第3单元 C卷大单元情境卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年四年级上册语文单元整合卷（统编版）

jin yn l0o g 跳第三单元C卷 zh zhāi xuān zh 而 墙上辅得 .的 讲究。 大单元情境卷 fng wo shi 里面还有大 ())日 星) (满分100分,限时90分钟) , 呢 : 任务 活动一 活动二 活动三 总分 苏轼发现" ,远近高低各不同”,看的角度不同,看到的 ,赏却 得分 结果就不同:卢发现” ”:白居易发现 。 傍晚美丽的江景,干是提笔写下( );人们发现" 科技新社团正在报基小小瑾富是,决参加吧! 士月还有小阳春”。果然,处处留心皆学问,观察思考收获多。(13分) 括动一>我向课文学观察(38分) 3.观察思考助理解,请你选一选。(9分) (1)*穴”,土室也,根据字义和字形,下列表示“穴”的是( 1.(昆电己)是法国昆虫学家法布尔 I. ).(3分) .# B.{ L_rt _. 所著,阅读书糖目录,判断信息。 sr iis C 1HE) (3分) 1) ithra. _11 .8715 __ (2)小组过论中,自已对别人的看法有补充时,应该 (1)这本书一共170页。 ) ).(3分) A.及时打断,发表自已的意见 (2)这本书从昆虫的家族,持征。 B.重复别人说的话 {进进来 二. 习性介瑁了昆虫。 ) C.先表示认同,再维续补充 (3)填人“引蛇出 (3)如果你想了解蟋蟀的习性,应 ”“狡兔三 ”“龙潭虎”“筑引风”四个词语中 班 的字,最给当的一项是 ) 该阅读第二部分。 ).(3分) A.寓 富穴屋 2.课文里的现察。(19分) B.润富六 巢 C.润窝穴集 ).(3分) D.洞六既离 (1)下列加点字的读音不正确的一项是 A.投降(xidng) 弯曲(q) 倾斜(qing) 4.我会现察数据。(7分) 挖掘j) B.逊色(sn) 辑牛(w) 请根据”某小学一至六年级学生视力情况调查”主题活动中收集到的相关 输赢(sh) C.土() 缘故(yuán) 数据完成练习 年级 情重(shn) D.雨(zhou) 抛存(poo) 三 四 五 六 (2)对下列语句所用的观察方法判断不正确的一项是( )(3分) 近视率 10.2% 21.8% 34%36.6% 45.1% 49.3% A.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(调动感官观察) (1)请用简洁的语言说说两查表反缺出的问题。(3分) 目.熙山虚刚长出来的时子是数红的,不天叶子长,就变成数绿的。! 院宴) C.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。(细致观察) (2)结合生活实际,针对问题分析原因,提出两点以上可行的建议。(4分) D.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(处 段,连续观) hing jin hi 括动我向名家学观察(32分) 的胸长在 上长叶 的反面,在 1喜 (3)通过现察,叶圣陶发现山 (一)蟋蟀的佳宅(节选)(15分) 越蜂怎么会有建篇性宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。地蚌并不 -3- -一 ·语文,四年级上R. 是挖摇技术的专家,它的工具是那科柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 地喜欢听妈奴的效事,也曾亲眼看到红竭奴的战争,她很高兴接全我的嘱托 在儿童时代,我到草地上去捉燃蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们,现在 一天,我听到拉荡的声音,“快来快来!红越蚁已经走到果妈蚁的家里去了!” 为了研宛蝎蟀,我支搜索起它们的裂穴来。 “你知道它们走的是哪条路吗?”“是的,我已经做了记号。” 在朝着阳光的斜球上,青草丛中隐藏着一条领斜的睡道,即使有骤雨,这里也 “什么记号?你怎么做的?””我沿路撒了小石子。 立刻就会干的,随道顺着地势弯育曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是越蟀的住 我急忙跑到园子里,拉荡说得没错。红妈蚁们正沿着部一条白色的石子路飘 宅。