第2单元 B卷大单元过教材-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年六年级上册语文单元整合卷（统编版）

! !'! ! !(! !语文!六年级上! ! 第二单元"卷 大单元过教材 !"""月!"""日""""星期!"""""""!满分 %$$ 分#限时 #$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 总"分 得"分 ""第二单元的人文主题是*革命岁月+#语文要素是*了解文章是怎样点面结合写场 面的+$ 复习课文内容 一"过课文主题!每空 $'* 分#共 # 分" %'"七律*长征#一文中起总结作用的两句是+"""""""&"""""""",& 表达了红军战士"""""的心情和"""""精神( ('"狼牙山五壮士#一文题目中用+壮士,的原因是'"""""""""""""( +五壮士,的+壮,表现在以下五个方面'$%%"""""".$(%"""""". $&%"""""".$)%"""""".$*%""""""( &'"开国大典#一文中+天安门广场已经成了人的海洋&红旗翻动&像海上的波浪,一 句话运用了""""的修辞手法&描写了"""""""""""""的热闹场 面&表明"""""""&反映出""""""""""""""( 文中+两股1红 流2,&指"""""""".+光明充满了整个北京城,象征了 " "( )'"灯光#一文开头采用了""""的手法&这样写的好处是'"""""""""" """""""""""( 复习字词表 二"过重点字音!%# 分" %' @ABC 给加点字词选择正确的读音&打+ # ,( !# 分" 逶迤 !! $4-9*1"409*@%"""" 手榴 ! 弹$%9E"%9+%"""磅礴 !! $RD$.2:"R3$.2:% 璀璨 !! $'("J'(#$"'"J'#$% 黑? ! ?$8+"!+% 山涧 ! $F93$"F9#$% 率 ! 领$/("#9"/"#9% 山坳 ! $#6"<6% 潜 ! 伏$89D$"89<$% (' @opFC 给加点字选择正确的读音( !填序号"!%$ 分" ! 7(D6""" " 7(36""" # 7(":""" $ 7(T $%%他沉着 ! $""%冷静&沿着 ! $""%河岸向远处走去( $(%他正和妈妈坐在一个着 ! $""%得很旺的炉子旁下棋&爸爸在一旁给他 支着 ! $""%儿( ! 20$.""" " 2-$. $&%他绷 ! $""%着脸给受伤的弟弟缠绷 ! $""%带( ! R;""" " 2<6 $)%我们在十里堡 ! $""%车站遇到一个老人在讲他当年炸碉堡 ! $""%的事迹( ! ,#$""" " 4#$ $*%这些瓜蔓 ! $""%都已经蔓 ! $""%延到西墙上面了( 三"过'写字表($ E7FG %!%% 分" %'下面词语中&没有错别字的一项是$""%( !& 分" +'全神惯注"线索",'滕云驾雾"煮拂"-'震天动地"緿望".'排山倒海"预定 ('根据语境&选择运用正确的字&打+ # ,( !/ 分" $%%小明和爸爸妈妈去$度"渡%假&他们乘着小船&$度"渡%到河对岸玩耍( $(%他击杀敌$冠"寇%立下大功&被封为+$冠"寇%军侯,( $&%见过悬$崖"涯%绝壁间挺拔的青松后&他豁然开朗&孤身一人浪迹天$崖"涯% 去了( $)%这些战士守卫边$疆"僵%&在风雪中一站就是几个小时&身体都快冻$疆" 僵%了( 四"过'词语表($ E7HI %!(( 分" %'下列词语中没有错别字的一组是$""%( !& 分" +'壮烈"奋战"热血费腾"满腔怒火" " ,'胁商"屹立"悬涯绝壁"粉身碎骨 -'次序 检阅 四面八方 昂首铤胸 .'