期中情境卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年三年级上册语文单元整合卷（统编版）

! $)! ! %*! !语文!三年级上!! 跨单元整合!一 (四单元" 期中情境卷 !"""月!"""日""""星期!"""""""!满分 )$$ 分$限时 #$ 分钟" 题"号 一 二 三 总"分 得"分 光阴似箭$日月如梭% 转眼间$学期已经过半% 你有哪些收获与成长呢+ 快 来检测一下吧, 专栏一 在知识的海洋中%日积月累很重要%来看看你积累的成果吧, 一"积累与运用+ !+1 分" )H根据语境(看拼音写词语) 注意把字写规范) !/ 分" ""@F/<#M$!""""$天 0"$':5$'!""""了$小花猫钻到仓库里的草 堆下安心 *#+9.-"/!"""".小 @#L@#C!""""从角落里爬了出来$@#=$ !1-!""""修补被 !"/0G$'%=!""""毁坏的网.花孩子也 0"$'.-" !""""了$正迎着风在草地上;-"/D=!""""呢, *-下列各组中(加点字读音完全正确的一项是$""%) !+ 分" %-堤坝 ! $!"%""钥 ! 匙$%"/%""摔跤 ! $.-F/%""圆圈 ! $:+,$% &-茶几 ! $.L% 靴 ! 子$K+G% 凌 ! 乱$85$% 应 ! 答$%L$'% '-阁 ! 楼$'2% 处 ! 理$<#=% 盲 ! 人$N&$'% 公式 ! $*#9% .-诱 ! 人$%7+% 掠 ! 过$8+1% 萝 ! 卜$8+?% 晾 ! 晒$8-"$'% +-根据字义归类(下列各项中的汉字不完全相同的一项是$""%) !+ 分" %-叼"咽"吞""""""""""&-吼"唤"吵 '-嗡"呜"咬 .-嘟"吱"咚 0-下列句子中加点词语运用不恰当的一项是$""%) !+ 分" %-画家用五彩缤纷 !!!! 的颜料(向人们展示了大自然的美丽) &-这位射击运动员本领高强(百发百中 !!!! ) '-地铁让城市交通四通八达 !!!! (给人们生活带来便利) .-周末(我们一家去郊外游玩(秋风习习 !!!! (我们感受着春天的美好) 2-按要求完成句子练习) !)0 分" $)%读句子(在& '里加上标点) !0 分" "" 卢沟桥的栏杆上到底有多少石狮子 老师指着图片问 大家数 得清吗 $*%照样子(补充句子) !0 分" 例*雨一来$花朵便放假了% "清风一吹(柳树便""""""""") $+%用修改符号修改病句(共 + 处错误) !, 分" ""菜园里种了很多蔬菜$有土豆-黄瓜-西瓜和西虹柿% 一位老大爷 穿着一件灰色上衣$一顶草帽$正在给蔬菜浇水% ,-按课文内容填空) !, 分" $)%& """""""""(""""""""'告诉我们只要有理(走到哪 里都是行得通的) $*%师父已经六十多岁了(常常感叹自己垂垂老矣(我便用"赠刘景文#中的 诗句&""""""""(""""""""")'来勉励他) $+%&路人借问遥招手(怕得鱼惊不应人'写出了儿童垂钓怕鱼儿被吓走时的 担心-&儿童散学归来早(忙趁东风放纸鸢'写出了儿童放风筝时的天真- "所见#中的&"""""""""("""""""""'写出小牧童 屏住呼吸+眼望鸣蝉时的专注) 专栏二 在知识的海洋中%阅读丰富了我们的想象%现在一起来享受阅读的乐趣吧, 二"阅读下面的文章%回答问题+ !++ 分" )一*秋天的雨!节选"!)* 分" ""秋天的雨$有一盒五彩缤纷的颜料% 你看$它把黄色给了银杏树$黄黄的 叶子像一把把小扇子$扇哪扇哪$扇走了夏天的炎热% 它把红色给了枫树$红 红的枫叶像一枚枚邮票$飘哇飘哇$邮来了秋天的凉爽 !! % 金黄色是给田野的$ 看$田野像金色的海洋% 橙红色是给果树的$橘子-柿子你挤我碰$争着要人们 去摘呢, 菊花仙子得到的颜色就更多了$紫红的-淡黄的-雪白的''美丽的 菊花在秋雨里频频 !! 点头% )-下面是根据文章内容制作的思维导图(请你将它补充完整) !0 分" !语文!三年级上!! ! %!! ! %"! *-请你运用多种方法理解加点词语的意思) !0 分" $)%联系反义词*联系&凉爽'的反义词"""!