第5单元 B卷大单元过教材-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年三年级上册语文单元整合卷（统编版）

! !"!! ! !""! !语文!三年级上!! 第四单元'卷 大单元情境卷 一")-准备"漂亮"暴风雨"墙壁 *-(,$"@#7$'"("$"<#="@#3$'".L"N& "%"";&$ +-音序" . 0-$)%四"八"四"八"七"八"四"八" 百中 $*%' $+%数字"示例*五颜六色"三心二意 $0%七嘴八舌 2-$)%&"$*%'"$+%%"$0%. ,-$)% ! &那你就别走了('一头小母牛说( &这里的青草特别鲜嫩)' " &那你就别走了(这里的青草特别鲜嫩)' 一头小母牛说) $*%团结协作"示例*人心齐(泰山移-三个 臭皮匠(顶个诸葛亮) 二"$一%)-' *-小猫"老母鸡"小蜘蛛"心地善良+乐于 助人 +-示例*一只燕子飞来"等等(老屋/ 回家的 路途遥远(我可以在这里休息一个晚上吗. 我找不到一个安心休息的地方) 低头看看(慢慢地开口"哦(是燕子啊) 好 吧(我就再站一个晚上) $二%)-!9"@#&/"(F$' *-& +-小男孩的手套让松鼠妈妈有个温暖的地方 生下了五只松鼠宝宝) "松鼠爸爸帮他看 管手套) 0-示例*他毫不犹豫地脱下了另一只棉手套( 轻轻地放在地上(然后走了) "从小男孩 道谢可以看出他是个有礼貌的孩子(再从 松鼠爸爸的处境+故事的题目(以及结尾松 鼠爸爸说的话(可以得出上面的内容) 2-% 三"略 跨单元整合!一(四单元" 期中情境卷 一")-早晨"放晴"睡觉"蜘蛛"准备"暴风雨 "放假"跳舞 *-'"+-'"0-. 2-$)%& .' (& .' $*%示例一*跳起舞来"示例二*梳妆打扮 起来 $+%菜园里种了很多蔬菜(有土豆+黄瓜 和西 柿) 一位老大爷穿着一件 灰色上衣( 一顶草帽(正在给蔬菜浇水) ,-$)%有理走遍天下"无理寸步难行 $*%一年好景君须记"最是橙黄橘绿时 $+%意欲捕鸣蝉"忽然闭口立 二"$一%)- ! 银杏树" " 金黄色" # 果树 $ 菊花 *-$)%炎热"秋天的天气清凉爽快 $*%联系生活实际"连续不断地-多次地 +-示例一*红"石榴"火红的石榴"灯笼一 样挂满了树梢 示例二*紫"葡萄"一串串葡萄"紫色的 玛瑙在阳光下晶莹剔透 $二%)-&年轮'指树的年龄) *-因为南面光照充足(所以枝叶茂盛-而北面 光照得比较少(养分不充足(所以枝叶 稀疏) +- ! 年轮可以记录年岁(长一岁(就多一个 圈- " 年轮可以作指南针(年轮稀疏的一面 是南(年轮密集的一面是北- # 年轮可以记 录每年的气候情况(温暖多雨的年份(年轮 就宽-干旱低温的年份(年轮就窄) 0-示例*树木的年轮在四季里会有变化吗. "树木的年轮会受土壤的影响吗. 三"略 第五单元&卷 大单元过教材 一")-$)%&我'$或作者%"喜爱翠鸟"人与自然 和谐相处 $*%草地变色的原因"细心+有探究精神 *-$)% " "$*% " "$+% # "$0% " 二". 三")-$)%父亲"钓"兴趣"喜欢 $*%翠"羽毛"嘴 $+%而"玩耍 *-消"消"宵"悄悄"捕"蒲"捕"铺"笼 "拢"拢"龙 +-示例*响亮"晌午"叫喊"减法 玩耍"不要"搭桥"石塔 四")-雨点"船夫"用力"捕鱼"窗前"绒毛" 假装"哈欠"观察"手掌"盛开"蒲公英 有趣"合拢 *-冲"飞"衔"站"吞"动作敏捷 +-$)%%"$*%'"$+%&$答案不唯一% 0-' 六")-$)%&"%"."' *-& 第五单元'卷 大单元情境卷 一"观察"翠绿"绒毛"喜爱"玩耍"窗前 合拢"有趣 二")-&"*-$)%."$*%&"$+%%"$0%' 三")-淡红"几乎变成黑的了 *-."