第1单元 A卷大单元整合卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年六年级上册语文单元整合卷（统编版）

书 ! !! ! "! !语文!六年级上! ! 第一单元!卷 大单元整合卷 !"""月!"""日""""星期!"""""""!限时 #$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 打"卡 生字背记 一"字音!红色为易错音" "草原#"" " 渲 ! 染$!"#$%"""勾勒 ! $%&%"""陈 ! 列$'()$%"""迂 ! 回$*+% 蒙 ! 古包$,-$.% 羞涩 ! $/&% 鄂 ! 温克$&% "丁香结# 参 ! 差 ! $'0$'1% 芭 ! 蕉$23% 妩 ! 媚$45% 花苞 ! $236% "古诗词三首# 烟渚 ! $7(5% "花之歌# 苍穹 ! $89:$.% 孕 ! 育$*;$% 冠冕 ! $,9<$% 摇曳 ! $*&% 馥 ! 郁$=;% 琼 ! 浆$89:$.% 鸣啭 ! $7("#$% 婆娑 ! $/">% 二"易错笔画 蹄 !!"#$ & %#&' """ "" 微 %()*+,-.&' """ " "" 雅 /0#1234 %#153' 缀 !6"#74 %#8' 德 /9#1 3%#1:34/ ;1<39=>&%?)*' 蝉 !6"#$4 %#&' 三"会写字组词 "草原# 毯?<$""$绿毯%$毯子%$地毯% """ 玻2>""$玻璃%$玻璃丝%$钢化玻璃% 璃%@ $琉璃%$玻璃砖%$玻璃钢% 裳 /(A$.$衣裳%$穿衣裳%$花衣裳% 虹(:$. $彩虹%$虹膜%$白虹贯日% 蹄?@ $马蹄%$蹄子%$马不停蹄% 腐=5 $豆腐%$腐旧%$腐蚀剂% 稍 /(36 $稍微%$稍许%$稍事休息% 微409 $微笑%$微风%$微乎其微% "丁香结# 缀7("B $点缀%$补缀%$缀字成文% 窥 C"1 $窥探%$窥视%$窥豹一斑% 幽 *>" $幽雅%$幽香%$幽默画% 雅 *< $文雅%$雅正%$雅俗共赏% 案#$ $伏案%$案卷%$拍案而起% 拙7("> $笨拙%$拙著%$勤能补拙% 帘%9D$ $眼帘%$珠帘%$窗帘% 薄2: $单薄%$薄弱%$如履薄冰% 糊(E $模糊%$迷糊%$糊涂账% 蕾%-9 $花蕾%$蕾丝%$护苗保蕾% 恰89# $恰当%$恰似%$恰如其分% 襟F1$ $衣襟%$对襟%$后襟% 恍("<$. $恍然%$恍惚%$恍如梦境% 怨 *"#$ $愁怨%$抱怨%$任劳任怨% "古诗词三首# 德G) $道德%$公德%$德高望重% 鹊8"& $喜鹊%$鹊桥相会%$声名鹊起% 蝉 '(D$ $蝉蜕%$寒蝉%$薄如蝉翼% 四"多音字 蒙 ,-$.$蒙古% ,)$.$启蒙% ,0$.$蒙骗 { % """"""薄 2:$单薄% 2D6$薄饼% 2H$薄荷 { % """"""糊 (E$糊涂% (+$糊墙% (;$糊弄 { % 五"易混形近字!红色为本单元写字表中的字" 玻$玻璃% 坡$山坡{ %" 缀$点缀%辍$辍学{ %" 怨$抱怨%怒$怒火{ %" 薄$单薄%簿$账簿{ %" 驰$疾驰%弛$松弛{ %" 蝉$鸣蝉%婵$婵娟{ % 词语背记 一"听写词语!