内容正文:
跳第八单元A卷
通b7
(逼途)(强逼)(础编避人)浮和
(漂浮)(浮动)(心浮气躁)
基hon
(干旱)(早灾)(滑草冰)
徒t0
(徒弟》(徒手)(家徒四壁)
大单元整合卷
仍reng
(扔掉)(扔垃圾)(扔东西)绕00
(求饶》(饶恕)(不依不饶)
黑pi泊n(编子)(欺骗)(坑蒙拐端)滋gun(灌溉》(浇灌)(限職灌顶)
)月(
)单
星期(
(限时0分计]
藏g
(灌藏)(科学灌藏)
任务
任务一
任务二
任务三
任务四
任务五
四,多音字
打卡
zha(扎针)(扎手)(稳扎稳打)
(姓纪)(纪氏)
1z0(包扎)(扎染)(扎小蜂儿)
(纪念)(纪律)(遵纪守法)
任务一生字背记
五、易混形近字(红色为本单元写字泰中的字】
一,字音(红色为易错骨)
线(我马)
「党(竞争)
嚯(唯一〉
「徒(徒弟)
扔(扔掉)
【藏(流溉)
(王戎不取道旁李)王戎(r心ng)请位(h0)
克走(ng)唯一(wei)
戒(戒指)
1竞(竞然)
鏤(维护)
陆(陡蛹》
仍(仍旧)
概(概括)
(西门豹治郸)》
猜豹(bo)娶悠妇(q0×i)巫婆(vwa)官绅(shen)
干早(han)徒弟(to)提,心吊且(dioo)
头(ke)
在务已词语背记
并储(z0)澈溉(g的)
一、所写词语(红色为本单元写宇表中的宇)
《故事二则》
邦见(bà)蔡细促(ou)皮肤(f)扎针(zh)
《西门韵治鄧》管理人细旭妇新娘眼静静干草迎接徒弟
几剂汤药()管髓(su)纪昌()目标(60o)》
面如土色求饶廉藏收成
《话文园地)
提(g0g》传授(shou)挨揍(zu)键盘(jn】
二,近义词
乐谱(p0)生绣(xi0)卷沫(mb)砖头(2huan)
管理—治理荒光—荒凉打粉—装扮人烟稀少—荒无人烟
矿物(kuang)
综合(zing)氧气(yang)
俱乐部(力)
三、反义词
二,易错笔画
裕少—镯密高明—拙劣富饶—贫蒂
聚精会神一心不在焉
右牛年分是“与”
豹不是与
灌
无左右估构,
右部上面浪有
不是上T然构
饶太不要多可
四、司语积累(红色为本单元所学的坷语)
三、会写字组词
ABB式问语:限障睁沉闻甸图滚派兴冲冲冷冰冰光无秃
(王戎不收道旁李)
ABAC式问语:百发百中谢天谢地患得患失毕恭毕数忧网忧民
④
成6g《兵成)(成机)(投笔从发)告ch9(尝试)(品尝》(卧馨尝粗)
表现人物心情的四字词语:提心吊册租战心惊喜出银外心急加提
诸zh如
《诸位)(诸多)(诸千百家)竟g(竟赛)(竞技)(物竞天择)
成喜若狂魂飞礼散手斜足蹈热盈厘
驻wet
(唯一)(唯独)(唯利是图)
请写人物精神风魏的四字问语:眉清目秀,年章五立明眸结指文质修彬
《西门豹治第》
相院堂堂威风湖障商大腰国短小精悍容光焕发鹤发童演
的b0(教子)(排豹)(管中魔豹)群p0
(派对)(深遣)《白成一派》
州养目老态龙仲
娶qǔ
(迎娶)(娶亲)(明媒正竖)媳
(地妇)(儿炮){竖炮妇)
五、词语搭配
妇枪
(妇人)(夫妇)(妇人之仁)海n(淹没)(施死》(淹留)
(眼睁静)地看看(聚精会神)地盯着(锋利)的锥尖
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·语文·四年级上R·
任务积累运用背记
任务五语文园地知识点一
必背课文
长话短说
25王戎不取道旁李
1概念:把描写具体生动的句子改得简洁明了就叫长话短说。长话短说就是提取
王我七岁,会与诸小儿游。看道过李树多子折技,济儿竟走取之,唯戒不动。
句子的主干
人问之,答回:“树在道边而多子,此必若李。”取之,信然。
2,方法:
任务四课文理解背记
(1)借助提问“什么人干什么”提取主零信息,省略具体指写的部分
例句:
一、课文整体理解
◇官神一个个吓得面如土色,跪下来嗜头求修,把头都磕破了,直狗血
.《正戎不取道穷李》讲述了王戌七岁时和一些小朋友出去游玩,他们看见路
◇官年觉地求饶
边的一棵李树结了很多李子,其他孩子都争着路去筋李子,而王我不为所动
注意:去掉蜂饰,限制和补光说明的成分,保丽主要减分,但不改变语句的主要
并推断李子必苦的故事,表现了王戎养于观察,勤于思专的品质,启示我们
意思
喝到多计时曼多见察,勤思考,并能冷》推斯。
仿写:放学铃声一响起,同学门就举手欢呼.立马收拾好书包,以迅雷不及掩耳
2,《西门约治年)讲述了战国时期政治家西门的管耳择县时,惩治恶人、,破除迷
之势冲出教室,排好队准备创家。
信,造幅首姓的故事,赞扬了西门钓足年多送、一心为民致于硫修造徐,里
同学们排好队准备回家
重科季的品质
(2)将直接引语转换为间接引语。
3.《扁鹊治病》记叙了名医后鹊儿次年见蔡相侯,指出察缸侯病在何处,动他赶
例句:
快治疗,而察杠侯坚信自已没有钩,认为鼎鹏在骗人,最修病重身亡的故事,
◇素恒侯觉得奇怪,深人去问他:“向鹏.你为什么一★不响就跑掉了?”
警示人们终各于听取人正确的食见,否到后果不法这级。
◇蔡桓侯派人间偏牌,他为什么不说话就跑掉了
4.《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫为师,刻苦学习射箭的做事。这个故事啊明
注意:意思不变,人称改变,标点调整。
了无壶更什么技艺,都要从基表功入手的道理;同时也让我们体会到季习的
仿写:我非常生气,追着哥哥问:你为什么把我的玩其扔掉了?”
奇度德出数力以及老师的教学时下单月出果的拿专生用。
我问哥哥为什么把我的玩具扔掉了?
二、重点句段理解
(3)根据句子表达的意思提炼疑括
两门的说:“这样说来,河神还真灵啊。下一四他华想如,请告诉我一声,数
例句:
也去适送斯娘”
◇文成公主和地的陆从们,跨过一条条大河,翻过一座速高山,走了一程又一
这句话是反语,实际上是说河神不灵。西门豹表面上假装相信,实际
程,终于来到了拉萨
上已经识破了巫婆和官神墨弄百姓,骗取钱财的把戏。
◇文成公主和越的随从们经过长途跋涉来到了拉萨
工.妻子织布的时候,他柄在钠布机下面,暗大跟睛,死死可住祝布机的始校
注意:川一个词语对句子进行概话,意思不变,句子更加精练。
两年以后,纪骨的本领皓得拙当到家了,就是锋利的维尖要制到眼角了,绝
伪写:干将攀上一席又一席高山找齐了五块精铁,又走访山川大地,冒死找回六
的眼睛也不贬一下。
块上好青钢,终于备齐了特剑的材料。
动作请写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。“两年以后”则说明了纪吕
干将历尽限辛,终于备好了铸剑的材料。
练习“町住目标”的时何很长。
·语文·四年级上·
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