+-%"& 四"示例*)-美丽的桂花树飘散着浓郁的香气) *-炎热的夏天(蝉大声地唱着歌) +-我观察小鱼已经有好几天了(我看到小鱼 的头部靠下一点的位置(有小小的像翅膀 一样的东西在划着水(小尾巴也跟着一起 动(游得可快了) 五"$一%)-羽毛"长嘴 *-圈出*冲"飞"衔"站"吞 扎入水中后(还能保持极佳的视力(因 为它的眼睛进入水中后(能迅速调整 水中因为光线造成的视角反差(所以 捕鱼本领很强) +-$)% " "$*% " "$+% # "$0% # $二%)-张"根"只"条 *-+")"0"*"蜘蛛的勤奋+敏感+沉默 而坚忍 +-'"0-& 六"略 第六单元&卷 大单元过教材 一")-$)%天门中断楚江开"碧水东流至此回 $*%水光潋滟晴方好"山色空蒙雨亦奇 $+%湖光秋月两相和"潭面无风镜未磨 *-$)% " "$*% " "$+% " "$0% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % " ! %'! ! %(! !语文!三年级上!! 第五单元"卷 大单元过教材 !"""月!"""日""""星期!"""""""!满分 )$$ 分$限时 #$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 任务四 总"分 得"分 第五单元的单元主题是&留心观察($语文要素是&体会作者是怎样留心观察 周围事物的(% 复习课文内容 一"过课文内容!)0 分" )-根据课文内容(完成填空) !)$ 分" $)%"搭船的鸟#以""""""的视角观察了翠鸟(表达出作者""""" """""的感情(也展现了"""""""""""的美好场景) $*%"金色的草地#通过描写作者探究"""""""""的事情(表现出作 者"""""""""的特点) *-根据课文内容(判断下列说法是否正确(正确的画& " '(错误的画& # ') !0分" $)%"搭船的鸟#一文对翠鸟的外形进行了详细的描写) $""% $*%&搭船的鸟'的&搭'字运用了拟人的修辞手法) $""% $+%蒲公英的花朵张开时(草地是绿色的) $""% $0%"金色的草地#一文提到(&我'和弟弟常常在长满蒲公英的草地上玩耍( 蒲公英给&我们'带来了很多快乐) $""% 复习三张表 二"过'识字表($ HCIJ %!+ 分" GKLM 下列加点字的读音完全正确的一项是$""% %-拉拢 ! $8B$4%"""英 ! 勇$%5$'%"""&-觉察 ! $<&%"""鹦 ! 鹉$%L$'% '-吞 ! 没$;C$% 盛 ! 会$<#2$'% .H亏欠 ! $:-"$% 哗啦 ! $8,% 三"过'写字表($ HCIO %!+0 分" )H GKLM 根据语境(看拼音写字词) 注意把字写规范) !)0 分" !)" $$$ % % % $$$ % % % 0E:L$ 对 $$$ % % % (-"/ 鱼很感 $$$ % % % $$$ % % % K9$':E $但是不 KJ $$$ % % % $$$ % % % #+6$ 吃鱼% !*"这只鸟儿有 $$$ % % % <+9 绿的 $$$ % % % $$$ % % % %=N&/ -红色的长 $$$ % % % @+J $看 起来漂亮极了% !+"每到星期天$我和林林都会不约 $$$ % % % 2> 同地到广场上 $$$ % % % $$$ % % % D&$*#+F % *H$ KN %选字组词) !)* 分" )悄"消"宵*"$""%息" $""%除" 元$""%""$""%$""%话 )捕"铺"蒲*"$""%食 $""%扇 追$""% $""%天盖地 )拢"笼"龙*"灯$""% 聚$""% 靠$""% $""%飞凤舞 +H$ KN %辨字组词) !/ 分" 响$"""% 晌$""" { % """ 喊$"""% 减$""" { % """ 耍$"""% 要$""" { % """ 搭$"""% 塔$""" { % 四"过'词语表($ HCPQ %!