第6单元 C卷大单元情境卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年三年级上册语文单元整合卷（统编版）

! '#! ! '$! !语文!三年级上!! 第六单元#卷 大单元情境卷 !"""月!"""日""""星期!"""""""!满分 )$$ 分$限时 #$ 分钟" 任"务 活动一 活动二 活动三 总"分 得"分 学校要举办&携手云游中国(实践活动$请你一起参加吧, 活动一 寻祖国风景 一"生活中处处是风景%聪聪在寻找和记录时遇到一些问题%请你帮帮她+ !0,分" )-聪聪担任了活动的主持人(下面是开场白(请你帮她把把关) !*) 分" ""我国幅员辽阔$风景 $$$ % % % $$$ % % % %3+NQ- $神奇瑰 ! !"""丽的名山大 川数不胜数% 不论是盛产人参 $$$ % % % $$$ % % % %"/<&- 的小兴 ! !"""安岭$历 史底蕴 $$$ % % % $$$ % % % 0G$'#7+ 的万里长城$还是 $$$ % % % $$$ % % % @#Q$'.-2 美丽 的海滨 ! !"""小城$栖 ! !"""息海鳗的西沙群岛$都吸引了大量的游客% $$$ % % % $$$ % % % #+&K-" 大地的每处风景都那么独特$让我们加入这次活动$一 起欣 ! !"""赏祖国河山的壮丽景色% $)%请根据拼音(在田字格中写出正确的词语) !)$ 分" $*%请你为开场白中的加点字注音(并写在括号里) !2 分" $+%画&""'的&参'是多音字(下面与&人参'的&参'读音相同的一项是 $""%) !+ 分" %-参 ! 观""""&-参 ! 天古木""""'-海参 ! """".-参 ! 差不齐 $0%观察画&""'字的偏旁(你猜&海鳗'最有可能是$""%) !+ 分" %-一种昆虫""&-一种鸟类""""'-一种鱼类"".-一种兽类 *-给诗句中加点的字词选择正确的解释) !0 分" $)%碧水东流至此回 ! $""%""%-回旋(回转) """&-回来) $*%水光潋滟 !! 晴方好$""% %-波光闪动的样子) &-艳丽(美好) +-同学们在交流旅行见闻(请你帮聪聪判断加点词使用不正确的一项是$""%) !+ 分" %-西沙群岛一带海水五光十色 !!!! (瑰丽无比) &-春天(颐和园长廊两旁的花开得葱葱茏茏 !!!! ) '-鱼儿成群结队 !!!! 地在珊瑚丛中穿梭(有趣极了) .-秋天的小兴安岭像一幅色彩斑斓 !!!! 的图画) 0-$ Q_&\ %用语段中的关键句概括这段话的主要意思(正确的一句是$""%) !+分" "" ! 当红日高照$云海渐渐消去时$你也许会听到一声巨响% " 这声响如 同山崩地裂$远达几十里.随后$只见雪山上乱石崩飞$雪花飞舞% # 那一堆 堆崩起的雪柱$犹如海上龙卷风卷起的水柱$在雪山上开放着朵朵冲天银 花% $ 日出时雪山出现雪崩是十分罕见的$但又是非常壮观的% %- ! """""""&- " """"""'- # """""".- $ 2-按要求完成句子练习) !/ 分" $)%照样子(把句子补充完整) !+ 分" 例*海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚$有的像绽开的花朵$有的像分 枝的鹿角% """""""""""""""""(有的像"""""""""( 有的像"""""""""") $*%小月分享了一幅画) 请你帮聪聪围绕开头写写这幅画(并用上几个给出 的词语) !2 分" 静悄悄"空荡荡"兴冲冲"懒洋洋 ""海边真美丽) " " " ,-根据所学知识填空) !1 分" $)%学古诗(赏风光) 李白用&"""""""(碧水东流至此回'呈现了长 江水的浩荡雄壮-苏轼用&欲把西湖比西子("""""""'这一奇妙 而又贴切的比喻(展示了西湖的神韵-刘禹锡用&"""""""(潭面 无风镜未磨'描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色-李白用&两岸猿声啼 不住("""""""""'衬托了自己轻松畅快的心情) !0 分" !语文!三年级上!! ! '%! ! '&! $*%学课文(赞美景) 位于南海的"""""""(有美丽的景色和富饶的 物产-位于东北的小兴安岭(一年四季景色诱人(是一座""""""( 也是一座""""""") !