第6单元 C卷大单元情境卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年五年级上册语文单元整合卷（统编版）

! '#! ! '$! !语文!五年级上! ! 第六单元#卷 大单元情境卷 !"""月!"""日"""星期!""""""!满分 '$$ 分$限时 #$ 分钟" 情"境 情境一 情境二 情境三 情境四 总"分 得"分 感恩是一种文明$是一种品德$更是一种责任# 为引导同学们常怀一颗感恩的心(积 极面对生活$学校组织开展了)感恩周*主题教育活动# 感恩之演讲稿!共 '0 分" 一"下面是聪聪拟写的国旗下讲话的演讲稿片段'请你解决下面的问题( !'0 分" 我的爸爸妈妈是我心中最伟大的人# 无论是 ! B")*-还是严寒$妈妈总是不知 疲倦地 " ,%&5!"着# 妈妈除了要 # 62&59%&以维持生计$还要照顾我们$给我们 $ 0*-.(&$这使得妈妈的身躯更 % )*L3K3L了$ & >HD@$也更弯曲了# 为了陪我参加 重要的 ' B2C)*+$她即便是腰酸 ! !"""背痛$也不愿耽 ! !"""误$默默地 ( KN&)*L3 着$坚持陪在我身边$支持(""""我# 每当我取得优异成绩时$还会对我进行 """"# 啊$妈妈$你是多么地 ) E;&5($我, 沉默寡言的爸爸$ / >+&5K%&在结束了 厂里的机械 ! !"""维修的工作后不顾疲惫 ! !"""$ 012 9*A#?了我们班的座谈会# 他 的发言时时 013 'H<?着我$""""着我//啊$爸爸$你是一位慈祥 ! !"""的导师, '(为了正确读出演讲稿)请为加点字注音* !3 分" )(请写出演讲稿中用拼音标注的词语)一边拼读)一边写* !/ 分" ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ! " # $ % & ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ' ( ) / 012 013 *(演讲稿中的'陪(字换去部首'阝()还可以变成下面的字)请辨一辨)选择填空* !填序号"!+ 分" ! 赔"" " 培"" # 部"" $ 倍 $""%植""""""$""%长""""""加$""%""""""$""%偿 +(请你帮聪聪选择恰当的词语填入演讲稿中的横线上)使语句更加通顺* !* 分" 奖励"""激励"""鼓励 感恩之颂父母爱!共 '# 分" 二"为感谢父母的养育之恩'你班开展了,感恩父母-主题活动( 请你完成下面的任务( !'# 分" '(明明用诗意的语言赞颂母爱&'妈妈的爱是香的)像鲜花,妈妈的爱是甜的)像 """",妈妈的爱是""""的)像""""*(!补全句子"!* 分" )(欢欢也不甘落后)深情地说&'父爱是一艘小船)承载了满满的期望,父爱是""" """"")""""""""""""*(!照样子$写一写"!) 分" *(乐乐想用对比的写法歌颂母爱)帮他写一写* !' 分" 我们也爱母亲)却和母亲爱我们不一样* 我们的爱是溪流)""""""""* +(在主题活动中)奇奇发现活动主持稿中的句子存在语病)请将修改后的句子写下 来* !* 分" 父母养育子女$并不需要回报# 作为子女$则要充满感恩之心$关心父母$孝敬 父母$能否懂得感恩$是感受两代之间温情的关键因素# " " 3(父母不仅是我们最亲近的家人)更是我们的第一位老师* 请根据所学知识补全下 面空缺处内容* !3 分" 妈妈时时刻刻教育我们要节俭$有时用)克勤于邦$""""""*教育我们$ 有时用)""""""$戒奢以俭*勉励我们$有时用)由俭入奢易$""""""* 警示我们# 她有时还用)一粥一饭$""""""+半丝半缕$""""""*教导 我们')勤俭节约是个宝$终身成长都需要,* /(从下面任选一个情境)写一写自己成长过程中的'第一次()作为对父母之爱的 回报* !3 分" 第一次为父母做饭"第一次给父母洗脚"第一次主动承担所有家务 " " 感恩之品父母情!