从原文找"可知(&凉爽'的意 思是""""""""") $*%""""""!方法"*下雨时(看到雨滴落在花瓣上(花朵会随之不停摇 摆) 可知&频频'的意思是""""""""""") +-秋雨还为其他水果涂上了颜料) 请任选一种水果(照样子(写一写) !0 分" 秋天的雨把""色给了 """"!水果名称"("""""""像"" """""") )二*院子里的悄悄话!*) 分" "" ! 我们院里有几棵槐树% 每当夜深人静-秋风吹来的时候$老槐树和小槐 树就悄悄地说起话来% 小槐树像所有聪明的孩子那样爱提问题% "" " 一个晴朗的夜晚$微风吹拂着% 小槐树晃动着脑袋$悄悄地问#&爷爷$ 您多大年岁了+( "" # 老槐树沙沙地说#&我今年一百五十岁了%( "" $ &一百五十岁$您记错了吧+(小槐树有点儿不相信% "" % &孩子$我可不会记错%(老槐树回答说$&我的记性可好了% 我虽然不会 写字$但是长一岁$就画一个圈$再长一岁$就在原来的圈外再画一个圈% 人们 把我画的圈叫年轮$连书上都是这样写的%( "" & 小槐树又问#&您的头发为什么南面多北面少呢+( "" ' 老槐树笑笑说#&这是因为南面见阳光多$枝叶就长得茂盛.北面见阳光 少$枝叶也就稀少% 所以$人们在野外迷失方向的时候$一看我们的头$就知道 哪是南$哪是北了% 孩子$人们把我们的头叫树冠$你知道吗+( "" ( 小槐树点点头#&我知道% 真有意思$这简直是个指南针了% 爷爷$我长 大也会这样吗+( "" ) &会$你长大也会这样% 不过$现在人们老是按照自己的需要给我们修 剪枝叶% 经过他们的修剪$我们的模样变了$就不能指示方向了% 但是我们心 里是很清楚的$因为年轮也是个准确的指南针$年轮稀疏的一面是南$年轮密 集的一面是北%( "" * 小槐树听得出神了#&我真不知道年轮还可以指示方向% 爷爷$我有年 轮吗+( "" +,- 老槐树说#&有哇, 你也有年轮% 不过$你的年轮只有七圈$因为你才 七岁%( "" +,. 小槐树又问#&爷爷$您这么大年岁$过去的事还记得吗+( "" +,/ &记得, 记得, 就连这一百五十年里$哪年干旱哪年多雨$哪年冷$哪年 暖$我都记得清清楚楚%( "" +,0 &什么+ 一百五十年里的事都记得清清楚楚+ 那您是怎样记录每年气 候的呢+(小槐树好奇地追问% "" +,1 老槐树向四周看了一眼$神秘地说#&我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的% 你知道吗$温暖多雨的年份$年轮就长得宽$干旱低温的年份$年轮就长得窄%( "" +,2 小槐树高兴地说#&没想到年轮还这么有用哩,( "" +,3 风停了$老槐树和小槐树也停止了说话% 院子里静悄悄的$好像什么事 也没发生过% )-联系上下文(说说下面句子中加点词的意思) !+ 分" 人们把我画的圈叫年轮 !! $连书上都是这样写的% " *-结合文章(说说老槐树的头发为什么南面多北面少) !, 分" " +-读完文章(你知道年轮的作用都有哪些呢. !, 分" " " 0-你还有什么问题想问老槐树呢. 请写在下面) !, 分" 问题 )* " 问题 ** " 专栏三 遨游在知识的海洋中%相信你的写作能力也在不断提高%快来为大家展 示一下吧, 三"习作+ !+$ 分" ""深秋季节$一片片梧桐树叶从树上飘落下来% 其中有一片树叶叫奇奇$它 借着风飘啊飘啊''它可能会飘到哪里+ 它可能会遇到谁呢+ 一只蚂蚁-一 只刺猬$还是''请展开想象$写一个有趣的故事% 要求*)-题目自拟) *-把故事写完整) +-不少于 +$$ 字) !请另附纸" ! !"!! ! !""! !语文!三年级上!! 第四单元'卷 大单元情境卷 一")-准备"漂亮"暴风雨"墙壁 *-(,$"@#7$'"("$"<#="@#3$'".L"N& "%"";&$ +-音序" . 