豪迈 日寇 气壮山河 坚强不屈 ('将下面的词语补充完整( !1 分" $""%高$""%下"""""自$""%自$""%"""""千$""%一$""% $""%山$""%海 全神$""%$""% $""%精$""%神 &'下列句中加点成语使用有误的一项是$""%( !& 分" +'在崎岖的山路上&横七竖八 !!!! 地躺着许多敌人的尸体( ,'班长马宝玉斩钉截铁 !!!! 地说了一声'+走0,带头向棋盘陀走去( -'天上五颜六色 !!!! 的火花结成彩&地上千千万万的灯火一片红( .'在这火烧眉毛 !!!! 的时刻&是郝副营长划着了火柴&点燃了那本书&举得高高的&为后 续部队照亮了前进的路( )'用+ # ,选择括号里恰当的词语( !%$ 分" $%%班长马宝玉$沉着"沉静%地指挥战斗// $(%起初是全场$宁静"肃静%&只听见炮声和乐曲声&只听见国旗和其他许多旗帜 $飘拂"飘浮%的声音// $&%清明节前的一个晚上&我又$散步"漫步%在广场上&忽然背后传来一声!赞叹 "感叹%'+多好啊0, !语文!六年级上! ! ! !)! ! "*! 复习课后题 五"过背诵默写$ JKLMNOPQR %!1 分" 七律!长征 """"""""#万水千山只等闲$ """"""""#乌蒙磅礴走泥丸$ 金沙水拍云崖暖#大渡桥横""""$ 更喜岷山千里雪#三军过后尽开颜$ 六"过语文要素$ LMNOPST %!/ 分" %'$"七律*长征#%课文第( 自然段既关注了人物群体&也写了每一位战士&结合相关 内容说说这样写的好处( !) 分" 参考答案)这个自然段第一-二句先整体描写五位战士痛击敌人的情形#第三至六 句再分别写每位战士的表现$ 如#马宝玉是*让敌人走近了#才下命令狠狠地打+# 由此表现出班长的沉稳果敢,葛振林*打一枪就大吼一声#好像细小的枪口喷不完 他的满腔怒火+#表现出他对敌人的痛恨#刻画了他开枪怒吼-英勇无畏的形象,宋 学义*扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈#好使出浑身的力气+#表现出他具有丰富的战 斗经验,胡德林和胡福才*把脸绷得紧紧的#全神贯注地瞄准敌人射击+#表现了两 名小战士在面对敌人时严肃认真-一丝不苟的战斗作风..每位战士都充满了英 雄气概#但在描写上又各有特点$ 像这样有点有面的描写#层次感及画面感强#既 让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢#又让我们感受到每一位战 士的英勇顽强#塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象$ ('$"开国大典#%读读写阅兵式的部分&说说课文是怎样点面结合写场面的( !) 分" 参考答案)阅兵式这个场面按照各方阵的行进顺序#写了*检阅部队///各兵种行 进///群众欢呼+这几方面的内容$ 其中#*由东往西#缓缓进场+ *全都以相等的 距离和相同的速度经过主席台前+#这些是对*面+的描写,而各兵种的部分是具体 的*点+的描写#并且各兵种描写的角度不同#如#海军突出的是服装的颜色#步兵突 出方阵行进特点#炮兵突出武器特点等$ 这种*点面结合+的写法既从整体上写出 了整个阅兵式的庄严-隆重#又突出了各个方阵的特色$ 复习!语文园地" 七"过'词句段运用(!%$ 分" %'读句子&先说说这样写的好处&再仿写一句( !1 分" 那里的天比别处的更可爱#空气是那么 !!! 清鲜#天空是那么 !!! 明朗#使我总想高歌 一曲#表示我满心的愉快$ $%%句子连着用了两个+是那么,&突出了草原的天的特点&也衬托出了 +我, $"""%的心情( $(%桂林山水真是名不虚传&山是那么$"""%&水是那么$"""%&让人不禁赞 叹大自然的鬼斧神工( ('写人物说话时&可以不用+说,来表达( 读句子&仿照着写一写( !) 分" !