+ 分" 活动二 赏祖国风景 二"聪聪找到了描写美景的课内外文章进行品读%请你和她一起完成下面的问题+ !*0 分" )一*海滨小城!节选"!)* 分" "" ! 小城里每一个庭院都栽了很多树% 有桉树-椰子树-橄榄树-凤凰树$还 有别的许多亚热带树木% 初夏$桉树叶子散发出来的香味$飘得满街满院都 是% 凤凰树开了花$开得那么热闹$小城好像笼罩在一片片红云中% "" " 小城的公园更美% 这里栽着许许多多榕树% ''''''''''''''' 一棵棵榕树就像一顶顶撑 开的绿绒大伞$树叶密不透风$可以遮太阳$挡风雨 '''''''''''''''''''''''''''''' % 树下摆着石凳$每逢休息 的日子$石凳上总是坐满了人% "" # 小城的街道也美% 除了沥青的大路$都是用细沙铺成的$踩上去咯吱咯 吱地响$好像踩在沙滩上一样% 人们把街道打扫得十分干净$甚至连一片落叶 都没有% "" $ 这座海滨小城真是又美丽又整洁% )-短文按顺序描写了小城的风景(分别是$""%) !* 分" %-庭院+街道+公园""&-街道+庭院+公园""'-庭院+公园+街道 *-$ Q_&\ %第 !"# 自然段分别是围绕哪个中心句写的. 用&""'画出 来) !* 分" +-仿照&咯吱咯吱'再写两个描写声音的词语*"""""""""""+"" """"""""") !* 分" 0-画& '' ""'的句子将"""""""比作"""""""(为人们"""" """) !+ 分" 2-&一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞'写出了榕树的$"""%的特点) !多选"!+ 分" %-颜色绿""&-形状像撑开的伞""'-树干粗"".-树冠大 )二*西湖的绿!)* 分" ""西湖的春天是翠绿的$那绿中满是鸟语花香$诗情画意% ""西湖的夏天是浓绿$那山那水那荷$真的是&接天莲叶无穷碧(的意境$那 气势$让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是被绿荫环抱-凉爽怡人的% ""西湖的秋天是黄绿的$成熟而妩媚% 当你还在远离西湖的某条马路上$你 就能闻到那沁人心脾的桂花香$若有若无$隐隐约约$如殷勤而美丽的西湖女 子迷人的微笑$让你遐想$让你留恋% 你会怀疑那绿树深处的点点金黄 !!!! $是一 个个富有生命力的西湖里的小小精灵% ""西湖的冬天是苍绿的$如一位热爱生命-老当益壮的健康老者% 你看那凛 冽的寒风里$樟树-茶树-翠竹以及许许多多叫不出名字的植物$傲雪笑霜$绿 意依然% 就算是落叶的梧桐$也始终会有一些叶子不愿凋零$让我们为生命的 顽强所深深感动% * ""西湖是杭州人的母亲湖$绿是生命的颜色% 西湖的绿色$必将在这太平盛 世里绽放出更加奔放的生命活力% 让西湖的绿$蔓延全国$蔓延全世界吧% 让 我们的地球$成为一个永远年轻的绿色星球% )-文中加点的&点点金黄'指的是"""""") !* 分" *-作者按季节变换的顺序来写&西湖的绿'(西湖四季的颜色分别是*"""+ """"+""""+"""") !0 分" +-文中已用& * '分为两部分(全文的结构是$""%) !* 分" %-总!分""""""&-分!总""""""'-并列 0-$ Q_&\ %第 0 自然段是围绕哪句话来写的. 用&""'画出来) !* 分" 2-下列对最后一个自然段的理解(正确的一项是$""%) !* 分" %-西湖的绿丰富多彩(给西湖增添了美丽(吸引了很多游客 &-西湖的绿充满了生机和活力(它只属于杭州人 '-作者陶醉于西湖的绿中(希望全国甚至全世界都变得像西湖这样美好 .-西湖的绿是全国乃至全世界最美的绿 活动三 绘祖国风景 三"聪聪想用文字将自己看到的风景描绘出来%邀请你加入进来+ $ !" 4/0 #$ %"&' %!+$ 分" 祖国无处不是风景(请将自己见过的美景描绘出来(介绍给别人(可以是 校园之景+生活之景+游玩之景,,注意围绕一个意思写具体) 题目自拟(字 数在 +$$ 字左右) !请另附纸" !语文!三年级上!! ! !"#! ! !"$! 二"' 三")-淡"渔"视线"业"断"错"除"至 饮"优"靠"脑袋"坛"库"楚"未 *-孤"淡"踩"遥"镜"载"洁"材 四")- ! 