第5单元 C卷大单元情境卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年三年级上册语文单元整合卷（统编版）

! &!! ! &"! !语文!三年级上!! 第五单元#卷 大单元情境卷 !"""月!"""日""""星期!"""""""!满分 )$$ 分$限时 #$ 分钟" 任"务 活动一 活动二 活动三 总"分 得"分 学校组织了以&留心观察$走进自然(为主题的系列活动% 活动一 在词句中学观察!+1 分" 一"读一读聪聪的发现%并帮她补充完整+ !/ 分" ""清晨$我仔细 $$$ % % % $$$ % % % '+,$<#& $发现枇杷叶上长满了 $$$ % % % $$$ % % % <+9 8R 的细细的 $$$ % % % $$$ % % % >?$'N&/ $ 真 是 惹 人 $$$ % % % $$$ % % % KJ "- % 傍晚$ 在 $$$ % % % $$$ % % % D&$*#+F 时$ 又 发 现 <#+,$'" $$$ % % % $$$ % % % :-&$ 的蒲公英 $$$ % % % $$$ % % % #2 8B$' 了手掌$真 $$$ % % % $$$ % % % %B+ :E 啊, 二"明明在撰写观察日记时%遇到了字词读写方面的问题%请你帮他解决+ !1 分" )H下列读音和字形完全正确的是$""%) !+ 分" %-鹦 ! $%L$'%鹉"""晌亮""""&-一本正经 ! $.L$'%""盛开 '-搭 ! $(,%船 钩鱼 .-哈欠 ! $I-"$%""假装 *H给下列句子中加点字选择正确的解释) !0 分" %-铺排陈设-"""&-看+望-"""'-量词-""".-展开(打开) $)%贝壳一张 ! 一合(真有趣) $""% $*%东张 ! 西望不是好的观察方法) $""% $+%植物博览会现场张 ! 灯结彩) $""% $0%爷爷珍藏着一张 ! 珍贵的蝴蝶照片) $""% 三"让我们一起完成对家乡杨梅的小探究吧, !)$ 分" "" ! 杨梅先是淡红的$随后变成深红$最后几乎变成黑的了% "" " 没有熟透的杨梅又酸又甜$熟透了就""""的$叫人越吃越爱吃% )-读句 ! (我们观察到杨梅的颜色变化是*!* 分" *-读句 " (横线上应填入$""%) !0 分" %-香喷喷""""&-脆生生""""'-硬邦邦"""".-甜津津 +-句 " 写了杨梅的味道(下列写杨梅形状的是$""%(颜色的是$""%) !0分" %-杨梅圆圆的(和桂圆一样大小(遍身生着小刺) &-杨梅先是淡红的(随后变成深红(最后几乎变成黑的了) '-等杨梅渐渐长熟(刺也渐渐软了(平了) .-我这才知道(杨梅虽然熟透了(酸味还是有的) 四"我们一起学着把珍贵的观察所得记录下来吧, !)* 分" )-例#果园里结满了果子% !美丽的"果园里结满了!沉甸甸的"果子% 桂花树飘散着香气) " *-例#晨风吹拂$小草垂挂下来% 晨风吹拂$小草害羞地低下头% 炎热的夏天(蝉叫个不停) " +-$ Q_&\ %照样子(把生活中的观察用几句话写下来) ""雨停了$我和妈妈去买 菜$在路上看到好几只小蜗 牛正慢悠悠地过马路'' " " " " 活动二 在阅读中学观察!++ 分" 五"阅读下面的文章%回答问题+ !++ 分" )一*搭船的鸟!节选"!)1 分" "" ! 后来雨停了% 我看见一只彩色的小鸟站在船头$多么美丽啊, 它的羽 毛是翠绿的$翅膀带着一些蓝色$比鹦鹉还漂亮% 它还有一张红色的长嘴% "" " 它什么时候飞来的呢+ 它静悄悄地停在船头不知有多久了% 它站在那 里做什么呢+ 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗+ "" # 我正想着$它一下子冲进水里$不见了% 可是$没一会儿$它飞起来了$ !语文!三年级上!! ! &#! ! &$! 