%"*我还有作业没完成#不能和你一起去玩了$+我婉言谢绝 !!!! 了伙伴的邀请$ +这里的景色太美了0 简直就是人间仙境0,大家不由自主地""""( $(%*既然这样#你以后再也不要找我借书了'+话一出口#我就后悔了$ +你的眼睛怎么肿了-,妈妈 "( 八"过'日积月累(!/ 分" %'鞠躬尽瘁&""""""""( ///诸葛亮 ('捐躯赴国难&""""""""( ///曹植 &'祖宗疆土&当以死守&""""""""( ///李纲 )'位卑未敢""""""""( ///陆游 复习!口语交际" 九"过口语交际$ ] " 4&% qIrs\"QR % !3 分" 读读小明的演讲稿&回答下面的问题( 尊敬的老师#亲爱的同学们% ! 大家好' 今天我演讲的题目是*节约用水#从点滴做起+$ " 也许同学们认为#一滴水微不足道$ 但是#最近我看到一组数据很受启发%据 科学家测定#*滴水+如果不停地流#可在 % 个小时内集到 &'1 千克#% 个月内集到 ('1 吨$ 这些水量#足可以供一个人!在北京"%/ 天的生活所需$ 可见#一点一滴水的浪 费都是不应该的$ 人体有三分之二以上是水#我们每天都要喝水#用来补充流汗和呼 吸时失去的水分#以保持健康$ 一个人超过四天不喝水就不能生存#而一年要一吨水 才可以维持健康的生命$ # 作为小学生#我们要从自身做起#看到有人浪费水#我们可以积极宣传节约用 水的意义(看到水龙头在滴水#我们可以走过去随手关上(做好水资源的再次利用#收 集自己的洗脸水&洗衣服水冲洗厕所等$ $ 同学们#让我们携起手来#从我做起#从现在做起#弘扬中华民族*细水长流+的 传统美德#节约每一滴水#为共同建设我们的美好家园而努力吧' %'小明的演讲稿的观点是+"""""""""""""",( !( 分" ('用+"",画出小明列举的有代表性的事例( !( 分" &'你觉得小明的演讲稿是否生动&是否有感染力- 请说说你的看法( !& 分" " " ! !!'! ! !!(! !语文!六年级上! ! 六年级语文!上"参考答案 第一单元,卷 大单元过教材 一"%'唐代"孟浩然"愁"夜宿建德江所见之景" 旅途愁思 ('苏轼"子瞻"东坡居士"夏"西湖"云"雨" 风"水 &'南宋"辛弃疾"西江月"夜行黄沙道中"夜里 黄沙道"行"对丰收之年的喜悦和对乡村生活 热爱 )'老舍"事情发展"自然"人情 二"%'!"#$"7(">"45"%&"*+"/&"7(5"7("#$ ,9<$ ('- 三"%'毯"璃"虹"腐"稍"蹄"缀"窥"幽"案 拙"薄"糊"蕾"恰"襟"恍"怨"德"鹊 ('虹"红"虹"红""谛"蹄"啼"啼 稍"捎"稍"梢""怨"怒"恐"怨 四"%'禁!襟"弛!驰"璧!碧"莎!娑"方!芳 ('$%%恍然"果然"$(%忽然"$&%井然 &'碧"里"襟"带"硕"朋"驰"往"影"怜" 孤"赏 $%%顾影自怜"孤芳自赏"$(%示例'广阔无垠 "翠色欲流 $&% ! 硕大无朋" " 心驰神往 五"%'可爱"清鲜"明朗"高歌一曲"满心的愉快 ('线条"柔美"绿色"墨线"翠色欲流"流入 云际 &'野旷天低树"江清月近人"清风半夜鸣蝉 )'卷地风来忽吹散"望湖楼下水如天 *'待到重阳日"还来就菊花 七"%'$%%排比和比喻"静"清 $(%直插云霄"像新生的竹笋"险得好像一不 小心就要掉下来 ('&"&"."&"( "&"&"( &'地"名 用拼音拼写 顾榭 Z\fX̀ 迎宾路 [XYZ_XYI\ " 人"名 用拼音拼写 李纲 IJZ3$. 王小丽 LD$.f9<6%B 八"%'田家"待到重阳日"还来就菊花 ('唐"孟浩然"&'+ 第一单元-卷 大单元情境卷 %'洒脱"马蹄"衣襟"微笑"恰如"柔美"玻璃" 文思 (V$%%艹"十三"2:"轻微&少"2:"迫近"$(%- &'$%%吵闹"$(%喧闹"$&%热闹 )'-"*'-"1',"3'+ /'."