初夏" " 显得" # 成群结队" $ 苍翠" % 远处" & 船队" ' 满载 *-' +-$)%宝贵"$*%名贵"$+%贵重 五")-天门中断楚江开"孤帆一片日边来 *-水光潋滟晴方好"山色空蒙雨亦奇 淡妆浓抹总相宜 +-潭面无风镜未磨"白银盘里一青螺 七")-鱼"鱼类"虫"昆虫 *-& 八")-示例*$)%夜深了(周围静悄悄的(月亮躲进 了云里(鸟儿们不飞了(虫儿们不叫了(一 切都进入了梦乡) $*%他手拿奖状(飞快地跑进家里(兴冲冲 地告诉妈妈自己这次数学竞赛得了第 一名) *-示例*$)%门口售票处排起了长龙似的队 伍(走进里面(各个游乐项目玩的人都很 多(有玩旋转木马的(有坐过山车的(有玩 蹦床的(大家的脸上都洋溢着快乐的 笑容) $*%苹果+梨子挂满了枝头(压得树枝都弯 下了腰) 一串串紫水晶般的葡萄已经被 采摘下来了(果农们正把一箱箱水果搬上 车) 看着丰收的景象(大家的脸上都笑开 了花) 九")-白帝城"江陵"一日 *-轻舟已过万重山 第六单元'卷 大单元情境卷 一")-$)%优美"药材"丰厚"整洁"华夏 $*%'+L"KL$'"!L$":L"KL$ $+%' #解析$&人参(的&参(读作 *#G$.&参观( 的&参(读作 <,$.&参天古木(的&参(读作 <,$.&海参(的&参(读作 *#G$.&参差不 齐(的&参(读作 <G$% 故选'项% $0%' #解析$&鳗(的偏旁是&鱼($根据形声字的 形旁表义特点$&海鳗(最有可能是一种鱼 类% 故选'项% *-$)%%"$*%% +-&"0-. 2-示例*$)%天上飘浮着形态各异的白云 奔腾的骏马"洁白的羊群 $*%天空蓝得透明(海水清得透明(云朵就 像一朵朵棉花(一切显得静悄悄的) 傍晚( 孩子们兴冲冲地去海边玩耍(大海和沙滩 瞬时充满了生机) ,-$)%天门中断楚江开"淡妆浓抹总相宜 湖光秋月两相和"轻舟已过万重山 $*%西沙群岛"美丽的大花园"巨大的 宝库 二"$一%)-' *-小城里每一个庭院都裁了很多树) " 小城的公园更美) "小城的街道 也美) +-示例*哗啦哗啦"呼噜呼噜 0-榕树"大伞"遮阳挡雨"2-%&. $二%)-桂花 *-翠绿"浓绿"黄绿"苍绿 +-& 0-西湖的冬天是苍绿的(如一位热爱生 命+老当益壮的健康老者) 2-' 三"略 第七单元&卷 大单元过教材 一"& 二"& 三")-$)%册"蚂蚁"搬家 $*%滴"湿"麻"抖"翅膀"栽 *-$)%摇"遥"$*%吸"息"$+%激"击 四")-$)%所有"演奏"轻快"美妙"乐曲 $*%总是"呼吸"生怕"惊动 *-' +- ! 神" " 凡" # 涌" $ 姿" % 壮" & 高 $)% # "$*% ! "$+% $ 五") 音乐家"演奏他的手风琴"歌手 声音"季节"音乐 *-轻轻柔柔的"大自然的温柔"充满力量" 大自然的威力 +-音乐家"下雨"打击乐器"敲敲打打 树林"树叶"声音 0-小溪淙淙"流向河流"流向大海"大海哗 哗"汹涌澎湃 七")-示例*$)%一蹦三尺高 $*%这种水果甜"像蜜一样 *-& 八"荷叶"两边开"看不见"有人来 示例*天真烂漫+朝气蓬勃 九"示例* ! "插队上车是一种不道德的行为(破 坏了公共秩序) 我们应该自觉排队上车(维 护公共秩序) 第七单元'卷 大单元情境卷 一")-演奏"美妙"雾气"滴水"虫鸣"翅膀 *-8E".L"8L".L"$&$"*#E$ +-$)%$5"$*%%- " "&- ! "'- # 二")-&"*-&"+-% 0-$)%示例* ! 像灌了糖的蜜汁" " 像一块巨 大的水晶 $*%碧绿的森林里有碧绿的草丛 2-乱扔垃圾"示例*乱扔垃圾是不正确的(会 破坏公园的生态环境) 我们要把垃圾扔到 垃圾桶里(做一个讲文明的人) 三"$一%)-风(是大自然的音乐家 ''''''''''' ) *-&"+-拟人"风 0-示例*夏天(暴雨来临前(狂风会奏响 雄伟的乐曲) $二%)-时间"飞翔的鸟儿"黄昏的云彩 *-$)%太阳"太阳刚刚升起时朝霞漫天 的景象 $*%示例*金红色的太阳照亮一大片 天空(四周的云朵将火红的太阳逐渐 包围+遮盖 +-% #解析$&我(看到七色球是因为长时 间盯着太阳看$视觉受到了冲击$等移 开视线$短时间内眼前就会出现闪亮 的七色球$并不是真实存在的景象% %项说法有误% 故选%项% 四" % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 略