红色为本单元写字表中的字" "草原#""绿毯"线条"柔美"惊叹"回味"目的地"洒脱"玻璃"衣裳"彩虹" 马蹄"热乎乎"礼貌"拘束"举杯"感人"会心"微笑 "丁香结#"宅院"幽雅"伏案"浑浊"笨拙"眼帘"参差"单薄"文思"梦想 迷蒙"模糊"花蕾"恰如"衣襟"恍然"愁怨"顺心"平淡 二"近义词 拘束!!!拘谨" 清鲜!!!新鲜" 羞涩!!!害羞" 明朗!!!晴朗" 勾勒!!!勾画 惊叹!!!赞叹" 轻灵!!!轻巧" 笨拙!!!愚笨" 照耀!!!照射" 梦想!!!理想 三"反义词 舒服!!!难受" 洒脱!!!拘束" 热闹!!!冷清" 柔美!!!刚健" 潇洒!!!木讷 四"词语积累!红色为本单元所学的词语" 描写草原的四字词语'一碧千里"翠色欲流"广阔无垠 形容舞姿优美的四字词语'婆娑起舞"轻歌曼舞"翩翩起舞 五"词语搭配 形容词搭配'$奇丽%的小诗"$迂回%的带子"$清鲜%的空气"$明朗%的天空 $静寂%的草原"$幽雅%的甜香"$参差%的绿 六"易混词语辨析!红色为本单元所学的词语" 舒服'身体或精神上感到轻松愉快( 舒适'$环境)生活等%舒服安逸{ ( """ 奇丽'奇特而美丽(奇特'奇怪而特别{ ( 笨拙'形容不聪明&动作不灵巧( 愚笨'形容头脑迟钝&不灵活{ ( 积累运用背记 一"必背课文 %"草原!第 % 自然段" 这次#我看到了草原$ 那里的天比别处的更可爱#空气是那么清鲜#天空是那么明 朗#使我总想高歌一曲#表示我满心的愉快$ 在天底下#一碧千里#而并不茫茫$ 四面都 有小丘#平地是绿的#小丘也是绿的$ 羊群一会儿上了小丘#一会儿又下来#走在哪里都 像给无边的绿毯绣上了白色的大花$ 那些小丘的线条是那么柔美#就像只用绿色渲染# 不用墨线勾勒的中国画那样#到处翠色欲流#轻轻流入云际$ 这种境界#既使人惊叹#又 叫人舒服#既愿久立四望#又想坐下低吟一首奇丽的小诗$ 在这境界里#连骏马和大牛都 有时候静立不动#好像回味着草原的无限乐趣$ !语文!六年级上! ! ! #! ! $! &"古诗词三首 """""""" 宿建德江 !唐"孟浩然 移舟泊烟渚# 日暮客愁新$ 野旷天低树# 江清月近人$ """"" 六月二十七日望湖楼醉书 !宋"苏"轼 黑云翻墨未遮山# 白雨跳珠乱入船$ 卷地风来忽吹散# 望湖楼下水如天$ 西江月!夜行黄沙道中 !宋"辛弃疾 明月别枝惊鹊#清风半夜鸣蝉$ 稻花香里说丰年#听取蛙声一片$ 七八个星天外#两 三点雨山前$ 旧时茅店社林边#路转溪桥忽见$ 二"日积月累 过故人庄 !唐"孟浩然 故人具!鸡黍"&邀我至田家( 绿树村边合#&青山郭$外斜( 开轩%面场圃&&把酒话桑麻'( 待到重阳日(&还来就菊花)( "" #注释$ ! 具%准备#置办$ " 鸡黍%指丰盛的酒菜!