红色的长嘴衔着一条小鱼% 它站在船头$一口把小鱼吞了下去% 0翠鸟名片1 姓名 翠鸟 别名 鱼狗 食物 以鱼类 为主 分布 广布世界各地$中国主要分布于 中部和南部 生活习性 栖息于小河-溪涧-湖泊% 性格孤独$平时常独栖在近水边的树 枝上或岩石上$伺机猎食% 扎入水中后$还能保持极佳的视力$ 因为它的眼睛进入水中后$能迅速调整水中因为光线造成的视 角反差$所以捕鱼本领很强% )-选文第 ! 自然段描写了翠鸟的外形(重点写了""""+翅膀和"""") !* 分" *-翠鸟捕鱼本领高(体现在第 # 自然段它捕鱼时的连续动作(请用& ) '圈出 来) 翠鸟捕鱼本领高的原因(藏在0翠鸟名片1中(请用&""'画出来) !2 3*$共 1 分" +-读选文判断对错(对的打& " '(错的打& # ') !/ 分" ! 从语段中我体会到作者对翠鸟的喜爱之情) $""% " 我从&一些'&长嘴'&衔'等词语可以看出作者观察很细致) $""% # 翠鸟广布世界各地(中国主要分布在西北地区) $""% $ 翠鸟常常成群结队地在小河边玩耍+捕食鱼类) $""% )二*-飞翔.的蜘蛛!), 分" "" ! 有一天黄昏$我发现一只黑蜘蛛在后院的屋檐之间结了一张很大的网% " 难道蜘蛛会飞+ 要不$从这个檐头到那个檐头$中间一丈余宽$它的第 一根丝是怎么拉过去的+ "" # 带着这个疑问$我把院子里所有的蛛网都搅毁了% "" $ 后来$细细地观察$我才发现它走了许多弯路000从一个檐头起$打结$ 顺墙而下$一步一步向前爬行$小心翼翼$翘起尾部$不让丝落在地面的沙石或 别的物体上$走过空地$再爬上对面的檐头$高度差不多了$或者说它满意了$ 再把丝收紧% 收第一根丝要半个多小时$直到成一条直线% 以后的进程一般 比第一根丝的安置要快多了% 尽管它很复杂$但蜘蛛对此十分熟练$操作起 来$仿佛是一种愉快开心的表演似的% "" % 蜘蛛!"""不会飞翔$!"""它能够把网凌空结在半空中% 它是勤奋- 敏感-沉默而坚忍的小动物% 它的网织得精巧而且规矩$八卦形地张开$仿佛 得到神助% "" & 这样的成绩$使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智 者% 于是$我记住了#蜘蛛不会飞翔$但它照样把网结在空中% ' 奇迹是执着创造的% )-在$""%里填上合适的量词) !0 分" 一$""%网""一$""%丝""一$""%蜘蛛""一$""%直线 *-$ Q_&\ %蜘蛛怎样结网呢. 读第 $ 自然段排序(并在横线上把同学们的 讨论补充完整) !, 分" +-第 % 自然段括号中应选填的关联词语是$""%) !+ 分" %-一,,就,,""&-不但,,而且,,""'-虽然,,但是,, 0-下列对短文理解不正确的一项是$""%) !+ 分" %-作者通过提出问题并进行细致的观察发现了蜘蛛&飞翔'的秘密) &-蜘蛛之所以能在屋檐之间结网(是因为它在结网过程中学会了飞翔) '-作者赞美了蜘蛛执着+勤奋+坚韧不拔的品质) 活动三 在习作中学观察!+$ 分" 六"写作+ $ -.!" 41* #$%"&' %!+$ 分" ""通过观察(作者发现翠鸟的美丽轻捷(发现蜘蛛&飞翔'的秘密) 走进大自 然(我们会发现很多惊喜和乐趣(比如给小宠物翻个身(它是怎么让自己翻回 身来的. 当你和含羞草轻轻握个手(它会有怎样的变化. 夏天雷阵雨来临(天 空会变什么魔术. ,,请选择最感兴趣的观察并写下来(注意把事物的变化 写清楚) !请另附纸" ! !"!! ! !""! !语文!三年级上!! 第四单元'卷 大单元情境卷 一")-准备"漂亮"暴风雨"墙壁 *-(,$"@#7$'"("$"<#="@#3$'".L"N& "%"";&$ +-音序" . 0-$)%四"八"四"八"七"八"四"八" 百中 $*%' $+%数字"示例*五颜六色"三心二意 $0%七嘴八舌 2-$)%&"$*%'"$+%%"$0%. ,-$)% ! &那你就别走了('一头小母牛说( &这里的青草特别鲜嫩)' " &那你就别走了(这里的青草特别鲜嫩)' 一头小母牛说) $*%团结协作"示例*人心齐(泰山移-三个 臭皮匠(顶个诸葛亮) 二"$一%)-' *-小猫"老母鸡"小蜘蛛"心地善良+乐于 助人 +-示例*一只燕子飞来"等等(老屋/ 回家的 路途遥远(我可以在这里休息一个晚上吗. 