出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。蟋蚌出来吃周围的嫩草,绝不 呢!我取了一张叶子,截走凡只妈蚁,放到别处,这几只就这样迷了路,其他 去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细把扫,收拾得很平坦。这就是蝎蚌的平 的,凭着它们的记忆力顺着愿路回去了,这证明它们并不是像蜜蜂那样,直接掉 台,点四周很安静的时候,终蟀就在这平台上舜琴 5.读选段,蟋整佳宅的外部的结构特点是 .干燥。(2分) 认回家的方向,而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路,所以即使它们出征的 6.画横线的句子运用了什么修辞手法?它的好处是什么?(3分) 路程很长,需要儿天几夜,但只要沿途不发生变化,它们也阻旧回得来。 (本文作者:法国]法布尔) 7.选段的第2自然段在文章结构方面的作用是什么?(2分 10.(语文走)初读短文第1-3自然段,完成练习。(7分) (1)生动的表达离不开细致的现察,哪些词语的运用让你体会列这样措写很准 8.(语文要走)”隧道顺着地势变弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蝶的任 确,画面很生动现?写一写。(3分) 宅。”“最多一词去掉吗?为什么?(4分) 词语: (2)从上面词语中任选一个,说一说你从这个词语联想到了生活中的哪个面 而。(4分) 由“ “一词,我联想到 9.(文要老)从选段哪里可以看出作者进行了组致观察?请举例说明,(4分) 的画面。 11.(语文要走)读第2自然段,完成练习。(4分) (二]红蚂数(节选)(17分) (1)第一句话体现了作者的 (连续 细致)观察。 (2)作者细致现察了 在一块度墟上,有一处地方是红蚂蚁的山塞,红蚂蛾是一种既不会抚育儿女 时的情形。 也不会出去寻找食物的蚂蚁,它们为了生存,只好用不道德的办法去掠夺黑竭蚁 12.读下面的句子,说一说作者这样做的目的是什么。(3分) 的儿女,把它们养在自己家里,将来这些被它们占为己有的妈蚁就永这沦为 红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢!我取了一张叶子,截走儿 了如肃。 只竭蚁,效到别处,这几只就这样迷了路,其他的,凭着它们的记忆力顺着原 夏天的下午,我时常看见红妈蚁出征的队伍,当它们看见有黑妈蚁的巢穴 路回去了。 时,前面的队伍出现一阵忙乱。凡只间课似的妈蚁先离开了队伍往前走,一队的 妈蛾仍旧列着队伍婉蜓不停地前进,有时候有条不素地穿过小径,有时在荒草的 13.(语文妻素)作者通过连续细致的现察,对于红蚂蚁回家这一问题,得出了什么 枯叶中若隐若现 结论呢?(3分) 最后,它们终子找到了黑妈蚁的果穴,就长粗直入地进入到小妈蚁的卧室里。 把它们抱出了跳,在果肉,红妈蚁和黑妈蚁有过一鲁激烈的画杀,最终里妈蚁败 下阵来,无可条何地让强盛们把自己的孩子抢走。 高动三, ,我的观察大发现(30分 我再讲一下它们一路上怎样回去的情形吧 有一天我看见一队出枉的妈蚁沿着池边前进,那时天刮着大风,许多妈蚁被 14.习作。(30分) 吹落了,白白地做了鱼的美餐。这一次鱼又多吃了一批意外的食物一黑蚂蚁的 你在生活中发现了哪些有意思的现象呢?你是怎么现察的?通过观察 婴儿,晃然竭蚁不会像蜜蜂那样,会选择另一条路回家,它们只会沿着原路回家。 你发现了什么变化呢?学校报纸“我是小小观察员”专栏正在征集稿件,请把 我不能把整个下午都演起在妈蚁身上,所以我叫小孙女拉苦帮我监视它们。 你的现察和发现写下来和大家分享吧!(请另附纸) .语文.四年级上时. -- --(2② ②①① 这者的阅这兴数,引起这各的思考:员一方面突出 1.隐云室(案不一 (二1 三、1.缘费叠因临选良 了摇蚌吃苦耐劳的特点。 2.上天入题 品 2.暮高第慕蜂择盛 九、李隐 云母风烛影 五容和杂章、药物和首在指在一起分不 7.这一自整段是个过流段,起到承上启下的过算作 3.(1)度(2)费(3)需(4)% 用,引出下文对越裂穴的介绍 应悔偷灵药 碧海青天夜夜C 清,人们面临和疾病的腻特 线.1.操喝 均句 叠 空险 平幅 8.“最多”一词不可以去掉,因为”最多”表示小子等 菊四元C卷 神农为了给老百时寻投食物和荷材,不 大单元情 2.