字面指鸡肉 和黄米饭"$ # 合%环绕$ $ 郭%墙$ % 轩%门窗$ & 场圃%指谷场&菜 园等种菜和收打作物的地方$ ' 桑麻%这里泛指农事$ ( 重阳日%指 夏历的九月初九$ 古人在这一天有登高&饮菊花酒的习俗$ ) 就菊 花%就是来赏菊的意思$ #译文$老朋友准备丰盛的饭菜#邀请我到他的田舍做客$ 翠绿的树 林围绕着村落#苍青的山峦在城外隐隐横斜$ 推开窗户面对谷场菜园#共 饮美酒#闲谈农务$ 等到九九重阳节到来时#我还要来这里观赏菊花$ 三"诗文佳句 %'羊群一会儿上了小丘&一会儿又下来&走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的 大花( $比喻% ('有的宅院里探出半树银妆&星星般的小花缀满枝头&从墙上窥着行人&惹得人走过 了还要回头望( $比喻)拟人% &'冬将我孕育&春使我开放&夏让我成长&秋令我昏昏睡去( $排比% )'野旷天低树&江清月近人( $对偶% 四"与%丁香&有关的诗句 芭蕉不展丁香结&同向春风各自愁( %李商隐&代赠'( 殷勤解却丁香结&纵放繁枝散诞春( %陆龟蒙&丁香'( 霜树尽空枝&肠断丁香结( %冯延巳&醉花间'( 青鸟不传云外信&丁香空结雨中愁( %李瞡&摊破浣溪沙'( 课文理解背记 一"课文整体理解 %'"草原#一文按照由景及人的写作顺序&描绘了草原风光&喜迎远客&主客联欢和依 依惜别的画面&表现了蒙汉两族人民友好团结的深情厚谊!蒙汉情深"( ('"丁香结#运用虚实结合的写法&实写丁香花的美&虚写作者寄托于丁香花的志趣和 人生态度( 古人常借丁香花写愁怨&作者反其道而行&表达了积极乐观的人生 态度( &'"宿建德江#中孟浩然描写了途经建德江时看到的秋色夜景&表达了他的羁旅之苦& 思乡之愁和对人生失意的无奈( "六月二十七日望湖楼醉书#中苏轼描写了西湖夏 日骤雨前后的景色&体现了他豪放的胸襟( "西江月*夜行黄沙道中#中辛弃疾描 写了黄沙岭道动中有静的月夜景色&词中透出的恬静和野趣体现了作者的愉悦 之情( )'"花之歌#中作者以+花,的口吻&表面上写花的成长&芬芳和凋谢&写花积极乐观的 态度&实际上借花来寄托自己的情操( 二"重点句段理解 %'蒙汉情深何忍别#天涯碧草话斜阳' 这句话的意思是'蒙古族和汉族人民之间的情谊很深&怎么舍得马上就分别- 大家站在夕阳下无边无际的草原上&相互倾诉着惜别之情( 这句话既是全文的主 旨句&也是作家情感的集中体现&让人回味无穷( ('结#是解不完的(人生中的问题也是解不完的#不然#岂不太平淡无味了吗) 句子运用了反问的修辞手法&写作者由丁香结想到人生也难免遇到困难&那不 妨积极面对)解决&鲜明强烈地表达了作者豁达)从容的人生态度( 反问句能加强 语气&使情感表达更强烈&引人深思( 语文园地知识点 一"排比句的特点和作用 %'特点' ! 三个或三个以上的句子. " 句子结构相似&甚至字数都基本相同且意义 相关( 例'花开了&就像睡醒了似的( 鸟飞了&就像在天上逛似的( 虫子叫了&就像在说话 似的( ('作用'一是朗朗上口&富有韵律感.二是能突出所写对象的特点&表达作者强烈的 感情( 二"分号的用法 用法'分号能表示多种关系&最常用于表示并列复句内部分句之间的停顿( 例'我在原野上摇曳&使原野风光更加旖旎.我在清风中呼吸&使清风芬芳馥郁( 三"地名拼写规则 四"人名拼写规则 李"明"IJK@$. 王子硕"LD$.MJ/("H 上官文丽"N(#$.."3$L)$%B " " " %'姓和名分开写&姓在前&名在后& 姓名之间用空格分开. ('姓和名的开头字母大写. &'复姓连写(