我找不到一个安心休息的地方) 低头看看(慢慢地开口"哦(是燕子啊) 好 吧(我就再站一个晚上) $二%)-!9"@#&/"(F$' *-& +-小男孩的手套让松鼠妈妈有个温暖的地方 生下了五只松鼠宝宝) "松鼠爸爸帮他看 管手套) 0-示例*他毫不犹豫地脱下了另一只棉手套( 轻轻地放在地上(然后走了) "从小男孩 道谢可以看出他是个有礼貌的孩子(再从 松鼠爸爸的处境+故事的题目(以及结尾松 鼠爸爸说的话(可以得出上面的内容) 2-% 三"略 跨单元整合!一(四单元" 期中情境卷 一")-早晨"放晴"睡觉"蜘蛛"准备"暴风雨 "放假"跳舞 *-'"+-'"0-. 2-$)%& .' (& .' $*%示例一*跳起舞来"示例二*梳妆打扮 起来 $+%菜园里种了很多蔬菜(有土豆+黄瓜 和西 柿) 一位老大爷穿着一件 灰色上衣( 一顶草帽(正在给蔬菜浇水) ,-$)%有理走遍天下"无理寸步难行 $*%一年好景君须记"最是橙黄橘绿时 $+%意欲捕鸣蝉"忽然闭口立 二"$一%)- ! 银杏树" " 金黄色" # 果树 $ 菊花 *-$)%炎热"秋天的天气清凉爽快 $*%联系生活实际"连续不断地-多次地 +-示例一*红"石榴"火红的石榴"灯笼一 样挂满了树梢 示例二*紫"葡萄"一串串葡萄"紫色的 玛瑙在阳光下晶莹剔透 $二%)-&年轮'指树的年龄) *-因为南面光照充足(所以枝叶茂盛-而北面 光照得比较少(养分不充足(所以枝叶 稀疏) +- ! 年轮可以记录年岁(长一岁(就多一个 圈- " 年轮可以作指南针(年轮稀疏的一面 是南(年轮密集的一面是北- # 年轮可以记 录每年的气候情况(温暖多雨的年份(年轮 就宽-干旱低温的年份(年轮就窄) 0-示例*树木的年轮在四季里会有变化吗. "树木的年轮会受土壤的影响吗. 三"略 第五单元&卷 大单元过教材 一")-$)%&我'$或作者%"喜爱翠鸟"人与自然 和谐相处 $*%草地变色的原因"细心+有探究精神 *-$)% " "$*% " "$+% # "$0% " 二". 三")-$)%父亲"钓"兴趣"喜欢 $*%翠"羽毛"嘴 $+%而"玩耍 *-消"消"宵"悄悄"捕"蒲"捕"铺"笼 "拢"拢"龙 +-示例*响亮"晌午"叫喊"减法 玩耍"不要"搭桥"石塔 四")-雨点"船夫"用力"捕鱼"窗前"绒毛" 假装"哈欠"观察"手掌"盛开"蒲公英 有趣"合拢 *-冲"飞"衔"站"吞"动作敏捷 +-$)%%"$*%'"$+%&$答案不唯一% 0-' 六")-$)%&"%"."' *-& 第五单元'卷 大单元情境卷 一"观察"翠绿"绒毛"喜爱"玩耍"窗前 合拢"有趣 二")-&"*-$)%."$*%&"$+%%"$0%' 三")-淡红"几乎变成黑的了 *-."+-%"& 四"示例*)-美丽的桂花树飘散着浓郁的香气) *-炎热的夏天(蝉大声地唱着歌) +-我观察小鱼已经有好几天了(我看到小鱼 的头部靠下一点的位置(有小小的像翅膀 一样的东西在划着水(小尾巴也跟着一起 动(游得可快了) 五"$一%)-羽毛"长嘴 *-圈出*冲"飞"衔"站"吞 扎入水中后(还能保持极佳的视力(因 为它的眼睛进入水中后(能迅速调整 水中因为光线造成的视角反差(所以 捕鱼本领很强) +-$)% " "$*% " "$+% # "$0% # $二%)-张"根"只"条 *-+")"0"*"蜘蛛的勤奋+敏感+沉默 而坚忍 +-'"0-& 六"略 第六单元&卷 大单元过教材 一")-$)%天门中断楚江开"碧水东流至此回 $*%水光潋滟晴方好"山色空蒙雨亦奇 $+%湖光秋月两相和"潭面无风镜未磨 *-$)% " "$*% " "$+% " "$0% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % "