分子 13.分子在不停地做无规则运动 7.A 8.4.2×107 之间存在间隙 250 9.(1)52C 核心素养训练 (2)39.2C 14.(1)不同意 二氧化氢气体的密度大于空气 10.D 的密度,密度大的二氧化氮气体在重力的作 能力提升训练 用下会向下运动与空气混合 11.A 12.C 13.A 14.C (2)①将图中的装置倒过来,并抽去玻璃板 15.1:4 ②二氧化氮气体会向上运动逐渐与空气 16. 解:水升高的温度△-_ 混合均匀 c永n 6.3×101 2.内能和热量 -一75C;水的 4.2×103J(kg·C)X2kg 末温-t+△-30 °C+75°C-105 C,因 基础巩固训练 1.扩散 温度 为在1个标准大气压下水的沸点是100C. 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.A 因此水温升高到100C后会保持不变,所 8.小于 不变 以水的末温应为100C。 9.D 核心素养训练 17.(2)温度升高的多少(3)水 (4)水煤油 能力提升训练 ) 13.C 10.C 11.A 12.D 全章热门考点聚焦 14.剧烈 热传递 1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 15.小 不变 势 6.热值 8.4×106 100 16.解:(1)10kg汽油完全燃烧放出的热量Q 7. 钻孔时钻头发热是因为钻孔时钻头克服摩擦 =m$ q -10 kg4.6t 10J/kg=4.6$ $ 做功,内能增大,温度升高;浇水能给钻头降 108J。 温,利用了水的比热容较大,在质量相同时, (2)由于行驶相同的路程,氢气完全燃烧放 能够吸收更多热量的原理。 出的热量和10kg汽油完全燃烧放出的热量 第二章 改变世界的热机 相等,所以需要氢气的质量m氢 1.热 机 q. 4.6×108J 基础巩固训练 -~3.2kg。 1.43×10{J/kg 1.B 2.C 3.A 57