*# 分" )H看拼音写词语) !)0 分" %= $$$ % % % $$$ % % % (-F$ "" <#+&$ $$$ % % % $$$ % % % 0C "" %7$' $$$ % % % $$$ % % % 89 "" != $$$ % % % $$$ % % % %) "" <#+,$'" $$$ % % % $$$ % % % :-&$ >?$' $$$ % % % $$$ % % % N&/ "" .-F $$$ % % % $$$ % % % @#+,$' "" #, $$$ % % % $$$ % % % :-6$ "" '+,$ $$$ % % % $$$ % % % <#& "" *#B+ $$$ % % % $$$ % % % @#F$' !语文!三年级上!! ! %)! ! &*! ""那片 $$$ % % % $$$ % % % *#1$'A,- 着 $$$ % % % $$$ % % % $$$ % % % I)'3$'%L$' 的草地真 $$$ % % % $$$ % % % %B+:E 呀$到了傍晚$草地上的花儿会害羞地 $$$ % % % $$$ % % % #28B$' 花瓣% *-选择恰当的词语填空) !, 分 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ % % $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ " 衔"飞"冲"吞"站 我正想着$它一下子!"""进水里% 可是$没一会儿$它!"""起来了$ 红色的长嘴!"""着一条小鱼% 它!"""在船头$一口把小鱼!"""了 下去% 我发现这些词都和动作有关(从中我体会到翠鸟的 ") +-选择恰当的拟声词填空) !填序号"!, 分" $)%雨点打在船篷上($""%地响) $*%冰雹打在车玻璃上($""%地响) $+%小河向大海奔涌($""%地响) 0-下列句中加点词语使用有误的一项是$""%!+ 分" %-夜晚(校园里静悄悄 !!! 的(只听得到唧唧的虫鸣声) &-林老师虽然讲课时总是一本正经 !!!! (但是课下幽默风趣) '-晚会上(同学们看得非常认真(引人注目 !!!! 地盯着舞台) 复习课后题 五"过语文要素$ RSTUVWX %!)$ 分" )-$"搭船的鸟#%读课文(想想作者对哪些事物作了细致观察(说说你是从哪里 看出来的) !2 分" 参考答案%第 ) 自然段#'我(观察了雨天船上的场景$ 第 * (0 自然段#'我( 观察了翠鸟的外形#以及翠鸟捕鱼时的情形$ 文中的'我(观察很细致$ 坐在船舱里#'我(听到雨点打在船篷上'沙 啦沙啦(响的声音$ 翠鸟出现后#'我(看到了它美丽的外貌%羽毛是翠绿的# 翅膀带着一些蓝色#还有一张红色的长嘴$ 接着#'我(又看到了翠鸟捕鱼时 '冲('飞('衔('站( '吞(等一系列敏捷的动作$ *-$"金色的草地#%仔细读读第 + 自然段(把下面的内容补充完整(体会作者观 察的细致) !2 分" 参考答案%早上#草地是绿色的#因为蒲公英的花是合拢的0 中午#草地是金色的#因为蒲公英的花张开了0 傍晚#草地是绿色的#因为蒲公英的花合拢了$ 复习!初试身手" 六"过'初试身手(!)$ 分" 按要求完成下列题目) )-看图(联系生活实际(按照花生的生长过程填一填) !填序号"!/ 分" $"""% ( $"""% ( $"""% ( $"""% *-同学们调动多种感官(观察并描述了花生的果实) 下列表述不正确的一项 是$""%) !* 分" %-淘淘*花生的形状像个&/'字) &-依依*花生的外壳雪白(摸上去很光滑) '-壮壮*花生仁外面包着一层薄薄的红衣) .-苹苹*我发现炒熟的花生吃起来又香 又脆)