共 ** 分" 三"品读生活中父母和子女们的故事'感悟父母表达情感的不同( !** 分" )一*鳝鱼骨里的妈妈滋味!节选"!'# 分" 小时候$我家门前的屋檐下摆了一个鳝鱼摊子$专卖炒鳝鱼和鳝鱼面# 摊子黄昏才开张$正是我放学返家的时候# 远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟$嗅觉似 乎与视觉同时抵达$香味猛然飘进我的鼻子$把我勾到摊子前面# 但我总是低着头绕过 巷子$回到家里# 为什么要低着头呢% 因为炒鳝鱼的价钱很贵$我们根本吃不起# ! 妈妈经常拜托卖鳝鱼的妇人$将杀鳝鱼剩下的骨头$一定要留给我们# 妈妈深 信鳝鱼的骨头充满钙质$还有各种维生素$对我们这些正在成长的孩子$大有帮助# 每天晚上$妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋骨头$洗也不洗就丢到大锅里熬煮# 为 什么洗也不洗% 因为$妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血$那是最为滋补的$洗净多么可 惜, " 熬过两三个小时$鳝鱼骨头几乎在锅中化完$汤水变成咖啡色$水面上浮着油 花$这时$妈妈会撒一把葱花$关火# 鳝鱼骨汤熬成时$夜已经深了# 妈妈把我们叫到灶间$一人一碗汤$再配上她在 另一家面包店要来的面包皮$面包皮在锅里烤热后$就变成了香味扑鼻的饼干# 我们细细地咀嚼面包皮$配着清甜香浓的鱼骨汤$深深地感觉到生活的幸福# 每次只要卖鳝鱼的来摆摊$我们一定会喝鳝鱼骨汤$奇怪的是$我从来没有喝腻 过$而且一直觉得这是人间至极的美味# '(下列对文章以'鳝鱼骨里的妈妈滋味(为题的好处理解不正确的是$""%* !) 分" %(点明文章线索 " &(承上启下 " ,(暗示文章中心 " -(激发读者阅读兴趣 !语文!五年级上! ! ! '%! ! '&! )(下列不属于文中妈妈为孩子做的事的是$""%* !* 分" %(妈妈清洗鳝鱼骨的鲜血后才下锅熬汤 "&(妈妈拜托摆摊人将鳝鱼骨头留给她 ,(妈妈熬鳝鱼骨汤到深夜)烤面包皮 -(妈妈向面包店要面包皮 *(对第二自然段'勾到摊子前面('低着头绕过巷子(理解正确的一项是$""%* !*分" %(爆炒鳝鱼的香味特别诱惑)怕老板发现'我(贪吃)只好低头绕过巷子 &(爆炒鳝鱼的价钱很贵)'我(吃不起)感到特别羞愧)真是没脸见人 ,('我(低着头绕过巷子是想急忙赶回家拿钱买爆炒鳝鱼 -('我(特别想吃这爆炒鳝鱼)但因为价钱贵而吃不起)只能低头离开 +(结合全文内容)谈谈'我(品出了鳝鱼骨汤的哪些滋味* !* 分" " " 3($ I])Z %文中画'""(的两处描写中)你印象最深的是哪处0 请选择其中一 处)说说你从中体会到了什么* !+ 分" 我选的是""""!填序号")我的体会是 " " /(联系文本内容)说一说文章结尾的作用* !+ 分" " " )二*父亲的课堂!'+ 分" ! 他还记得中考结束那年$父亲回家探亲时$进得家门第三天$就嫌弃他的惫懒( 柔弱(优柔寡断与吃饭慢$决定带他去骑行川藏线# " 身为军人$父亲说干就干$立刻买了一辆新的山地车(折叠式帐篷(迷你压力 锅$还有冲锋衣等等$并马上带他进行适应性训练$每天骑行 3$ 公里# # 当时$他很不乐意父亲这般干预他的生活$中考好不容易结束了$不是应该躺 在沙发上紧握游戏手柄吗% 他好几天幻想着自己在父亲面前爆发$然而$不知为什 么$一到父亲面前$他就像新兵见到连长$满腹的委屈都咽了回去# $ 母亲看着不忍$说儿子还没有完全发育好$他身体瘦高$穿着冲锋衣顶风上坡 时$像一只翼状大鸟$)你就不担心他路上生病吗%* % 父亲淡淡地说')我不想他长大后经不起磋磨$这会害了他自己#* & 母亲不说了$只是给父亲的行囊中硬塞了十几条巧克力和六支防晒霜# ' 那场砥砺风雨和暴晒的骑行中$父子间起过什么争执$他已经忘了# 他记得 的$是父亲满是老茧的大手$一手死死地摁住他的脑瓜$一手帮他涂防晒霜的场景+是 父亲把方便面底下卧着的茶叶蛋$硬塞到他碗里的场景+是高原上的冰雹雨降临时$ 父亲不容分说把唯一的不锈钢脸盆顶在他头上的场景//是的$他是怎么撑下来的% 可能$支撑他的$是父亲不经意间流露出的些许轻蔑与失望吧$父亲跟沿途的修车铺 老板(小饭馆伙计(小旅馆老板表达了同一个意思'这小子$百无一用是书生$老刘家 的精神气$恐怕要断# 我拉他出来$就是想练一练他的精神气# ( 他一直不服父亲给他贴的标签'书生怎么就百无一用了% 老刘家的精神气$为 什么由你说了算$而不是由我说了算% 等着吧$总有一天$我的筋骨会结实$我的目光 会锐利$我会修山地车$会在强风中搭帐篷$会看北斗七星寻找方向$我将会比你更耐 压(更有眼光# ) 为此$他在骑行的后半段路上目光如炬!>""$沉默是金$连父亲给他挑破脚上 的水泡$并给膝头敷上膏药时$他都咬着牙一声不吭# 他看到$父亲脸上深不见底的 威严裂开了口子$一丝颤栗掠过他的腮帮肌肉# 就在他在心里举拳怒吼)不要你心 疼*时$那条口子已经合拢$父亲掉头而去$丝毫不带感情地说')熄灯睡觉$明天 / 点 半开始骑行$要躲过下午三点以后的雷暴#* / 他最终和他沧桑满面的自行车$一同见到了布达拉宫# 仰望那耸立在高天薄 云之下的神圣殿堂$只一瞬间$他的眼泪就流了一脸# 他意识到$他的少年时代提前 结束了$而这一切$都是拜父亲所赐$他不知道应该感激他$还是怨恨他# 012 十年后$他成为一名博士生$在高分子实验室里$师兄弟们一边做着对比实验$ 一边聊起)父亲的课堂*# 他发现$大部分都市男生都在成长的某一刻$受到父亲毫不 留情的敲打# 013 可能$相比母亲那种柔软包容的管教方式$父亲的教育都是有点硌!5@"人的$ 可到了男生成年后$回过头来看$这种严厉的课堂$却是为他们结结实实补了一次钙$ 让他们从精神上到身体上$都强健了起来# '($ I])Z %阅读文章)梳理'他(和父亲骑行川藏线的过程及'他(的情感变化* !* 分" 骑行过程 ,他-的情感变化 父亲决定带)他*骑行川藏线 ! " " " 不服气 到达布达拉宫 # " )(请从修辞角度对第 ( 段画线句子进行赏析* !* 分" 总有一天$我的筋骨会结实$我的目光会锐利$我会修山地车$会在强风中搭帐 篷$会看北斗七星寻找方向$我将会比你更耐压(更有眼光# " " *(文章第 / 段说'他不知道应该感激他)还是怨恨他()请结合文章说说'感激( '怨 恨(分别指什么* !+ 分" " " +(结合文章内容)分析最后一段有什么作用* !+ 分" " " 感恩之写感谢信!共 *$ 分" 四"习作( $ V ! 200 `aZ!LM % !*$ 分" 校园公众号上要针对'感恩周(活动制作专栏)主编邀请你为'感恩(栏目写一封 感谢信)向在学习或生活中帮助和关爱过你的人表示感谢* !请另附纸" 请补全题目'给""""的一封信()选择一位你最想感谢的人)写一封感谢信) *$$ 字左右* !语文!五年级上! ! ! !"#! ! !"$! 用,抗衰老作用等* )'(示例&我会利用唾液对食物污染带来的致癌物具 有解毒作用这一点)提取其中的物质)生产一个个 小药丸)做出一种抗癌药物来杀死癌细胞* 第六单元"卷 大单元过教材 一"% 二", 三"'(抑"噪"竟"忍"蚕"糖"考"枕 )(- 四"'(忙碌"脊背"广播"口罩"精致"酷暑"机械 )(-"*(,"+(- 六"'($'%&"$)%%"$*%,")(- *(示例&看着灶台上横七竖八的厨具和黑乎乎的 蛋炒饭)我从没有这样深刻地感受到许多看似 简单的事要想做好)其实并不容易* 没有刻苦 的训练)用心地学习)就没有举重若轻的成功 时刻* 七"'(克俭于家"戒奢以俭"由奢入俭难"当思来处 不易"恒念物力维艰 )(示例&历览前贤国与家)成由勤俭破由奢 八"示例&我认同聪聪的观点* "中华人民共和国家庭 教育促进法#中提到要'关注未成年人的生理+心 理+智力发展状况)尊重其参与相关家庭事物和发 表意见的权利(,还强调'相机而教)寓教于日常生 活之中()而聪聪的妈妈包揽了聪聪生活的方方面 面)这样不利于培养聪聪独立自主的生活能力和 独立自主的人格* 第六单元#卷 大单元情境卷 一"'()3=&"<=&"#$@"D@$"#$%&J )( ! 酷暑" " 忙碌" # 养蚕" $ 煮饭" % 瘦弱 & 脊背" ' 考试" ( 忍受" ) 疼爱" / 竟然 012 出席" 013 启迪 *( " " # " $ " ! +(鼓励"奖励"激励 二"'(示例&蜜糖"温暖"阳光 )(示例&一棵大树"阻挡了所有的狂风暴雨 *(示例&母亲的爱是大海 +(父母养育子女)并不需要回报* 作为子女)则要 充满感恩之心)关心父母)孝敬父母)懂得感恩) 是感受两代之间温情的关键因素* 3(克俭于家"居安思危"由奢入俭难"当思来处 不易"恒念物力维艰 /(示例一&我第一次做的菜是辣椒炒鸡蛋)妈妈在 旁边指导我* 我先准备好鸡蛋和辣椒)将鸡蛋 打入碗中搅拌好)辣椒切成段)然后倒入热油准 备炒鸡蛋* 我往锅中倒入鸡蛋的时候动作过 大)热油差点溅在手上)妈妈及时拉开了我)接 着进行翻炒)然后盛在碗中* 接着炒辣椒)这次 我很有经验)火候掌握得很好)将辣椒翻炒过 后)再倒入鸡蛋* 翻炒了一会儿后放入相应的 佐料* 终于)菜做好了* 原来一道简单的菜也 需要很多道工序才能完成啊)由此可见妈妈每 天的辛苦/ 示例二&我第一次给爸爸洗脚时)发现他的脚面 青筋隆起)脚底板上还有许多老茧* 爸爸为了 我们的小家付出了太多)我要为他做点什么* 于是)我为爸爸洗完脚后)又给他捶背)还抱着 他说&'爸爸)您辛苦了/( 三"$一%'(&")(%"*(- +( ! 鳝鱼骨汤本身的美味, " 鳝鱼骨汤凝聚 着妈妈的爱, # 鳝鱼骨汤寄托了'我(对妈 妈的感激与怀念* 3(示例& ! "母亲的爱永远是无私的)孩子在 母亲心里永远是首位的)为了孩子身体健 康)母亲用尽一切方法让孩子吃得好一些* /(在结构上与上文前后呼应)都提到了鳝鱼 摊子* 在内容上表达作者情感)作者对母 亲的感激与怀念)都蕴藏在鳝鱼骨汤中* $二%'( ! 不乐意+委屈" " 父亲给他贴标签" # 心情复杂 )(运用了排比的修辞方法)强烈地表达了'他( 对父亲给自己贴'百无一用是书生('老刘 家的精神气)恐怕要断(标签的不服气)同时 使文章节奏更加鲜明)情感更加强烈* *('怨恨(指'他(中考结束后被父亲拉去川藏 线骑行)并被贴上'百无一用是书生('老刘 家的精神气)恐怕要断(的标签* '感激(指 在父亲的帮助下)'他(成功到达布达拉宫) 身体更加强健)心智也更加成熟* +( ! 结尾段通过将母亲柔软包容的管教方式 和父亲'硌人(的教育方式进行对比)强调 了父亲的教育方式虽然'硌人()但可以使 身体和心理都变得更强健* " 表达了作者 对'父亲的课堂(的肯定)以及对深沉的父 爱的赞美* 第七单元"卷 大单元过教材 一"'(% 二"'(, )($'%5/&5"5@&5"$)%'$=C"'$2C $*%!N$"!;$"!@$ 三"'(愁"畔"桨"塔"纠"抛"耀"眉 )(霞"假"暇"捎"稍"哨"梢 四"'($'%榕树"涨潮"树梢 $)%照耀"白茫茫"船桨"抛却 )(持续"陆续"继续"*(& 五"'(明月松间照"清泉石上流 )(风一更"雪一更"聒碎乡心梦不成"故园无此声 *(月落乌啼霜满天"江枫渔火对愁眠 七"'(左侧依次为& ! " " "右侧依次为& # " $ " % $'%主办单位"提示&在海报'地点(下排添加 '主办单位&希望小学(* $)%示例&你想看神奇的魔术吗0 你想欣赏优美 的舞蹈吗0 你想参与好玩的游戏吗0 元旦联欢 晚会)期待你的参与/ )($'% ! 画眉唱歌"动 " 示例&夕阳的余晖洒在湖面上的时候)最忙碌 的是那群野鸭)它们成群结队地向湖中心的小 岛游去)是想找一处休憩之地吗0 天空中最养 眼的是翻飞而来)又悠然而去的白鹭)它们与这 傍晚的诗意和宁静融为一体* $)% ! 粗粗"疏疏"累累"树干"枝"叶 骨朵儿"静"< " 示例&初夏时节)田里有金灿灿的梅子)肥肥 的杏子)雪白雪白的麦穗花)而油菜花稀稀的) 正是结油菜籽的时候了* 八"西塞山前白鹭飞"悠闲自在 第七单元#卷 大单元情境卷 一"'($'%0*3=&J"#$%