&"."& #'$%%太阳已经偏西&难道有谁肯走吗- " $(%小甲虫昂首挺胸地到处视察( $&%一只生着坚硬黑甲的小虫迷失在这座迷人的 森林里( $)%眼睛察看( %$'$%%柔美"渲染"墨线勾勒"翠色欲流"流入云 际"境界"惊叹"舒服"久立四望"低吟"静立 不动"无限乐趣 $(%移舟泊烟渚"日暮客愁新 $&%黑云翻墨未遮山"白雨跳珠乱入船 $)%稻花香里说丰年"听取蛙声一片 %%'$%%,0$.",-$.",)$.",)$. $(%是"还是"只要"都"$&%, $)%草原非常辽阔&一眼望不到边"$*%, %('$%%,H"F9D6"!9:$."Q" $(%示例'天空飘拂"洁白云朵"织女手中的棉花 $&%过渡"承上启下"美丽迷人"热闹欢腾 草原的无限热爱 $)%+ %&'略 第二单元,卷 大单元过教材 一"%'更喜岷山千里雪"三军过后尽开颜"无比喜悦 "革命乐观主义 ('更能体现五位战士壮烈豪迈的英雄气概"壮志 !敌众我寡#勇于受任""壮行!诱敌上山#痛击 敌人""壮举!完成任务#舍身跳崖#壮烈牺牲" "壮语!高呼口号#视死如归""壮气!为国捐 躯#浩气长存" &'夸张)比喻"天安门广场人如海)旗如潮"来的 人特别多"参加典礼的人们激动)兴奋的心情 "游行的队伍"中华人民共和国的成立使全中 国人民摆脱了黑暗&获得了光明 )'倒叙"便于下文叙述过去的事情&吸引读者&引 起读者注意" 二"%V409*@"%9E"RD$.2:"'"J'#$"!+"F9#$" /("#9"#6"89D$ ('$%% # " $ "$(% ! " " "$&% " " ! $)% ! " " "$*% " " ! 三"%'. ('$%%度"渡"$(%寇"冠"$&%崖"涯" $)%疆"僵 四"%'. ('居"临"言"语"钧"发"排"倒"贯注"聚 "会 &'." )'$%%沉着"$(%肃静"飘拂"$&%漫步"赞叹 五"红军不怕远征难"五岭逶迤腾细浪"铁索寒 七"%'$%%愉快"$(%奇"清 ('$%%赞叹"$(%示例'俯下身子&盯着我的眼睛& 一脸焦急 八"%'死而后已"('视死忽如归"&'不可以尺寸与人 )'忘忧国 九"%'节约用水&从点滴做起 ('据科学家测定&+滴水,如果不停地流&可在 % 个 小时内集到 &'1 千克&% 个月内集到 ('1 吨( 这 些水量&足可以供一个人!在北京"%/ 天的生活 所需( 可见&一点一滴水的浪费都是不应该的( 人体有三分之二以上是水&我们每天都要喝水& 用来补充流汗和呼吸时失去的水分&以保持健 康( 一个人超过四天不喝水就不能生存&而一 年要一吨水才可以维持健康的生命( &'示例'小明的演讲稿非常生动&也非常有感染 力( 因为他列举了有代表性的事例( 第二单元-卷 大单元情境卷 一"崖"渡"索"阅兵"制服"坦克"距离"汇集" 排山倒海"隆隆 二"%'. ('$%%涯"崖"$(%间"涧"$&%局"举 $)%包"雹 &'+")'- 三"%'$%%万水千山只等闲 $(%五岭逶迤腾细浪"藐视困难的革命乐观 主义 $&%不可以尺寸与人"郝副营长"邱少云 ('$%%示例一'爸爸出差前&奶奶叮嘱道'+路上注 意安全&在外面要照顾好自己(, 示例二'同桌耐心地为我讲解'+概括文章的主 要内容时&可以抓住事情的起因)经过)结果来 概括(, $(%示例一'奶奶温柔地抚摸着我的头'+晚上 想吃什么- 奶奶给你做(, 示例二'弟弟兴奋地拉起姐姐的手'+我们去公 园放风筝吧(, $&%示例'来到海边&天空是那么高远&大海是 那么宽广&这美丽的景色令我心旷神怡( 四"%' $ " & ('示例'$%%苟利国家生死以&岂因福祸避趋之( $(%与其忍辱生&毋宁报国死( &'$%%能否"$(%发扬"传承"$&%示例' % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 承诺