(1)隐度(2)因 (3)过 于、不超过某数值,说明作者观案得很仔细,用词准 经过 顾危险尝百草,终干我到了五各,会出了 一.1.文掠 精疫力喝 惨 违抗 敬闹 3.(1如是........... .2).....也.... 确,去掉”是多”则改变了句子疑道 三五六十五祥草西 2.. (3国....... 9.作者不仅用眼睛看,还用耳朵听,用心想。比如作 结果 神浓被接到了天庭 4.B 3.(1(218(3)A(4)B 者说在制日仔燥起扫,还听提了糕的畔 34.云例,些搭架的本朴,落地生型,淋阻吐芽 4.C 五、1.梅铅三分白 却梅一段 叫,由”鸣叫”想到”琴“等。 年深日入,些长了一片图,神衣正 析:本题考查对字词语的理解与选用,“ 2.宋 苏轼 不识庐山真面日 只缘身在武山中 (二)10.示例:(1)惊夺,幅、看隐若现杀 在为难,完然天空飞来一群白刻,把角接到天 急数坏”指上气不接下气,拨积不塔,客十分 3.一道夜输水中 江江红 (2)按提 一条小路曲由地仲向远方 去了 或想、C项中,人类画对突如其来的夫 七、1示例:牛棚 马 鱼地 蜂里 11.(1)连境 (2)红鼓看见离较的是 35.神农会百草的时候吃了有漆的章,一头栽倒。 跳水,益依是惊失排的,”气急败坏”来形容 吃了风艺喜解了表。 2.第二个句子写提更好。“大多”表示姥建造住 12.作者这样做的目的是想了解红妈离开路多 神农不柏危险,全心 不悟当,故本题答案选C. 老的时间基本上是在十月,但也有在其他月杨 不能河家 全意为百姓福. 5.B 13.红驾蚁并不是挽密好琴样直接确认回家的方向. 的,体现了文章语言的准确性 16.ABC 6.(1)善琴来修新说,她可以忍受各种苦,但块 八、八月壁来颗门开 儿上带霜来 真是凭着对沿涂景物的记忆我到因家的路 17.C 14.略 不会还火种 立了秋 把丢 夏少 秋花草 18.示辆:B 为民造相 粗传古时天上有十个 (2)示例:冒差破头弄现的危险,无时地择下 先、示例:明明,不要经常玩手根游戏,玩手梳游戏不 第四元B卷 大阳,这十个大阳都是东方天帝的儿子,地们 大单元过教材 一校枚石子 忍受者刺骨的寒冷,不停地往 光对你的眼陪有字,还会耽误学习,列时候,后物 每天一换,轮流出值,秋序并然,可是有一天。 就来不及了。 -.1. 2×3×4. 5x 于曹山与东海之同 这十个太阳一起出理在天空,给大地来了严 二.1.D 7.示例;夸义 夸父逐日 他执卷,勇敢,不 题三单完C超 重的早灾,人类无法生活,为了抒救人类, 大学元情境卷 2.(1)sho shoo (2)zāng zn 漏填追求自已的目标,为虎不皆付出任间代价 界张搭,一口气射下了九个大阳,最后。 1.(1)× (2v(3)× 三、1器劈春指环 融茂 甚献出了自已的生命。 天上只留下一个太阳。 2.(1)n(2)C 2.(1)答 著(21路 题(3)违 8.(1)示例:顶天立地 不提强暴 百析不 10.略 (3)度 茅 幅 均句 隅 挂宅 选处 尸 (4利 甘干献 [开 冲 单元整合(一、元) (2)女蛙 女游干东海 雨不返 泣 3.鹤: 期中情境卷 挣礼 开 救 子 榜看成成峰 须是雪三分白 梅一段各 &西山之木石 以埋子东海 山海 1 一、摇场 坚硬 虎 萄 舒服 均匀 重餐 暮江 八月暖 九日盟 开键 示例:夸父追日 大禹治水 3.)A(2C(318 (3)应灵 填海青天夜夜心 二一)1.zh giboq 4.(1)某小学字生总体视力状况不容乐观 年级越 四、1.静眼 翻身 齐头 提域 下降 佩 连抗 1二(一9.B 2. zo zon xong song 我提 高,近视学生的比大 如.示例:愣 贼 英无提 (二)1.AB2nC (2)云候:因:用过度:不注用卫生:姿不 2.(1)定(2)严 11.鲁罗来所所酒受的死引非常严因,这秘怒旨 (二)D(四)B(五D .正。建设:端正垒姿,养成良好的书写习惯;适度 五、南不 西之木石 东 山经·北山经 带来的苦是难以粗象的 三、①横 坚 ② 晚 ③耳 ④得 声 徒用电子产品:眼保健提. 七.1.12.④0 12.示例,当火键燥的大阳多绪着大地时,普来 数天 短 3.示:郁金弄 向日葵 苟蓝 (一)5阳 修斯被晒得喝干裂,皮肤红粉:北风呼喝 1.略2. 6.该句运用了没问的修手达。好处:一方图能激发 八、驾 遇 卜头入算 通 枪 大份飞时,罗来修又被得手期开型。 露、1.今天的雾特别大,看不清连的山.看不清碧 一1- ·语文·四年级上R· -12-