0-$)%四"八"四"八"七"八"四"八" 百中 $*%' $+%数字"示例*五颜六色"三心二意 $0%七嘴八舌 2-$)%&"$*%'"$+%%"$0%. ,-$)% ! &那你就别走了('一头小母牛说( &这里的青草特别鲜嫩)' " &那你就别走了(这里的青草特别鲜嫩)' 一头小母牛说) $*%团结协作"示例*人心齐(泰山移-三个 臭皮匠(顶个诸葛亮) 二"$一%)-' *-小猫"老母鸡"小蜘蛛"心地善良+乐于 助人 +-示例*一只燕子飞来"等等(老屋/ 回家的 路途遥远(我可以在这里休息一个晚上吗. 我找不到一个安心休息的地方) 低头看看(慢慢地开口"哦(是燕子啊) 好 吧(我就再站一个晚上) $二%)-!9"@#&/"(F$' *-& +-小男孩的手套让松鼠妈妈有个温暖的地方 生下了五只松鼠宝宝) "松鼠爸爸帮他看 管手套) 0-示例*他毫不犹豫地脱下了另一只棉手套( 轻轻地放在地上(然后走了) "从小男孩 道谢可以看出他是个有礼貌的孩子(再从 松鼠爸爸的处境+故事的题目(以及结尾松 鼠爸爸说的话(可以得出上面的内容) 2-% 三"略 跨单元整合!一(四单元" 期中情境卷 一")-早晨"放晴"睡觉"蜘蛛"准备"暴风雨 "放假"跳舞 *-'"+-'"0-. 2-$)%& .' (& .' $*%示例一*跳起舞来"示例二*梳妆打扮 起来 $+%菜园里种了很多蔬菜(有土豆+黄瓜 和西 柿) 一位老大爷穿着一件 灰色上衣( 一顶草帽(正在给蔬菜浇水) ,-$)%有理走遍天下"无理寸步难行 $*%一年好景君须记"最是橙黄橘绿时 $+%意欲捕鸣蝉"忽然闭口立 二"$一%)- ! 银杏树" " 金黄色" # 果树 $ 菊花 *-$)%炎热"秋天的天气清凉爽快 $*%联系生活实际"连续不断地-多次地 +-示例一*红"石榴"火红的石榴"灯笼一 样挂满了树梢 示例二*紫"葡萄"一串串葡萄"紫色的 玛瑙在阳光下晶莹剔透 $二%)-&年轮'指树的年龄) *-因为南面光照充足(所以枝叶茂盛-而北面 光照得比较少(养分不充足(所以枝叶 稀疏) +- ! 年轮可以记录年岁(长一岁(就多一个 圈- " 年轮可以作指南针(年轮稀疏的一面 是南(年轮密集的一面是北- # 年轮可以记 录每年的气候情况(温暖多雨的年份(年轮 就宽-干旱低温的年份(年轮就窄) 0-示例*树木的年轮在四季里会有变化吗. "树木的年轮会受土壤的影响吗. 三"略 第五单元&卷 大单元过教材 一")-$)%&我'$或作者%"喜爱翠鸟"人与自然 和谐相处 $*%草地变色的原因"细心+有探究精神 *-$)% " "$*% " "$+% # "$0% " 二". 三")-$)%父亲"钓"兴趣"喜欢 $*%翠"羽毛"嘴 $+%而"玩耍 *-消"消"宵"悄悄"捕"蒲"捕"铺"笼 "拢"拢"龙 +-示例*响亮"晌午"叫喊"减法 玩耍"不要"搭桥"石塔 四")-雨点"船夫"用力"捕鱼"窗前"绒毛" 假装"哈欠"观察"手掌"盛开"蒲公英 有趣"合拢 *-冲"飞"衔"站"吞"动作敏捷 +-$)%%"$*%'"$+%&$答案不唯一% 0-' 六")-$)%&"%"."' *-& 第五单元'卷 大单元情境卷 一"观察"翠绿"绒毛"喜爱"玩耍"窗前 合拢"有趣 二")-&"*-$)%."$*%&"$+%%"$0%' 三")-淡红"几乎变成黑的了 *-."+-%"& 四"示例*)-美丽的桂花树飘散着浓郁的香气) *-炎热的夏天(蝉大声地唱着歌) +-我观察小鱼已经有好几天了(我看到小鱼 的头部靠下一点的位置(有小小的像翅膀 一样的东西在划着水(小尾巴也跟着一起 动(游得可快了) 五"$一%)-羽毛"长嘴 *-圈出*冲"飞"衔"站"吞 扎入水中后(还能保持极佳的视力(因 为它的眼睛进入水中后(能迅速调整 水中因为光线造成的视角反差(所以 捕鱼本领很强) +-$)% " "$*% " "$+% # "$0% # $二%)-张"根"只"条 *-+")"0"*"蜘蛛的勤奋+敏感+沉默 而坚忍 +-'"0-& 六"略 第六单元&卷 大单元过教材 一")-$)%天门中断楚江开"碧水东流至此回 $*%水光潋滟晴方好"山色空蒙雨亦奇 $+%湖光秋月两相和"潭面无风镜未磨 *-$)% " "$*% " "$+% " "$0% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % "